老师优秀作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的老师优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师优秀作文1
告别小学，升上初中，来到一个新环境，王老师成了我上中学的第一个语文老师。与其相处一年了，敬佩之情早已烙入心中，捕捉几个镜头与君共享：
镜头一：新官上任三把火
时间：开学之际
咦？那个戴着眼镜，扎着马辫，拎着本书的年轻教师是谁呀？
噢，那就是我们的语文老师――王老师！
王老师走进了初一（6）班的大门，站在三尺讲台前，板着脸，我断言，此乃严师。简短的自我介绍之后，便拿起粉笔在黑板上写下了字典、周记、笔记这六个大字。黑板上那简短而又刚劲有力的粉笔字，足以显示其语文功底，而那所谓的新学期要求，大家早已司空见惯，以为说说而已，大家都左耳进右耳出，谁也没放心上。结果第二天带字典回校的要求全军覆没，罚以静坐，留校观察40分钟，
经过这一静养，调以身心。从此，同学们把老师的话都听在脑里，记在心里，不敢有半点遗忘，语文成绩当然是芝麻开花――节节高。
镜头二：发掘人才，给予鼓励
时间：某一测验之后
此次考试，作文最高者李留芳。李留芳的这篇作文让我有很大震撼，看得出是他用自己的心去写的，很真实。作文就是这样：我手写我心，大家不妨可以借来参阅参阅。
相信大家都听过不少这些鼓励人心的话。这些鼓励人的话，对于那些成绩好的学生来说，那已是听了N次的话了，但对于那些成绩并非达到及格线的学生来说，那可能是千年难得一遇的事情。因为他们就算拼尽全力写好的作文，也总会被误认为抄袭，深深伤害了其自尊心。
李留芳则是一为成绩未能上及格线的`学生。然而，王老师对于他，舍弃了质疑，选择了信任。在她眼里，一切的学生仿佛都没有抹不去的污点，只要你愿意出力抹掉，她便可以毫不犹豫地给你一块抹布。
春风化雨，润物无声，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这就是她的教育对爱的诠释。设想，如果只是一味的斥责和讥讽，又怎能换来浪子回头的觉醒呢？
镜头三：眼神扫视，心虚难耐
时间：每节课上
眼神扫视是王老师的杀手锏。她那双杀伤力极强的眼睛犹如美猴王的火眼金睛般厉害，好像能看透你的心，知道你在想什么似的。每当上课前或讲完课后，她便用她的火眼金睛在教室四周扫视，随即一片寂静，那种气氛让人不寒而栗。眼神与王老师的眼神交战后，唯有那些循规蹈矩，万事俱备的人才能依然抬头挺胸般自信地坐着，心虚的则低头弯腰。如此一来，不费一言半语便了解学生掌握课文之状况。
同学想破解此绝招，唯一的破解之法只有：认真完成作业，认真听讲，方能招架此招，而炼成破解之招，语文成绩自然是稳中求胜了。
这就是我们心目中的老师――王老师。她没有铜人的十八般武艺，《孙子兵法》的三十六计，也没有孙悟空的七十二变，有的也只是冰心的那句话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
老师优秀作文2
在弹指一挥间的十二个春秋中，总有那么几个恩师一直帮助我，引导我，让我一次次走上人生中最美丽、最奇妙的彩虹桥，今天，我要感谢其中的一位恩师是――郑老师。
我从小就是一个胆小而又害羞的女孩。在遇上郑老师以前，我从未上台演讲过。四年级时，学校组织了以“感恩祖国，从我做起”的演讲比赛，郑老师鼓励班上的所有同学都参加班级的演讲比赛，在郑老师满怀期待的目光中，我竟然战胜了胆小和怯懦，也报名参加了。
经过评选，我以班级前三的成绩进入年段决赛，年段六个班要从18位选手中角逐出五位参加校赛。为了我能胜出，郑老师牺牲了许多宝贵的时间。几乎每天中午，郑老师都把我留下来指导我演讲。她不顾自己工作了一个上午的疲劳，也不顾惜自己干涩的喉嗓，一遍一遍地为我示范演讲。可当时的我很不懂事，急着想回家和爸爸妈妈相聚，急着想回家享受美美的午餐，于是表现得很不耐烦。这是，郑老师既要指导我演讲的技能，又要开导我，安抚我。郑老师，您辛苦了！
功夫不负有心人，在年段决赛中，我又以年段前五的.成绩进入学校的总决赛！ 这下子，郑老师对我的要求更严格了。决赛时间一天天在逼近，郑老师几次三番地把我领到家里，有时甚至是利用周末的时间指导我演讲。我自认为演讲稿已经写得很完美了，可郑老师经过一遍又一遍的朗读，凭着
语感修改不适合演讲的句子，千锤百炼，精益求精。稿子终于修改好了。郑老师又反复琢磨，每一句话的感情处理，语气的轻重，语调的抑扬，语速的快慢，节奏的划分，每一个动作的设计，甚至一个眼神，都力求达到最佳的表达效果。
“我们在摇篮里茁壮成长，不变的是我们纯真的笑脸，八千里山川河岳 ，五千年的历史文化，是一首气势磅礴的诗歌，是一幅连绵不断的画卷。”这么一段文字，郑老师一遍又一遍耐心地指导我：“气势磅礴”语调要高扬一些，“连绵不断”语速要舒缓些，读“画卷”时用右手缓缓向右前方伸出，目光追随手的方向，脑海中要有画面感??在您整洁敞亮的客厅里，在您的精心指导下，我终于对演讲和朗读的不同之处有了更深入的了解。时至今日，您的悉心教导仍然历历在目。
