校训文字言简意赅，或体现办学的宗旨、理念和理想，或体现治学精神和对师生的期望与要求，其内涵既有高等教育的某些共性认知，又积淀一所大学优秀文化的个性特质;既集中展示学校的精神风貌，又陶冶着师生的情操和价值追求，甚或引领社会文化的发展。
篇一：校训征文
若要概说校训，可以将其定义为是一个学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。因此，我认为校训更是一种文化的体现，它是一股能渗透心灵的力量，是一个能感悟人生高度的标杆。
“智慧学生 品位教师 和谐校园”——这是激励我们王港小学所有师生的力量。作为一名王港小学的教师，“品位”二字蕴涵着深刻的含义。“品位”要求教师做到道德高尚、理念先进、能力出众。道德是做人的基本素养，亦是中国文化的精髓。中国文化博大精深，“修身、齐家、治国、平天下”中国主流文化——儒家文化的精华与学校教书育人的宗旨相统一。可以说，学校教育继承了儒家文化的优良传统。道德高尚，永远是教师在教书育人的过程中不变的标杆。为人师表，教师的一言一行直接影响学生的人生价值观。美德塑造美德，文明传递文明。这同时也是作为教师光荣的职责和使命，有人追逐权力，有人追逐财富，有人汲汲营营想誉满天下，但权力和财富与教师无缘，贪婪和霸占与教书无关。我们不生产任何产品，我们不创造任何直接财富，我们只创造未来，我们没有质检，只许成功不许失败。我们不但教书，更要育人，我们创造的“未来”，不但要管一时，还要管一世，不但关乎到一家之希望，还影响到社会与国家。怎么可以不说教师的道德高尚是如此的重要!
作为一名王港小学的新教师，校训更是鼓舞我成长，指引我方向的孔明灯。品位是一种理念，道德是衡量的重要标准。孩子拥有纯洁的心灵、展翅高飞的梦想，而我们将梦想放进孩子的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。他们求知的眼神似一株火炬照亮他们前进的路。每一个孩子都是善良的，他们需要我们耐心地指导，在成长的道路上收获点滴进步和快乐。为了每一个孩子的全面发展，作为新教师的我应该展现更多的耐心和爱心，了解每一个孩子，关爱每一个孩子，始终坚持，任寒暑往来，仍将一如佑送孩子们乘风远航，呵护孩子们茁壮成长。黑板前，我们坚持奉献年轻的生命，拓展自己无限的向往。因为我们与孩子有共同的目标，才能在教育的天堂共同进步，共同发展，共同创造和谐校园，使我们的孩子在知识的海洋中展示生命智慧的灵动与飞扬。生命难以承受之轻，我们的人生只有承担一定的重量，才会有厚重感。
今天，我站在自己事业的起点，怀着一颗年轻的心，在校训的引领下，坚守信念执着追求，在基于生命的教育事业中一点一滴塑造更完美的自己。
篇二：校训征文
校训是一所学校的教育理念，也是一所学校的核心精神所在。一所好的学校，校训也必然与众不同。而这次，我就来说说我心中的校训。
首先，我心中的校训要有“健康”两个字。因为一切思想创造大多都建立在一个健康的身体上，有了一个健康的身体，就等于有了一笔无法衡量的财富，一个多姿多彩的人生。
其次，校训里还要有“诚信”之念，一个人不论是在学习上，还是在生活中，拥有诚信，你会拥有数不清的成功机会。更有古人曰“民无信不立”。诚信的重要性也可见一斑。
然后，校训必须有一个“孝顺”。父母为自己操劳一生，生身养身之恩重大，一个孝敬父母的人才能有比他人更大的前途。
最后，当然离不开“勤奋”了，懒人是终究不会有大作为的。
篇三：校训征文
