导语:踩高跷一个小游戏可以教会小朋友们什么简单的道理呢?想要站的稳,必须脚底的中心部分踩在高跷上;想要走得快、跨的稳,必须双手把绳子拉直。以下是大学网meiwen.anslib.com小编整理的幼儿园教案《踩高跷》,欢迎阅读参考。
幼儿园教案《踩高跷》
活动目标1、正确比较5个以上物体的高矮,能按高矮排序。
2、在比较、操作中,体验高和矮的相对性。
3、能大胆的尝试、比较,积极思考解决问题的办法。
重难点能大胆的尝试、比较,积极思考解决问题的办法。
活动准备1、教学挂图(二)中脚踩高跷的贴绒娃娃5个。
2、师幼共同制作高矮不同的雪糕娃娃棒。
3、幼儿用书第3页的"雪糕娃娃棒图卡"、第25页《比较高矮》的操作材料。
活动过程一、观察贴绒娃娃,猜测娃娃的高矮。
1、猜猜谁最高、谁最矮。
2、比一比,找出正确的比较方法。
3、从矮到高(或从高到矮)排序。
二、操作练习,巩固对高矮、长短的感知。
1、雪糕娃娃排队。
请幼儿比较雪糕娃娃的高矮,并按从矮到高的顺序为雪糕娃娃排队,最后说一说雪糕娃娃是怎样排队的。
2、插红旗(幼儿用书第25页)。
师:把最高的旗杆涂成红色,最矮的旗杆涂成绿色。用什么方法能找出最高和最矮的旗杆呢?
3、救救小动物(幼儿用书第25页)。
师:小动物被困在屋顶上了,请你想个办法救救小动物吧!有什么好办法呢?
幼儿园教案《踩高跷》
设计意图:
踩高跷是我国传统的民间体育游戏,也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。本次活动所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比较喜欢的一项体育活动,幼儿在玩走高跷时,可以获得平衡能力和动作协调性的发展。在本次活动中,我还设置了一些情境以增加难度,意图让幼儿勇敢迎接挑战,在不断克服困难中体验成功的喜悦。
教学目标:
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力;
2.促进平衡、跨越能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性;
3.感受与他人共同合作游戏的乐趣,培养竞争意识。
教学重难点:
大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力,促进平衡、跨越能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。
教学准备:
1.音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》
2.高跷人手一副
3.场地布置
教学过程:
一、开始部分
听音乐,做简单的准备运动(踩高跷进场)
二、基本部分--探索活动
1.导入:平时我们经常玩高跷,今天袁老师再请你们去玩一玩,看看还有什么心的玩法幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》。
2.幼儿人手一副高跷,自由探索。
3.集中交流玩法(请同伴们一起学习新玩法)。
4.谈话引出主题-森林运动会。
师:刚才我接到一个好消息,听说森林里要举行运动会了,你们想去参加吗?
(想)那现在请你们抓紧时间去练习,争取在运动会上取得好成绩。
5.教师介绍场地。
6.幼儿熟悉场地,自由练习。
7.集中交流。
师:在刚才的练习中,你有遇到什么困难吗?
总结:想要站的稳,必须脚底的中心部分踩在高跷上;想要走得快、跨的稳,必须双手把绳子拉直。
8.幼儿再次尝试练习。
9.运动会开始啦。
师:运动员们你们准备好了吗?
10.规则:
①将运动员分成两组进行比赛;
②比赛以接力赛的形式进行,先绕过树林,在跨国栅栏,最后走过独木桥回到起点,再由第二位幼儿出发,比赛依次进行。
③从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来,则要扣去相应的分数,扣分少的为胜利队
④每一组请一位客人老师为自己队帮忙--监督另一队。
11.第一次比赛--热身赛(分析输赢的原因)。
12.第二次比赛--决赛。
小结:XX队获胜,祝贺你们。XX队我们也不要泄气,回去以后好好的练习,争取在明年的运动会上去得好成绩,加油!
三、结束部分
放松运动:拍腿,绕肩,甩手。
[幼儿园教案《踩高跷》]