亮优秀作文精选【15篇】
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的亮优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
亮优秀作文1
有人说，地上的人与天上的星星相对应的，大人物对应明亮的星星，小人物则对应不太亮的星星，我时刻想成为那最亮的一颗，可在别人眼里，我是那么的渺小，几乎是个不发光的星，是一种受人嘲笑的存在。
曾经，有人对我说，我只是天空中不起眼的小星星，再怎么努力也是被其他星光遮盖光芒，还不如放弃，让自己活的轻松自在些。
也有人告诉我，不如就做一颗普通的小星星，虽然光芒微弱，但至少也拥有一片夜空。但是，这并不是我想要的。就这么放弃了就等于我是在向那些看不起和嘲笑我的低头，这是我最害怕的，我也是绝对不会让这样的事情发生！
尽管现在我是那颗不显眼的'小星星；尽管现在我是那么渺小；尽管现在我不能依靠自己的光芒照亮世界。但是，那有如何？渺小并不是放弃的借口，它，只会给我进步的动力，没有一个人生来就是伟大的，没有一个人生来就能决定命运，我们有的只有拼搏，只有自信。
我愿努力成为那夜空最亮的星星，只为照亮我周围的世界，在有人找不到存在的意义，迷失在黑暗里的时候，能越过谎言去拥抱他。
我知道，现在我还是个不起眼的小星星，渺小得不能再渺小，现在我，也不足以拥有那强大的力量。但是我在努力的成长，我相信，我终会成为夜空中那最亮的一颗。
到那时，我会亮在每个人的头顶，我会做他们运行的航标。
亮优秀作文2
诸葛亮，一位《三国演义》中著名的军师，从古至今有许多人都敬佩他，我也一样。今天，我将与你探讨他，何乐而不为呢？
他，拥有一颗心，叫做“智”。记得他功盖分三国，名成八阵图。在那个慌乱的时代，刘备三顾茅庐请他出山，他本只愿做一个无人知晓的耕夫，但终于在刘备的劝说下同意了。后来，他协助刘备夺天下，为蜀国打下充满智慧的基础。一“曲”草船借箭，让那嫉妒他的周公瑾——周瑜大吃一惊。八阵图，是当时的他为了阻挡吴国名帅陆逊大军的追捕，巧妙地用石头布成了八阵图，“功盖三分国，名高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”这是曾经唐朝的诗人杜甫看了诸葛亮那著名的八阵图之后的感想哦！火烧赤壁，制成木牛流马的他简直就是智慧的化身！
他，拥有一颗心，叫做“尽心尽力”。他为报刘备之恩，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，在他出师之前，写《出师表》给刘禅，希望他能亲贤臣，远小人。他可以说是一个千古忠臣。他对刘备、刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。难道我们不能感受到诸葛亮的那份对蜀国忠贞不二的心吗？
他，拥有一颗心，叫做“才”。诸葛亮他热爱书法，他写的.草书及其出色，使世人赞叹。他作画并不是兴趣爱好，而是为了军事而练习的。我们应该都知道，诸葛亮他精通音律，喜欢弹琴，善于天文地理，能从此中看出“名堂”来。诸葛亮他那心中的文学造诣是我们都抵达不到的终点。
诸葛亮，一位平凡又著名的人，他有着许多后人惊叹的作为，也有着我们学习他的“成就”。说他，让我有了很大的感受！
亮优秀作文3
亮象征着光明，象征着生命，给人以勃勃生机之感；而暗，象征着阴暗，象征着死亡，给人阴阴颓废之气。而它，拖着在黑暗中即将凋零的身体，在光亮中浴火重生。