校赛时间到了，轮到我上台了。我颤巍巍地站在台上，望着台下一片黑压压的人头，心里十分紧张，就像有一只小鹿在怀里乱撞。这时，我看到了您，您微笑着，仿佛在对我说：“别紧张，你一定会成功的！”我顿时有了勇气，怀里的那只小鹿也安静下来了，顺畅地完成了演讲。虽然所有参加校赛的选手除个别特等奖之外，都能得到一等奖，但是，我的得分是倒数“第一名”，我顿觉颜面扫地，垂头丧气地退出赛场。您仿佛看穿了我的心思，安慰我说：“不是你不够优秀，而是强中之有强中手，你从年段300多人中脱颖而出，进入校赛，已经很棒了。况且，你刚才演讲的表现得很出色，令我感到欣慰。”郑老师，您的一番话语，让我如沐春风、如饮甘泉，我终于如释重负。
郑老师，在整个演讲比赛的进程中，您自始至终陪伴着我，在困惑时为我指点迷津，在怠惰时予以及时鞭策，在丧气时给予鼓励表扬，您是我走上演讲彩虹桥的引路人，谢谢您――郑老师！
老师优秀作文3
有人说，老师是红烛，燃烧自己照亮别人；有人说，老师是春雨，纷纷扬扬，滋润万物；有人说，老师是园丁，勤勤恳恳，培育花苗。
生活离不开老师，从幼儿园到初中，在我的学习生活中出现过许许多多的老师。他们或严肃，或和蔼，或可爱，或幽默，或古板。虽然他们的外貌、性格各不相同，却都怀着“抱着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，为教育事业，兢兢业业，默默奉献。在他们之中有一位老师给我留下了最深的印象，那就是我的现任班主任，谭小华老师。
初一的那个暑假，听同学说我们班要换班主任，而且说此老师在英语教学、管理班级中很有一套，她所教的上一届初三，好多学生考上了高中强化班。何许人也？有些期盼，也有些担心。我的英语成绩不太好，对英语有一种莫名的恐惧，总觉得哪里少一窍，期盼的是能遇上一个好老师，对我的英语学习能有大的帮助。担心的是，我们这个班在初一散漫惯了，班级纪律，学习风气在整个年级较差，老师会对我们失望吗？在期盼和担心中，迎来了新学年，也终于见到了新老师的庐山真面目。
还记得初见谭老师时，她说话干练、有些泼辣，一股威严之感油然而生，让全班同学有些望而生畏。而随之而来的全新的班级管理制度和各方面严格的要求，让我们这个初一散漫惯了的班级显得有些措手不及，有些不适应。俗话说“没有规矩，不成方圆”，在她的悉心、耐心、苦口婆心的教导下，我们班的班风、纪律有了较大的好转，英语成绩也有所提高。如今，谭老师教我们已经一年多了，在相处中，我们开始发现谭老师和蔼可亲的一面。
记得有一次因参加学校组织的活动而落下了许多作业，可仅有最后一节课老师却规定要记背地理生物的习题。看着时间一分一秒地流逝，而那堆成小山的作业还一字未动，我急得就好似热锅上的蚂蚁似的，有好几次眼泪差点都掉下来了。谭老师自然发现了我奇怪的'举动，便把我叫了过去，问道是不是有人欺负我了。我一听，顿时破涕为笑，心想：老师你还把我当小孩子吗？我都这么大了，被人欺负自己早就可以顺利解决了。于是我便把事情从头到尾给老师讲了一遍，老师听了也笑了“就这点小事啊，老师允许你回家写不就行了吗？赶紧把眼泪擦擦。早点回家去吧，注意安全。”“嗯，谢谢老师。”我擦干眼角的泪水，转身离去。一路上，寒风呼啸，可我的心里热乎乎的。
谭老师的课讲得也是极好的，所以大家每天都盼望着英语课早些到来。简洁的语言，生动的比方，以及嘴角淡淡的一抹微笑，都让我们深深地陶醉其中，舍不得下课铃响起。每当我们有疑问或是不懂的地方时，她也总是很乐意为我们解答。平日课余之时，我们也会坐在一起说说话、聊聊天，将自己的苦恼说给她听，在我们眼里，她不仅是一位好老师，更是一位贴心的大朋友。而当同学们犯了错误或考试失利时，她更会及时地帮助我们找出并改正自身的缺陷，给与我们安慰与鼓励。看着我们一点点进步着，她也会露出一抹欣慰的微笑，投来一个赞许的目光。
窗外细雨纷飞，时光从指尖滑过，转眼又一个教师节就近在眼前。虽然没有许多美丽的鲜花和精致的贺卡，但我相信在她的带领下，（11）班的同学们一定会用出色的成绩和表现为她送上一份特殊的教师节礼物。
老师优秀作文4
教师节到了，我敬爱的老师的身影就像一张张照片，闪现在我的脑海里......
我和老师——妈妈的合影
刚上小学一年级时，我以为小学的老师一定都很严厉。第一次见到班主任兼语文老师孔老师，感觉她那么漂亮、和蔼，脸上始终挂着微笑，我感觉小学的老师一点也不“可怕”，就像妈妈一样亲切。
那次，爸爸妈妈两个多月都不在家，家里由外婆照顾我，孔老师知道后，每天放学都要求我认真写作业，还督促我复习预习。现在，我一看到一年级课本上一些孔老师代替妈妈签的“已完成作业”等字样，感觉非常温暖，那段爸爸妈妈不在家的日子，孔老师就像妈妈!
看，这一张照片上是多么幸福的两个人!
