笑声优秀作文合集（14篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的笑声优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
笑声优秀作文 篇1
相信每个人都听到过笑声，笑声是一个人快乐的表达。当然大家的笑声也各有不同“呵呵，哈哈，哈呀呀”听到笑声就可以知道是谁，哈哈这就叫以音寻人，小伙伴们的声音是我永远忘不掉的。
“哈哈笑死我了”这声音一听就知道是史苇牧的，一说起话一笑起来就像在嘴里加装了一个扩音喇叭，三层楼说话一层楼就能听见，他是一个特别搞笑的男孩，一件非常小的事都会被他扩大到N倍以上，所以他总是一天到晚笑个不停，这不，他又不停地笑了起来，我们都感到很奇怪，因为一点搞笑的事也没有发生，这时我问史苇牧有什么好笑的事呢?只听他说：“你没看见一个傻蚂蚁想翻上我的桌子却掉到地上了吗，哈哈真是笑死我了“这就是我们班的笑声大侠。
“呵呵，呵呵”这声音一听就是我们班的冷笑大师苏阳了，他可和史苇牧不一样，他的笑点是非常高的，要不是特别搞笑的事他都会视而不见冷嗖嗖的从你身边过去。
下一个介绍就是我们班的搞笑大师房佳琪，她是我们班的活宝，你看我们班的女孩又被调皮的男孩子弄哭了，只见房家琪微微抿嘴一笑说：“咱们班要下雨了，要不要我给你们发布个天气预报呀!”这是我们全班同学都笑了起来，就连哭鼻子的女孩也不哭鼻子了，所以说我们班的房佳琪是个极品活宝，而她的`笑声也很特别，总是“嘿嘿，嘿嘿”的笑。
我们班的同学的笑声各有千秋，这些笑声也代表我们班同学的性格，有内向，有外向，有活泼，有害羞，在这分别的日子里，你们的笑声永远存在我心里。
笑声优秀作文 篇2
"嘻嘻，哈哈!"这铜铃般的笑声是从哪儿传出来的呀? 找到了，找到了!现在是学校的阳光半日活动时间，三年级的我们在操场上快乐的比赛。
"每个班挑选10男10女参加传球比赛。如果前面一个同学将球从头上传，后面一位同学就要将球从胯下传，以此类推。"体育胡老师大声地宣布着比赛要求。好有趣的比赛，大家都情不自禁露出了笑容，"我来，我来!"同学们争抢着参加比赛。我被幸运地选中参加"海底传月"的比赛，我高兴地一蹦三尺高，笑着大叫："太棒了!"
没过一会儿，只听见一声哨响，比赛开始了，我的笑容一下子消失了，双脚竟然开始发抖。只见球在同学手里象火箭般快速地传递。我的心更紧张了，心想：这个球一定很难接吧!就在这时，前面的同学从头上把球传给了我，我来不及多想，急忙把球传给了后面的同学。原来传球并没有我想象的那么难!我迫不及待地等待下一次球的到来。球在我手中传了一次又一次，15分钟的比赛转眼就结束了。
"三3班第一名!"没等胡老师宣布完成绩，我们班所有人都欢呼起来!男生们豪爽地大笑到："哈哈，太棒了!三3班，胜利!"优雅的`女生也按耐不住心中的喜悦，拉着手，跳着，笑着!
此时的操场上，笑声此起彼伏，这是我们三3班团结的笑声，合作的笑声!
笑声优秀作文 篇3
九月初九重阳节，也就是我们常说的“老人节”。这天早上，我就在开始策划怎样帮家中的老人奶奶，过一个有意义的节日了。终于盼到放学啦，我还是一筹莫展。打开电视，我看到《帮妈妈洗脚》的广告，我从中得到启发。晚饭后，奶奶打算洗脚，却找不到洗脚盆，回头一看，原来我已经帮她打好了洗脚水。奶奶笑着说：“孙子，今天怎么这么懂事了？”我咧嘴一笑：“奶奶，今天是‘老人节’，我要帮您做点事。”说完，我扶奶奶坐到椅子上，把温水端到奶奶跟前，轻轻地把奶奶的脚放入盆中。看着奶奶干燥的脚，我仿佛看到奶奶一路走来的艰辛。在那些岁月里，奶奶和天下所有的老人那样，走过雪地，走过田野，走过山林，走过祖国最艰难的时期。我轻轻地抚奶奶的脚背，将脚趾间的每个交叉口都仔细地搓着，每个脚趾都认真地按摩着，每片趾甲都慢慢地清洗着。我情不自禁地问：“奶奶，以前生活很苦吧？”奶奶愣了一下，摸了摸我的.脑袋，和蔼地说：“苦日子都过去了，现在的生活我知足了，哈哈哈.......”
