寻找身边的感动征文一:
爱是生命的组成部分,而感动堆砌成爱。许多人抱怨生活冷酷无情,那是因为他们总不记得那些感动的时刻。事实上,感动无处不在,寻找身边的感动,才能享受生活中的美好。
清晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星,老师的悉心教诲、父母的体贴关怀。无论是自然或是社会,都给予我们最大的恩惠,却不求回报,也因此让我感动至深。
在茫茫的人海中,即便是擦肩而过的人,只要一个点头或微笑,心中便会充满温暖。就拿乘电梯来说:我匆匆忙忙的进了大堂,眼看电梯门就要关了,只好等下一部。可门却悠然打开,原来是电梯里的人见到我来,又为我打开了。又或是进了电梯,看见自家楼层被人按亮了,那人原来是那个无交集却总在电梯里遇到的女孩,彼此相视一笑,默契自心明了。
朋友间纯真的友谊也令人感动。哪怕只是小细节:秋游时,激流勇进让我淋的满身都是水,正瑟瑟发抖,就有一件还带着体温的外套披到肩上;期末考试前,朋友发短信,鼓励我一起复习取得好成绩;放学后,我嚷着肚子饿,朋友就把自己填肚子的食物给了我。很多事,表面不说感谢,心中却一样一样的记着。因为我们是朋友,是晃着手一辈子的朋友。
能得到如此多的感动,让我总是充满着感激的。当我仰着脸享受阳光,我感受到阳光漾在脸上;让微风吹拂脸庞,心中总会感到明朗轻快。大自然赐予我们爱,让我们能拥有这多姿多彩的生活。身边人与我们分享感动的瞬间,让我们由内而外感受到温暖。
健康的树苗,不是偶尔的大雨养成的。同样,多多寻找身边的感动,才能长久的感受到爱的音符,让爱变得悠扬而长远。(
寻找身边的感动征文二:
感动,就在我们身边,只要用心体会,用爱品味,你会发现—有时感动就是这么简单,电视上总是播这样一则广告:“有一位母亲为孩子洗脚,事毕让孩子先看书,自己再去为母亲洗脚,这一幕让孩子看到,他也学着母亲,打了一盆洗脚水。到窄窄的过道,那稚幼的声音,那不稳的步伐,那激荡的水花,简简单单的一句“妈妈洗脚。”打动了我。
感动是一双塑料袋。有一次,我在图书馆看书,总会有人进进出出,清洁员的劳动成果一次次就践踏。忽然门:“吱呀”响了一声,开了一条缝。我抬头看了看,他气喘吁吁,额头上浸满了汗水,肩上扛了一桶纯净水。哦,原来是一个送水的师傅。他左右打量了一下,然后又退了回去,不一会儿他又来了,咦?我听出了声音的异样,低头一看,他的双脚上各套了两只塑料袋,看来,他是怕弄脏了干净的地板。
感动是奉献,在一个游览区的山道上,有位老人的围巾不小心被风吹落道树枝上,很高的样子。老人找来了树枝,却怎么也够不到,这时从人群蹦出了一个小伙子,他爬上树接过老人手中的树枝吧围巾挑了下去,还给老人。老人的感谢还未出口,这个小伙子却已消失在登山的人群之中。
感动就是这样的,为父母端上一盆水;呵护珍惜别人的劳动成果;奉一己之力帮助别人……感动并不需要轰轰烈烈,只需彼此之间多一份尊重,理解。身边的这些小事并不起眼,可是平凡中蕴含着伟大。
感动就是这样,源于生活,源于真诚,源于爱心。
寻找身边的感动征文三:
感动无处不在,无时不有。用心去看别人,用爱去读别人,你会懂得,感动就是这么简单、就是这么明了。
感动,是一张纸。曾经看到一位女孩在与她的同伴一起打羽毛球,很不巧的是,羽毛球挂到树枝上,看似很高的样子,无论她怎么努力都无法把球拿下来,这时,她的同伴不知从何处找了把凳子,放在上面就要上,女孩说:等等,先放张纸在踩。
感动,是一把伞。记得有一天早上我忘了带雨伞。不料在放学时真的下雨了并且雨下得很大,我想等雨停了后在走,没想到雨越下越大,我绝望了。正在我绝望时,我从不远处看到了一个在雨水中走动的人-----我妈妈。她看到我后加快脚步,然后从袋子中拿了一件衣服给我披上了还问我冷不冷。
感动,是一个座位。在某一天的一辆公交车上,车上人多并且拥挤,车子摇摇晃晃还时不时刹车。这时一位白发苍苍的老爷爷上了车,老爷爷踉踉跄跄的站着。有一位年轻人出来让座,把老爷爷扶到座位上了。老爷爷十分感激的说:“谢谢你呀!年轻人。”年轻人说:“不用谢,应该的。”
