右脑资源早开发

时间:2023-04-29 11:12:04 家长之友 我要投稿
  • 相关推荐

右脑资源早开发

作者:国元令  来源:《幼教博览》 

 

  有这样一个问题,要求将一块豆腐切三刀变成三块。事物往往都是“一刀两断”,一块豆腐切了三刀至少要出现四块,怎样才能切成三块呢?这显然不是有明显线索可供推演的数学问题,惯用左脑思考是很难解决的,必须借助于右脑进行分析解决:先在豆腐中间割成一个圆,然后用刀在圆上到四周任何一边再各切一刀,问题就迎刃而解了。

   

  为什厶说问题的解决是借助了右脑呢?科学实验表明,人的大脑左右两半球各有分工。左脑主要负责推理、逻辑和语言,是运用语言从事思维的,它进行的是系统的逻辑思维;而右脑则是注重几何形状的感觉,负责感情、想像力和空间距离,具有直接对视觉信号进行判断的功能。相比较而言,右脑是运用“心像”感觉从事思维,对复杂的视觉形态的体认与处理更为优异。

   

  具体说来,右脑善于进行扩散性思考,也就是水平思考。这种思考既没有固定的方法、路线,也没有田可范围和条件的限制。它的思维指向是试图解决要害问题。

   

  右脑善于进行“心像”思考。这是一种在脑海中描绘图像的思考方法,亦即所谓的“图像化思考”。譬如有人在阅读时可以“一目十行”、“过目不忘”,主要靠把文章当成一个画面,用右脑的“心像”来阅读,就好像观赏风景图片一样,纤毫细节尽收眼底。

   

  右脑善于进行战略性思考,也就是所谓的“概观能力”。一个精于用右脑思考下棋的人,他的棋艺才能登峰造极。因为不管哪类棋,必须是“走一步,看多步”,并在这一过程中把不可能发生的情况剔除,才能取得决定性的胜利。

   

  据调查,美国一所建筑学院29%的教授是左撇子,即右脑发达者。而且准备应考博士、硕士学位的优秀学生中,左撇子占23%。不仅如此,世界上最佳网球手的前四名中有三名是左撇子,而乒乓球队、击剑队、羽毛球队中的左撇子选手也相当多。我们生活中的左撇子大多是一些聪颖智慧、才思敏捷的人,特别是在一些需要想像力和空间距离感的职业中,左撇子往往都是其中最优秀的人才。

   

  但是,由于一些教育的误区和偏见,将本该双管齐下的左右脑开发演化成为单一的“左脑型教育”,使右脑这个储存了500万年人类智慧功能的宝贵资源闲置起来,未得到应有的使用与开发。因而必须改变过去的“左脑型教育”为“全脑型教育”,及早地对幼儿右脑资源进行有效地开发。

  鼓励说梦。人的梦境是在无意识中右脑自动描绘出来的形象。鼓励孩子在早晨醒来时把梦完整细致地叙述出来,就等于再现了右脑创造的形象,有利于刺激右脑。鼓励说梦还是协调大脑两半球的有效手段,对活化大脑具有积极的作用。

  倒读倒行。倒读就是将书倒拿着进行阅读,倒读时要通过右脑将文字以图像形式翻转过来;倒行就是在熟悉的环境中背对前进方向而行,这需要将日常熟悉的路线再现在大脑中,等于构画出一幅地形图,促进右脑积极活动。

  经常看云。云是自然的,又是立体的。大多数人对云缺乏细致的观察,可谓“熟视无睹”。有的人只注意了云的色彩、轮廓、形状,而缺乏对它的立体形象的观察。如果经常让孩子细致地盯着云朵,他们就会看出云的立体层次来。这是一种非常有效的利用自然现象锻炼右脑的方法。

  听说童话。童话是通过丰富的想像、幻想和夸张编写的适合于儿童阅读欣赏的故事。听父母讲童话故事,孩子会情不自禁地随着情节的发展想像出人物形象、场面与情景。鼓励孩子复述童话或讲给其他孩子听,都会对右脑的图形思维能力有极大的促进作用。

  教学下棋。无论玩哪种棋都是需要借助右脑进行战略思考的。好的棋手战罢后能“复盘”靠的也是右脑。因而教会孩子玩各种棋,并努力记住棋盘上的厮杀过程,对于大脑的“战略性思维”将产生很好的刺激。

  使用左手。根据大脑左右半球对左右手交差控制的原理,可多训练使用左手来刺激右脑的发育,鼓励多出现一些“左撇子”。

看画绘画。当孩子目不转睛地欣赏一幅绘画作品时,他的右脑正在积极工作。鼓励孩子随心所欲地绘画,可以刺激孩子右脑“心像”能力的发展。许多富有开拓性、创造性的人才都是不同程度的绘画爱好者,也说明了这一道理。

   

  引导孩子摆脱语言性思考的窠臼,充分尊重直观及非语言性的思考,配合有效科学的方法,激活右脑的潜能,才能培养出具有创新精神的高素质人才。

【右脑资源早开发】相关文章:

孩子右脑开发的方法08-04

音乐开发右脑潜能04-30

如何均衡开发宝宝的左右脑?05-02

开发人类右脑思维功能的思考04-28

七田真超右脑照相记忆的一点心得与右脑开发方法04-30

名人与经典教育之三:七田真右脑开发04-27

开发课程资源的途径01-27

青海资源开发的理性思考04-29

论资源开发与生态保护04-30

资源优势与西部开发04-27