听着奶奶的笑声，我的心变得好平静，突然又有点忧伤，奶奶的身体不太好，不知道还能活几年呢。为了逗奶奶开心，我故意问奶奶：“奶奶，以后每一年的老人节我都给您洗脚，好吗？”“好。”奶奶似乎明白了些什么，笑呵呵地说，“好，以后我孙儿考取重点大学，我还要给你封红包呢！”“哈哈哈哈——”祖孙俩幸福的笑声充满了小小的卧室。
一瞬间，我体会到：什么都不重要，只要一家人在一起就是开心的事。我在心里暗暗发誓：奶奶，我不再让你受苦的啦！
笑声优秀作文 篇4
“叮铃铃……”上课了。
南南老师开心地走进教室，手上既没试卷又没数学书。难道这节课上奥数？那也不对啊！课还没上完呢，到底要干什么？我心想。同学们心里像装进了一百只小猴子，被挠得痒痒的，一个个坐立不安。
南南老师在黑板上画了二十四个圆，说：“今天我们来玩一个数学游戏，我会请两个同学上来，用粉笔画圆，一次画一个，或两个圆，最多不超过三个圆，哪个人最先画到最24个就获胜！”同学们听了一个个眼睛都亮了，迫不及待地跳起来，喊：“我！我！……”
南南老师先请了一个同学与他PK，南南老师轻轻松松地就赢了。他对我们说要请两个同学互相PK。大家兴奋地一下跺脚，一下拍手，一下站起来喊“加油”，一下趴在地上装死，笑声忽响忽弱。大家像一群在草地上撒欢的羊羔。
终于，轮到了我。同桌对我说：“别紧张！”可是，我只能紧张，因为我的对手是学霸！我慢慢地走上讲台，用颤抖的手拿起粉笔，画了三个圆，对手也画了三个圆，我变得没那么紧张了。于是就轻松地画了一组又一组的圆。比赛紧张地进行着。我画到最后三个时，刚好是第24个。我赢了！我带着得意的.笑容走向座位，整个人沉浸在赢个了的喜悦中。
画圆这节课真好玩。课堂充满了欢声笑语，我喜欢这节课！
笑声优秀作文 篇5
“那笑声那么响亮，那么清澈，那么清朗，它欢乐得谁都比不上……”
我每天往返于学校与家时都会路过一座贫民区，它的肮脏与破败每次都使我忍不住皱眉，加快脚步，快速离开。但又一次我却没有，我第一次伫立在这个贫民区前。
一如往常，那天放学之后，我照例还是匆匆地沿着那条老路回家。“又到那个地方了”我厌恶的想。我伸手捂住鼻子，作好飞奔的准备。但就在这时，一阵爽朗的笑声突然从贫民区里传出来，传到了我的耳朵里。我呆住了，贫民区里的`人不都应该是愁眉苦脸的吗？他为什么事笑得这么开心？开心得让本来破败的贫民区变得熠熠生辉起来。我就这么呆呆地定在这里，我忘记了要跑，只因为这本不应该出现在这里的笑声。太阳西落，昏黄的夕阳光照亮了笑声的主人，他是一个穷人，他是一个残疾人！但是，如此不幸的遭遇，却在他脸上看不出任何阴霾。这，是生命的勇气吗？如果不是的话，那为什么会让我有种努力追求某种东西的冲动？如果不是的话，那为什么他会在又穷又残疾的情况下一点也不忧郁，还在欢乐地笑？如果不是的话，那为什么我的心中会有力量在聚集，并且越来越多？这是勇气，它让一个穷人在破房子中无忧无虑地笑，他让我对于未来充满了信心，不再迷茫！
现在我已不再厌恶贫民区了，因为我知道，这里至少有人，在生存的压力下不绝望，用爽朗的笑声去迎接生命的挑战。
