利用信息写研究报告

利用信息写研究报告

利用信息，写简单的研究报告

学习目标

1.阅读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点，认识5个生字。

2.确定研究主题，制定简单的研究计划。

一、谈话激趣，明确目标

1.我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢?

2.我们遇到一些问题，可以搜集处理信息，撰写研究报告来解决。

二、阅读报告，了解特点

1.通读两篇研究报告，学习生字。

2.说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。

3.在这两篇研究报告中，问题是怎么解决的?

(1)观察记录天气(风向)的变化。

(2)了解有关知识。

(3)收集相关的资料。

4.小结：研究报告最主要的特点是要在掌握尽量多的信息的前提下，进行分析研究。

三、开拓思路，确定主题

1.教师举例说明生活中值得研究的问题很多，打开学生的思路。比如：

(1)同学错别字情况调查

(2)同学中取绰号情况调查

(3)班级同学姓氏调查

2.学生分组讨论可以研究的问题。

3.学生汇报讨论的结果。

4.教师可以补充一些值得研究的主题，比如：

(1)本班同学视力保护情况调查和分析

(2)菜场使用塑料包装袋的情况调查

(3)我家节约用水的调查

(4)校门口交通情况的调查和建议

(5)究竟有没有“UFO”

(6)火星上有没有生命

5.学生竞争选择研究主题，组成研究小组。

四、制定计划，明确任务

1.出示研究计划的范例。比如：

　　第二小组研究计划　　

研究课题：我班同学视力保护情况调查　　

研究方法：　　

1、发调查表，做统计。　　

2、 观察同学的读写姿势。　　

3 、访问家长，了解同学们在家保护视力的情况。　　

分工：　　

组长：叶青　　

调查统计：楚雪杨芳芳　　

观察记录：王天韵何阳　　

走访家长：姚凡李洁　　

研究报告执笔：金刚　　

时间：　5月15日　前完成调查，　5月20日　完成研究报告。　　

2.小组讨论，制定研究计划。

3.课堂交流各组研究计划。

五、课外作业

按照研究计划，搜集研究资料，越多越好。

[利用信息写研究报告]

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