孔老师和我们52个同学的大合影
孔老师像一盏明灯，指引着我们前进的方向。
刚上小学时，我不太爱看书，对写作和小练笔也有点“害怕”。孔老师为了让我们爱读书，每天都用她那优美的声音为我们朗读一些适合我们看的书，于是我们慢慢喜欢上了老师读的那些书，也喜欢上了阅读，感觉写作也没有那么可怕了。孔老师怕我们“偷懒”，还要求我们每天读书半小时，并且要家长监督签字。
我们由最早的老师领着我们读书，变成了现在自己要求妈妈买书来读。孔老师为了扩大我们的阅读量，又及时的在我们班开办了班级图书馆，(全班五十多个学生每人带一到两本本自己喜欢的书)这样，我们看的书就更多更全面了。
孔老师不光教我们知识，更教我们做人。5·12大地震，学校举行捐款，可我回家把捐款的事给忘了。孔老师对我们说：我们的生活条件都算优越，省下自己的零花钱为灾区献点爱心，哪怕一元两元，也是我们的一份爱心。我们不光要爱自己，爱我们的父母，也要爱我们的同胞。
虽然我后来又为灾区的同胞捐了钱，可孔老师那句话我深深记住了：爱自己，爱父母，爱同胞。
很多很多的记忆在我脑海闪耀：在我们不认真听讲时，孔老师教会了我们专心致志;当我们写作业粗心时，孔老师提醒我们“不要和小马虎交朋友哦”......
更忘不掉老师那次生病，苍白痛苦的.脸上没有了往日的笑容，我们为孔老师的生病而难过，我一直想对孔老师说：“孔老师，您不光照顾自己的家庭孩子，还要教育培养我们52个孩子，请您注意自己的身体，因为，我们都离不开您的陪伴”。
这就是我们全体同学和老师的大合影!看老师，看我们，笑得都那么灿烂!
校信通老师的大合影
去年暑假，我进入了校信通博客，也认识了许多校信通里的老师。这些我从没见过面的老师，是我熟悉的陌生人。
他们都有自己的工作，有自己的家庭，可他们利用空闲，默默地无私地奉献着自己的爱心，给博友们精彩点评，指导我们怎么写作，鼓励我们继续努力......
各位老师，您们辛苦了，教师节到了，请您暂时放下手中批改的作业，伸展一下为给我们点评而僵硬的腰，老师，来一个放松的微笑，我为您们照张相——一张汇集爱心的大合影!
珍贵的照片太多太多，尊敬的老师太多太多，要说的话也太多太多......在这里，我想对所有的老师说一声：老师，您们辛苦了!祝您节日快乐!天天快乐!
老师优秀作文5
她是一位光荣的人民教师；她是一位对学生谆谆教导的老师；她是一位对工作认真负责的老师是她把我领进了学校的大门；是她带领我在知识的海洋中遨游；是她把我从懵懂无知的幼儿变成文质彬彬的少年她就是我们班的班主任及语文老师刘老师。
我们班的刘老师就像一杯纯牛奶。他始终是穿着一身朴素、清爽的衣服，发型别有风趣，说的普通话也不是十分清楚、标准，可是我最喜欢上他的课了。在他的课堂上是不是会有笑声，你看，这不笑料又来啦，刘老师一个问题问下来，班上没有几个人举手，还有好多同学都开小差，有的和同桌在玩剪刀石头布；有的在和同学“千里吵架”；还有的就是在问“时间大使”邱宇恒离下课还有几分钟。“没有人知道是吧，那我随便叫可不可以？”老师扫了一下我们说到。“不可以！”“那你们不知道还不认真听，我有什么办法，是不是啊，猪八戒的子孙童天浩？你肯定是说猴哥我先睡会儿，你去帮我干吧，是不是？”刘老师当场抓住了要开小差的童天浩，听了这话，我们就在也憋不住了，一个个都没形象的大笑起来，最普通的就是前俯后仰，最特别的就像火山喷发，停不下来。这时，刘老师用手抖了抖衣服，把头傲慢的昂起来，说：“你们也别笑，个个都半斤八两差不多的。”这时下课铃声响了
刘老师很关心我们，把我们当作她的子女一样对待。还记得我读三年级，刘老师每天第二节课下课都会给我们蒸馒头，由我负责将馒头发给同学们。有一天，我照常去办公室端馒头发给同学们，我端的时候，一不小心我的手被灼人的蒸汽灼伤了，我痛得哇哇大哭，手中的馒头“哐当”一声掉在了地上。刘老师闻讯赶来。看着地上的馒头和我那被烫得红红的手，很快明白了是怎么回事。她二话不说，拉着我跑到水龙头下，打开水龙头，用一个盆子接了些水，然后让我受伤的手浸在水里，我那受伤的手在水里浸泡了大约半小时左右。刘老师关心地问：“好些了吗？还痛吗？”我点点头，感觉没那么痛了，停止了哭泣。仰起头来望着刘老师，发现刘老师的衣服湿透了，额头上面满了密密的细汗，一下子显得老了很多，我心中的敬佩之情油然而生，我觉得此时的.刘老师是多么伟大。刘老师又急急忙忙地带我到医务室，医务室的李老师给我涂了烫伤膏，我觉得好多了。刘老师打电话叫我妈妈到学校里来，把我接回家了。事后，刘老师还买了箱牛奶送给我喝呢。
我说说她那颗强烈的责任心。记得李老师刚接到我们班时，有一位同学语文基础知识十分薄弱平时易如反掌的知识题，到了他那比登天还难。李老师不骂她不打她。一有空便给她辅导。一个字一个字的教她写，一个词一个词的教她造句。成天眼睛熬得红通通的我看的都心疼死了！
刘老师还是一个爱岗敬业的人，上课时她从来不把手机带到教室，因为她怕手机响后会耽误我们学习，上课时她会站起来为我们讲题，讲完后总不忘慈祥的问一句：“你们听懂了吗？”如果有一个同学说不会，老师会专门为她再讲一遍。老师都背负着重大的责任，不即教我们学习，还要照顾我们的安全。
老师优秀作文6
我们的老是生病了，所以这学期我们就换了一个老师，这个老师不告诉我们她的真实姓名，只告诉我们她叫t，我们都很亲切的叫她t老师。