笑声优秀作文 篇6
我们班的同学都很爱笑，每个人的笑声都是与众不同的。“嘻嘻嘻”这是我们班连雨晴的笑声，一听见她的笑声，就知道他一定是因为老师表扬他了吧。“呵呵呵”这一听六年的小学时光眼就要结束了，在这六年的时间里，我最难忘的就是同学们别具一格的笑声。
我们班的同学都很爱笑，每个人的笑声都是与众不同的。“嘻嘻嘻”这是我们班连雨晴的笑声，一听见她的笑声，就知道他一定是因为老师表扬他了吧。“呵呵呵”这一听就是我的笑声，我正在为她高兴呢。
“哈哈哈”这是我们班体育班长支晓龙的笑声。一听到这样的笑声就是我的笑声，一听到这样的笑声，就知道他在捉弄人了。原来他正在嘲笑刘欣婷，说她学习不好。家庭也不好。只见刘欣婷的双眼含满了泪水，就快要哭了。郭雪看见，走到她的身后一直挠他，搞得刘欣婷哭笑不得。
“呵呵呵”这个笑声不只是我这样笑，我们班郭瑞杰也是这样笑的。他是我们全班人的“开心果”只要他一笑，不管同学之间有什么矛盾。什么误会，同学们的心中有什么解不开的疙瘩，一听见他的笑声，就什么事也没有了，
这是，我又听到了队员们熟悉的.笑声，在旅游时的笑声，运动场上的笑声，比赛获胜的笑声。
啊~快乐的笑声，平凡的笑声，充满了理想的笑声。这些就是我们班级成员的笑声，它已深深印在我的脑海中，是我永远记住这个快乐的班级。
笑声优秀作文 篇7
“哈哈……”操场上再次传来了欢快的笑声，我的思绪又回到了那次做早操前的欢乐时光。
一个晴天的早晨，我们兴奋地冲出食堂，奔向操场。刚到操场，同学们就开始三三两两地玩游戏了。“极速光轮”、“老鹰捉小鸡”、“真假地雷”、“冰冻老鼠”……
其中，我最喜欢的游戏就是“冰冻老鼠”了。游戏规则是：先“黑白配”，选出一个人当“猫”，其他人都是“老鼠”。“猫”可以抓“老鼠”，“老鼠”可以冰冻自己，当“老鼠”冰冻自己时，“猫”不能抓冰冻了自己的`“老鼠”。但是，如果一只以上的“老鼠”“冰冻”了自己，“猫”就赢了。
我和小伙伴们“黑白配”，选出了一只“猫”；接着，所有“老鼠”全都一哄而散，猫呢？她却站在原地一动不动。
“老鼠”们觉得很奇怪：为什么“猫”不来抓我们呢？她是在发呆吗？于是，几只勇敢的“老鼠”试着慢慢地接近并试探着“猫”。
就当“老鼠”和“猫”的距离近在咫尺时，“猫”突然伸出了一只“爪子”，离“猫”最近的那只“老鼠”急忙大喊一声：“冰冻！”其他“老鼠”就像收到了逃跑的信号似的，吓得四散而逃。
“猫“的反应也不慢，她立马转身去抓跑得最慢的“老鼠”。那只“老鼠”向已经“冰冻”了的“老鼠”喊道：“快解冻，快解冻，我快要被抓住啦！”。说时迟那时快，已经“冰冻”了的“老鼠”立刻大喊一声“解冻”！即将被抓住的“老鼠”“冰冻”了自己，然后长长地松了一口气。
“立正！”这时，我们听到了整队的声音。“哈哈……那只‘猫’一只‘老鼠’都没有抓到，这就是团队协作的力量！”“老鼠”们一边跑去排队，一边哈哈大笑。
笑声优秀作文 篇8
“哈哈哈！”笑声从六（5）班里飞出，校园顿时热闹起来了。咦，怎么回事？原来——