它是我们院子里的一株不起眼的文竹，它被种在一个蓝色的小瓷盆里，那盆子拥有两个淡黄色的小耳朵，下半部分全部是淡蓝色，而到了上部，逐渐将白与蓝脱离，成为晶蓝与白的交错。文竹与这个盆差不多等高，它们大概和我小腿一般高。文竹的叶片向四周伸出，叶尖下垂，落落遮住盆沿，显得高贵而优雅。但是，它纤细、轻盈的体态在那个角落逐渐开始消亡，晶绿的叶片开始发黄、变枯，上面覆满了一层白色的物质。那是红蜘蛛，它们源源不断地从各地汇集而来，汇集在这株可口的文竹上，吞食它那晶莹剔透的叶片。
文竹已不再高贵，更不再美丽，它开始逐渐消失在那个晦暗的角落。
终于，母亲发现了它。
母亲的双手如同一道亮光，让那个阴暗的角落再次受到光亮的惠顾。她剪下生病的叶片，喷上杀虫的药水，每日去精心照顾，但那盆文竹却似已放弃了自我，不肯再长出新叶。可是，母亲的.光却不曾放弃，每天都照射在它的身上，直至温暖它冰冷的内心，将它从死亡的边缘呼唤回来。
如今，文竹如同重生一般，在光明中持续生长。它现已有我半身高，被移到了一个大盘中。这个盆不高贵也不典雅，但朴素的它却拥有更多的养分与更佳的排水能力，更接地气，能使文竹更茁壮地成长。
母亲的那道光，照亮了文竹的生命，将它带离阴暗，重回光亮的怀抱。
母亲的那道光，也照亮了我的家，使家中的角角落落无不散发生机，使我的分分秒秒无不安定温暖。
于是，我的心底也仿佛被明亮笼罩。
亮优秀作文4
我从上小学开始就已经听说过诸葛亮的故事，佩服他的聪明才智，所以我非常想和诸葛亮先生聊聊天。
“诸葛亮，您好！”我之所以想和你聊天，是因为我很敬佩您的神机妙算，我们班刚在前几天学习了一篇有关您的课文，叫做《草船借箭》，本来我在二年级时还不太了解您，自我从四年级起，开始读《三国演义》时，我就佩服起您来了，再加上我前几天学习了《草船借箭》，对您的佩服又多了几分。可是我有很多谜题没有解开呢！就是在草船借箭中，您为什么知道在第三天时就会起大雾呢?难道您是神仙？在我读到周瑜向您提的要求时，我想了很久都没有想到办法，您却利用了天气的'变化无常——第三天有大雾来向曹操“借箭”。
我还从《三国演义》中知道您是个富有个性人，我也非常佩服。在一次准备要和曹操交战时，您向刘备，关羽，张飞等人说出自己的意见后，张飞和关羽两人不同意，是您坚持自己的观点才取得了那场胜利——张飞他们对您刮目相看。虽然那时我也很喜欢关羽这个人物，但我在心里也不由自主地责怪起关羽当时对您的态度，好在您坚持着您的看法，不然他们就会打败仗，当我们班有同学说您的方法太差时，我会在心里为您打抱不平。诸葛亮先生，我是多么的佩服您的神机妙算、您那优秀的品质。
亮优秀作文5
如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音；流年里，望得见那条最真挚、明亮－－穿越时空的隧道。
他，一个用他的一生陪千万孩子长大的人；他安静地走来，缓缓地似乎不像属于这个世界，但他超越这俗世的洁白，点亮了我整个童年。
哥哥说，那时的我是一列开往坟墓黑暗的列车，可笑的是，在东京又开回来了。因为一次意外，刀子进了眼睛，我被抢救到医院。当我重新恢复光明时，遇到了来自于他的《千与千寻》——第一部让我流泪的电影。白浅说：“凡人就像九重天的神仙下凡历劫，只是无法再重生罢了。”可他告诉我：凡人又如何，不体验过生老病死、爱恨情仇何称人生为亮？！
童年走的这一遭对我来说似乎不是坏事，因为我找到了大洋彼岸，与我一样“无知”的你。
慢慢长大了，烦恼越来越多，可却无法像孩子一样肆意地大呼小叫了；快憋坏的时候，我一个人，静静地，走向那条通往你的隧道，即使有痛苦，我也会陪那里的`人一直走下去，就像当初你陪着我一样，在光明和黑暗中果断选择了曙光。
后来的我，把一切画在了一张张白纸头上，自豪地定夺这个小世界，因为这个世界里的亮光、希望，由我决定。是他告诉我：生命可以随心所欲、无所不惧，但不能随波逐流。我相信自己，既然在黑暗里重生，渺茫中夺得曙光，那么，这个世界，这座城市的亮光将会为我一直，一直点亮。
