初二状物作文：掌
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的初二状物作文：掌，欢迎阅读与收藏。
初二状物作文：掌1
激烈的短跑比赛，若少了掌声，便少了一份昂扬；震撼的交响会乐，若少了掌声，便少了一丝共鸣。我们人人都想跑在路上，赢在前方，但我们无法否认一点：掌声也是一种美丽。
自然界的物种都是在地球演化这漫长的马拉松中，坚持着跑下来的。优胜劣汰，物竞天择。竞争和领先是无可非议的生存方式。然而我们，人，之所以在竞争中迈进了决定性的一步，是因为我们学会了鼓掌。
鼓掌是一种美丽。我们会赞许他们而不是嫉妒仇恨，我们会认清自我而不是自怨自艾，我们会选择协作而不是一味蛮干。因为我们学会了最清晰地认识到：没有人会是跑道上永远的赢家。人们只会因你不自量力地猛冲而叹息，却不会因你真诚地为他人鼓掌而嘲讽。
鼓掌者展现的是风度。早在古希腊，人们开始意识到野蛮的掠夺是尚未脱离*性的幼稚表现，于是，城邦之间约定，以运动来取代战争。人们放下武器，平等竞技，也为自己或对方报以掌声。奥运会发展至今日，不得不承认，正是鼓掌这一简单而热情的方式，催生了和平竞争、共同发展的人类社会。肯定他人，便是友好的开端，合作的基石，友谊的桥梁。语文新高考博客
鼓掌者拥有的是器量。我不赞同你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。哲人的话掷地有声，这是他作为一个真正的人的高尚，承认别人是比自我反省更可贵的品质。这传自遥远历史的掌声的回响，足以使我们警醒，相比现在一些唇枪舌剑、肆意谩骂甚至以此来哗众取宠的行为，孰可敬孰可笑，不言自明。
鼓掌者赞赏的是姿态。周国平认为，人应顺其自然，命运和机遇有着无尽的偶然性。人着实是渺小的，与整个社会相比。有一分能力，就走自己的一条路；做得出色，博得他人的鲜花和赞美；或是平凡，那也无需扭怩作态、故作高深，慷慨地将掌声赠予他人。赠人玫瑰，手留余香。为人鼓掌，我们亦中以收获心灵的充实。
是否跑得快，跑得远，关系到个人能力强弱。而是否愿意为人鼓掌，给人肯定，却能衡量我们心灵的高低。我相信，真正的弱者不是看不到自己和他们的短处，而是不肯承认他人的长处。鼓掌也是一种美，因而我们才心胸开阔，豁达明理，能在生活的洗练中升华自己。
初二状物作文：掌2
一望无垠的沙漠，是死神的爱宠。没有人能在炽热如岩浆的沙漠中生存，仿佛生命的墓地，唯独它例外。
它自身散发出的绿光，刺痛了死神的双眼，它自身携带的利剑，割破了死神顽强的血脉，让死神对它望而却步。它是沙漠中代表希望的战士——仙人掌。
也许在许多人的眼里，会认为仙人掌不过是众多植物的一种，平凡无奇。名人是寂寞的，他们为了辉煌而生存，却早已成为名利的傀儡。但是平凡的人同样寂寞，就像仙人掌。她生长在沙漠，孤身一人直直地站在烈日下，独自承受着风的洗礼，光的煎熬。并且，不能诉说也不可能诉说。因为在茫茫沙漠中，很少有人经过。
也许她是被上帝遗弃的一件失败品。仁慈的上帝在造物时实在是太累了，才会不小心让荆棘缠绕着她柔弱的身体，伴随它生生世世，正是那些如针般的刺，让生命不能靠近。同样，蔷薇的身上也布满了刺，幸运的是，她绽放的花苞，犹如少女绝色的容颜，倾国倾城，众生都为她痴迷。为了一搏红颜，就算满手鲜血，也能全然忘却。可仙人掌却没那么幸运。人们说，他身上的刺是为了防御，我说，在死寂的沙漠里，又有什么可以值得提防的呢？