今天上午第三节课，我们班正在进行着“句子里的大世界”的游戏。老师给我们讲了游戏规则后，就让我们按规则开始写纸条了。
开始动笔了。教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上也能听见的情况下，同学们有的低头奋笔直书，有的在抓耳挠腮，有的在托着下巴思考，有的则在一边写一边笑，好像自己写的会让全班大笑。我呢，则摇着笔，晃着头，思索着写什么才好。我看了看同桌，又看了看稿纸，忽然，脑海中灵光一闪，写了一行字。
终于到读纸条的环节了。老师在每组各选了一个人，叫他们上台去抽纸条。留给我印象最深的是谢婷。谢婷步伐优雅地走上讲台，伸出手，轻巧地从4个盒子里分别抽出4张纸条，缓缓打开。台下的同学都用期待而好奇的'目光望着谢婷。谢婷被全班人看着，却丝毫没有紧张。她用平静的语调读出纸里面的内容，“在一个狂风暴雨，连树都被吹得摇晃的白天，福尔摩斯和柯南，在飞机舱里，穿着厚厚棉袄，去游泳池里游泳。”话音刚落，一阵大笑声从同学们的口中跑出，在台上的谢婷把纸条交给老师后，带着盈盈笑意快步走下讲台，我真佩服她，那么好笑的内容，竟然还可以那么淡定。瞧，同学们都还在一个劲地狂笑，好像要把一辈子的笑声全都笑出来为止。笑声久久回荡在教室里、校园里……
那嘻嘻哈哈的笑声，伴随着风吹过的“呼呼”声，奏出一首多么自然和谐欢乐的乐章啊！
笑声优秀作文 篇9
笑声， 可能是因为有趣而发出的， 也可能是快乐而发出的。 人人都希望自己的生活充满了笑声。
一个星期五的下午， 我们正专心致志地听着杜老师在讲述周末的周记。 “写这类文章， 要抓住人物的动作。” 杜老师说着， 在早已列了一大串的提纲又写上“动作”两个字。 我想想，应该不仅仅是要注意动作的描写， 便举起了手。 再一看大家, 哦！他们也都发现了呀！
杜老师写好板书， 回身看到好多人都举着手， 好像明白了我们要说什么。 他示意我们把手放下， 突然提高音调说: “我加！” 我们乐了， 轻轻地笑出声。在黑板上写上加号后， 他又突然说道：“神情。” 哈！ 我们这才知道， 老师在逗我们呢！我们笑得更欢了。没想到， 杜老师还有戏。 他又接着说：“我再加！”…… 顿了顿又说“我还要加！” 大家被杜老师夸张的语调和动作逗得哄堂大笑……这时杜老师也写好了：动作 、神情、语言……我们笑得很开心， 在笑声中， 牢牢记住了写作的要点。
放学回家的`路上， 我猛然领悟： 杜老师是以轻松幽默的形式， 让我们在笑声中牢牢记住写文章的要点。这寓教于乐的方法， 让我们学习得更开心， 学习得扎实。
点评：取材来源于平时的学习生活，生动、鲜活，很棒！其实写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。
笑声优秀作文 篇10
风渐渐地住了，窗帘后隐隐的透进淡淡的花香。推开窗一看，呀！春天来了，路边的花儿，含苞待放，花上的露珠映着初升的朝阳，像玻璃珠子似的，一闪一闪的——好似一幅美丽的水彩画。
