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网络连起园和家
随着社会的进步，现代通讯技术的发展，幼儿园与家庭之间沟通的渠道不再局限于家访、家园联系本、家长会、家长委员会和教学开放日、电话等形式了，E-mail、网上家访、网际沟通等成为家园沟通的新载体，网络环境下的幼儿园家长工作成为家长工作的又一主要趋势。加强网络环境建设是开展网络家长工作的前提
为了满足家长与教师交流、沟通和理解的需要，我园组建了网络教室，自己动手创建了新蕾网站。科学合理地编排网站内容是吸引家长浏览网站，从而发挥网站对家庭教育指导作用的关键。我们在编辑网站内容上狠下功夫，共开设了8个栏目，不仅反映园内外最新幼教动态、交流教师教育心得和经验总结，还给父母介绍科学教育妙策、保育知识。针对社会上未入园的0-3岁幼儿家长开设的“亲子俱乐部”栏，让孩子们不论是否上幼儿园，都能感受到幼儿园的教育；网站上还有针对幼教工作中的热点难点问题，请大家相互交流展开讨论的"BBS论坛”；有即时反映孩子的童言趣稚语、美术作品、玩耍瞬间及一日作息的“快乐一天”栏；有介绍园况、园长、各班教师的“本园简介”栏，关于招生通知及录取新生名单等内容的“公告栏”，另外还有留言本、教师信箱等栏目。每个栏目下又开设了若干个子栏目，这些栏目内容侧重点不同，各有千秋，各具特色。我们还开通了电子邮局服务，为每一位教师申请邮箱。老师和幼儿家长可以通过互发E-mail，互相了解与反馈幼儿在园在家的学习、生活状况及表现，进行个别有针对性地沟通交流。
宣传网站是开展网络家长工作的基础
我们的社会进入了一个崭新的时代，给教育改革带来了千载难逢的机遇。而解决当代家长工作开展存在的问题，先进的方法必不可少，借助于先进的手段同样也是必不可少。“网络家长工作”的出现从一个侧面告诉人们，借助现代的教育手段达到教书育人的目的，是需要教师积极努力和探索的。为了使家长们了解网络交流，我园不论是在外面做大型的宣传活动、开展幼教咨询活动，还是家教讲座、家长会等活动都不忘提醒家长登陆园所网站、关注幼儿园，把科学育儿的知识宣传给家长，提高家长科学育儿的水平。
这种新型沟通渠道的推出得到了家长、老师的认可，也让老师和家长都“省了事儿”。有不少家长、老师认为，利用网络进行家长工作能让老师和家长进行深入全面地交流，而且可以互为补充，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的；也有效地鞭策教师和家长发现、挖掘孩子的闪光点，具有其他沟通方式不可替代的作用。
开展教师及家长的网络应用技术培训是开展网络家长工作的保障
应用技术培训是开展网络家长工作的保障网络高效、快速、方便、独特的交流方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间。很多老师、家长拥有数码相机，已有即时抓拍幼儿生活学习瞬间镜头的意识，可是不会做简单的照片处理，不知如何把照片上传到新蕾BBS中让人观赏；好多家长是游戏玩家，却不知道在BBS中如何进入、发言、贴图，这些基本技能的欠缺，阻塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺利展开的进程。
为了扫处这些障碍，我们通过问卷调查，根据问卷结果，采用自愿报名的方式先后为老师及家长开设了电脑基础实用课程培训。从电脑启动，联机上网开始，按F4输入www. xlbb. com.cn进入新蕾网站，浏览“新蕾新闻”、“交谈传真”、“快乐一天”、“父母茶座”、“本园简介”等板块，然后进入论坛，直到用户注册、登录、发表话题、回复帖子及照片、贴图、视频、Flash动画的上传，E-mail的发送，OE的设置等等。通过培训，老师、家长自然能驾轻就熟地在网络中遨游，大家也能在新蕾论坛里面得到乐趣。从而带动家长对子女教育问题的关切程度的提高，也使家长在与老师的沟通上更加主动。
丰富网络内容是开展网络家长工作的关键
幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合，同步教育幼儿，促进幼儿素质的提高，这是幼儿园家长工作的出发点与归宿。
以往由于我们在认识上存在偏差，把“教育家长”作为家长工作的目的，常常出现教师教育家长、埋怨家长、指责家长的现象。随着在网络中的交流沟通发现：现在的家长素质提高很快，家长的教育观念、教育方法甚至超前于教师，家长已不再满足于跟着教师的指挥棒转，从而使家园配合出现裂痕，这种裂痕的出现迫使教师反思当前家长工作中存在的问题，树立起做家长工作的新观念，建立与家长的新型关系，在网络交流沟通中变教师教育家长的单向活动为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，这种平等关系会拉近教师与家长间的距离，有效发挥家长的能动作用，主动与教师沟通、配合对幼儿实施教育。
家长工作需要创新，创新是为了更好地进行家园共育。以信息技术为工具来开展家长了作才是真正意义。体现了信息技术的工具性，家长在这样的交流模式下才会更加的主动地参与，家园共育才会更有效率，更有价值，更有生机。
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