记者探访“金色摇篮儿童成长网”
我拿什么奉献给你？ ——记者探访“金色摇篮儿童成长网”
新学期开始了，记者带着好奇和探询的心理，走进办园已过十年，在京城乃至全国已经小有名声的金色摇篮潜能教育机构。这是中国第一个由儿童发展心理学博士创办的教育机构。机构创办人程跃博士强调早期教育要“因教育才”，并一直追求和实践着“面向全体儿童全面发展”的口号，注重幼儿全面高质量的理想发展，他多年的努力得到了家长和社会的认可和好评。在2005年，金色摇篮获得了“北京公众满意的学前教育机构”称号，而程跃博士则获得了“北京学前教育品牌机构领军人物奖”和“宋庆龄幼儿教育奖”。十年后的今天，金色摇篮已发展成为在北京拥有一个智力开发中心、七所直营园、一所直营小学、全国五十多所加盟园的具有一定规模和影响力的儿童早期潜能教育机构。
面对这样的成绩，我们想找这位发展心理学博士，听听他的感想。
“家庭教育是另一半重要的教育”
在金色摇篮总部，我们见到了程跃博士，当让他谈谈十多年办园的感想时，他意味深长地说到：“金色摇篮十一年的实践证明，儿童早期确实存在着巨大的可塑性，绝大多数的儿童在潜能教育下得到了较好的发展，很多儿童的智力水平得到了较大幅度的提升，不仅如此，他们还更加健康、活泼、自信，更加具有可持续发展的竞争力。”“但……”他的话锋一转说到“如果要问我十年来最大的体会是什么，我会说，最完美的教育是‘家园配合默契的教育’，我们发现园内最出类拔萃的孩子往往是家园共育的产物。因此，为了更好地搞好家园一体化教育，更好地服务于家庭教育，让家长成为更合格的教育者，金色摇篮将在九月推出‘金色摇篮儿童成长网’。希望通过这样一个网站将园所教育和家庭教育结合起来，进一步提升金色摇篮的品质。”
问及成长网，程跃博士带我们来到了总部研发部门，让我们观看了正在在线测试的网站功能。他一边演示一边解释说：“‘儿童成长网’是将成长管理与育儿资源有机整合在一起使用的一个网站，其中有针对性的成长管理与资源丰富的教育课件是网站最主要的特色。”
“成长管理”是将国际上流行的关于产品质量控制的“全过程质量管理”和关于生命质量控制的“健康管理”的概念运用于儿童成长发展领域的一种新模式。它的目的在于预防和纠正儿童身心发展的问题，提高儿童身心发展质量，帮助其健康成长。
成长管理的原理是通过对与儿童成长相关的方方面面进行定期或不定期结构性数据采集，包括发展测评、发育评估、学习诊断、行为考量、环境检测等一系列综合方式，了解并掌握儿童成长的相关信息、数据和资料，来确定孩子发展的现有水平及问题性质（包括生理发展、心理发展、智力发展等）环境商数水平、成长管理水平，来判断教养方式、教养观念与方法的、与发展的关系问题，并在此基础上对所收集到的各种信息、资料、数据进行处理，由此针对性地制定相应的个别化、个性化的成长管理方案，向家长即时性地提出孩子的最近发展目标、发展任务，以及建议采用的对策、使用方法，并提供相应的操作性材料。
与之相配合的是“金色摇篮儿童成长网”中的“宝宝学习中心”。这是一个婴幼儿学习的资源中心，有针对性地向家长提供多种形式的学习课件。其中包括大量的动画课件、录音课件、纸笔课件等，方便家长的选择与教育。此外，网站还正和多个多媒体动画公司合作，将每周甚至每天推出新的课件，以方便家长和幼儿教师选用。
为了使家长更加科学、更加有针对性地育儿，“金色摇篮儿童成长网”同时向家长提供育儿培训、教育咨询，不仅如此，该网站还通过“儿童成长必备系列”和“儿童商品导购中心”的选购指导功能，帮助并方便家长选择购买儿童成长必备玩具、图书和用品等。
在交流中，我们得知，这个网站是以程跃博士数十年的理论研究为依据，在总结金色摇篮十余年成功育儿实践经验的基础上设计开发的，目的旨在进一步提升金色摇篮的办园品质，同时让科学育儿真正走向全社会，让更多家长有一个育儿的好帮手。程跃博士认为“这个网站是摇篮人奉献给家长和全社会的一个礼物。”
