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四年级下册数学广角教学设计
以下是由PINCAI小编为大家搜集提供出来的关于四年级下册数学广角教学设计内容，希望对大家有所帮助哈!欢迎阅读参考学习哦!
四年级下册数学广角教学设计:
活动内容：
教材124页内容。
教学目标：
知识与技能：
通过记录家里一周的开支，进一步熟悉用小数表示钱数的方法，巩固小数的加减法。
进一步认识折线统计图的特点和作用，熟悉用折线表示数据基本方法。
过程与方法：
让学生经历收集整理数据，操作及交流的过程，从而提高应用所学知识解决问题的能力。
情感态度和价值观：
体会数学与实际生活的密切联系，了解数学在日常生活中的应用，从小养成勤俭节约的好习惯。
教具学具：课件、表格等
活动准备：
课前把家里一周的花钱记录下来，并完成统计表
活动过程：
一、了解各家一周的开支情况。
1、小组交流。
2、全班交流。问：你是怎样得到记录单上的数据的? 表中的项目、金额、小计和总计分别表示什么?你是怎么算的?
二、用折线统计图表示一周的开支情况。
生据记录单完成统计表。
_________家一周开支情况统计图
(__月__日——___月__日)
生在画图过程中，师巡视辅导。发现错误及时纠正。
三、展示、交流。
1、展示：指名把生所画统计图展示，讲解，组织生评价。
2、交流：针对“看看各家一周开支有什么变化规律?”组织交流。
3、估算：据统计图预算本月自己家的开支情况。交流后说说具体的估算方法。
4、建议。
师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，在勤俭节约这方面你有什么想法和建议?
指名生口答想法，引导生养成勤俭节约的好习惯。
四、活动总结。
有什么感想?想说些什么?
五、课外作业
1、把自己估计的本月开支告诉爸爸妈妈。并针对如何节约开支的问题向爸爸妈妈提出自己的好建议。
2、填写自己一周的开支并填写统计表，制作统计图。思考：你打算怎样节约自己的开支，为父母减少负担?
[四年级下册数学广角教学设计]
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