家庭中早期教育的几个误区

时间:2023-04-29 09:34:30 家长之友 我要投稿
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家庭中早期教育的几个误区

    最近,看了一些关于家庭早期教育的相关杂志,很让我受启发。其中有一片报道讲了一个生活在农村年仅5岁的小朋友,每天除了上幼儿园,有4小时练琴,1小时练书法,1小时画画。星期天还要上少年宫学习。久而久之,虽然学到了不少东西,但他却得了严重的自闭症。当记者采访它的父母时,她父母的答案就是为了让自己的孩子离开农村,将来生活在城市中。

家庭中早期教育的几个误区

    可怜天下父母心!这是用来形容父母对孩子爱的最贴切的一句话。无可厚非,每个家长对孩子的爱是不容置疑的!然而往往受一些外在因素的影响和传统教育观念的影响,不少家长为能够正确处理爱子和教子的关系,导致在教育孩子的道路上走入了误区:  

 

一、过早进行“早期教育”

    每个父母都希望自己的孩子长大后能成才。随着家长自身观念的不断更新,很多父母越来越重视“早期教育”。认为越“早”越“好”。当然,这句话也是有一定道理的,让孩子接受“早期教育”能开发幼儿智力,促进幼儿全面发展,但选择的内容不恰当,同样也会使教育目标偏离,导致适得其反。曾经看过这样一位家长:孩子还没有上幼儿园时,他便开始教孩子认数字、写数字每天有1小时的学习时间。上幼儿园了,他便开始教孩子学习加减乘除,学习时间更是比以前增加了许多。也许这样做能教出一个学习成绩优秀的孩子,但孩子却失去了一个美好的童年,这才是最珍贵的!家长在教育孩子不适时、适量,过早得交给孩子一些那个年龄完全接受不了的东西,这样孩子不但学不好,而且可能从此会对学习产生恐惧、厌烦,产生心理压力。现在社会出现了很多“厌学”症,往往就是家长“过早”的教育造成的。

二、思想成人化

    “成人化”的现象很普遍。他们不喜欢看动画片了,什么《还珠格格》、《情深深雨蒙蒙》……倒是能娓娓道来;他们不再天真的问“为什么”了,而是自我

    安慰的说“因为所以直接等于”。有的甚至把和同伴玩说成“约会”,把自己的异性朋友说成“男/女朋友”,把自己喜欢的人说成“偶像”……乍一听,觉得孩子长大了,但细细品味下,不难发现,孩子天真无邪,懵懵懂懂得纯真却荡然无存。家长有没有反省一下呢?是什么原因造成如今的后果?

    家庭教育还会出现其他情况:

1、幼儿期望评价过高或过低,导致幼儿自我意识差,自我认同发生偏离。

2、忽视了个人差异,尤其是个性的发展。

    家庭教育的误区会为幼儿以后的成长埋下很多不良后果的种子,对其一生发展都会形成障碍。家长应该引起高度的重视,纠正教养观念的偏差,走出误区,建立儿童智能发展与个性同步发展,健全教育观念。把孩子的纯真、活泼、无暇找回来!

 

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