那片星空，那片海；那条隧道里的那个你。
你的故事里，有我的童年，我的希望和那道在天空破晓时、只属于我的光。
宫崎骏先生，东京，早安。
亮优秀作文6
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金土爻神卦，水面偏能用火攻。
——题记
我眼中的诸葛亮，在不同年龄时，也不尽相同。
小时候听大人讲故事，听说诸葛亮巧借东风火烧赤壁的故事，兴奋得直拍手。而诸葛亮这个人，在我心里就成了一位能呼风唤雨、指挥千军万马的.“神仙”。他让我感到深深地敬畏，并幻想着有一天成为像他那样的英雄。( )
再后来，亲自去读了《三国演义》，我才发现当初自己所知道的是多么少。诸葛亮一次次的神机妙算、运筹帷幄，帮助蜀汉一次又一次地取得胜利，多厉害啊！可是，刘备虽重用他，一出事就找诸葛亮，诸葛亮却从来都是不辞辛劳，心甘情愿地付出，为什么呢？
上了初三，我们新学了关于诸葛亮的课文《隆中对》和《出师表》。这时，我才发现，诸葛亮是这样一位忠心耿耿、知恩图报的人。只因刘备三顾茅庐的知遇之恩，竟用一生劳累为其回报。我越来越敬佩他，不仅因为他杰出的才能，更因为他高尚的品德，他远大的志向，一心为国的忠诚“鞠躬尽瘁，死而后已”就是他一生中最辉煌的功绩。
“两表酬三顾，一对足千秋。”诸葛孔明，在三国乱世中，唯有你冷静自如，指挥万马千军于营帐中。
若有来世，你是否仍愿如此，殚精竭虑，一生奔波？
亮优秀作文7
夏天的夜晚总是令人心浮气躁，平静不了，更别提此时此刻了。
我们小区最近正在盖三期的房子，因为一些原因不是停水，就是要停电。这不，一眼望去，黑漆漆的一片，看不到一丝光亮。空气中更是弥漫着燥热的气息。唉！真倒霉，又停电，怎么办？明天早上要测试数学的.勾股定理，我还没有复习完呢。
正当我心烦意乱，濒临怒火的边缘时，楼下传来好多吵闹声，我伸长头望楼下，好多人都聚集在一起，于是我也下楼平静一下心情。
咱们这老断电，大家唉声叹气着抱怨着，不一会儿“救星”来了，电工叔叔们急速赶到，掏出工具，拆开电箱，用熟练的动作，极快的速度开始修起电。邻居们自动自发帮忙拿电筒照着。一小时过去了，断电仍持续着。电工叔叔们还是一刻不停地工作着，大汗淋漓。蝉的鸣叫声，工具的碰撞声，交响在一起。
嘀一声，楼道的灯亮了，大家齐喊“来电了”，大家欢呼雀跃，电工叔叔也捏了一把汗。这时我听到电工叔叔接到了另一个小区要修电的电话，他告诉对方说十分钟就到。挂了电话，说：“修好了，抱歉耽误大家时间了。”说完就收拾工具又开始一刻不停的奔向另一个小区。
原来这世上并不是没有电就一片漆黑，在我们周围有好多像电工叔叔一样的人，散发着更为闪耀的光亮……
亮优秀作文8
冬雨仍是缠绵，只是愈加冰冷起来，以至于裹着棉衣也觉得寒意入骨。
社会实践基地的宿舍楼前，有一些碧色的竹林，成片地生长着，簇拥着一条小径。连接两栋楼的走廊两侧各有一棵高树，赤色的叶小小圆圆，于雨中显得更为热烈鲜艳，是我独爱的红色，最接近生命的原色。雨水顺着叶滑到细枝凝成圆润的珍珠，灵动可爱，将叶也衬得更精致了些。我于这小小的水珠中看到自己的模样，同样小小的`，眨着一双大大的仍是儿童般闪亮的眼眸。
叠被子的任务折磨得大家够呛，抱着或期待或无聊的心情等待演出，喧闹不已。无奈之下，我选择与好友玩数字游戏，随后看着会场旁的桂树出神。在这些名为达芙妮的女神化身的树上，小小的花儿隐约可见。没有我爱的水杉那般高挺骄傲，只是于寒风中显现的坚强间流露出独属于女性的柔美，也是那般醉人。女孩子们在节奏明快的音乐中舞动腰肢，窈窕可爱。月桂女神是否也遥想到以往的舞蹈，晶莹亮丽，笑得明媚？