感动就是这样,普普通通,简简单单。它不需要你刻意去干什么,它只须要彼此之间的关心、关爱、有真意。其实,在我们身边的每一件小事都很不起眼,就正是这些不起眼的小事,隐藏着诸多感动。
寻找身边的感动征文四:
感动是一种发现,于人于自然;感动是一种感激,于理解于关怀;感动更是一种动力,于思想于志向于行动。总之,我们的生命少不了感动,是感动让我们记住过去,体味现在,憧憬未来。
其实,只要我们细心去观察、去发现,会看到我们身边有很多感动着我们的人。他们有学生,有老师,有父母……他们都在以不同的方式感动着我们。今天我就从中选取一位典型,与大家分享一下她的故事。
当晨曦把夜幕轻轻卷起,朝霞掀开又一页火红的日历时,在三友小学的校园里,你会看到一位脸上挂着灿烂笑容的老师,她就像那跃动的朝阳一般,充满着青春气息,洋溢着蓬勃朝气。她是教学骨干,是孩子们心中的天使,同事钦佩的榜样。她就是------范老师。
范老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的老师,为人和蔼可亲,对待工作脚踏实地,是一个能严格要求自己和学生的好老师。无论是赏识教育,还是课堂教学,都显露出敏锐的洞察力,丰富的想象力和大胆的探索精神。
一、情系学生,爱心满满。
爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱有魔力,可以点石成金。而范老师已经把这个字深深地根植在自己的教育教学当中。
范老师自从教以来,作为一名人类灵魂的工程师,她本着以人为本、以德育人的教育教学理念,与学生建立起平等、尊重、和谐的师生关系,引导学生树立正确的人生观,养成良好的行为习惯,始终以真挚的爱心去感染学生,用儒雅的言谈举止影响学生,以博大的胸怀、良好的师德和高尚的人格魅力感染、熏陶着学生。正是因为她一直以严格而高尚的师德要求自己,受到从学校领导到同事,从家长到学生的一致肯定,家长经常说,有这样的好老师影响与熏陶,孩子能不优秀吗?把孩子交给这样的老师,我们一百个放心。
二、潜心教学,钻研业务。
教育,循循善诱,如春风化雨;教学,丝丝入扣,如春蚕吐丝。
范老师在教学工作方面勤恳敬业,扎实进取,尤其在她所任的语文教学方面,是为数不多的能够开门上课的实力派教师。每一节课她都是处于激情洋溢的状态,听她的课,就会发现范老师的业务能力特别强,一个个词、一句句话,在她的讲解下,如春风化雨,学生如同沉醉于美丽的梦境,难怪范老师带的班学生能力都特别棒。课间,范老师会抓紧时间进班,将改好的作业发下去订正,如果有学生有不明白的题目,范老师可以面对面、一对一的讲解给学生听,直到学生掌握为止。多少个日日夜夜,她利用个人的休息时间,为了班级学生的进步而努力着,忙碌着。
三、团结同事,无私奉献
与范老师相处下来,就会让人觉得不仅是做她的学生幸福,做她的同事也很幸福。这些年来,不管是工作上的事,还是生活中的事,每当我遇到困难求助范老师时,她总是毫无保留地把她的经验告诉我,让我这位年轻的老师茅塞顿开。而且办公室里无论谁遇到困难,有什么烦心事,她都会给予鼓励和帮助,总是辛苦自己,方便别人。只要她能帮的,她都毫不犹豫地去做,从来有会有任何怨言。每当我有急事请假时,范老师都会主动地说:“你有事你先忙去吧,你的课我来上,你放心好了!”听了这话,会让人心里觉得很安心。
她用真诚、真情踏踏实实地做好每一件事情,几十年如一日,体现了一种无私奉献的精神。她的这种奉献,可以感染同事,同心同德,齐心合力;可以感染家长,树立威信,真诚沟通;可以感动社会,爱岗敬业;更可以感染孩子,进取向上,勤奋努力。激励、赏识、参与、期待,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。
[寻找身边的感动征文]