我觉得我就像一棵仙人掌。我的坚强正如她的绿光。绿光是希望的象征。所以一路上希望的精灵伴随身旁愉悦歌唱。我的勇气正如她的利剑，一把能让困难中的荆棘支离破碎，恐惧的幕布在风中翩翩起舞的利剑。仙人掌为了生存，在体内蓄满水分。而我的体内装满苦涩的秘密。与她不同的是，我的身边有许多朋友，他们总能让我幸福地上扬嘴角。他们送给我的快乐，我珍藏在一个叫做“回忆”的盒子里。但是仙人掌却没有。炽热的阳光，使它体内的水分不断承发，水气氤氲在空气中，朦胧近似透明，没有人知道，那是它的泪。可惜，它的弥漫在空气中的泪水，并不能滋润其它细小的生命，尽管它有一颗足以溶化冰川的心。
我经常披着一副带刺的铠甲，骄横的样子让人难以靠近。可一旦御除冰冷的铠甲，却是一颗比任何人都敏感、脆弱的玻璃心。只是不想受到任何伤害。玻璃的心，热情，单纯，一破即碎。那些曾经给我带来幸福的人，我会用真诚去回报她们，玻璃的心，装载着足以溶却冰川的热情。
如果有一天，我能来到你的面前，我会伸出我稚嫩的双手，然后说：“请把你的泪水给我，我愿用我的微笑交换。”
请你一直微笑地——微笑地——面对沙漠的空旷寂寥，面对太阳的炽热灼人，我最喜爱敬爱的仙人掌。
初二状物作文：掌3
生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者？
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。
人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
让掌声响起来，人生需要掌声。
初二状物作文：掌4
蓝是天的蓝，红是火的象征，我不学大海抄袭天的蓝，也不学晚霞模拟火的红我就是我，永不言弃，坚强的我，我为自己鼓掌。
我为我的永不言弃鼓掌！
结束了小学六年时光，步入初中的殿堂，我迎来了第一次月考，当考试成绩出来时，竞得了第一名，众人投来羡慕的目光，但幸运总是短暂的，接下来的成绩节节败退，达到人生最低谷，看到这让我伤心的成绩，我不想多说，也不想多问，只想把自己封闭在小黑屋里，从此销声匿迹。
那时的我就像置身黑暗中的小鸟，找不到光明的方向，我是否该放弃了？不，有人曾经说过：成功的花，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血泪，我不该放弃，于是，我重拾背包出发了。
每天上课认真听讲，做好笔记，复习功课，体育课时，同学叫我去玩，看着窗外玩的那么开心，我也心动过，但我忍着，继续坚持。终于，我的永不言弃获得了可喜的成果，我在开学大典上总分得第一，喜悦之情言于溢表，同学纷纷祝贺，功夫不负有心人啊，我为我的永不言弃鼓掌，今后，我要用“打不死”的小强精神上演我的精彩！
我为我的坚强鼓掌。
走进布满灰尘的房间，推开已经吱呀吱呀作响的书柜，把那旧相框拿起，放在深蓝色的玻璃上，静静地看着，手指抚过那已磨平的角，贴近自己的脸颊，有些凉意，就像您离开的那天，有着平静微凉的忧伤。
当冬日的第一场雪覆盖了整个世界，您走了，本是梅花争艳的季节，转身却残花满地，蒙蒙冬雨，带给我的是刺骨的寒冷。
为您举办丧礼那一天，每个人泪流满面，就连天也为您悲伤，硕大的雨滴和泪水交融在一起，我拼命抑制住眼泪，只因为您说过要我做个坚强的人，坚强过好每一天，即使生活再多不幸，也要坚强，
抬头仰望苍穹，心里溢满对您的思念，我已经实现您的诺言，做个坚强的孩子，可您呢，您在哪里，过得还好吗？我的爷爷……我好想你啊，希望白云能把我的思念。我的祝福带给您，又下雪了，可您早已不在……
世界上没有相同的两片叶子，我就是独一无二的，我欣赏我的永不言弃，我的坚强，为自己鼓掌。
初二状物作文：掌5
所谓“冤家”，怕是没能比用在我们身上更贴切了。人与人相处说来也很奇怪，不需要多么熟悉，只要几句话的交谈和一个眼神，就能辨别气场是否相投。