凭窗站了一会，悠忽间，触摸了风的痕迹，感到丝丝凉意。回眸间，眼前的事物都映在春日的光辉中。不经意的一瞥，看见墙上海报中的阿童木——这“超人”阿童木，摆着向前冲的姿势，散发着迷人的光芒。他的眉毛高高地扬起，两只眼睛炯炯有神，嘴角微微上翘——这笑包含了一位英雄为拯救世界而牺牲自己的幸福。
“这笑容好熟悉啊，好像在哪儿见过似的------”靠在窗边，我想——静静地想。
静静的.思考，沉思中，忽然想起一个故事——一个大年夜，月儿静静的，风儿也不摇动了，只留下一个孤独的身影在独自卖火柴，她点燃了好几次火柴后，终于见到了她的奶奶，她的嘴角慢慢地向上扬起——她笑了，她的目光里流露出多少幸福！那目光像冬日的阳光照射在我的心田，一股暖流溢遍全身；像春风拂过脸颊，柔柔的，轻轻的；又像海浪轻拍海岸，卷起一阵阵美丽的浪花。这微笑，让我感到无限温暖。
“这笑容也是那么熟悉，又好像在哪里见过似的------”我想——我静静地想。
不知不觉，脑海里又浮现出两年前的一幅画面——残乱的废墟，倒塌的房屋，断裂的公路，一切都是死气沉沉，满目疮痍——汶川512大地震。一个从废墟中救出来的小男孩，他的脸重新沐浴在阳光之下，在这阳光的沐浴与照耀下，他微微地动了一下嘴角——他笑了，幸福地笑了。
同样只是一个简单的动作，微微地动了动嘴角，却有一种飘飘悠悠的幸福感。
三个笑容，三个幸福的笑容，让人感觉到爱在天地间，让我们笑在爱里，笑在幸福。
笑声优秀作文 篇11
在我的记忆当中：每当我拿回好成绩的那一瞬间,爸爸的脸上就会洋溢着幸福的笑容；每当我快乐的时候,爸爸的脸上就会洋溢着慈祥的笑容；每当我成功的那一刻,爸爸的脸上就会洋溢着自豪的笑容!
我拿回好成绩时：“爸爸,快来看看啊!我数学考试打了100分!”爸爸这时就会放下手中的活儿,迫不及待的跑来看我的`成绩单.然后说：“你真棒!”之后,爸爸的脸上便会露出笑容.我深知,这种笑容叫做“幸福”
我快乐时：我快乐的时候,爸爸便会过来和我一起分享我的快乐,我也很愿意和爸爸一起分享.因为在分享的过程中更能让我知道一些道理,这些道理使我受益无穷.“女儿,为什么这么快乐啊?”“因为我今天做对了一件事”我便会和爸爸说我今天幸福的经历,爸爸也会给我讲一些人生道理.那一刻,我又看见爸爸笑了,笑的那么灿烂.我深知,这种笑容叫做“慈祥”
我成功时：“哈哈!爸爸,我终于解出了这道奥数题啦!”我骄傲的说.爸爸走过来,看了看.只见爸爸皱了皱眉头,然后很快的舒展开了,说：“女儿,你真聪明!这么难的题都能做出来,连爸爸都甘拜下风!”爸爸谦虚的话语让我有些羞涩.不过,我也很开心,自己没有在任何人的帮助下战胜了自己.爸爸对我说：“女儿,你要记住：你最强的对手永远是你自己,只要战胜自己,超越自我,那么你就会成功.”这一刻,爸爸又露出了甜美的笑容.我深知,这种笑容叫做“自豪”
爸爸的笑容多种多样,不过,每种笑容都有着一个深刻的含义.这种含义,不是可以从表面看出来的,而是需要我慢慢的体会,慢慢的了解,慢慢的融入这种情感.希望爸爸的笑容会更加灿烂.