新学期第一天上课，t老师拿着一叠白纸在我们面前“哗啦啦”地抖动着，像刘谦般神秘地摊开双手，大家顿时瞪大眼睛，调皮的李铖嵩便在一旁附和道：“现在是见证奇迹的时候！”同学们哄堂大笑，班级的空气中弥漫着浓浓的期待……t老师笑了笑，停顿片刻才说：“其实呢！这几十张是最普通的纸，我也没准备变什么魔术。”呀！真是的！同学们一阵哗然！可是还没等我们宣泄不满，老师又问：“请猜猜我把纸张发给你们做什么？看谁最聪明！”“做什么用？……”我们的胃口又一次被调起来，纷纷交头接耳，看来谁都想摘下那个“最聪明”的头衔。我偷偷看了一眼t老师，只见她气定神闲地站在那儿，嘴角浮现一丝微笑，老师的葫芦里到底卖的是什么药？我在心里嘀咕着：拿纸画画？今天改上美术课了？有的同学猜用来折纸，有的自信地说肯定要小测，还有的疑惑地问是否要剪窗花……听着一个个猜想，t老师一一摇头，我们越来越好奇，仔细端详着手中那张薄薄的纸片绞尽脑汁，那神态仿佛恨不的把它盯穿似的。万万没想到最后老师眨巴眨巴眼睛，笑笑说：“哈哈！猜那么复杂干嘛？我仅仅是想让诸位写下你们的家庭地址、联系电话好保障大伙的安全呀。”我的天啦！有这么整人的老师吗？我们个个目瞪口呆。老师还故做“无辜”地耸耸肩：“看来你们很会挖掘纸张的'用途嘛！”哈哈！碰上这么个幽默的t老师，今天的日记不愁没素材了。
记得那是一个星期二的早上，第一节是语文课，上好语文课，大家都想好好放松放松，因为下节课是我们最喜欢的电脑课，而且一星期才一节呢！可是t老师却说下节课老师出差了，大家都一副很不情愿的样子，但只有硬着头皮上课。“叮呤呤”上课铃响了，一上课我们都无精打采，说了一声“老师好！”就坐下了，t老师却依然一板一眼地说：“
下面我们来学《董存瑞舍身炸暗堡》，”这时，班里的“捣蛋鬼”插了一嘴“汉堡？”大家顿时哄堂大笑！我想：这下糟了，严肃的t老师肯定要批评我们了。哪知，t老师面不改色，反而笑眯眯地问：“‘汉堡’和‘暗堡’有什么区别？”话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来，有的说：“汉堡可以吃，暗堡不能吃！”啊！不愧是宋嘉豪啊，整天知道吃，连上课都想着吃！“汉堡是食物，暗堡是建筑物！”“吃汉堡时心情愉快，可看到暗堡时我们满腔怒火！”……王老师亲切地说：“那么我们以后还会把‘暗堡’读成‘汉堡’吗？”我们异口同声地说：“不会了！”同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平时不太举手的同学也回答了很多问题。
我喜欢t老师，因为她带给我们无穷的乐趣，我喜欢t老师，如果你有这样的老师，你也会喜欢她的！
老师优秀作文7
在我小学三年多的学习生活中，有十多位老师教过我，他们中的每一位，都为我付出了很多。然而，在这里，我要特别感谢我的现在的语文老师——刘老师。
自从我一年级下学期从乡下转学来到位于会泽县城中心的东风小学这所百年老校，刘老师就给了我无微不至的关怀和诲人不倦的教导。是她，让我从一个胆小得不敢与其他同学们说话的乡下孩子，变成了一个能说会道，且敢于处处露脸的勇敢学生。在这个过程中，刘老师始终像一轮金色的太阳，无时无刻不在用她阳光般温暖的笑容与鼓励陪伴我快乐成长。
刚转学到刘老师教的这个班时，我的学习很差，就连上课时的思维也总是落后其他同学半拍。特别是每当刘老师提问时，我总是提心吊胆的，生怕点到我。刘老师好像有“钻心眼”。我越不敢主动举手回答问题，她就越会在我冷不防时，突然喊出我的名字。我常常是像屁股下被安上了弹簧一样，一下子就从坐位上弹了起来，心里总像有无数只兔子在狂奔似的。由于担心答错了会被同学们笑话和挨老师批评，每次我都小心翼翼地回答。可由于慌张，最初几次，我都是答非所问。刘老师每次都看出了我收藏不住的慌张，她总是温情地对我说：“不要害怕，要大胆地把自己的'想法说出来，让老师和同学一同分享，就算说错了，我也不会责备你。”在刘老师一次又一次的引导和鼓励下，我开始主动举手回答问题。也许是我刚从乡下转来的缘故，那段时间，刘老师只要看到我举手，都会把机会让给我。在刘老师的特别关照下，我一次又一次地得到了她的表扬和同学们的掌声。后来，刘老师见我在课堂上胆子越来越大，每次都积极举手回答问题。在二年级下学期，她让我和另外一位同学代表班上参加了学校组织的演讲比赛。没想到演讲那天我发挥得特别好，得了一等奖。颁奖那天，我看到刘老师脸上露出的微笑仿佛就是一缕阳光，直射进了我幼小的心房。从那以后，我的胆子变得更大了，课间休息时，我常常和刘老师一起聊天、讲故事、做游戏、猜谜语还与其他同学一道，多次代表学校参加了县里组织的几次大赛。再后来，刘老师还让我还当了语文科代表。
记得刚转学来时，我特别怕写作文。为了让我不怕写作文，刘老师就要我多读书，多动笔写，且每次都用红笔在我的作文中画出较好的句子，详细地给我写评语，还多次把我的作文在班上念给同学们听。在她百教不厌的指导下，我不仅喜欢上了写作文，还成了班上的写作小能手。两年多来，我已在《新作文》、《学生新报》、《作文成功之路》、《作文大世界》、《全国小学生优秀作文选》等刊物上发表了十多篇作文。特别是在庆祝建党90周年全国小学生作文书画大赛中，刘老师把我的《小草笑了》推荐参加比赛，没想到竟获得了一等奖。
每当想起这两年多来取得的点滴成绩和巨大的变化，刘老师孜孜不倦地教导我的每一个细节，就会像放电影一样在我的脑海里映现。而每一次我所能做的，都只是在心里默默地对刘老师说一声：“谢谢您，刘老师！”
老师优秀作文8
没有丰富华丽的辞藻，没有飘逸飞扬的文采，也没有磅礴震撼的气势……我竟然企图用最简单的文字来称颂你的伟大！很苍白，很无力，也很不自量力！——题记