我执拗地在陶艺课上塑了一朵粗糙的花朵，使它小心翼翼地开在一只蜗牛的头顶，慢慢悠悠，冷静淡然地前行，绽放着自己看不到却极为人所喜爱的至美。教官说我们太过从众，他劝我们坚持自己的原则，毕竟人心莫测。从众，明明便是不得已的随波，可谁又真正愿意逐流。我们都有自己的本心，可要保持，着实不易。所谓人生，便是如我曾听到的：要学会妥协。
但我不会。岁月固然催人老，但我仍独爱红叶茶花，羡慕她们的温柔，羡慕她们的不谙世情，即便显得幼稚而痴傻。只是，这便是我的本真，改它做甚？！
至此，笑逐颜开，扇动手臂假装飞翔，随性且自由地飞到属于自己的明亮天空。
亮优秀作文9
红晕渐渐散染开来，每当这时，村子里的人们便乘着饭后的雅兴，来到那片广场。晚霞照着丝丝棉花般的云朵，交错相扣。本是清新美好的休憩时光，然而一个令人叹惋的消息在此传开。
村口很早失去了丈夫的她缓步走着，当她听到儿子意外去世的时候，她突然像变了一个人，不爱说话，坐在椅子上，一呆就是一天。
每个人都在讨论，他们的脸上写满了悲痛、可惜，但竟然没有一个人前去问候，路过便匆匆地走了。
她的房门一直关着，好像永远都打不开，再没见到灯光从那传出。
晚上，我不经意地出门，竟看到门开着，所有的灯都亮着，那光亮，照着整个夜晚。带点窃喜，又有些欣慰，我往那光走去。
一个女孩，大概五六岁的样子，与她说笑着。呈现在她脸上的笑容似乎就像海底捞针般难觅。女孩用含糊稚嫩的声音，一字一句很努力地说着，她也一声声地应和着。光打在身上，两个影子和谐地摆动着。
面对孩子的.她仿佛充满了光亮，但是每当到了白昼，她却把自己封锁起来。开始我总认为她是个奇怪的人，可是我一遍遍走过这个村庄，我才意识到，那叹息她的人生的，注定是她生命中的过客，给不了她光亮，又或是让她陷入悲痛。
也许他们想了太多，有的不愿帮助，有的把闲谈当成了关心。也许像那女孩一般不去看透那么多，只为了对方的一个笑容，付出自己最大的努力，这样的光亮才最动人。
提灯追逐影子之时，希望自己能记得停下来，把光亮带给更需要它的人。
亮优秀作文10
每个人的人生道路上都有一些转折点，这些转折点可能会使我们成长，也可能会使我们迷失方向，一蹶不振。在我上小学三年级的时候，我遇到了一位语文老师，她改变了我，是她让我变得闪亮。
上小学的时候，我们班不知为何，经常更换语文老师。三年级的第一学期，我们班再一次迎来了一位新语文老师。老师姓左，带着一副眼镜，看起来很和善。
记得每一次上新课文之前，左老师总会请同学们分段朗读课文。那时候的我比较内向，从来不敢在全班面前大声说话，上课也不敢举手发言，生怕自己回答错了会被同学们笑话，唯有课下与同学们交谈才会开朗些。又一次课上，左老师按照惯例要请同学朗读课文，我把头埋得很低，躲避老师的目光，害怕老师会点到我，心里祈祷着能逃过一劫。但不凑巧的是，老师偏偏就点了我。我带着一种赴刑场般的心情站了起来，用自认为响亮的声音读课文。我尽力把课文读好，生怕读错了或者读得不好会被同学们嘲笑。我读完后，左老师夸奖道：“读得不错，以后要多举手发言啊。”我愣住了，内向的.我可是第一次因为上课发言被老师夸奖。于是，我便尝试着在课上举手发言，不管回答得对不对，每次回答完心里总会为自己的改变而感到自豪。
为了鼓励同学们，左老师还准备了一些奖励。记得有一次，我语文考试得了97分，是全班第一，老师送了我一对头花。拿到头花后，我可高兴，可自豪啦，觉得颇有成就感，这可是我上三年级后第一次拿第一呢。课间我摆弄了好久才小心翼翼的把头花收了起来。左老师奖励给同学们的虽然都是一些常见的小玩意或者杂志，但大家都能感受到老师对我们的鼓励，学得越来越认真。
感谢左老师，是她改变了我，她让我变“亮”。