第一次看到这个女孩，我的心里就有一种莫名的排斥，对她赤裸裸打量的目光很不爽。自我介绍时，又听说她的名字叫“茱丽叶”更是有股不屑：连名字都借鉴来的，本身还有什么闪光点呢？
我们的朱丽叶同学是个很骄傲的人，一开学就自告奋勇地毛遂自荐，想要担任语文课代表，可这个职位又刚好恰巧地落到我头上，自然，两人见面时总是尴尬万分。
这一回的演讲比赛，当老师让我们几个参赛选手摆好位置时，我们两个人推着各自的桌子，我看向她的桌角，用尽力气一撞——“砰”。
一时间，硝烟四起。
陆续有同学上台发表演讲了，轮到我时，我不慌不忙地收起讲稿，清了清嗓子，开口道：“各位同学老师好，今天我演讲的题目是《少年的干戈玉帛》”
自然而然的，一篇即兴演讲稿流利地脱口而出。话音落下时，一个极其突兀的掌声清晰明亮地响了起来——不会错，这是一个人特有的鼓掌方式。
我错愕地朝朱莉叶的方向看去，她也没有回避，还竖起大拇指，仿佛有一刹那的恍惚，我觉得她笑在阳光下似乎沾染了最绚丽的色彩，张扬而明亮。
“很不错的演说，”她站了起来，习惯性理了理头发，明明一直是个扎眼熟悉的动作，现在看来，却也很亲切。我想，一道掌声，就打开了我们彼此久久也不愿敞开的心扉了吧。
她自信满满地走上讲坛，结束时，我也依旧鼓起了掌，应景的，广播里传出了一个悠扬悦耳的旋律——《掌声响起来》。
自此之后，仿佛变成了完全不同的一切，走路时偶遇也不似往常般目不斜视，有时还会点头致意或微笑挥手，感到朱莉叶的整个人都发生了改变，曾经我一直对她的热情感到是没心没肺，现在跃过了时间，那份“热情”似乎也变成了乐于助人的美德。
是啊，沟通的桥梁其实如此简单，只要友好地面对对方，一些平常玩笑般的“不和”就会被轻轻翻过带来一片和谐。
初二状物作文：掌6
玉树以临风，风飘以吹衣；处乱之不惊，临威之不移。君子，是佩剑束冠，穿行于古今之中的掌灯之人，举灯而立，站成了一条精神，绵延万代，且看那古旧的灯盏，彰显着他应有的重量。
庄子为灯。他独树一帜，照亮一片乘物以游心的天空。在他烟波浩淼的天空之中，我们找到了一种心与天地的和谐。在天地不言其大美，四时不议其明法，万物不说成理的谦和中，我们找到了心与心交融的通道。庄子所谓的谬幽之言，无端崖之辞，真正为我们照亮了谦和之路。庄子为灯，谦和之灯。
司马迁为灯。他忍辱负重，坚持着自己的目标，他真正的做到了“外化而内不化”，这是他做人的目标，也是他的精神。中国式的死观，一者是屈原，二者便是他。一种不死。他内不化，因为坚持着自己的理想，他把生命的重心放在了一卷卷竹骨之上，让它们述说着自己的尊严与不甘。司马迁自称大屈，可他也是不屈。因为他的挫难，使得他能更自在的燃烧理想并义无反顾。司马迁为灯，坚定之灯。
屈原为灯。名家曾曰：“屈原是被撕碎了理想打破了希望”。确实，面对国破，山河依旧。士大夫的心痛之又痛，不做逃兵，不做遗臣，只好让这逝去的理想携着江浪带走自己，让自己凝固在时局之中，沉淀在江底的沙泥之下。于是，他高歌着，伤心欲绝。投江的那一刻，因血液的迸溅，他生命中的那盏灯被熊熊燃起，烧成一片天空。屈原为我们引亮了大义的基路。屈原为灯，大义之灯。
李煜为灯。他的古琴扬扬于西楼，他的罗带空持于双手，那是寂寞令人发狂的深院。樱桃落尽的凄凉，梧桐不解人情，恨、怨、悔，他的末生被三字所充斥着，殷红一片。不堪回首南国满城飞絮，只有今朝千里江山冷，后主的心怎能不碎。然，只因为这些恨与怨、悔与痛，才造就了这个文字的奇才，不然，他只能是那个酒恶拈花嗅的昏君。也许塞翁失马焉知非福，他惨烈的痛与死，换取了平衡他一生名的平衡。他掌灯，掌一盏悔恨之灯。李煜为灯，悔恨之灯。