又快到教师节了，每年的贺卡都会写上他的名字，今年也不例外，每当我写祝福语的时候，脑海里总会浮现他慈祥的笑脸，总会想起他充满关怀的眼神，一切的一切是那么真实。
他姓周，是个可爱的老头，一副慈祥地脸，总是很幽默，可就是有个坏习惯，很喜欢吸烟，一天几包几包的抽，简直就是个烟鬼。那还是上初三的时候，也换了老师，他教我们数学，在他教我以前我是个调皮，捣蛋的人，但我很喜欢数学，而且数学成绩也很好，但却很自大，常常在数学课上睡觉，因为我觉得老师教的一点都没用，不如自己自学的好。
还记得第一节课他刚进我们教室，同学们就在私下窃窃私语：怎么来了个老头啊。而我依旧是那副懒洋洋的表情，我想老师换来换去还不是一个样，都只会照本宣科，没点新意。
然而我想错了，他上课问得多，而且不管多么难懂的问题，他总是能够让我们明白，因为他喜欢把数学当故事来讲，周老师讲课有个特点，他总会在讲得很激动的时候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我这道题解得对吗？”同学们知道有诈，便集体大喊：“不对！”他便又问：“不对吗？”这下，大家就有点慌了神，用微弱的声音再答：“对。”这个时候，他总是瞪大眼睛吼出他独创的感叹句：“对个屁！”同学们哗然，教室里轰倒一片。
那时我数学好，所以理所当然做了数学课代表，每次放学我把本子交到老师办公室，总会看见他吸着烟在备课，批改作业，眼神是那么的专注，以至于有人进来都没有发觉。一次学校要选出数学最优秀的人参加省里的竞赛，那时只有一个名额，我很荣幸被选上，而培训我的老师就是他，他叫我周末去他家给我培训，而我想不就竞赛嘛，有什么了不起的，培不培训都一样，所以就没去，他就直接跑到我家来给我培训，我很不好意思，以后就去他家培训，师母是个很好的人，老喜欢做点心给我吃。老师给我讲解题目的时候总是不厌其烦，而且时常教育我，骄傲，自负的人迟早会失败，他会了我很多做人的道理。
然而天有不测风云，一天老师病倒了，但很快就站在了讲台上继续给我们讲课，我们还以为老师生的.是小病，后来才知道他被送去医院检查的时候被检查出得了癌症，可他要求家人对外保密，坚持要出院给我们讲课，可笑的是我居然都不知道他是带病给我讲课，给我讲解题目的。就在快要竞赛的前几天，他倒下了，再给我讲解题目的时候倒下了，送去医院后就再也没回来过，后来我才知道他因劳累过度导致病情恶化抢救无效死亡。当我听到这个消息的时候，手中的笔掉落，眼泪不知不觉落下。
他下葬的那天正是我参加竞赛的时候，我没能参加老师的葬礼，但我却用成绩回报他，那次竞赛我得了一等奖。但我把那张奖状烧了---我想用这种方式把它寄给我已在天堂的老师。我想要老师看看：他的学生没让他失望！
真正影响着我的并不是他的言语，而是他的人格魅力，他用他的行为给我上最生动的人生课堂！一直一直都很想写一篇文章来纪念他，今天终于有了这个机会，不是为了什么奖项，只是为了纪念我敬重的老师。
老师优秀作文9
阴雨在窗外连绵的下着，我坐在窗边闲置地浏览图片，一张小小的图片引起了我的注意，我没多想就打开了它。照片的正中央是一个人，是一个多么慈祥的人啊。是多么的熟悉，又是如此的陌生。窗外的雨哗哗下着，我久久凝视那张图片，不能自拔。照片上的人笑着，注视着镜头。我的眼角晶莹的泪珠在打转转，然而我却没哭，因为照片上的人在笑着。
孟老师，您还好么？我早已不记得孟老师上一次是什么时候来的，至少有两年，我就再也没有见过他。
在我的印象中，孟老师挺胖的，不过脸上总是挂着慈祥的微笑。偶尔也会生气，生气时的威严，可以让我们整个画室的人都不敢大喘一口气。孟老师名字叫“孟番琪”，在刚开始，我们都会误读为“孟番茄”，但在以后，我们都不会读错了。在教我们的时候，大约是我小学五六年级吧，孟老师差不多三十多岁。一晃，时光荏苒，许些年过去了，光阴似箭，我们都长大了，您也老了……
在那时，我们算是整个画室等级最高的素描班了。就叫做“专业素描班”。由于晋级的时间不同，孟老师把我们素描班二十多人分为“大素描班”和“小素描班”。我那时算是那个素描班年龄较小的了，所以我算是“小素描班”。那时我很小，所以没几个认识的人，由此我一般自己孤零零的玩，那些大孩子则是一起玩的了。
孟老师的教学风格很独特，他并不是很死板的一板一眼的教我们画理，而是采取多种教学手段。比如说，刚开始入门的时候，孟老师就搬来一块小小的白板，在白板上给我们绘声绘色讲一些画画小知识。过一段时间，孟老师会搬来一个笔记本电脑，在上面给我们放绘画视频。我们最开心的莫过于是看视频了，因为每每看视频时，孟老师会把笔记本电脑高高的架起来。我们师姐弟师兄妹几个就会围过去，大家挤在一起，像是看电影一样学习，这对于我们的绘画能力来说，可谓是事半功倍的了。然后孟老师会分阶段教我们了。“小素描班”由于是刚入门，孟老师会一个几何形体一个几何形体地教我们，比如说，先画的正方体吧，孟老师会拿来一个画板，在上面给我们做示范，我们也是像看电影一样围在四周看，好不热闹。“大素描班”都画到静物组合了，孟老师干脆坐下来和他们一起画，一边画着一边看着。
孟老师是一个十分幽默的人。平日里，我们师生也十分融洽，孟老师最喜欢和学生开玩笑。有一日中午，孟老师坐在门口晒太阳，我们素描班的中午早到半个小时，所以，我们早早地上课了。不过那些小朋友还是刚来。每当一个小朋友进门时，孟老师会满面笑容的说：“中午好”。换来的'大多数是无视，这时，孟老师的脸就像孩子似的，刷的一下暗了下来，久久看着那个什么也没有说的孩子。当下一个孩子来了的时候，孟老师的脸又笑容可掬的了。偶尔间有一个孩子回答：“老师好”这时，孟老师就会十分激动的对我们说：“你看，人这孩子多有礼貌，下次我就教这种小孩！”孟老师还喜欢给我们讲故事，当他讲故事的时候，我们所有人都会凝视他，认真听他讲完。