在观模测试中，我们进一步了解到，金色摇篮儿童成长网分为四大板块——成长管理中心、宝宝学习中心、父母培训中心、儿童商品导购中心。这四大板块相互呼应，有针对性地帮助父母解决早期育儿中的各种问题。
最后，程跃博士说：“开学后，这个网站将首先作为金色摇篮家园同步一体化教育的新一轮教育改革项目推出，并同时向那些重视早期家庭教育的家长提供服务。”程跃博士还说：“这个网站刚刚开通，一定还存在着许多不足之处，还需要不断倾听各方面的意见，但最终我们希望将它打造成最专业的成长管理网、最丰富的婴幼儿课件资源平台。”
板块介绍：
成长管理中心：家长通过对幼儿能力的观察，网上提交信息和数据，系统根据所获取信息为幼儿确立“最近发展目标”，有针对性地提供一套包含幼儿各个发展领域及生活重要环节的专业化、个别化的指导方案。
宝宝学习中心：利用网上平台开发大量的多媒体学习课件，智力训练题库，内容丰富，形式多样，寓教于乐，并给出详细的使用说明和家长指导方面的提示，方便幼儿更有效地使用庞大的学习资源。
家长培训中心：针对家长在育儿过程中遇到的困难、疑惑提供培训方案和课程，解决办法和思路，帮助家长掌握科学育儿方法，找到成功育儿之路，让幼儿在家长的正确引导下健康成长。
儿童商品导购中心：向家长提供儿童商品和与之相关的各种产品的信息和资讯，并附有详细的使用指导和建议，让家长更方便快捷地找到自己所需要的商品。成长必备系列还从科学育儿的角度为各年龄段的孩子推荐了适合他们发展的必备玩具和用品，减少家长挑选商品时的盲目和冲动。
金色摇篮儿童成长网将通过丰富的网络资源，帮助每个家庭得到过硬的专家团队的专业指导，帮助家庭实现科学育儿，让更多的孩子受到良好的早期教育，得到潜能的开发。金色摇篮将与广大家长共同努力，让孩子超常并快乐着，让健康聪明的孩子多起来！
金色摇篮儿童成长网（www. babygrow.cn）已于九月份开通，敬请广大家长关注！
程跃博士简介
程跃，中美联合培养的心理学博士，儿童发展专家，金色摇篮潜能教育机构总裁兼金色摇篮婴幼园总园长，北京市全程超越实验小学校长，中国超常教育协会常务理事，中国质量体系认证机构国家认可委员会技术专家，美国跨地区私立学校认证委员会（CITA）组织评审组专家。
程跃，1958年4月10日出生于安徽省合肥市；1982年于安徽蚌埠医学院获医学学士学位，从事儿科临床工作三年；1985年考入北京师范大学儿童心理研究所，师从我国著名儿童早期心理学家朱智贤和林崇德教授学习儿童思维发展；1987年转为中美联合培养博士生去美国深造，主攻儿童早期干预技术；1990年分配至国家教委教育发展研究中心未来教育实验研究室，从事素质教育研究；1993年调入北京师范大学儿童心理研究所，任儿童、青少年心理咨询中心主任，从事中小学、幼儿园心理档案管理和咨询工作；1994年创办北京东方剑桥儿童教育开发中心；1996年9月创办金色摇篮潜能开发婴幼园。程博士长期从事婴幼儿身心潜能开发、普通儿童理想发展教学研究与实践，提出“因教育才”的教育观，对长期以来根深蒂固的“遗传决定论”提出挑战，创造性地提出了“超常”是早期良好教育的结果，大多数儿童通过良好的早期教育都能达到“超常”水平。这一理论的可行性在长期的实践过程中已得到了验证。北京师范大学儿童心理研究所对金色摇篮婴幼园所作的测查显示：1岁多入园的孩子到幼大班年龄（6岁）时，他们的发育商从平均98分提高到平均140.63分，提高了40多个分点，达到了心理学定义的“超常”水平。他所创办的金色摇篮潜能教育机构已拥有8所北京直营婴幼园、1所小学、一个智力开发中心，在全国超过50所加盟园。
96年中央电视台《东方时空》节目《东方之子》对他进行了专访，2004年获得“民办教育风云创新人物奖”，2005年获得“宋庆龄幼儿教育奖”、“2005北京学前教育品牌机构领军人物奖”。2006年获得北京市首届“优秀民办教育校长奖”，凤凰卫视对他进行了专访。主要著作：《程博士幼童智能开发教程》、《程博士幼儿趣味言语系列》、《程博士幼儿趣味涂色系列》、《同步成长全书》、《家园同步潜能开发训练方案》、《雏鹰成长记录》、《幼儿口头作文》等。