君子，是千年之中沉淀下来的一种色彩，他们身受种种，只为掌灯，为后人掌灯。是的，君子为灯，照亮了千路万路。
初二状物作文：掌7
五年级的一个盛夏，大家像往常一样一下课就站在墙根下，排成一排，嬉戏打闹。从来没有人注意过一个孤独的身影总是在一个角落里默默的望着大家，就像一只落魄的小兔子。她就是我们班的一个智力低下的学生。
她很孤独，总是默默的坐在教室一角，经常受到同学的嘲笑和欺负，但是一次音乐课她却让我们刮目相看。下午的阳光很柔，大家排着长队往音乐室走去。上课了，音乐老师站在讲台上认真地教我们唱歌，大家认真地学着歌，她也不例外，坐在教室的一个角落里认真地听着，丝毫也不敢马虎，微风轻轻地撩起她秀丽的长发。屋外，芙蓉花静静地摇曳着，一切那么寂静。课上，音乐老师检查本节课的歌学得怎么样了，大家都唱的很好。到她时，她有些犹豫，在椅子上蹭来蹭去，迟迟不敢站起来。老师注意到了她，冲她点点头，笑了笑。她怯怯地站了起来，大家全望了过去，她的脸红了，手不停地拽着衣角，傻傻地望着大家。老师坐了下来，打开钢琴为她伴奏，清脆的钢琴声像一只百灵鸟，老师领了一个头：“蓝蓝的天……”她也跟着唱了起来，声音很小，隐约能听见。但大家还是十分认真地听她唱歌，她看着音乐书上的歌词，唱得十分投入。
屋里十分寂静，大家听的入迷了，谁也没有打搅她，静静地享受着她的歌声，享受着老师的琴音，那歌声像潺潺的小溪缓缓流进大家的心田。随着老师琴音的结束，歌声也随之停止了。可大家依然沉浸在刚才美妙的歌声中。她轻轻地向大家鞠了一躬，一片寂静的屋子里刹时间响起一片雷鸣般的掌声。她望着大家，甜甜地笑了，笑得那么美丽，那么纯洁，那么可爱，就像盛夏朵朵绽放的芙蓉花。多么想让时间停止在这片响亮的掌声中，让她多笑一会儿吧！对于她来说，此时的感觉是前所未有的，连做梦都没想到大家会为她鼓掌。她有些不知所措，脸红红的，赶忙坐了下来，拿起音乐书，放在腿上，害羞地低着头。此时，她十分高兴，也十分激动。掌声对我们来说不算什么，但对她来说却是珍贵不已。有时候，不管是什么人都应该拥有属于她自己的掌声。
初二状物作文：掌8
鼓掌是一个人对某件事的态度，对某件事的看法，它代表了我们内心对于一件事情的评判。鼓掌的本身，应是我们每一个人每一个听者的内心感受。
但是，随着时代的变化，历史的演变，“鼓掌”变了。它变得廉价且易得，对于某些人来说，它只是成了一个形式。
刚抵御过德国的苏联，有过这么一个事件：在斯大林晚年的时候，一部专门用于歌颂他丰功伟绩的“真实”的歌剧在苏联的一个小城上演，小城人倾城奔向歌剧院，去看这部演出，到场的有老人，也有孩子。在剧中结束后，幕布拉上，观众起身喝彩。大家拼命鼓掌，谁都知道，有特务看着呢，人人都望着演员快些上台谢幕，好能快些坐下来，离开剧院。
可是不知是为何，演员们却一直没有来谢幕，于是站在观众席上的观众一个个就顿在那儿，不断地鼓着掌，十分钟过去了，二十分钟过去了，观众们就这样鼓着，老人的双腿开始打战，年轻人面色惨白，孩子们也瞪大了眼睛，站在座位前，手平举着，大家不断坚持，谁都不愿率先停止，小城是一座空城，只有剧院里在一直发出着声音。
鼓掌的声音震耳欲聋，所有的人都在鼓掌，他们是在向编剧的创意致谢？还是在向歌剧的精妙绝伦，演员的无双演技敬礼？又或是自己内心之中对于这部歌剧的赞美？我想都不是，鼓掌的各位绝不会因为这些理由，有些个可能甚至还在恶心，可是他们都鼓掌了，鼓了那么长时间，他们只是屈从于一种力量，当时的“对国家忠诚”、“对领袖忠诚”。
在如今社会，仍然不乏这种鼓掌。在一家国内大公司和小公司的交流签约会上，大公司的经理为小公司员工现场助兴，歌声非常“悦耳”，令人印象深刻。在结束了之后，大家大声鼓掌，共同称赞公司经理的好嗓音。因为大家谁都知道，如果这次会面顺利，自己的公司将会得到一笔大订单。谁都不愿放弃。
