一、实习的目的和任务：
(一)实习目的
1、通过教育实习，使实习生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的理想，增强对师范学生专业思想的稳定性;
2、通过教育实习，熟悉新课程背景下物理教育教学改革的进展和对新一代教师的要求，为培养我国教育事业需要的新型教师进行初步训练;
3、通过教育实习，训练实习生将所学的基本理论、技能综合运用于教育和教学实践，培养实习生独立从事中学物理教育的工作能力;
4、通过教育实习，获得反馈信息，为改进我校教育工作提供第一手资料;
物理教育实习是物理学教育专业教学计划规定的必修课程，是高师物理毕业生职前训练不可或缺的教学环节，对于培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义。
物理教育实习，是物理教育专业学生在学院带队教师和中学指导老师的指导下，运用已经获得的专业知识、教育理论和技能，在中学从事一段时间的物理教育实践活动。其目的在于：让学生将所学基础理论、专业知识和基本技能，综合运用于中学教育教学实践，由此了解物理教学实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，进而树立热爱教育事业的责任感和事业心，为今后走上工作岗位打下良好的基础;与此同时，检验我系教师教育的办学思想，课程理念，课程设置。及时反馈信息，扬长补短，改进教学，提高教学质量，以更好地适应中学素质教育和物理课程改革的需要。
(二)实习任务：
5、实习生在教育实习期间通过见习、备课、试教、评议、课堂教学、指导实验、批改作业、课外辅导、组织单元测验等物理教学环节，得到物理教学技能和能力的训练与培养;
6、实习生通过教育调查，了解中学生在课程学习、校院生活中的各种心理特点，初步体验中学教育研究的方法;
二、实习方式
采取分散实习与集中实习两种方式。原则上本科采取集中实习，专科则以分散实习为主。