《二十五个孩子一个爹》 观后感
澄城县庄头中心学校 五三班 姬雨蝉
《二十五个孩子一个爹》讲的是一个感人肺腑的故事,而且让我从中受到了许多教益。
这部电影记录了主人公赵光含辛茹苦养活二十五个孩子的故事。赵光叔叔因为在记者采访时说了一句:“ 我愿为所有的孩子当爹”而招来了二十五个孤儿。尽管如此,赵光叔叔并没有逃避,因为他知道逃避是没有用的 ,既然“祸”是自己闯的,那就由自己来承担。
为了养活二十五个孩子,赵光叔叔用自己养鸡赚来的钱,到城里给那二十五个孩子买衣服、鞋等生活用品,光买这些下来,钱就几乎花完了。虽然是这样,但赵光叔叔并没有因此而放弃。孩子渐渐长大了,赵光叔叔为了让孩子们能学到知识,就到城里把学校的课程表偷来,按这个课程表给孩子们上课。最后赵光叔叔不怕困难的精神打动了城里的老师,就在这些老师当中选了一位来给孩子们上课,赵光叔叔心里的石头终于落地了。
不怕困难,永不放弃,总会有成功幸福的一天。我们要学习这种精神,只要我们每个人都有这种精神,我们就会有一个光明美好的未来。
指导教师:王亚利
二十五个孩子一个爹观后感
星期三下午,我们班级体全体师生怀着激动的心情,观看了一部电影叫《二十五个孩子一个爹》。电影讲述了赵光养育二十五个孤儿所发生的故事。
故事发生在一个小村庄,发生在一个名叫“赵光”的未婚爸爸身上,他,就是这25个孩子的“爹”! 赵光从小就是一个孤儿,赵光之所以成了二十五个孩子的爹,这都源于他被采访时说的一句话:“因为我从小也是一个孤儿,所以我愿意为孤儿当爹!”正因为这句话,在赵光结婚那天,二十五个孤儿跑来,张口就叫“爹”。赵光顾不得妻子生气,收留了这二十五个孩子,走上了酸甜苦辣的抚育之路。
25个孩子来了,衣食住行,赵光样样给孩子们安顾好了。可他又犯愁了----这些孩子要上学呀!怎么办呢?于是,他跑到大学校去听课,顺手牵羊偷走课表,回来后用鸡蛋做教具教孩子们学加减法。有趣的是,一次赵光左手拿三个鸡蛋,右手拿二个鸡蛋对孩子们讲:3+2=5。有个孩子手小,一个鸡蛋打碎了,他哭了起来。赵光灵机一动说:“5个少了一个还剩4个,这就是减法。在他的“启发”下,赵光教减法时,孩子们都纷纷摔起了鸡蛋,这下赵光可急了眼了,连说:“别!别!今天我们不学减法了!”看到这样的一个“爹”,伙伴们捧腹大笑。看到这一幕,我觉得赵光真聪明! 通过看电影,我学到了很多东西。一个平凡的乡村农民,他的身上闪耀着金光,他无私博大的爱就像一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,就像久旱的土地上的甘露,使失去信心的人重新看到了生活的希望。有了赵光这个爹,这25个孩
子才能幸福的成长!这些幼芽,才能在父爱的阳光照射、滋润下快乐健康的成长!
让我们同唱爱心之歌, 让我们伸出双手,“享受爱,回报爱”, 让爱的阳光普照人间!让爱撒满人间!
《25个孩子一个爹》观后感
凤翔县田家庄镇中心小学三年级 李婷
电影《25个孩子一个爹》中,一句“愿意当所有孤儿的爹”让主人公赵光一下子成了二十五个无依无靠的孩子的爹,从此他的生活全变了。虽然一开始他不太愿意照顾这些孤儿,但是孩子们的可怜和可爱让他逐渐喜欢上当爹。孩子们给他添了不少麻烦,他没有放弃对孩子的爱;为了让孩子上学,他去学校偷学知识;为了给食物中毒的孩子治病,他变卖全部家产??不是亲爹胜似亲爹,善良的他赢得了孩子的心,无私的爱征服了这些调皮的孩子。
看完影片,一种敬佩之情油然而生,我佩服赵光那种伟大而无私的爱,佩服孩子学习知识的那种热情,佩服他们面对困难的那种坚强??想想自己,生活中所或缺的不正是这些吗?享受着父母、老师的关爱,认为这是理所应当;对自己的学习得过且过,却认为现在努力为时过早;面对困难、挫折,不去想办法克服,却怨天尤人??
细细想想,与那些孤儿比比,我们现在的生活实在是太幸福了,太安逸了。难道我们还要向别人索取吗?难道不该尽自己的能力所及去帮助那些需要帮助的人,奉献自己的爱心吗?难道不该用心去感受父母、老师对我们的关爱,用爱去回报他们吗?难道不该珍惜宝贵的学习时光,用满腔的热情,刻苦的努力去获
取优异的成绩吗?难道不该勇敢的面对困难和挫折,用自己的毅力去战胜它吗?该!该!这些我们都应该做,不止这些,许许多多的应该做的事我们都该做!
让我们记住影片当中的这些可爱而伟大的人,做一个有爱、传播 1爱的人吧!
【教师点评:这篇影评中,小作者能从自己所看到的影片联系到自己的实际生活,情感真挚,感触颇深。特别是几个反问句的连用,增强了表达效果,让感恩、爱的传递这个主题扣人心弦,震撼心灵。】
[精选《二十五个孩子一个爹》观后感范文]