孟老师终究还是不教了，因为他家在枣庄，周六周日经常加班没法给我们上课，所以，孟老师辞了职。在他走的那一天，我们所有人都是如此的不舍，再见了，我们最最慈祥的孟老师……
老师优秀作文10
李向南老师是一位普通的物理老师。
我从来没见过有哪位老师像他那样忙碌。初一的时候，我的车丢了，要重新办个车牌。找到教导处，那里的老师对我说：“你去找2号办公室的李向南老师办。教物理的，认识吗?”她的手指向我身后，我转过头去，支吾着说：“嗯，认识。”认识?其实不认识。那是我第一次听到李老师的名字。随后到2号办公室找人。“报告。请问李向南老师在吗?”一个很胖的男老师放下手中的笔，抬起头看看我：“不在。”然后——然后是个很漫长的然后，整整长达两个星期，我一下课或一放学就冲进2号办公室。“请问……”“刚走。”“请问……”“不在。”那个胖胖的老师最后连头都懒得抬了。
初二，第一堂物理课，李向南老师走进我们班，很精神地站在讲台旁作自我介绍。我在心里暗暗苦笑：哼，李老师你再怎么优秀也没用的，我们这个班自打初一刚进来，理科底子就差，普遍都是晚上不做作业，早上“复印”作业——早睡早起，身体倍棒!
从来没见过有哪位老师像他那样“固执”。在往后的一个学期里，他让我们每堂课做2遍笔记，课上大略写一遍，回家认真抄一遍，每周四检查。他说中考复习时有用。我们学物理才刚刚起步，没想到老师这么早就在为我们的中考做准备。一想到有些同学埋怨李老师的`样子，我真想骂他们没良心。
在我们的作业本里，时常看到他的批注：“上课没认真听吧?”“××页怎么没改?”……有时3个班改作业忙不过来，第二天他一定补批，即使不吃午饭，即使很晚才回家。
李老师的固执让他有信心，让他自始至终都没有放弃我们班
有同学问作业不会做怎么办?他回答：“先空着，第二天来找我。”同学们有问题提出来时，李老师总是特别的高兴。但是，学生的狡猾在于虽空着而不去找老师，不做作业还振振有词：“老师叫我空着的!”李老师很快意识到了这个问题，他没有责备谁，只是在我送作业去办公室时问我：“什么课?”“课外活动。”“把你们班××叫来，记着带好昨天的作业和笔。”
从来没见过哪位老师像他那样负责的。李老师对我们的关心不只是在学校里。二次钱宇问我同桌：“李老师往你们家打过电话吗?”“没有。”“你真幸运啊，他老与我妈通电话，叫我妈督促我做作业，说什么我能学好物理。”
这次物理期末考试，我们班有8个满分，是年级里满分最多的班级。谁说我们笨?李老师用他的努力、他的一丝不苟，换来了我们的进步，换来了我们的自信，换来了一句颠扑不破的真理——一份耕耘，一份收获。
从来没见过有哪位老师像李向南老师那样，用一言一行时刻影响着学生。如果有一天，你在偌大的校园里遇见了他，无论是在走廊上、是在操场上、是在食堂里、抑或是车棚里，也都希望你像我们一样，有礼貌地喊一声“老师好!”因为他是一个值得学生敬佩的老师。
老师优秀作文11
老师，只有您站着。在您站着的那个地方，我们看见了一颗好高好高的树，他抖动着枝丫，果名缤纷，撒满高空。
方方正正的学室晃谦了方方正正的桌椅，教室面挨挨挤挤的皆是尔们的座位。这里是铸就精力的领地这里是塑制灵魂的殿堂，这里是己生伏步的舞台，这里是幻想抬飞的圣地。而领导咱们在里面驰骋的，就是您啊，老师！同窗们的桌椅此此打得这么近，这些可恶的我儿，竟记了留下您卧的地位。未几时，在班长的带动下，教室里又多了一弛道桌。于是，您乏的时候，能够靠在上面劳动一会儿；您豪情四溢的时候，可以趴在上点写点上面。
但我们何曾睹你坐下来休息会儿呢？教室里挨挨挤挤的都是我们的位置，老师，您的位置只在我们的心里！您的后面是我们，您的后面是乌板，讲台上的您不拘一格地向我们演绎着您出色的人生。兴许，您未经很累了，究竟我们坐着比您站着恶蒙多了，但您却不坐下来，由于您最明白，假如您坐下了，世界上就会少了很多站讫来的人。
风吹来，雨击来，您没有坐下来，您总是站着，稳如泰山，果替没有谁可以转变您。有人说，您站得很稳，是啊，您已经深深扎根在足下这片洋地上了，这里即是您的苍翠世界。站得久了，腰酸腹疼，四肢麻痹，头晕眼花，您用直尺拄在地上也不肯坐下，您只是这样的站着。于是，满头的白发变成了白发，红润光泽的脸变得憔悴枯黄，增添了多少说深深的皱纹，“马虎”的你仿佛没有觉察，但我们确切已经知悉了。
爱戴的老师，墨从清学生说功：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再启的时候……”我们的日子是促的，春往秋去，夏至冬又来您老是这样的`站着，站在讲台上，站在我们口里。老师，一年有12个月，一个月有30天，一天有24小时，一小时有60分钟，有多多时间是实正属于您的？是凌晨吗？不，那是我们的早读时间，您说您爱听我们朗朗的书声；是红天吗？不，那是我们的上课时间，您说您爱助我们书写最美的诗篇；是晚上吗？不，那是我们的休息时光，您说您爱望我们的红勾勾……星期六、礼拜天是国度法定的单休日，您何曾戚息过，您的农息一星期何起七地，一天何行二十四小时。每一天，每一分钟您都在教室里，都在我们两头，您说您无德，亦无悔。
