信息与信息技术教学设计与反思(2)

　　(1)、教师展示本节课完成的教学任务。

　　①、信息的含义?信息的基本特征?

　　②、什么是信息技术?信息技术在现代社会的应用?

　　③、信息的二进制编码?

　　(2)、学生自学书本2至13页，并思考教师提出的问题。

　　(3)、学生解答问题，对于有疑问的问题，学生之间可以互相讨论。

　　(4)、对于共同性问题，教师做适当讲解;对于难点二进制编码，教师做详细讲解。

　　设计意图：培养学生的自主学习合作学习的能力。

　　(三)、总结归纳，体验成功

　　(1)、交流学习心得，各自说说本节课学了哪些内容?

　　(2)、教师帮助学生梳理知识，归纳总结。

　　(3)、设疑，为后续学习打下基础。

　　设计意图：使学生能够在本节课后能自主思考做到知识的迁移。

　　四、教学反思

　　本节课在学生自主探索，教师引导的过程中学，让学生自主体会信息技术的普遍性这一特征，在“讨论和实际操作”中体验信息的获得和信息的正确辨析，正是在辨析过程中，提高了分辨能力。提高学生更大的兴趣，是我这堂课的最终目标。