大班音乐教案欢乐颂

学人智库 时间:2018-01-16 我要投稿
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例1

设计思路:

《欢乐颂》是一首名曲,是德国音乐家贝多芬写的。孩子们对唱歌很感兴趣;唱歌本身就能抒发幼儿的情感,但他们缺乏一种唱歌的激情;《欢乐颂》正好能让幼儿在唱歌中体验欢快的情绪。因此我选择此课进行教育教学活动。

活动目的:

1.能感受歌曲欢快的情绪。

2.学习二声部合唱,学唱歌曲。

3.能用自然好听的声音歌唱。

活动重点:

重点是引导幼儿和谐地进行二声部合唱。

活动准备:

节奏图谱、磁带

活动过程:

一、 感受音乐:

1、小朋友喜欢唱歌吗?唱歌时我们能感受到高兴、快乐。今天老师给小朋友带来一首好听的歌,我们先来听一听这首曲子,感觉怎么样?(快乐的、悲伤的)

2、我来表演,你来猜一猜,歌中会唱什么?

3、我来唱,但不出声,看着老师的动作和嘴,猜一猜歌中会唱什么?

二、 学歌词

1、这首歌到底唱了什么呢?听一听录音机里的小朋友市怎么唱的?(根据幼儿说的出示相应的图片)

2、歌中还唱了什么?听一听老师是怎么唱的?

三、 学唱歌

1、教师大声唱,幼儿小声唱。

2、幼儿一起唱。

3、这首歌曲的名字叫《欢乐颂》,什么是欢乐呢?找一找歌中表现欢乐的地方。小朋友应该怎么唱?

4、我们加上动作边唱边表演。

四、 学唱衬词

1、这首歌你会用“啦”来唱吗?(教师师范)

2、师幼一起用“啦”唱欢乐颂。

五、 二声部合唱

1、教师唱歌词,幼儿唱衬词(互换)

2、幼儿分组合唱二声部

活动延伸:

我们出去把这首好听的歌曲唱给别的小朋友听吧。

活动反思:

本次教学活动中,我秉承艺术教育感受在前的理论,我先让幼儿欣赏感受乐曲,然后再通过动作、表情来猜歌词,调动幼儿学习的积极性,这为后面的学习打下基础,然后又通过提问让幼儿回答问题,接下来教师出示图片引导孩子说歌词,这样有利于幼儿更好的记住歌词。再通过提问,让幼儿从歌词中找到快乐的地方,让幼儿能用欢快的情绪唱歌。

本次活动的重点是让幼儿进行二重唱,在幼儿通过看谱会唱歌的基础上,幼儿分组演唱,从而解决了这一问题。

从本次活动的环节来看,孩子们学得还是可以的,但由于借班上课,幼儿的情绪没有调动起来。

例2

活动目标

1、观察画面,感知理解歌曲内容,学习有表情地朗诵歌词。

2、探索用两种表现方式,表现歌曲逐渐热烈的情绪。

3、能与同伴一致地歌唱和表演,体验歌曲欢乐的氛围。

活动准备1、根据歌曲内容准备相关图片一幅。

2、音乐磁带或CD,录音机一台。

3、幼儿会演奏《欢乐舞曲》。

4、打击乐器:碰铃、铃鼓、圆舞板等,幼儿人手一件乐器。

活动过程1、歌唱活动:毕业歌。

教师引导幼儿随着音乐有表情地演唱《毕业歌》。

2、看图欣赏歌曲《欢乐颂》。

--教师出示图片,启发幼儿看图说说:画面上有什么?它们在做什么?

--教师:下面,老师把小朋友看见的画面川、朋友说的内容连起来说一说,请大家仔细听----教师:你听到了什么?带领幼儿看图念歌词。

--教师随着音乐带领幼儿念歌词。

--欣赏歌曲录音《欢乐颂》,鼓励幼儿 和 老师一起,轻轻地眼唱。

3、学唱歌曲。

--引导幼儿随着钢琴伴奏的音乐,尝试着眼唱歌曲。

--幼儿歌唱,教师退出。

4、引导幼儿讨论:怎样唱歌,才能表现出歌曲越来越热烈的气氛呢?

--开展讨论活动。

--带领幼儿根据讨论出来的一个或者两个方案,进行歌唱活动,表现歌曲走越热烈的氛围。例如:分声部逐层累加、加入舞蹈动作、加入衬词、加入打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。

5、打击乐:欢乐舞曲。

--教师:刚才,我们小朋友用歌声和动作表现欢快热烈的气氛,下面,我们用乐器,大家一起来演奏《欢乐舞曲》。

--教师带领幼儿使用乐器,演奏打击乐《欢乐舞曲》。

例3

教学目标

1、理解歌词,学会演唱这首歌。

2、掌握一些简单的合唱技巧,体验与同伴一起合唱的乐趣。

重点难点理解歌词,学会演唱这首歌。

环境与材料1、活动前反复播放歌曲录音,请幼儿熟悉这首歌的旋律。

2、音乐录音带。

重点指导体验与同伴一起合唱的乐趣。

一次备课

一、欣赏歌曲

1、播放歌曲录音,幼儿欣赏。

2、提问:歌曲里唱了些什么?

3、教师总结幼儿的发言,引出歌词。

4、再次欣赏歌曲,请幼儿听一听,这首歌曲一共唱了几遍?(四遍)每一遍有什么不同?(第一遍齐唱,第二遍领唱加伴唱,第三遍朗诵加伴唱,第四遍齐唱)

二、整体学唱

教师放歌曲录音,请幼儿整体跟唱,跟唱

声音先小后大,引导幼儿用自然、优美的声音演唱。

三、合唱

1、将幼儿分为两组,先尝试由一组幼儿唱歌词,另一组幼儿用"啦……"伴唱。

2、请一名幼儿朗诵(开始时也可多请几名幼儿一起朗诵),其余幼儿用哼鸣伴唱。

3、与幼儿一起回忆四遍不同的演唱方法和演唱顺序。播放歌曲录音,由教师指挥,在音乐伴奏下,进行合唱。

[大班音乐教案欢乐颂]