校训乃一校之魂，是树立在我们心中的标尺，激励和劝勉在校的教师学子们。校训是一个学校永恒的记忆，多少年来总是涤荡在我们心底，即使是离开校园也会将校训铭记在心。大学不是单纯适应社会的产物，而是开智慧求真理扬文化的人生乐园。当我们茫然失措，一次次徘徊在十字路口，当我们忘了去远航的承诺，当我们迷失了方向和目标，校训就会做为指向标，指引我们前进的方向。求知躬行，德才相彰，崇扬仁爱，服务社会，这十六个字永远刻在我的心中。
人生至死，学无止境，大学之时，好学求知。为了使我们更能认清这个世界，为了使我们将来能改变这个世界，我们应该多学知识。求知也可以是多种渠道，知识是死的而人是活的，只要是对社会有益的知识，多多益善。现在社会物质财富不缺，缺乏的是精神财富，知识就是我们的精神食粮。吾生有涯，而求知无涯，人生短暂，而求知无限，抓紧学习，让我们迎接挑战。做为大学生的我们就应该做到生命不息，求知不止。我们大学很美好，正是男儿读书时，黑发不知勤学苦，白首方恨读书迟。
古人学问无遗力，少壮功夫老始成，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。知识不是人民币，挣到了就藏在衣袋里。也许我们受到了高中那种填鸭式教育，真的好久没有体会过探索真理的趣味，现在校训告诉了我们：求知必先躬行。正如一本书，如果没有我们自己思想的注入，没有我们自己双手挖掘出的真理，没有时代记忆的雕琢，没有光阴滑过的痕迹，再经典的著作也会被历史的烟尘风化。记忆过去先辈的知识可以帮助我们少走弯路，但这从来不代表我们可以抱残守缺，我们不想叫自己的未来充满落后与颓唐，所以欲求知，必先躬行。
古人云：饮水思源。如果水是知识，那么实践就是它延绵不绝的源头。问渠那得清如许，为有源头活水来，我们要学会思考学会实践，所谓的求知并不是你会复述过去知识的能力，而是你会开辟未来知识的能力。任何遥不可及的梦想，任何不可逾越的鸿沟，只要在实践中求知，就一定会实现，我们要牢记唯有实践的土壤才能培育出智慧的花朵。
修炼德才兼备，铸造精品人生。众所周知，中国是一个历史悠久的文明古国，在浩瀚的历史长河中，德高之人有如天上繁星，将仁义礼智信代代相传，光照后人。古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家，欲其齐家者，先修起身，所以只有德善其身的人才能治国平天下。这还不是最高境界，修身之前还要格物，致知，诚意，正心，古人能做到这些，现在的我们为什么不这样做呢?我们要做学问，要为社会做贡献，最重要的还是德，这是校训告诉我们的也是人生的追求。学习做人，将为学与为人结合起来，德才兼备，仁智双彰。
无论在怎样的一个社会里，“爱”总是一个恒古不变永远不会过时的话题，所有的一切一切都离不开爱的存在，“爱”就像一条万能的锁链，将世间万物连接在一起。仁爱从古至今都推动着社会的发展，仁爱不会只自私的局限人间，而是宇宙中每一粒微尘都能体现，学习殡葬专业的我更要有爱，有爱就有希望，有希望就有动力，有动力就能让更多的人了解殡葬。让我们去善待一切生灵，让世界充满爱，叫万物皆有情。仁爱就是和谐，当今社会大病是不和谐，医病治根，追到根处就是人人都施行仁爱，世界肯定没有仇恨，肯定就和谐了。仁爱这一原则就是人伦亲情，提倡关爱，注重责任，就是现代人追求的和谐平安，这一原则永远不会随时空而改变。
一滴水只有放进大海才不会干涸，只有当你把自己和集体事业融合在一起时才最有力量。校训的真谛我们要深深牢记，人生的旗杆要在服务社会中举起。我校培养的是社会管理人才，服务社会是我们的光荣传统，这不仅在校训中体现，也要我们落实实际。
其实校训也是一种教育，更能给我们以警示，我想除了爱，也只有校训这么简洁明了的教育了。愿我校校训成为我们精神生长的动力，愿人文之花开放在校园内外，清香宜人，愿责任与我们同在，愿每个学子在校训中体会美丽人生。