亮优秀作文11
像是还没亮透的清晨，在冷蓝色的天空上面，依稀看见一些残留下的星光。
站在街口，心情有些许的失落，曾经幼时几乎每天路过的老街，在那一刻格外陌生。潮湿的空气中，内心积压着无数乌云的我寻找着一丝亮光般的.温暖。
试着走进许久未“拜访”的老街，漫步于青石板之上。我知道，失落会在其中慢慢溶解。
桂花的香气随风而起，隐约地，在不远处，像是有个老人，提着油灯，缓慢前行。心跳莫名加快，那是一种说不出的熟悉感。我不由得停下了脚步。“豆花要吗？卖豆花了。”听得出老人喊得很用力，粗犷却又时而沙哑的声音，让我不得不像一台录音机将回忆倒带着。
“小孩，豆花要吗？”殊不知，老人已经来到了我的身边，我点了点头。老人放下手中的那一盏油灯，或许是因为怕起得太早，光线不好，而摔着了吧，只知道那盏油灯中的火，拼命地摇曳着，被风怎么吹都吹不灭的样子，就像那老人努力的样子。光，一点一点地在心中泛开。
开盖、盛放、点汁，动作利索，我像是在哪见过他，见过他熟练地盛放着豆花，熟悉感，让我马不停蹄地将过去倒带。
就在老人转身准备递给我豆花的那一刻，两人不约而同地欣喜地喊着“你不就是那个经常……”于是所有的记忆在老人熟悉的声音中重新燃起。我想起来了，他就是那个卖豆花的老人，心中的乌云渐渐散开，露出一点点的亮光来，这是久别重逢的欣慰与惊喜。
“慢慢喝，别像小时候那般烫伤了嘴巴。”老人乐呵呵地说着，脸上的皱纹如水波荡漾开来，慈祥可爱。
“嗯。”我点了点头，从没想过，那么久那么多的事，年老的他却都还记得，心中的那份微亮在无限的延伸着。
抬头，天空变得湛蓝，阳光倾泻，正如我原本充满阴霾的心，露出星星点点的光亮来……
亮优秀作文12
抽屉里存有张纸条，那是我父亲写给我的。上面布满了油渍，匆忙的笔迹上，散着深沉的亮，予我以希望。
那道亮降临在初一期未考试的前一夜晚。
和平常的.学生一样，我也在那寒夜奋笔，也在埋头苦练。学习八九不如意，只有那一两分的甜才是学生们日复一日的意义所在。这几分的甜当然就是自己交的令自己满意的答卷。
冬夜，房间里只有两人，我和母亲。父亲是个忙办公事的商人，因为出差，估计很晚才回来。我有点遗憾谁不希望家人会聚在一个小房间里，为自己加油鼓劲？
我十点就关灯睡觉了。朦胧中，还是觉得失落。于是翻来覆去，一夜难眠。为了让自己睡着，我告诉自己：不管怎样，明天又是新的一天！明天可要考试，千万不能因为没睡够考砸呀！
安慰着，我终于迷糊双眼不知到了几点，突然有一股香气冲进我的鼻子这分明是饭菜香。可又是谁烧的呢？我打开台灯，刚要猛的爬起，跳下床时，突然发现那诱人的饭菜出现在我书桌上，挤在纸堆里。我愣了一下，就忙穿好睡衣，跳下床去端详桌上来历不明的饭菜。我的肚子仿佛空了起来，想要用这可口的饭菜填满。我狼吞虎咽地吃了起来。
吃着，透明盒包装露了底。上面好像贴着张纸，上面写着：亲爱的儿子，很对不起你，我没能在考试前夜陪伴你。我赶了回来，买了饭菜。饭菜应该很好吃吧？期未加油！考得好再给你吃！
那张油腻的纸条，那种温暖的关爱，像道亮，点燃了我灰暗、失落的心。
那个寒冷的冬夜，我对自己说了声加油，对父亲道了声晚安。
亮优秀作文13
三国中最著名的谋士非诸葛莫属了。他在三足鼎立时期，屡施佳计，使蜀国在以小博大的战役中获得好处，失败了，则会使蜀国从坏处里获得最大的好处。而吴用是水浒传里一个智者，他原本只是一个地位低下的教书先生，最终坐上梁山第三把交椅。
这诸葛亮与吴用都是聪慧之人，那么他们谁更强呢？
三国时期是一个英杰俊才踊跃的时期，若说那些英杰俊才们是一片森林，那么诸葛亮就是这片森林里的参天大树。他用兵神出鬼没，常常让对手摸不着头脑，比如他著名的一个计法——草船借箭，这个计法让我们知道了诸葛亮的聪明才智，还让我们知道了诸葛亮的“神奇”之处。当下，我们的天气预报偶尔被老百姓叫成天气“乱”报，因为时常不准。可这几千年前，诸葛亮又是怎么知道当时的天气呢？说明他还懂天文地理，看来诸葛亮真是“深不可测”。