在这里，我们又因为另一种力量而鼓掌，如此“悦耳”的歌声，竟也能获得如此称赞，又是在为了什么？
我们为了钱，为了权，还有的人为了面子。鼓掌早已变了味儿，再也不是那种内心态度了。我们为什么要鼓掌？一个人在该鼓掌的时候就要鼓掌，不该鼓掌的时候就不要鼓掌。
初二状物作文：掌9
掌声，是一种鼓励，它使人振奋，让人感到温暖。在我认识的所有人中，唯一值得受到掌声认可的，却只有他……
他是人们眼里的天才，他是学生们眼里的学霸，他是我们眼里无法跨越的天堑。
还记得，那是他五年级的时候，他妈妈要他出去吃饭，可他作业没写完，坚决不出去吃饭。他们母子俩就这样在楼下争执了好久，最后，他妈妈只好自己一个人去吃饭，留他一人在家里。时间一晃就过去了，已经到了晚上九点，刚准备上床睡觉的我，无意间看到他家的灯还亮着，一个熟悉的身影正坐在他家窗后写作业，纹丝不动。我对他的勤奋十分佩服，认为他将来一定会有一番成就。果然，他真的考上了所有学生梦想的学校，这是后话。
他虽然那么勤奋，但是，人总是要休息的，而他连休息时间也不浪费。每当他休息时，手也不停下来，总是放下手中的笔，就拿起笛子，吹起一首优美的乐曲。那音乐传遍院子里的每一个角落，猫听到了不再散步，而是跑到汽车顶上一边晒太阳浴，一边享受音乐；狗听到了不再嬉戏，而是趴在地上渐渐进入梦乡；人们听到了，也放下了手里的活，坐在椅子上听着音乐。我听到了，便知道是他，便急忙去找他玩去了。
前年，他以优异的成绩考上了华师一附中，所以，我能见到他的机会少之又少。在离别时，他已经是一个顶天立地的男子汉了，而我还是一个小屁孩儿。他那黑黑的皮肤透露出一股英气，高挺的鼻梁戴着一副眼镜，他的眼里充满着不舍。当他离去时，不知为什么，我的眼里也盈满了泪水。
现在，他还只是高二，但各大名校竞相争着要提前录取他，就像跨国公司竞拍石油矿藏一样，但他坚定地选择了北大。昨天与他见面时，他又长高了，还将他最拿手的魔术给我全表演了一遍，等我看厌后，他又与我下五子棋，整个晚上是那么愉快。
啊！你是多么勤奋，让人们佩服你；你是那么聪明，让人们赞叹你；你是那么强大，让人们只能仰视你。我怎么能不佩服你呢？我怎么不能沿着你的道路继续前进呢？我把掌声送给你！我把掌声送给你！
初二状物作文：掌10
有一句格言是这么说的：当英雄路过的时候，总要有人在路边鼓掌，做一个为别人鼓掌的人我想成为英雄，成为那个接受万千掌声的人，但我更愿意我是那个为别人鼓掌的人。
我不愿成为接受别人掌声的人，因为我尊重你我之间高度的差异。大人物自有大人物的异彩，作为小人物的我，也有自己与众不同的光芒。你头戴光环，心怀天下，我默默无闻，造福一方。你有你可歌可泣的传奇，我亦有我小小的骄傲，不与人提及。世界之大，人各有异，我为什么一定要做那个站在金字塔顶端接受万人掌声的英雄？这个世界需要的不只有英雄，小人物也有他存在的意义。
我不愿成为接受别人掌声的人，因为英雄需要衬托。没有绿叶怎么衬托红花的娇艳？没有小河怎么衬托大海的汹涌?没有芸芸众生怎么衬托英雄的伟大？因为比较，事物之间才有了不同。如果这世界人人都是英雄，那么这世界就没有了英雄，亦不再需要英雄正因为英雄只是一小部分人，接受掌声的都是那些千军万马过独木桥后胜出的佼佼者，所以才显得他们的英勇与伟大。而掌声是为了衬托他们的光芒，为别人鼓掌未必是一件卑微的事。
