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不再是负担和任务
想当初，园领导要求我们写教育笔记，我颇感头疼。 每天带孩子，生活琐碎，觉得没有什么好写的。为了完成任务，我硬着头皮写了几篇，往往是简单肤浅地谈一点学 习体会。但写了几篇后，发现还有点意思。于是，我便经常 把自己在教育教学中的感触记下来，坚持写起了教育笔 记,日积月累，我渐渐感到写教育笔记好处很多。现在,我能通过写教育笔记有针对性地去研究和分析发生在自己身边的教育事例。写教育笔记也早就不再是负担和任务,而是需要和乐趣了。
写教育笔记，促使我自发主动地去学习教育理论，因 为没有理论的指导，再多的实践也难以得到提高。我用理论指导自己的教育教学活动，提高了教育教学水平。也提 高了自我评估教育教学质量的能力，提高了总结教育教学 经验的水平。 感到了从未有过的充实。
写教育笔记，培养了我工作有计划、有总结的好习 惯。最大的收获就是提高 和充实了自我。以前，我很少认真思考和总结自己的工作，日复一日。进步不大。现在，我对自己做的事都进行认真分析和思 考。不断总结，不断更新、转变观念，把新知识、新方法运用 到自己的工作中去，提高了工作效率。
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