共同提升班组学习力

共同提升班组学习力

自从工厂下发“创建学习型班组”的通知后，纺A部门在朱建科主管的积极带领下，召开工段会议。会议重点就是要求各班组长根据部门年度目标，制定切实有效的班组学习计划，带领班组成员进行共同学习，提高团队的凝聚力。

那么，现在的纺A各班组的学习情况怎么样呢？例如，白班班组在陈伟樑班长的带领下，制定出一套具有可实施性的班组学习计划和计划进度跟踪表。同时，陈伟樑班长要求白班各成员根据班组学习计划来制定个人学习成长计划，这样体现了由点都面的局面。将班组计划落实到个人身上，个人承担起学习和成长的任务，这就在无形中提高了班组成员对班组计划的重视程度和执行力度。

班组的团队协作能力很大程度上取决于班组成员的工作积极性和班组长的带领能力。班组长在学习性班组的创建中要起带头作用，并实时监督员工的学习进度。那么，怎么样才能保证学习计划能落实到位呢？我认为做好以下几点，就能使学习计划实施到位。

首先，班组长要充分了解各员工的学习计划内容。在班组长会议上，让各员工将自己的学习计划亮相，员工间进行相互交流和沟通，并确定学习计划相互监督的责任人，班组长做好监督管理工作。

其次，在班组内部，建立明确的奖罚制度，促进学习计划的顺利实施。对学习计划达标的员工，进行奖励；对未在规定日期内完成学习任务的员工进行适当惩罚，并由班组所有成员对为完成学习计划的员工进行监督，督促其实施学习计划。

然后，定期进行工作和学习心得分享会。每位员工都鲜明的个性，因此他们的工作和学习心得也与众不同。所以通过分享会的平台，促进员工间精神上的交流，提高团队凝聚力。分享会还能让班组长充分发现员工的内在潜质，这为日后班组优秀人才的培养提供的参考对象。

最后，定期分析总结和改善。班组长对员工的工作和学习心得进行分析总结，提取积极进取的部分，在班组内时时进行贯宣，使每位员工认识到团队凝聚力的重要性，并将这种积极进取的理念运用到实际的工作和生活中。

创建学习性班组，是我们每个人的共同责任。我们要进步，要发展，就必须要学习。要有效的学习，就必须要建立学习计划，并进行分享和交流。这样才能更全面的发现自身的不足之处，从而改进自身的学习和工作方法。

共同目标，共同进步，让我们携起手来，以饱满的热情共同来创建学习性班组，让每个人在“创建学习型班组”活动中都能够得到各方面的提升。这才是我们“创建学习型班组”活动的最大宗旨。

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