我愿意成为一个为别人鼓掌的人，因为平凡自有平凡的欢愉与自由。在英雄光鲜的外表背后有太多的羁绊，关于责任，关于名利。这些东西束缚了他的自由，压制了他表达喜怒哀乐的权利。责任有多大，肩膀就有多沉重。而做一个平凡的小人物，没有过多的约束，言谈举止尽可自由的做自己。在自己这一方小小的天地里，我可以活成自己的模样，也可以努力成为自己的英雄。我享受着所有的喜怒与哀愁，享受着每一刻的安然与身后的碧水蓝天。而这些，都是英雄感受不到的。
我愿意成为一个为别人鼓掌的人，因为仰望未尝不是一种力量。我生活在他的光环之下，仰望他的光芒万丈，为他鼓掌，追随他的脚步前进，即使我与他的距离不可超越，但因为仰望予我以信念和渴望，我想紧随他的脚步，成为如他一般的人。于是我的脚步从未停歇，总有一天我会攀上曾经仰望的山巅，像他一样，接受万人的掌声。仰望是崇拜，更是源源不绝的信念。做为别人鼓掌的人，在掌声中前进，亦能成就卓越的人生。
人生之路何其漫漫，价值的探寻好似攀登一架云梯，在为别人鼓掌中鼓舞自己一步一步向前进，终有一天也会收获他人的掌声。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”所有的等待，最终都会有答案。
初二状物作文：掌11
掌没有菊花的高风亮节，也没有向日葵的追求，甚至一开始我很讨厌他，因为它都是刺，就像一只刺猬，不及别的植物好看。而且更可恶的是你只要一碰就会流血。
今年暑假，我们一家去了沙漠游玩。初入沙漠，是觉得一望无际，风中还夹杂着大量的沙子。过一会儿，竟发现沙漠上有一片绿意，长着掌，我从来没想过一片荒芜的沙漠里会有掌的身影。我不由自主地向前走，闻到了一股淡淡的香味，原来掌正在开花的时候，那一抹艳丽的色彩，甚是动人。他横竖都有这节，刀戟般凛凛叉开。
我继续往前走，真真切切地观察了一番。掌原来也能开花，一朵的花，11片花瓣上还有几滴水，我想着应该是辛勤的汗水吧，如流苏般轻柔的花穗上，布满着花粉，闪烁着，而掌的茎却变得皱巴巴的`。掌不畏酷暑，不畏严寒，就这样受着风沙的袭击，日日、月月、年年着烈日的，凭借着自己的力量开出花就好，也许这些花比不上娇生惯养的花，但这却是不甘的顽强的美。就像李白所说，“曝晒掌，似拍洪崖肩。”这让我感到惭愧，为自己以前的肤浅感到惭愧。
面对眼前的绿意，我肃然起敬。这一株株掌没有抱怨命运，也没有之和，而是聚合全部的力量与相，以超乎想象的毅力和韧劲下来，终于成就了沙漠上一方壮丽的风景。我们在学习生活上，也要像掌一样，遇到困难不，勇敢地去面对，即使没有成功，但我们也努力过了，不留遗憾。让我们用掌的来挑战生活中的各种困难和挫折吧!
初二状物作文：掌12
有人喜欢牡丹，因为它富贵而艳丽；有人喜欢水仙，因为它清香而纯洁；有人喜欢莲花，因为它清雅而高洁。而我却钟爱我家阳台种的那盆仙人掌，因为它饱满顽强的生命力，时刻鼓励着我奋发向上。
仙人掌虽然没有华丽的外表，表皮凹凸不平之处还会长刺；但是我亲眼看到它顽强复生的过程，从而对它肃然起敬。
邻居在搬走前，在门外丢弃了许多杂物，爱种花的我在杂物堆中发现了一株即将枯萎的只有手掌那么大的仙人掌，不起眼地躺在泥土中，似乎在等待着和垃圾一起被处理掉。我小心翼翼地把它拾起，种在了小瓦盆中，并给它浇上一些水，一个星期以后，仙人掌的“手掌”上渗出了绿意，我定睛一看，原来它光秃秃的躯干上，抽出了可爱的嫩叶。我在学校住宿，一个星期才能回家一次，很少给它浇水，但是它却越长越壮，差不多把栽种它的瓦盆给挤破了。
在一个狂风暴雨的夜晚，大风把阳台上的花盆刮得摇摇摆摆。我和爸爸、妈妈匆忙起床，七手八脚地把阳台上的花草搬到了墙根处。因为仙人掌长得不起眼，我们在慌乱中把它给忽略了。