笑声优秀作文 篇12
在这个世界上，有许许多多美好的事物，而在这之中，最令我深刻的，还是同学们的笑。
“哈哈……哈哈……咳咳！”一听这笑岔了气的笑声，我就知道，这一定是张宇在笑，这准是他得了奖或恶作剧成功后的笑。两条呈到八字的眉毛，一张涨得通红的脸，龇着牙的嘴巴。明明是生气才有的特征，到了他这儿却成了哈哈大笑的样子。这也许是所谓“反差萌”！加上他那猴子似的身子，宛如一只正哈哈大笑的红脸瘦猴子，十分滑稽。你别说，看见他这奇异的样子和笑声，再大的烦恼也一扫而空。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……！”快乐中带着一丝贱的笑声，一定是林桢的。而且十有八九是他看见敌人“项千慧，成梓萌……”被捉弄后的幸灾乐祸之笑。平时由于害怕老师的缘故，所以不敢对她们进行反击，所以一看见她们被捉弄就像懒汉捡到狗头金，做梦都会笑醒。那贱贱的笑声虽然让人想给他一巴掌，让他喜极而泣，可他那样子总让人下不去手。他眉毛上扬，张着大嘴，闭着眼，一副弥勒佛的样子，令旁人也跟着笑了起来。
最奇特的便是王嘉豪的`笑。别人是“哈哈哈，嘎嘎嘎，呵呵呵……”但他却是“哇——喔”，他嘴角向上扬起，眼睛半眯着，色迷迷的，让人看见了这笑容想打他，听见笑声想骂他，令人头皮发麻，想把去年的饭吐出来。更让人生气的是，他会说一些让人难以接受的话，令人想把他扔出去，不过那贱萌的笑也总给我们快乐。
班里的同学各不相同，笑声也不相同，有的贱，有的贼，有的怪，但都是最动人的音符，悦耳的多重奏，快乐了我一整个童年。
笑声优秀作文 篇13
“滴答，滴答……”时针已经指向了十点，可我依然被《洋葱头历险记》里的情节感染着，怎么也睡不着觉。突然一个念头像流星般在脑海中一闪而过，有了！
打定主意，我便小心地翻身下床，踮起脚尖，尽量不发出声音，蹑手蹑脚地向书柜摸去。“嘭”的一声，柜门被我拉开了，我心里一阵紧张，本来我可以继续行动，可生怕被妈妈这位“黑猫警长”发现，于是，我以最快的速度向床飞奔过去，一个打滚回到被窝里。
我竖起耳朵，静下心来，努力听着外面有没有动静，确定一切平静后，等了大概一分钟，我又偷偷的溜下床，再次开始“窃书”行动。我灵活的手指头与敏锐的.眼睛相互配合，快速地寻找，终于”不负主望”找到了我一心惦记的《洋葱头历险记》。一点，一点点，小心，再小心，我慢慢把书给抽了出来，又移步到书桌前，把一个小手电筒从笔筒里成功“解救”出来，喜滋滋地打道回府。
我一把拉过被子，把头蒙在里面，打着手电筒，津津有味的品读起来。最开始，我还保持着十二分警惕，尖起耳朵，兼听着门外的一举一动。但没过多久，我便彻底入迷了，随着故事情节不自觉地小声笑起来，丝毫没注意到危险在步步逼近。
“看什么？拿来！”妈妈杏目圆睁，一声怒吼。一把抢过了我的书……
第二天，我顶着熊猫般的黑眼圈，满脸倦意地去了学校。唉！再也不在晚上偷书看了。
笑声优秀作文 篇14
“ 哈哈哈......”咦？哪里传来的笑声，原来是我们班在做“木头人和逗笑人”这个游戏。老师宣布游戏规则：轮流扮“木头人”和“逗笑人”，30秒内逗笑“木头人”，“逗笑人”就赢了。同学们一听，顿时，班里炸开了锅，有的兴奋得直拍手，有的眼睛一亮，咧开嘴笑了，有的高兴得捂着嘴偷笑。
游戏开始了。第一局，我是木头人，我的同桌“逗笑人”念着：“我们都是木头人......”刚念完，我就摆好pose,一动不动。我双眼紧紧地闭着，害怕看见搞笑的动作，我在嘴里鼓了一口气，两只手像枪杆一样，顶住嘴，防止笑出来，可是，“逗笑人”说了一句：“臭屁虫！”我就忍不住“扑哧”一声笑了出来，我心想：下一局，我也要把你逗笑。再看其他人，只见做“木头人”的有的嘴张得老大，足可以塞进大鸡蛋，眼睛流露出惊恐的神情，仿佛见到了UFO，有的像塑像一样笔直地站着......做“逗笑人”的'有的说笑话，有的和“木头人”对眼儿......
第二局，我是“逗笑人”，同桌“木头人”等我们念完儿歌，摆了个“熊猫眼”的pose,可是，不管我怎么说，都不管用，30秒钟过去了，她还是一动不动，她赢了。再看其他“木头人”，有的金鸡独立，有的像拈弓搭箭的将士......
今天，我们玩得真开心！驱走了学习的疲劳。好不热闹呀！
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