老师的优秀作文3篇【精华】
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的老师的优秀作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的优秀作文 篇1
我学钢琴有两年多了，期间换了一次老师。第一个老师也就是我的启蒙老师，并没有给我留下很大印象。倒是第二个老师令我记忆深刻。
第一次上她的课时，我的心七上八下的，熟练的曲子都弹得结结巴巴，时断时续的。这是老师过来了，亲切的问我：“不会弹吗？”“嗯！”老师亲切中带着一点嘲讽的说：“好诚实的孩子呀！”老师站了起来。我吓得要命，以为老师要批评我呢！可老师和蔼可亲的说：“起来，我给你示范一下！”我反应很慢，没有明白老师的意思，仍纹丝不动。“起来呀！怎么不动？”我终于明白老师的意思了，快速地站了起来。一阵动听的.音乐从钢琴里传出，每一个音符都滋润着我的心，使我紧张害怕的心放了下来，随着音乐跳动起来。音乐戛然而止，我的身体一下就定住了。老师转过头来，毕竟是第一次上课，我的心有些紧张。老师开口说话了：“来，试试吧！你可以的！”这句话像定心丸一样，让我立马变得自信起来。我的手指按下琴键。老师夸奖我：“真棒，你好聪明呀！”最后，我是以轻松愉悦的心走出门的。
从此，我对钢琴老师产生了好感，也对钢琴产生了好感。如果长大以后有人问我：“小时候最喜欢的老师是谁？”那必然是我的钢琴老师。
老师的优秀作文 篇2
教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今，不知有多少赞美老师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”斯大林也说过：“教师是类灵魂的工程师。”人们也说：“教师就像园丁，把一株株‘鲜花’培育得鲜艳动人。”我说：“老师是春蚕，也是园丁。但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮的成长。”
我，也有这样一位老师，她就是我的语文老师----冯老师。冯老师很漂亮，苗条身材，高高的个子，脸上时常挂着笑容。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课，旁边还有两个酒窝，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一头金黄的卷发，在阳光下更显得美丽。老师时常化点妆，让人觉得她还是一个充满活力的少女呢！
冯老师希望看到我们点点滴滴的进步。一天早读课，老师正在讲台上认真的批改作业，当她看到王小龙的作业本时，露出了一丝欣慰的笑，还在课堂上表扬了他：“不错，你的字迹有进步，希望你以后继续努力，不断进步。”王小龙听了以后，显然有点得意。老师也很通情达理。运动会上，一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了，冯老师看见了连忙安慰他：“没事的，只要你尽自己所能老师就满意了，有没有名次并不重要。”
冯老师还是一个负责任的好老师。二年级刚转过来时，我们的`成绩高低不同，就像是一盘散沙。老师为了提高我们的成绩，花了很长时间。但是由于长时间给我们讲课，老师的嗓子沙哑了，医生嘱咐她一定要好好休息，不要多说话。但冯老师并没有按照医生的嘱咐做，依旧来到学校为我们上课。终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了不少。老师正在朗读课文，一位同学突然起来纠正了老师一处小错误，老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文，反而还对他说了声：“谢谢。”
我的冯老师不像其他老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子”。冯老师经常对我们说：“你们都是六年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你们能自觉对待学习。”记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫过来，语重心长的对他说：“学习是给自己学，不是给别人学，你自己都对自己不认真，老师还有什么办法呢？老师只能教你学习的方法，作业本拿回去，把昨天的作业补齐了。”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此他再也没有犯过同样的错误。怎么样，我们老师厉害吧？不打不骂就把这个同学“治服了。”
噢，我亲爱的老师，对工作一丝不苟、尽职尽责；对同学亲切、关心。你们说，她能不是我眼中的好老师吗？
老师的优秀作文 篇3
老师是一盏明灯，指引着我们走向正确的方向；老师是一缕阳光，照耀着我们不被黑暗腐朽；老师是温暖的棉被，温暖着我们不被寒冷侵袭。老师，是我们人生的导师，指引着我们，教导着我们。
我的老师——林老师，有一头黑黑的短发，她戴着一副黑色边框的圆形眼睛。她长着一双好看的丹凤眼，一个中挺的鼻子，还有一张薄薄的嘴唇。她看上去很严肃，但性格却很温和。林老师的身材很好，喜欢穿一件白色的长袖衬衫，配上一条黑色中长裤。老师很爱护我们全班的同学，但对我们的学习要求严格，却又不给我们带来压力。
记得有一次，上语文课，林老师走进教室，手中拿着一叠试卷。我们全班的人看了，都紧张地盯着那些试卷看。有人窃窃私语，说那会不会是老师测试我们用的试卷。又有人说，这会不会是老师给我们布置的作业？一大堆的话说也说不完，整个班就这样吵了起来。林老师拖着眼眶，在班里环视了一圈。她脸色有些不好看，因为同学们窃窃私语，使得班级里太吵。她顿时将试卷放在了桌子上，同学一听到这身音，瞬间就安静了下来。
我静静地盯着老师的下一步动作，所要说的下一句话，“同学们，今天老师将试卷带了过来，这试卷，是你们上两个月做过的，这次再发下来给你们，看你们能不能考得比上一次好。”全班人听了老师的'话，顿时惊讶地合不拢嘴。试卷发下去后，我们都匆匆地开始写试卷，直到纸卷写完收了上去。老师改完试卷后，脸上的表情完全僵住了，她说:“这是你们前两个月之前写过的，现在测试起来，去比上次分数还少，这是怎么回事？”我们面面相觑，不知道是什么原因。
老师也不惩罚我们，然后对我们说:“不管题目是什么时候出的，我们都应该牢牢记住自己错在哪里，然后反复的温习……”那一天，林老师跟我们讲了一节课的道理，就是希望我们能多反复地回忆以前学过的知识。
林老师对我们很严格，却不给我们施加压力，也不随便批评我们，这样的林老师，深得我们喜爱。林老师的所作所为，告诉我的道理，我都会牢牢记在心里。
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