第二天早上我一起床，就看到了阳台满目狼藉的情景：栽种仙人掌的瓦盆被狂风刮到了地上，摔成了碎块，泥土跟雨水和在一起汇成了一滩黄泥水，仙人掌也被摔成了两截。仙人掌摔裂开的地方渗出白浆，似乎在申诉它昨晚的遭遇。我怜惜地把它捧起来，小声嘀咕着责怪自己的粗心，让仙人掌遭此大劫。这时爸爸出来了，他看到我若有所失的样子，说：“不用难过，仙人掌的生命力很顽强的。”爸爸让我找来一把水果刀，在我惊讶的目光下，他熟练地用刀将仙人掌摔裂之处切开，分别插种在两个更深更大的瓦盆中。
雨过天晴了，在阳光的照耀下，仙人掌渐渐地复苏了。它们似乎有种不抛弃、不放弃的顽强意志，像比赛似地越长越茁壮：过了半年多，两株仙人掌像变魔法似的，各自从身体的四面八方长出如手臂似的躯干，并且都有翠绿的叶子簇拥着，从远处看去，真像两把已经撑开的雨伞，在我家的阳台上成了一道亮丽的风景。
我见证了奇迹，见识了仙人掌的再生能力。我不只欣赏牡丹的富贵艳丽，不只仰慕莲花的清雅高洁，我更崇尚仙人掌顽强向上的生命力，它时刻鼓舞着我：“在哪儿跌倒了，就在哪儿爬起来。”我也要像仙人掌一样，勇敢地面对漫长的人生，在跌宕起伏的生活、学习生涯中，不被暂时的困境所吓倒，端正自己的学习态度、改进自己的学习方法，努力前行，塑造出一个更有实力的我。
初二状物作文：掌13
掌声，犹如阳光雨露，滋润了花朵；掌声，犹如黑暗中的一盏灯，指引你走向光明；掌声，犹如一艘船，载你渡过波涛汹涌的大海。
每当别人说起掌声时，大家认为掌声是热烈的，是别人对你获得的荣誉的肯定，当别人问我，掌声是不是这样的意义？我会立刻反驳他：“不，我认为掌声是出于尊重和鼓励。”在说这句话时，我深深地陷入了沉思，勾起了那次的回忆。
记得二年级时，学校举行了一次朗诵比赛，而我也很“荣幸”地被老师挑中了，我顿时欲哭无泪，哎！为什么挑中我呢？我朗诵的方面明明很差！从那天起，我每天晚上都在练习，想到老师选中我，想到老师对我的信任，我下定决心要拿到第一名。从那时起，我是豁出去了，心中只有一个念头“第一、第一、练、练……”
终于比赛了，比赛当天，选手们演讲得很好，听到他们那深情的演讲，我顿时自信心全没了。轮到我了，我却胆怯地走上讲台，双腿不停地发抖，紧张的汗水如午后雷阵雨般的冒出，说话也开始结巴：“我是……二（6）……”介绍完自已后，我开始了演讲，可由于太紧张，一连读错了好几个字。
台下传来一阵阵嘲笑声，“就这水平还上来演讲”“就是，我要是她，就躲在家不敢见人了……”那取笑声深深地刺痛了我，眼泪顿时流了下来，不知所措。这时，一阵掌声响了起来，啪啪……，越拍越响。我抬起头来，那双红肿的眼睛看到了一个人——我的老师，她一遍又一遍地给我鼓掌，那双眼神充满了鼓励凝聚了慈爱，我望着那眼神，心理默念“不怕，不怕”，要有信心，不要辜负老师的期望。
我重拾自信地拿起了稿子，深情地演讲起来，眼前仿佛出现一幅画，带我进入这故事中，我久久不能自拔……
比赛结果出来了，我竟然排在第一名，这是我意想不到的事，后来询问了原因，由于我后面演讲得比其它人好，所以我排在第一，激动的泪水夺眶而出，我深知，没有那阵掌声，就没有今天这个荣誉。
事后，有人问我为什么后来演讲得那么好，我回答道：“你还记得吗？当全部人都在嘲笑我的时候，有一个人给了我掌声，是那掌声给了我鼓励，给了我尊重。”
“路漫漫其修远兮”，那次掌声深深地刻在了我心里，我永远也忘不了那阵掌声给我带来的鼓励和尊重。
初二状物作文：掌14
英国哲学家培根说过：“人的命运要掌握在自己手中。”
掌握在手中的命运，就像一盏明灯，照亮了你前进的路程；掌握在手中的命运，就像一个指南针，当你在迷途的时候，为你指引前进的方向；掌握在手中的命运，就是你最大的筹码。人生像一盘赌局，谁的筹码最大，谁就是人生的赢家！
谁也不能改变上帝送给我们的厚礼，也不能改变生命的长度。但我们能掌握命运，试图改变命运！
