快乐工作演讲稿(一)
尊敬的领导、亲爱的老师、各位同事:
大家下午好!
首先,感谢大家给我这个机会,让我站在这里畅所欲言、抒发感慨。今天,我演讲的题目是《快乐工作》。
现在呢,我们身边,有一部分人,只要一提起工作,就满脸无奈、满嘴抱怨、满心厌倦,似乎,工作是一种折磨。大家日复一日、年复一年的重复着做同一件事情,曾经的感情、曾经的热情、曾经的激情也被消磨殆尽,当初的单纯、当初的快乐也如那逝去的岁月一般再也不复返了。大家待在自己的工作岗位上,只觉得手底下正在做着的事情是那么枯燥,面对着各种各样的脸庞,内心的温情转变成了机械化的表情。
为什么?因为他们不快乐!
想一下,假如我们无法快乐的工作,那会有什么样的后果?不快乐,不开心,就不想干;不想干,就不会认真去干;咱们做为医务工作者,不认真工作,轻则影响医患关系,重则酿成医疗事故,后果非常严重。
所以,快乐工作,至关重要。
那么,我们如何才能做到快乐工作呢?如何才能从工作中获得乐趣呢?
首先,阳光心态!
每个人都应该问一问自己,我想不想干这份工作,我还要不要干这份工作。如果你不想干不要干不打算干,那么,赶快辞职,离开这个让你感到痛苦的地方,出去寻找属于你自己的天空和土壤。外面天地非常广阔,没有谁把你绑在这里。如果你心里虽有无奈、虽有不满但经过分析利弊、衡量得失之后依然决定留在这个岗位上,那么,请收起你的抱怨。因为抱怨无济于事,那些消极的话语、负面的情绪,除了强化你内心的不满和痛苦之外,解决不了任何事情。每个人都应该记得自己选择这个工作的原因是什么,也许,你所从事的工作,不是你理想中的,不是你最喜欢的,但是,只要你还在这个岗位上,你就要负起这个责任,尽力把该做的事情做好。忘掉那些令我们感到不快乐的事情,忽视那些与自己的目标无关的事情。改变你不愿接受的事情,接受你无法改变的事情。不去抱怨,端正态度,敬业负责,这是阳光心态第一步。
其次,勇敢一点,坚强一点。人生的道路上,晴雨风云,不断变换,工作的过程中,酸甜苦辣,百般滋味,任君品尝。当我们不被病人理解的时候,当我们不被同事接受的时候,当我们不被领导信任的时候,当我们不被家属支持的时候,请相信,这一切都是暂时的,一切都会过去,而那过去的将变得可爱。我们要坚信,自己的工作是有意义的,自己的努力是值得的,现在的忍耐和付出,将来都是有收获的!勇敢地面对困难和挫折、压力和痛苦,积极寻求解决问题的方法,而不要自怨自艾、推卸责任、或者逃避。
积极乐观,阳光心态,是快乐工作的前提;但快乐工作的基本成分是什么呢?那就是,从工作中找到乐趣。工作中的乐趣可分为短期快乐和长效快乐。短期快乐是一种新鲜感,这是不可靠的。长效快乐来自对所从事工作的理解和胜任。理解是一种境界,比如,咱们医院干的是康复,如果我们不理解康复的价值和意义,那么,我们就无法信任无法喜欢自己的工作,也就谈不上快乐可言。胜任是对工作主动性的把握,是工作的底线,也是人生价值的体现。如果能力不足,胜任不了自己的工作,就会有无穷无尽的烦恼伴随着你。胜任,也许不会愉快,但是不胜任,肯定不会愉快。比如我自己,去年刚刚接触康复的时候,因为不懂不会,心里很着急,也很痛苦。但是,随着时间的流逝,我在院领导的栽培下,在刘老师的教导下,在同事们的鼓励中,在自己的努力之后,渐渐的学到了不少知识,并把这些知识用到了病人身上。当我看到病人的功能逐渐改善,能力一步步提高的时候,当病人家属握着我的手对我说谢谢的时候,我内心的快乐和满足是无法用语言描述的。而在这之前所曾经历过的痛苦和煎熬,也变得美丽充实。
在这里工作一年多,收获很大。我在成长的过程中,得到了许多人的帮助。在此,我感谢他们,感谢我的领导,我的老师,我的同事。但是,我最感谢的,还是我的病人!他们给了我实践的机会,让我不断地学习、不断地改正。从去年到今年,我接触过好几个病人,病人的情况各不相同,我为他们做运动时手底下感觉也都不同,每一个病人,都会给我启发。他们是我最重要的老师,而工作,则是我最喜欢的课堂!每当我又有了新的体验或感悟,学到了新知识的时候,内心真是快乐无比。而当我处理不了我的病人的时候,就会感觉很痛苦。所以我说,长效的工作的快乐来源于对工作的理解和胜任。当我们能从工作中获得很多乐趣的时候,快乐工作就做到了。
快乐工作,最大的快乐是什么呢?成功!仅仅把工作当成谋生的手段,这是不够的。要把工作当成一项事业,用你的生命、用你的灵魂去爱这项事业,生活在奋斗之中,在学习中不断地前进,最终享受到成功的喜悦!这才是最大的快乐。
我们来做一个统计吧。现在,咱们医院是每天早上八点上班,十二点下班,下午两点半上班,六点下班,偶尔还要开开会,学学习,搞搞集体活动,一天之中我们在单位待得时间要长达三分之一甚至一半。我们要工作多久?三、四十年!从20多岁到50多岁,我们一生中最美好、最灿烂的年华都献给了工作。我们生命的价值,很大一部分体现在工作上。如果我们在工作之中毫无热情,得过且过,我们的生活也会变得索然无味。因此,能否快乐工作不仅仅关系到我们的工作质量,它还与我们的生活质量密切相关。一个人如果不能快乐工作,就无法快乐生活!
