一、考试范围
1.基础知识积累与运用:(1)字词的音义;(2)病句的修改;(3)课内古诗文的默写;(4)理解性的默写(主要是教材要求背诵的,含现代文);(5)课外的十首古诗;(6)课外名言名句的积累。
2.阅读理解:(1)课内语段阅读理解;(2)课内文言文阅读;(3)课外短文或片断阅读理解;(4)课外文言文阅读理解。
3.名著阅读:主要针对教材出现的三部名著进行复习(《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》)。
4.习作:根据题目要求写一篇不少于600字的文章。
二、复习范围
1.八年级上册教材:生字词;第五、六单元的文言文;课本附录的十首古诗;教材附录的三部名著解读。
2.练习册:古诗文专题;期末测试(一)(二);精读课文的练习(达标体验、能力提升)。
3.现代文阅读:以记叙文和说明文为主。
三、复习安排
1.单元与综合练习结合,分工到人,适时训练,落实本单元的学习重点、难点;
2.分题型进行单项训练,主要是三大块:
(1)积累运用,此项内容注意印发一些资料,补充学生的积累,如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练,针对学生薄弱环节进行指导,减少失分。
(2)阅读理解,课内现代文和文言文的阅读语段,注重各类题型的答题技巧的训练、指导,提醒学生注意审题,落实一个“规范性”。
(3)作文指导以记叙文体为主,针对学生写作中不会具体描写,只会概括叙述的空洞弊病,加强训练,充分利用课堂进行片段训练,分写人、写事、写景三类进行训练,同时在课堂上将一些优秀作文作为典型进行分析,让学生边写边学,掌握得更加透彻。
四、课时安排
两周的期末考试复习周,每班每周一共有5节语文课,每班一共有10节语文复习课,具体的复习课时安排如下:
课时
具体复习内容
1
字词的积累,古诗文的默写,课外十首古诗,课外名言名句积累
2
修改病句的专项训练
3
第五单元的文言文
4
第六单元的文言文
5
古诗文专题练习评讲
6
记叙文、说明文阅读理解练习评讲
7
名著阅读以及练习评讲
8
作文训练
9
作文训练
10
练习册期末测试(一)(二)评讲
注:每节复习课前抽背古诗文。