父母的一声声唠叨，老师的一声声教诲……那严肃的面孔令人感到畏惧。所以，他们说一，我不敢说二，他们往东，我不敢往西。什么事情都得听他们的。
我是一个古灵精怪的女孩，心中总是有一些奇思怪想，但总是得不到家人的认可。我自幼喜欢写作，不行，写作有什么用？对学习有帮助吗？我想去学航模，不行，航模能当饭吃吗？有什么用啊，到时候还要浪费钱。我想去学……不行！不行！不行！！！凡是我想干什么，父母总是替我安排好。我想学画画，父母帮我报了奥数班；我想学写作，父母帮我报了语文班……我想的，与做的总是不符实际。
每天想放松一下，但父母早已将我的日程安排的满满当当。拉二胡高考能加分，学！琵琶能培养淑女的气质，学！钢琴弹得好，将来是有出息的人，学！学！学！凡是我想学的，一个字，不！而我不感兴趣的呢，一个字，学！
爸爸妈妈，请你们让我掌握自己的命运，给我一点空间。女儿长大一定会是个有出息的人，不会辜负您二位的。命运，应该由它的主人来掌握，其中，怎能xx第二者呢？爸爸妈妈，你们也有自己的命运吧，命运是要独立，自主。而不是别人来掌握你自己的命运！
我要做自己的主人，掌握自己的命运！！
点评：当文章充满真情实感的时候是最动人的时候，小作者很好的做到了这一点，文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
父母的爱有时是最甜美的枷锁，在必要的时候小作者只需要沉浸在甜蜜里就好，至于那令人窒息的束缚感，就当它是各种困难中的一种就好了。
初二状物作文：掌15
零落生息莹莹如晨露般的人生到哪去寻得一树花枝，来安放自己的位置，在英雄经过时毫不吝惜自己充满敬意的掌声，伴随着成熟果子欢快坠地的声音而热情响起。
并不是每一个人都能成为英雄，我们或许只是平凡的大多数。在英雄路过时，我们不能仅仅用带着羡慕的眼光打量，更应适时地响起掌声，是赞扬，是祝福。
我并不是一个结果论者，但是那些动容的瞬间，让我停不下思想的步伐。林则徐虎门销烟的那次连绵的阴雨，仿佛大海也被打湿了。但我想说的是，那些无法参与相关销烟活动的平民的掌声，是林则徐最大的荣誉。即使是一路北贬，我想相伴他的定是一路掌声。
那些为英雄鼓掌的人并非鲁迅笔下的看客。他们的掌声使生命的金树常青。
在英雄们看来，掌声很重要。
苦难也需要掌声，正如上帝需要被人们信仰。多少英雄被历史埋没就是因为缺少他们应得的评价。毕竟，花应羞上老人头的那份豁达旷世，与历史的鼓掌声无关。
我相信，生命对于真善美的每一信仰，不会被永远埋没，如教堂的明烛般照彻所有陷入阴霾的人生。
曾经看过一个红学大师周汝昌的采访。这位久经沧桑的老人最大的心愿就是红学研究会能给他配一个秘书，以帮助双目几乎失明的他整理文献。在那么多年鄙夷、冷漠、忽视的目光中，周老先生这样的人，真的需要点掌声。
这些掌声，不仅是对英雄的敬意，更是对自己的激励。
在沉重如西西弗斯推动的巨石般的压力下，这点掌声如同荒漠里的甘泉，给干涩灰白的生活以春水过涧般的欢快。
我相信，这由自己鼓出的掌声如一缕来自时间深处的光，以其特有的翠绿的汁液点染我的生命的叶脉。在未来相当长的时间内伴随我行咏道路，如四季歌咏悠长不息。
此刻，我顿悟，那些为英雄鼓掌的人也是英雄。这掌声如同仙人掌对甘泉的酬谢，新芽对早春的问候。
在这掌声中，我仿佛听到人类灵魂拔节生长的声音，听风从最深邃的起点悠悠传来。
星辰很远，而我们的手是可以触及的。
为那些英雄路过时响起的掌声塑一组铜像是值得的，我相信，那是一组手手相连的雕像。
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