我相信,没有人愿意平庸,没有人愿意自己的年华虚度,那就让我们认真的工作吧,快乐的工作吧,让我们为自己的事业奋斗、实现自己的人生价值吧!
谢谢大家。
快乐工作演讲稿(二)
各位老师:
下午好,今天我演讲的题目是《让工作快乐起来》
美国心理学家马斯洛将人的需要从低层次到高层次排列为:生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要。在低层次的需要得到满足后,人就会产生高层次的需求。人的需求层次越高,人的价值也就会越高、越接近完美。细究起来,其实人的哪一个层次的需要都或多或少地依赖于工作。从低处说,不工作,人最起码的温饱需求如何解决;从高处说,不工作,人用什么来实现自己的价值。每个人的一生都是在工作、学习和生活中度过的,对大多数人来说,工作一般要占据人生三分之一的时间。如何让工作成为一件愉快的事呢?也就是说不仅让工作成为谋生的手段,同时也成为享受生活的一种载体呢?我认为:
第一:热爱我们所从事的事业。一个国家的兴衰由教育决定。“百年大计,教育为本”,“教育大业,教师为本。”因此作为教师的我们,要担当起国家的重任,除了要珍惜教师这份职业,更要热爱教育事业。把教师看成一份职业的人固然了不起,但只有把教师看成事业,那么教育才有希望。职业与事业是不同层次的。我很单纯地理解职业让我们生存,职业让我们受尊敬;而事业让我们国家发展,让我们人生快乐,让我们人生更有价值体现。因此对自己要求高点,让自己更快乐点,就得热爱我们的教育事业。我们都追求快乐完美的人生,我们选择了教师,就用心去热爱这份事业,相信在用心付出的同时,一定能获得快乐。(meiwen.anslib.com)工作轻松不一定使人快乐,人在空闲无聊时往往会感到烦恼和不安,而恰恰是忙碌的人常常最快乐,每做完一件有意义的事情,心里就会感到一种快慰,成为精神日渐富有者。很难想象,一个对工作不感兴趣甚至厌倦的人,人生会是绚丽多彩的。对一种职业是否热爱,有一个个人对职业的兴趣问题,有兴趣就容易产生爱的感情,没有兴趣就谈不上爱。
第二,热爱我们的学生。教育影响着一代代人的成长。而热爱学生正是教育的灵魂,是教师的基本要求。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。热爱学生是我们的根本出发点和工作归宿。我们教育的对象是学生,热爱教育事业,必然要热爱学生。热爱学生,不能只爱个别学生,而是爱全部学生。他们都是祖国未来的建设者和接班人,祖国未来的前途命运主要靠他们来把握。我们的教育对象没有高低贵贱之分,不能只关心个别学生,而应关心热爱全体学生,把爱洒向每一个学生。“爱是一缕金色的阳光,凡是教育缺乏爱的地方,无论学生的品格还是智慧,都不可能充分或自由地发展。”对于孤儿、单亲学生,以及在生活上有困难的学生,我们应该把特别的爱给这些特别的学生。
要从生活、学习等方面给予更多的关心、爱护和帮助,要细致入微地观察他们的情绪变化,并在一定的时间和场合给他们多一些宽容和理解,允许他们在特定的情况下有一些“自由行动”,甚至可以在某些方面暂时降低一些要求。
第三,时刻不忘学习。“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。”这是新时期的教育理念。我们每一位教师都应坚持以学生发展为本的教育理念,以培养学生研究性学习能力为突破,使课堂成为学生学习的乐园。用人格魅力感染学生。教育事业是一项灌溉的事业,要给学生一杯水,教师须是一条流动的溪,所以我们每一位教师都要树立终生学习的理念,只有丰富的知识积累和广阔的智力背景,才能在工作中一直保持着创造的激情和活力,在教育教学中能灵感泉涌。教育事业是着眼于未来的事业,教育工作的性质与特点要求教师应具有相当程度的职业敏感,应跟随着时代奋力前进,所以教师要不断地更新教育观念,树立新的教育理念,积极探索素质教育的新途径。教师教学过程的重点是教育学生学会学习,确立终生学习的理念。要教育学生学会学习,教师必须首先确立终生学习的理念,学会终生学习。新的课程标准要求教师不再是一个教死书的教书匠,而应该成为一个教育教学的研究者。
教师要想教好学生,就必须扮演好这一角色,就必须不断学习,终生学习。学习新的教育理念,用新的、先进的教育理念来指导自己的教育实践,是使自己的教育取得成功的法宝。学习新的教学方法,从理论上学,在实践中学,向同行们学,于反思中学,在与教师和学生的合作中学,要力争使自己的教学方法与时俱进,成为一种发展着的教学艺术。如此才能提高自己的教育教学质量,才能提高自己的身价,实现自己的人生价值。
教师工作不仅仅是一项职业,更是一项事业。每一位教师爱自己的事业,爱我们的学生,爱终身的学习。教师的一生将是学习的一生、思考的一生,是奉献的一生、奋斗的一生,同时也是有意义的一生、快乐的一生。