一、认真拼读下面的句子，在括号里填上恰当的词语。注意要把字写漂亮哦!(5分)
1.我们的语文老师讲起课来wěi wěi dònɡ tīnɡ( )，我们特别喜欢上他的课。
2.太阳下，大猫和小猫相yī( )相wēi( )地躺在地上，惬意极了。
3.中国结作为装饰品，挂在家里的客厅里，有种特殊的fēnɡ yùn( )。
4.听了他的话，我zhnɡ( )住了，用yì yànɡ( )的目光望向他，想弄明白他的意思。
5.这幅画上的小鸟栩栩如生，bī zhēn( )极了。
二、多彩选择。给加点字选择正确的读音。(5分)
1.故事讲到最精彩的地方戛(jiá ɡá)然而止，我追着爸爸问结局如何，爸爸笑而不答。 .
2.学习绘画，要先从临摹(mó mú)开始练起。 .
3.爷爷把我家后院的空地开辟(pì bì)出来，种了些蔬菜。 .
4.那个小男孩挣脱(zhēnɡ zhnɡ)妈妈的怀抱，跑去追赶那只小鸡。 .
5.我拿到开幕式的入场券(quàn juàn)，兴奋地跳起来。 .
三、医生诊所。我能找出句子中用得不恰当的字词，并能改成正确的。(4分)
1.这里一向垃圾遍地，经过一段时间的治理，现在果然变样了。( )
2.雪下得越大，同学们越愉快。( )
3.即使环境是那样的艰苦，但他却仍然在坚强的学习。( )( )
4.我们不能在激烈的阳光下看书，写作业。( )
四、你能在括号里写出一对意思相反的词吗?写完之后认真读读，要保持句子的通顺哦!(3分)
1.这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既( )，又稍有点( )，来给客人们唱民歌。
2.进了蒙古包，主客都盘腿坐下，都很( )，一点儿不( )。
3.我国各族人民，( )互助，绝不允许少数破坏分子( )它。
五、先补充下面的词语，然后把它们分类，并说出你分类的依据是什么。(6分)
( )空万里 乌云( )布 ( )盆大雨 ( )空如洗 ( )雨如丝 ( )( )细雨
万里无( ) 浮云( )日 乌云翻( ) 乌云低( ) 风( )日丽 ( )雨绵绵
六、读句子，体会加点字的意思，然后仿写一句话。(2分)
1.楚王只好吩咐打开城门，把晏子迎接进去。 ..
2.平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。 ..
七、请根据自己平时的积累，按提示把句子补充完整。(6分)
1.你喜欢下雪的日子吗?早晨推开屋门，看到院子里的地上、树上全挂满了雪，你会想到岑参的一句诗： 、 。
2.寒冷的冬天就要过去了，明媚的春天就要来临，你会想到这样一句谚语：一年之计在于春， 。
3.一心一意、二龙戏珠、三羊开泰、四平八稳，你发现这些成语的特点了吗?接着写下去： 、 、 、 。
4.看着自己的恶作剧，我心里真是哑巴吃黄连， 。(将这句歇后语补充完整)
5.你知道哪些有关立志的格言，试着写一句： 。
八、精彩回放。按学过的课文内容填空。(9分)
1. (谁)的《暮江吟》中的诗句：“ ， 。”给我们描绘出了一幅秋天夜晚的美丽景象。
2.老舍的《草原》一文中，“ ， ”写出了蒙汉人民之间的深情厚谊。
3.《桥之思》中描写了各种各样的桥，告诉我们世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以 、 、 和信任构筑起来的 的桥。这样的桥存在于 之间， 之间， 之间。这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越 、越 。
4.《瑞雪图》为我们描绘了一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画：看近处，那些落光了叶子的树木上， ，那些冬夏常青的松树和柏树上， 。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃，那美丽的 地抖落下来。 。在清晨的阳光下， 。