老师，皂天在黑板上叽叽喳喳的粉笔是您的陪侣，粉笔灰抖降您一身，您的文领更白了，我们说您像孔妇子先生，您乐了，“我哪有他那般巨大。”夜晚，无言独上书房，月如钩，窗前撼曳的灯光是您最忠诚的守看，一讲路昏黄的灯光照来，照亮了您笔下的红勾勾，照亮了您那佝偻而又高大的身影，也照明了我们稚嫩的心灵。老师，您歇会儿吧！
老师，您总是站着，站在您的工作上，站在我们心里，站在讲台上，黑板前，耕耘天地间，有谁能比您站得更高，瞅得更遥呢？在我们坐的时候，您站着，在我们站的时候，您仍是站着，化成一座圣净的歉碑。
也许，有一天，该您再也不能站起来的时候，我们站起来了，在您曾经站过的处所，讲台上，黑板前，多了一排排绿绿的树。那时，我们可以骄傲的对我们的孩子，我们的教生说：“从前，这里有一颗赖高好高、佳大美大的树……”
老师优秀作文12
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许教师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是教师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，教师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因教师的爱而起。教师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的教师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对教师感恩的心去思考、行动，毕竟教师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的教师说一声：教师，您辛苦了。
亲爱的教师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的`少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的教师心境的真实写照。 敬爱的教师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的教师唱支心歌。真诚地祝愿教师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们教师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩教师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”
老师优秀作文13
我的老师给我留下了足以刻骨铭心的回忆，一次次叮嘱，一次次鼓励，一次次微笑，一次次露出恨铁不成钢的表情……这些早已被檐前的老风铃编记成册夹入了那布满泪水的回忆录中，发出叮叮的脆响……
叮……叮……时间似乎回到了六年前……
妈妈牵着我的手大步流星地走进所谓要待上六年的校园。耀眼的闪烁着金色光芒的'校名被规整地排列在白瓷砖的墙上，我指着它咿咿呀呀地说：小……学……“妈妈微笑着偏偏头看看我，蹲下来，一手抓着我，一手指着那几个金色的大字：”那念：西一路小学，记住了！“便拍拍我的头站了起来，继续拉着我向前走，我回过头来似懂非懂地点点头，便赶忙追上了妈妈……我们走入了一间教室，刷得白而透亮的墙，精心布置的黑板，还有一个个排列整齐的课桌椅，”呀~，好大啊！“我稚嫩的声音回荡在这个大房间中，我的手紧紧地攥住妈妈风衣的一角望着坐在黑板前一位穿着黄色衣服的”大姐姐“，她的身边围着许多大人还有孩子，脸上挂着一丝微笑，与那些大人们脸上的那种焦急、担忧截然不同。小孩子们个个好奇地趴在她桌前，看着她那手上的玩意飞快旋转与纸张发出沙沙的磨擦声。妈妈走上前去，我也跟在后面，只是小手用力地攥着妈妈的风衣，脸儿已经发烫。妈妈把我推上前去，说到：”老师，麻烦您。“那位被称为老师的大姐姐停下了手中的东西，转过了头，微微侧过了身子，看了看不敢直视她的我，温柔地说到：”不用害怕！你叫什么名字？“我的手已经出了汗，但听了这话后心里甜甜地便犹豫地抬起了头：哇！随意而又自然，大大的波浪卷搭着肩上，大大的眼睛中像是在鼓励我，不过真得有点肥，我暗暗地想。”我叫……“我吸了口气迎着她的目光说到。那漂亮的脸庞浮现出一丝浅浅的微笑，我愣住了，那微笑像是宣告春日到来的第一缕轻风。她竟对我笑了，我那有些红的脸庞随即也不可思议地送她了一个笑容，我开心极了，以后天天都能与她在一起了，享受她的每一次微笑了！
咚……咚……时光回到三年后……
”你们马上便要中年级了！不能再放纵自己了，要用心！“这是老师一次次苦口婆心重复的话语，包含了那无限的期盼与鼓励。所有的人都暗自坚定了信念，埋下了头更加努力了，也更用心了。
铛铛……铛铛……时间飞到几个月后……
所有人坐在教室里沉默……因为今天也许是我们最后一次见面了。教室里安静得连风儿掠过并带走几片云彩也能听见……潘老师眼圈红红的走了进来，看着我们，不忍转过头去，走上讲台，只留下一行漂亮的字体：蓝天上白云轻盈飘过，那里有我深深地寄托。大家还是沉默……但谁都看得见已划下几滴晶莹的泪儿……老师走上了讲台，深吸了一口气，强露出了一个笑容，”让我们带着笑容离开，好吗？“大家便也抬起头，出神地盯着那字儿，沉默……便要离开了？离开这熟悉的一切，告别昔日的好友、老师，心中怎能是个滋味？但又不忍老师难受便又只好露出了笑容——违背良心而虚假的笑容……