吴用，是一位水浒传里的智者，不过它的“智”与诸葛亮的“智”是大不相同的'。诸葛的计谋是想方设法，不伤及无辜，而吴用的计谋通常要死那么一些人。比如逼朱仝上山。吴用是一介草匪，而宋江是和吴用一起的，宋江有一个朋友叫朱仝，他放走了一个囚犯，叫雷横，而朱仝又救过宋江，现在宋江想叫朱仝上山一起，朱仝不愿“落草”。这时吴用想出了一个计策，他让宋江叫李逵把知府托在朱仝那的小衙内给劈死，从而逼朱仝上山，阴谋得逞。
从大体来看，诸葛亮虽说胜率不如吴用，但他创造了“木牛流马”，又创造了“诸葛连驽”，创造性比吴用强。
更重要的是，诸葛亮比吴用用计“善”，吴用阴狠，耍的都是小聪明，而诸葛亮则是大智慧。
亮优秀作文14
璀璨的星，在空中闪烁，照亮了沉寂的黑夜。
夏日的夜晚，清爽的风从窗外钻进屋内，无比温柔。坐在床上，让书带心灵来到那片安静的港湾……
那是个晴天的午后， 一位双目失明的少年，出现在文具店的门口。他向文具店里的代笔人说："我想给妈妈写一封信作为物。"代笔人注视这位少年，询问信的内容。少年坚定地说："我想感谢我的'妈妈，她能做我的妈妈，真是太好了！"代笔人鼓励少年亲自完成这最好的礼物，少年拥抱着阳光，展颜一笑。在代笔人的帮助下，他一心一意地在信纸上写下对妈妈说的话，每当写完一个字，就会抬头望向太阳。
少年像草木抽枝一样，奋力地向天空伸展出自己枝叶，生机勃勃地活着，用乐观照亮了自己的生命。即使身处黑暗，内心却向着光亮。我很喜欢这句话，"在明亮的地方，感觉全世界都变亮了。"
灯光下，我的心被一股强大的力量所震撼。第二天的下午，我抛去了往日的胆怯与恐惧，以乐观的心走进了那间弥漫墨水味的国画教室。眼前这位七十多岁的老人，从往日的严厉变得慈祥亲切，他认真地指点着我们，熟练地在纸上演示，挥洒自如。我拿起毛笔，不再犹犹豫豫，像书中的少年那样，一心一意地去画，遇到瓶颈，便把它当做磨炼，因为我并不会失去什么。在老师一步一步的引领下，牡丹花在宣纸上悄悄绽放，而我，也在慢慢成长，被心中的乐观和老师的耐心所照亮。
世间万物亦是如此，只要向着希望、乐观面对，生命总会在某一刻被照亮。
亮优秀作文15
刘备身边有个军师，名叫——诸葛亮。
赤壁大战前，周瑜问诸葛亮：“水上作战，应当使用什么样的武器呢？”
诸葛亮回答：“用弓箭对付敌人再好不过了。”
周瑜又问：“眼下我们需要十万支箭，十天之内就要，来得及准备吗？”
诸葛亮回答：“十天有点长，三天就好。三天内，我造十万支箭给你。”
这天晚上，诸葛亮又向鲁肃要了二十只草船，每只船上又绑了许多“稻草人”，还配备了30名军士随船同行。到了第三天的四更时分，诸葛亮一声令下，所有船只向江北的'曹营悄悄驶去……江面上雾气袅袅，眼看前方就是曹营的水寨了，诸葛亮即刻命人擂鼓呐喊。曹操听到鼓声，立刻组织弓箭手万箭齐发，企图攻退敌军。一时间，空中“嗖嗖嗖”箭声四起，一直持续到雾气散去。
此时，那些稻草人上已插满了弓箭。诸葛亮见状，便命人将船驶回自己的营帐。周瑜早安排了士兵在岸边等候，他们将船上的箭细细清点，竟然真的有十万余支！
诸葛亮究竟是怎么做到的呢？
原来，诸葛亮精通天文地理，也深知敌军的想法。他先是利用江面大雾，令曹军不敢正面应战。又料定他们会射箭御敌，故而利用稻草人来获取曹军射来的弓箭。在雾气散开前，借着风力和水力及时撤离。这诸葛亮真是神机妙算呐！要说聪明，还有谁能比得过他呢？
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