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九、这是你学过的课文片断，先看看后面的问题，再认真读读课文，完成练习。
它们或象征着( )，或隐喻着( )，或呼唤着( )，或赞美着( );有的是( )的标志，有的是( )的图腾;它烘托着( )，燃烧着( )……总之，它代表着( )，代表着( )，代表着中国人对未来的( )。
中国结表现着( )，饱含着( )。
1.根据自己对课文的理解，在文中的( )里填上合适的词语。
2.第一段话主要写了 ，文中的“”表示 。第二段话是对第一段话的 。
3.补充成一句完整的话。
有的 有的 。
十、读下面的文章，回答问题。(17分)
为了3分30秒的飞天
2008年8月9日0时整，高举火炬的李宁腾空飞翔，在体育场上空一幅徐徐展开的中国式画卷上矫健奔跑。0时04分，在空中奔跑的李宁来到火炬塔旁，点燃引线，巨大的火炬顿时燃起喷薄的火焰，熊熊燃烧的奥林匹克圣火把体育场上空映照得一片辉煌，全场沸腾。
然而，这看起来轻松飘逸的点火背后，其实有着很多常人难以想象的艰辛。
李宁是体操世界冠军。但已经45岁的李宁，担任点火任务，首先要克服的是体能问题。要在高空飞天走3分30秒，除了苦练，还是苦练。
北京的夏天闷热难当，烈日下，李宁的身上绑着厚厚的威亚，从白天练到晚上，从地面练到高空，经过一个月的苦练，李宁的体能得到了保证。
但是“飞天步”需要的不仅仅是体能，还需要技巧。
点燃主火炬最大的问题不是在空中保持平衡，而是风。一个月的时间，他都在训练如何在靠近圣火坛点火口的时候拿稳火炬，如何在风中保持优美的姿势。
“飞天走”要绕着鸟巢走一圈，转弯也是最难的部分。
李宁在空中行走，依靠的是两根钢丝。在鸟巢上沿有一个圆形的轨道，轨道上有两根钢丝垂下来拴住李宁，并帮助他控制自己的身体位置。直线的话，算是比较容易，但是到了转弯的时候，钢丝就不那么听话了。
李宁用了三天的时间天天就练习转弯，终于控制好了方向。每次练完，他的右腿都是麻痹的。
一个月的苦练，终于在2008年8月8日的晚上得到了回报，让人惊叹的点火仪式带给所有人震撼，而说到这份荣誉，李宁说：“这次点燃圣火的巨大成功是出色的团队合作的成果，我只是点燃火炬团队中的一分子而已。
1.2008年北京第二十九届奥运会开幕式上，担任点火任务的人是谁?他曾经是从事哪项运动项目?
2.李宁在空中“飞天”一周，需要多长时间?
3.李宁要完成点火任务，需要克服哪几方面的困难?
4.用“ ”画出文中的两个过渡句，并说明它们在文中的作用。
5.认真读文中画横线的句子，从这句话你想到了什么?
6.李宁能圆满地完成任务，是一种什么样的力量在支撑着他?
7.开幕式上火炬的成功点燃说明了什么?
实践大演练(5分)
十一、“5.12”地震使四川笼罩在一片黑色的天空下。瞬间，许多人家破人亡，撕心裂肺的伤痛让人无法承受。然而，在这样黑色的天空下面却至始至终涌动着给了我们生命希望的颜色。他们是桔黄色的专业救援人员，白色的医护人员，红色的共产党员，绿色的人民子弟兵。在这众多的颜色里，你最崇拜哪种颜色?选择一种颜色，仿照着下面的示例为他们写一段颁奖词：
示例：青藏铁路建设者(颁奖词)
每当汽笛声穿过唐古拉山口时，高原上的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和
坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们是地球之巅的勇者，他们缔造了世上最伟大的铁路!
习作展览厅
十二、轻松写写。(25分)
“六一”儿童节早晨，我高高兴兴地来到学校，学校里已是热闹非凡，布置一新，各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口，却呆住了，只见班主任王老师紧皱着眉头，同学们用焦急的目光望着他。(到底发生了什么事呢?)
以这则材料为开头，展开想象，写一篇习作，写完后加个题目。