学校重视《学生体质健康标准》实施和测试工作,切实加强学校体育工作的开展。下面聘才小编为大家收集整理的开展学生体质达标情况自查报告。欢迎大家阅读!!
开展学生体质达标情况自查报告
为全面贯彻教育方针,全面提高教学质量,牢固树立“健康了第一”的思想,切实加强学校体育工作,我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作。在2016年9月对全校学生进行了体质健康测试,9月4日已将全部项目测试完毕。现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的实施测试工作总结如下:
一、积极宣传,提高认识、加强管理。
从学期初开始,就要求体育教师对全校各个班级进行《标准》的测试项目以及锻炼方法的宣传教育,帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。并通过各种体育活动的形式对学生进行宣传教育。同时成立了城北小学实施《学生体质健康标准》工作领导小组,组长由吕兴会副校长担任,副组长由尹良喜担任,组员由各班主任、体育教师担任,领导小组成员进行了分工明确,同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点,严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。
二、注重效果,将考核测试项目与各项体育活动相结合。
实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果,更重要的是取决于开展活动的过程,若活动开展的好,学生积极参加效果就好,测试成绩就好,否则效果就差,成绩也差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合,取得了事半功倍的效果。
三、组织测试培训,明确测试标准
要认真贯彻落实新《标准》,就必须首先学习新《标准》以及《标准解读》用书的内容,清楚了解测试范围,测试办法,测试科目,记分方法,上报要求。我校采用了集中分散相结合的办法,对测试教师在业务学习时间进行专题培训学习,以达到熟悉《标准》,把握《标准》,学会方法,为《标准》实施打好了基础。
四、组织测试,保障安全
在测试前,我们通过班主任对学进行多方面了解,对参加测试的学生进行了身体健康情况的摸底调查,有计划,有组织地安排测试,并对仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查,制订详细的测试细则和安全措施,指导受试者做好充分的预备活动等。充分发挥体育教师和体育骨干的作用,加强测试教师、班主任、学生等多方面的组织动员工作,共同完成测试任务。
五、建立健全学生健康档案。
1、我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存,每个学生都建立了《标准登记卡》用以记录每学年的测试和评价结果,毕业后放入学生档案。
2、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩,写了一份学生体质健康总结材料。
六、学生体质健康测试存在的不足
在这次测试过程中虽然取得了一些成绩,但是也存在着不足,在培养学生体质健康标准方面还存在一些丞待解决的主要问题:如:测试器材没有完全到位,需要筹措资金购置。学校学生人数过多,活动场地狭小等。
总之,我校有着扎实的体育基础,我们将牢牢树立“健康第一”的观念,为学生的未来着想,努力把我校体育工作深入、有效开展下去。
开展学生体质达标情况自查报告
为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想,切实加强学校体育工作的具体体现,我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作,在本学年年分别对全校学生进行了体育项目测试,并将测试数据上报,现将实施工作总结如下:
一、积极宣传,加强培训,提高工作质量
开学初,明确各年级测试项目,测试步骤和操作细则,并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育,让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性,让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。
二、保障安全,认真测试
1、在测试前,对学生进行身体健康情况的摸底调查,有计划、有组织地安排测试,并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查,制订详细的测试细则和安全措施,指导受试者做好充分的预备活动等。
2、对各年级的测试项目都做了统一的规定,身高、体重为各年级的必测项目,其他测试项目为:一分钟跳绳和坐位体前屈。在测试过程中,充分发挥体育骨干的作用,使学生能安全有序地完成测试任务。
3、在测试过程中,学生态度端正,认真测试,各项测试成绩很正常。跳绳的成绩虽然达到100%的及格率,但是没有高分。
三、各项数据整理上报工作
在测试全部结束后,对数据进行整理、分析并上传,实事求是地向学生反馈,所有工作按时完成,测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。
四、学生体质健康测试实施情况总结反思
这次体质健康测试,虽然取得了一些成绩,但也存在着不足,争取在以后的工作中克服不足,发扬长处,再上新高。
开展学生体质达标情况自查报告
为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想,切实加强学校体育工作的开展,我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作,在2016年9月对全校学生进行了体育项目测试,并将测试数据上报,现将实施工作总结如下:
一、积极宣传,加强培训,提高工作质量
开学初,体育教师明确各年级测试项目,测试步骤和操作细则,并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育,让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性,学校还把《标准》工作方案复印给各班,让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。
二、组织测试,保障安全
1、在测试前,对学生进行身体健康情况的摸底调查,有计划、有组织地安排测试,并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查,制订详细的测试细则和安全措施,指导受试者做好充分的预备活动等。
2、采用达标运动会的形式,我校完成了全体学生达标测试,一、二年级进行了50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、肺活量、身高标准体重的达标测试。三、四年级进行了身高标准体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐的达标测试。五、六年级进行了身高标准体重、一分钟仰卧起坐、 50x8往返跑、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、肺活量的达标测试。经过一段时间的努力,圆满完成各项达标测试。我校严格按照《国家体育锻炼标准》规定,取消了单项得分的限制,以测试项目得分之和为评定等级的依据。60-80为及格,80-90为良,90分上为优。新标准取消单项得分限制,充分允许学生存在差异,这客观地尊重学生的体质差异,也尊重学生的个性差异,充分体现了新标准的人本观。于10月20日开始将学生测试数据输入电脑,进行数据统计工作。
3、在测试过程中,学生态度端正,认真测试,各项测试成绩很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。高年级学生对耐力项目(50米x8)的测试有偷懒的现象,导致50米x8成绩较低。
三、数据整理上报
在测试全部结束后,利用计算机教师的空余时间对数据进行录入、录入之后体育教师对数据进行了分析并上传,实事求是地向学生反馈测试结果。
四、通过数据分析问题。
全校1774人参加了《标准》活动,结果表明,学生的体质健康的现状不容乐观,主要表现如下几个方面:
1、学生体能素质下降。学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等素质均出现全面下降。除反映速度素质的50米跑成绩下降幅度较小外。其余各方面素质下降幅度较为明显。
2、肥胖学生增多,特别是低年级肥胖增长更快。
3、从坐位体前屈及格人数看,学生身体的协调性还有待于提高。
4、反映肺功能的肺活量有下降趋势。学生体质健康方面存在的问题其原因是多方面的,但造成学生身体下降。特别是耐力、柔韧性、力量和肺活量持续下降的重要原因之一是学生体育锻炼不足,包括锻炼时间和强度均不够,尤其是学校组织的课外体育活动少。所带学校体育活动兴趣队学生不能得到保障,存在重重智育轻体育的严重现象。而随着人民生活水平普遍改善带来的热量摄入过多,饮食结构和习惯也不合理。也是导致学生肥胖,身体素质下降的主要原因之一。
五、改进措施
1、树立健康第一的思想,强化增强体质的意思。
2、提高学生学习兴趣,培养学生终身体育的意识。
3、坚持每天锻炼一小时。
4、加强学生体育课教学,为提高学生身体素质服务。