年度教学工作总结

学人智库 时间:2018-01-16 我要投稿
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年度教学工作总结(一)

一年来,认真学习贯彻党的十七大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:

一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的学习紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文 课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

三、班主任工作

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

年度教学工作总结(二)

**年教学工作在校党委的正确领导下,在全体教师的积极支持下,在解放思想、更新观念、不断创新,适应市场经济指导思想的指引下,完满地完成了年度工作任务。总结如下:

一、解放思想、更新观念、主动适应市场变化

随着大学、高中扩招,中等职业技术教育的形势发生了重大变化,生员不足,质量下降已是中等职业技术教育发展的重大问题。中等职业技术教育原有的教学模式、教学方法、教学内容等很多方面已不适应市场发展需要。改进教法,增添新内容,改变教学模式是中等职业技术教育的根本出路。转变教育观念,主动适应市场,调整教学思想则是深化教改的先导。针对中等职业技术教育的特点,本年度教学工作中,始终把教育观念的更新放在首位,提出了以下思想:

在课堂教学上,提出相对不完整的理论教学和相对熟练的操作技能相结合。

在授课方法上,提出知识的传授与创新能力的培养,素质教育相结合。

在教学模式上,提出第一课堂与第二课堂相结合,第二课堂重在能力培养和实践锻炼。

提出了思想品德教育贯穿教学工作绐终的原则,努力使学生学会学习,学会做人,学会做事,学会生存。根据学生现状,努力转变以老师讲授为主的教育观念,强化对学生的引导,努力调动学生学习积极性;努力转变学科必须是完整体系观念,学科知识应以适度、够用、适当超前为原则;努力转变以考分论高低的评价标准,使学生会学习,积极思维,有思想,有创意。努力用新的教育理论指导实践工作。

二、深化教学改革,调整教学内容,改进教学方法,提高动手能力

(一)加强实践性教学环节

职业技术教育的特色,特在动手能力上。加强实践性环节教学是中等职业技术教育的关键环节,年度教学工作中,在实践性教学环节上,采取了以下措施:

1、增加技能课、训练课、操作课课时,在计划上保证实训时间。

2、创造实践机会,鼓励学生参加社会实践活动。如组织学生参加了“**啤酒”、“**酒” 促销活动;房产交易日、**时装店开业等庆典礼仪活动。

3、组织教师深入实践了解社会。暑期组织了三个调查组,调查了解了**近20家药业情况,选派**等同志深入企业挂职锻炼,增养教师实践能力。

4、加强学生知识的社会性认证程度。除校内采用综合技能证书制度外,积极与财政局联系,组织会计证、会计电算化证的培训和考试工作,为学生就业打下良好的基础。

(二)调整教学内容,改进课堂教学。

1、增开社会需用课程,调整教学内容。计算机专业增开图像处理、网络技术等实用课程,根据学生现状,对现有教材内容进行增删,编纂了FOXPRO程序设计、WIN**操作指南等校内实用教材。聘用兼职教师讲授税法知识、国际形势等讲座,增强知识的实用性。

2、根据生源质量不同,举办会计提高班,微机小组等特殊培养策略,适应学生特长发展。

3、试行学分制,为满足学生弹性学习要求,在**级新生试行学分制,制定设计了学分制管理办法和学分制实施办法。

(三)调整教学模式,改进教学方法

1、根据宽基础,活模块要求,对**级、**级打乱班次界线分专业上课,稳定上午教学秩序,放开下午,提高学生专业水平。

2、根据学生文化水平差异大的实际情况,采取了校内分层次上课的办法,外语、数学、会计等专业分层次上课,满足不同学生需要。

3、积极开辟第二课堂活动,成立了会计提高班、礼仪队、书法、摄影、微机集训队、演讲团、小记者团、武术队、英语角、鼓乐队等十二项活动,培养学生动手能力和适应社会的能力。

(四)改革考试方法

语文考试进行了全面系统改革,改变了单纯闭卷考试方式,采取了即兴问答、演讲、文学欣赏和卷面综合确定成绩的考试办法。

会计考试采用了凭证式,缩短了理论和实践的差距,锻炼了动手能力。

计算机专业基本实现了无纸化操作,全部考试在微机上进行。

市场营销和外语专业采用了口试和笔试相结合的考试方法。

分层次教学专业,采取了分层次考试办法。

(五)加强对外交流

利用暑假期间,成功地承办了全省计算机教学研究会全部会务工作,受到了计算机教学研究会的好评,为学校争得了校誉。

三、注重师资培养,完善办学机制,增加设备投入,提高设备利用率

培养高质量的学生在于师资,师资素质的高低直接影响学生的质量。年度内加大了师资培养力度,在师资培养上主要采取了以下措施:

1、组织教师课余时间学习外语和计算机技术。各科室配备了微机。制定政策,鼓励教师参加研究生进修班,专任教师参加研究生班的人数占全部专任教师的30%。

2、成立了教育研究室,强化了教学检查、督导机制。制订政策鼓励教师编写教材、论文写作。根据学校整体改革方案,调整了教研室,调整了领导力量。

3、建立了新的授课质量考评机制。改单一的质量评价为教学工作综合评价,取消了人为的70%、30%的比例,使评价机制更趋合理。

4、鼓励教师一专多能。要求教师要讲好本专业的基础上,扩展讲授其他学科,以适应职业技术教育的特点。

5、建立了硬件实验室。新增微机40台,保证了教学工作顺利开展。语音室利用率达到了100%,电教室、形体训练室的利用率也相当高,有利地保障了教学工作顺利开展。

6、图书馆积极配合教学工作采购图书,专业书籍,新书的上架率、借阅率都有所提高,阅览室开放时间超过了规定标准。独立设计了图书著录模板,提高了工作效率。目录柜标签进行了更新,完成了过去因打印机损坏而积压的分编著录工作。积极向教职工、学生推荐新书目。组织了读书知识竞赛等活动,充分发挥图书馆作用。

四、存在的问题和教学中的不足

1、对后进生督促不力。随着生源质量下降,各班学生的学习层次参差不齐,一部分原本在初中就产生的厌学、不认真学习、知识掌握太少的状况转变的比较慢,各班级的后进学生的数量相对比较大,跟不上学习步伐。

2、对口升学的学生,相应的机制和特殊政策的力度小,使对口升学的学生质量不高。

3、3+2学制由于按专科学校教学计划开课,教学中的灵活性实用性不够,如何更好的衔接有等于进一步解决。

4、对考试不及格的学生,帮助补课,督促的措施和力度不够,使补考中的学生压力小,没有形成更好的学习劲头。

5、现代化教学手段教学设备投入离要求还有距离,如课件制作,投影仪使用。教研活动的风气不浓。

以上的不足,需要在进一步的工作中加以改正和克服。