风划过，泪划下，挥手作别的时光被永久收藏，成了珍贵的回忆。
伴随着风儿的拂过，把我的思念寄托风儿。老师！您会收到吗？
老师优秀作文14
别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“ ，其实我懂你”为题，写一篇文章。
老师，其实我懂你
在我们成长的道路上，我们的每一点进步都凝聚着老师的心血和汗水，是他为我们指明了人生的`方向。老师像母亲一样关心、爱护着我们。
老师，其实我懂您。您知道我胆小，为了锻炼我，课堂上偏偏在我低头不敢看您时，您大声地喊出我的名字。我扭扭捏捏地站起来，头埋得很低，脸涨得通红，脑中原本想好的答案早已抛到九霄云外，半天也吐不出一个字。这时，全班同学都哈哈大笑起来，而您，一脸严肃地批评了他们。耐心地等着我，慈爱地看着我，您那鼓励的目光让我拾回了信心与勇气，我开口说出了自己的答案。是您，带头鼓掌，全班便爆发出雷鸣般的掌声。从那以后，我终于战胜了自己，不再胆怯，不再自卑，正如说的一样，做一个大胆、自信、阳光的人。
老师，其实我懂您。每次考试后，您总会拿我们与其他班比较，说我们哪些不如他们。有几个男同学不屑地冲您轻声说：“就他们班好，那您去教他们班好了，干嘛来教我们！”您却从来不理会，而且仍然坚持每次都来比较，还不忘提醒我们：要向好的看起齐，随时鼓足干劲。偶尔我们比得过其它班了，您总会很高兴，您喜悦的泪水会涌出眼睛。您这样做，是为了激励我们，希望我们班可以更好，能够靠实力战胜其他班。
老师，其实我懂您。当您快步走进教室，大声点到我的名字，亲自把我领到办公室去的时候，我就懂了您。您一脸严肃地看着我，手上拿着前一天做的作业。作业本上那些刺眼的红叉，让我睁不开眼睛。您大声地质问我：为什么作业乱做？我一声不吭地埋着头，答不出个所以然来，因为我整整一节课，都在想着前一天看的电视剧。见我不说话，您气得连瞳孔似乎都张大了一倍，重重地把我的作业本砸在办公桌上。从您的眼神中，我看出了您对我的失望。您拿着红笔在作业上圈圈点点，我才听明白。老师，其实我懂您，每次把我叫到办公室去，批评我的马虎，也是想让我们能做到真正的懂，到了考试，才不会又做错。为了帮我们提高成绩，您做了许多努力，费了很多功夫，这我也知道。看着作业本上那些红色的印痕，我就知道您付出的艰辛。
老师，其实我懂您。在我遇到困难时，是您给予我鼓励；在我失去自信时，是您给予我信心；在我感到恐惧时，是您给予我勇气；在我上课走神时，是您给予我帮助与批评。
老师，其实我懂您。是您告诉了我们幸福是什么；是您告诉了我们遇事要坚强；是您让我们懂得如何感恩…
您，就是我成长路上最重要的人。
老师优秀作文15
我心目中的语文老师是十分完美的。首先，他要才华横溢，富有时代气息，不能像录音机一样絮叨。他能有办法使同学们敢于发言，使课堂或起来。自然我也不喜欢老师经常板着脸，像六点的时钟，开口闭口都是：“同学们，早上好，为祖国的明天奋斗吧！”如果这样就显得太古板，太罗嗦，太迂腐，太可怕……即使他们讲得眉飞色舞，我的眼皮也会上下直打架。
作为老师，善良自然是必不可少的，因为想要育人，必先育己；为人师表，一定要以身作则。我平身最恨虚伪的人，所以老师自然也不能虚伪。在人前答应过的事情一定要做到，不能说一套，做一套；不能嫌贫爱富，嫉妒贤能。在优生与差生之间不能有偏见，因为没有人是无可救药的。我心目中的老师不能粗暴，要以仁慈为教风。知错不改不仅存在与学生的身上，老师也有这个毛病。老师发现自己的错误应及时悔改，不能因为面子，而把责任推给学生，这样才能与学生打成一片。
虽然人无完人，金无足赤，但我想我心目中的老师应该具备以上几点。
我心目中的语文课
大自然中千变万化的色彩，都是以三元色为基础的，太阳那火辣辣的红；那没有熟透的水果是酸溜溜的黄；还有蓝天、大海那无边无际的蓝。而在我心目中的语文课也应该具备着三种颜色。
上课了，老师面带微笑地走进教室，给我们的第一印象就是一个可爱的红。老师专心地上课，同学认真地听讲，正确地回答问题，响亮而又有感情地朗读课文。这一切使老师脸上露出了甜甜的微笑，竖起大拇指夸奖我们，同学们脸上也露出了喜洋洋的红，这红从心底绽放出来，这就是火辣辣的红，它是陪伴我们进步的必须条件，也是最好的条件。
课上，同学们开小差，做小动作，而不专心听讲。老师批评我们，皱起眉头，因而感到心酸，这就是酸溜溜的黄。这同样使我们感到心酸，感到自责，感到愧疚。这黄使我们像吃了柠檬后的酸滋味涌上心头。但是，老师并没有大声打训斥我们，而是内心地开导我们，教育我们，使我们明白时间有多重要，知识有多重要，学习有多重要。这难道不是有大海、蓝天那无边无际的蓝吗？
这就是我心目中的语文课。这样的课堂，才是我们学习的天地；这样的课堂，才是我们生活的乐园；这样的课堂，才是我们成材的地方；这样的.课堂，因为有了这样的三元色，才变的多姿多彩！
马小跳》这些名著是用同学们的班费和黄老师自己的钱买的。
还有一次，我们班一名调皮的男同学走楼梯时不小心摔倒了，头裂了一个约2厘米的口子，鲜红的血液从他的头上流下来。黄老师看见了，二话不说连忙把他送进医院。到了医院里，老师楼上楼下地跑。一下子要挂号，一下子要交费，可把老师忙坏了。直到等到那位男生的父母来后，才安心的回到学校，透着疲惫的身体为我们继续上课。
看到老师尽职尽责的工作，激发了我当老师的欲望，我想大声地说：“我长大要做一名人民教师！
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