婴儿的心智成长与学习力

时间:2023-04-29 09:50:21 家长之友 我要投稿
  • 相关推荐

婴儿的心智成长与学习力

婴儿出生后,就开始了他的成长与学习过程,爸妈们父母们总是期盼宝宝健康又聪明,然而却可能在不了解宝宝的生长状况之下,给了错误的刺激,或是做白工,新手爸妈们可得仔细瞧瞧本文介绍的婴儿心智发展,才能给予宝宝适当的刺激,让宝宝头好壮壮喔! 

婴儿的心智成长与学习力

 

    Part I:婴儿探索篇

  一、运动能力                 

  Annette Karmiloff-Smith博士指出,婴儿的肢体发展有两个原则,第一个原则是由首到尾,也就是说,婴儿先学习控制颈部,而后则是上半身、手臂,最后是下半身和腿;第二个发展原则是由躯干中央向外到四肢,所以,婴儿先学会使用手臂,再来是手掌,最后才能控制手指。

  抬头与抓物

  有专家表示,在粗动作部分,一个月的婴儿能够在俯卧的时候能稍微抬起头,到了三个月时,头已经能抬到90度;新生儿只会反射性地抓住放入手中的东西,但到了三个月大的时候,他就会主动去抓在他眼前的目标物了。

  学习端坐

  诸多医师表示,四到七个月大时,婴儿开始学习坐,起初婴儿必须在大人的扶持下才能坐好,但随着他的成长,小家伙可以不靠任何人扶持而坐着玩耍。当婴儿能够稳稳地坐好时,就代表着他已发展出控制颈部、肩膀和脊椎的动作和力气了。婴儿坐起时,他的视线范围远较躺着的时候来的更广,而且这个时候他也可以较自由地使用手臂来活动,增加他对这个世界的探索程度!

  翻滚

  Annette Karmiloff-Smith博士在其著作《听,宝宝在说话》中指出,两个月到七个月大的婴儿,会从趴着翻成躺着,或从躺着翻成趴着,对婴儿来说,从趴着翻成躺着的动作会比较早出现,因为这个动作比从躺着翻成趴着来的容易。之所以会从趴到躺,常常是因为婴儿想看看四周的环境,因此试着把胸部抬离地面,在不小心改变重心的情形下,让他发现了这个新技巧。宝宝的位置改变使得他看到的人事物有所变化,因此他会不断想要再做这个动作。不过若要由躺变成趴,必须比由趴变成躺花费更大的力气,这对小婴儿来讲可说是一项了不起的成就!

  不同婴儿翻滚的状况不同,有些婴儿会固定从身体某一边来翻滚,有些婴儿则是不断做摇摆动作,却不想翻身。如果婴儿睡在有高度的地方时,他不会了解从某一个平面掉到另一个不同高度平面的危险,所以,婴儿很有可能因为翻身而掉落到地面,发生意外,因此在任何可能会让婴儿掉下去的地方,爸妈们都应该看顾着婴儿,或是在婴儿床的四周铺上枕头,这样一来,即使宝宝因翻滚而掉落,也不致发生危险。

  爬行

  有些新生儿在两周大时就有爬的姿势,但这些是非自主的反射动作,即便有些婴儿能在三十二周大时用肚子爬行或是匍伏前进,但是他可能爬得十分笨拙,因为他还不能协调他的手脚动作,不费力地往前爬。婴儿很可能是在做其它动作时,不自觉地发展成爬行这个动作,例如,婴儿可能正坐着玩,但因玩具掉了,必须往前去拿,当他摆动着身体、把手脚伸长时,再配合一些动作,却发现到这个新的移动方式。一般而言,大约在四十二周左右,婴儿就会使用手膝爬行。

  经由爬行,小宝宝会对深度、距离和滑、粗、平、黏等不同地面的特质有了更进一步的了解,也就是说,他的空间协调力与理解力都会有显著的发展。

  不过,有些婴儿会跳过爬的阶段,直接从坐着跳到站立行走,这样的婴儿也会发展出其它方式让自己移动。

  站立与行走

  宝宝大约在八个半月大时,他的腿会强壮到能够让他利用大人的膝盖、裤管或是家具把自己拉成站立的姿势,这代表宝宝又要迈进另一个发展阶段了!这对宝宝来说,是很不容易的事情,原因在于,婴儿的腿此时约只有身体的三分之一,因此他必须以两只小腿来支撑其它三分之二的身体。

  只要宝宝开始会站立,他就会试着不断练习这个动作。当宝宝能够站起来,他很有可能爬上椅子或沙发,去探索原本放在他头上方的东西。大约在十一个月左右,宝宝能够不扶着东西站立,但是一直要到了他会走路时,他才真正地能够以双脚稳稳地站立着。

  当婴儿站得够稳时,他很快就能扶着东西走路,不过这距离他能够使用两脚走路还有一段时间。婴儿站立的困难度在于:他必须能把身体重量平稳地从一脚传到另外一只脚,同时,他也需要用到手臂的力量,让身体其它部位靠到某个支撑点。

  婴儿通常会沿着家具或是墙壁横着走,在不同的家具或是支撑物之间可能会出现一段空地,如何跨过这个空地对婴儿的脑子来说,可是个极佳的练习机会喔,因为他可以试着选择用什么样的方式跨过这个障碍。

  至于宝宝何时能够不依赖支撑物,跨出他的一步呢?这必须看宝宝是否发展了足够的信心、平衡感与力量而定,有些婴儿在满一岁之前就能做到,但也有宝宝要等到十五或是二十个月大时,才能够走出第一步,不过每个宝宝都会发展出独特的方式来学习走路。

  用手抓东西

  在手掌与手指的动作上,罗筠医师表示,三个月以前的婴儿主要仍以躯干的粗动作为主,到了四个月大时,婴儿开始会使用手掌抓东西,等到满一岁时,就能使用分开使用拇指何其它四指抓东西了。

  Box:练婴儿的腿部肌肉

  爸妈可在婴儿四个月大起,紧抓并撑住他的腋下,此时婴儿会把膝盖弯曲,然后脚往上跳,再用屁股坐下来,这个练习可以帮助婴儿发展腿部肌肉。

  二、视觉、听觉与触觉                           

  视觉:新生儿是大近视

  听觉:婴儿喜爱人声

  触觉:宝宝喜用嘴巴探索物体

  三、语言与社会沟通能力              

  Part II:爸妈引导篇

  给小宝贝姿意探索的空间

  不要用打骂来教导婴儿

  多元化的简单刺激最好

  语言的刺激重质不重量

  尊重宝宝独特的发展历程

  结束语:

  宝宝的身心发展是循序渐进的,若能了解宝宝的喜好,满足他的需求并适时给予他不同的刺激,就能帮助他成长。不过,Annette Karmiloff-Smith博士也提醒爸妈,在给予宝宝刺激的时候,一旦宝宝出现厌烦、不想玩的讯号时,就应停止,以免给予过度的刺激,反而有负面影响。最重要的是,提供他们一个有安全感、快乐与被爱的成长环境,他们就会做好学习的准备。(Annette Karmiloff-Smith博士——英国伦敦儿童健康组织神经认知发展部门负责人)

【婴儿的心智成长与学习力】相关文章:

婴儿成长寄语11-10

对婴儿的成长寄语11-07

关于读懂心智的作文04-28

妈妈购物有心智作文04-30

学习《执行力》心得03-31

团队执行力的学习04-29

提升数学课堂的学习力04-29

共同提升班组学习力04-29

宝宝的成长需要想象力04-30

喝豆奶不利于婴儿的健康成长05-02