欢迎新生的演讲稿范文600字
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现实社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编帮大家整理的欢迎新生的演讲稿范文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
欢迎新生的演讲稿1
亲爱的同学们：
时间如白驹过隙，刚刚结束高考你们一转眼之间便已经步入了大学的学校，开始了人生之中新的旅程。在那里，我谨代表全体师生欢迎你们的到来，你们是大学生生不息的源泉，你们是大学蒸蒸日上的力量，你们将会为这所学校带来新的感动与骄傲！
在无数学子眼中，大学无疑是他们心中向往已久的殿堂，而在不久之前，你们也是其中的一员，可是如今的你们，已然站在了这无数人所向往的土地之上，这是十分令人羡慕的。然而，学习的终点并不止于此，那里将会是你们学习之旅的新的起点，在那里，你们将会学到新的知识，交到新的朋友，更能获得宝贵的人生经验，你们将会在这儿谱写出新的人生篇章。
大学四年的学习生涯，说长也不长，说短可也不短，而你们所要做的，便是在这有限的大学时光里，把握好自我的人生方向，树立起自我的人生目标并坚持不懈的为之奋斗。而不是在浑浑噩噩中浪费自我的青春，浪费生命！到头来却是白了少年头，空悲切！
俗话说，鹰击长空，鱼翔浅底，而在这个偌大的学校之中，正是属于你们拼搏的一片天地。我衷心的期望在座的每一位同学，在这完美的青春时光里，顽强奋斗，各展其能，让自我的'梦想在那里起航，让自我的青春美丽无悔。
让自我的大学时光，充实而又有意义！“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕，俱往矣，数风流人物，还看今朝”。你们中的每一位都是与众不一样，你们都是时代的弄潮儿，这是属于你们的时代，所以你们尽情的去奋斗，去拼搏吧，期望四年后的你们，收到一份满意的人生答卷。
欢迎新生的演讲稿2
亲爱的同学们：
你们好！
久久的渴望，不懈的追求，多少拼搏，多少忍耐，今天终于实现了自己的理想，你，已经成为一名真正的大学生了！我们全体师生员工真诚欢迎你们的到来！?
天行健，君子以自强不息。
光阴流转而激情永在，良好的开端是成功的一半。在新的起点上，在这人生的黄金岁月里，保持你的激情吧，保持你那份积极的、充满阳光气息的心态，在这片沃土上绘出属于自己的亮丽的天空！
人类已经进入了信息时代，世界科学技术发展日新月异，知识经济迅速崛起。我国社会主义市场经济日趋完善，关系着祖国前途的改革开放事业已经步入攻坚阶段。这都要求我们责无旁贷地承担起时代赋予的重任，要求我们尽快掌握科学知识，将自身的成才同祖国现代化建设的宏伟事业结合起来，努力掌握扎实的专业知识，不断加强个人的思想及艺术修养，建立科学的世界观、人生观、价值观、全面提高自身的综合素质，努力使自己尽快成长、早日成才，为实现科教兴国的宏伟战略贡献自己的聪明和才干。
勿庸置疑,鲜花需要培植，美好需要创造，成功需要付出辛劳。这里是培养人才的.摇篮和沃土，是人生的一个重要的阶段。但是，它也有迷茫，也有竞争，也有失落，甚至也有淘汰。于是，它更需要我们全面、正确的认识，积极主动的适应，游刃有余的驾驭和全身心投入的创造和发展。
在新的学年里，我们迎来了学校新的生力军。在这里，我们衷心地祝愿你们珍惜这来之不易的时光，用你们的智慧，用你们的斗志，奏响你们青春的乐音，开创更加美好、更加灿烂的明天。
欢迎新生的演讲稿3
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
告别了六年的小学生活，我们一起进入了双语学校，成为了一名中学生。我们非常自豪。今天，我荣幸地代表一年级新生在这里发言，我的内心异常激动。
同学们，新的学期开启了新的希望，新的空白承载着新的梦想。为了让我们的梦想成真，我们应该认真听老师的教诲，努力学习和探索。有知识渊博、兢兢业业、负责任的老师，也有精力充沛、渴望学习、积极进取、求实创新的学生。融入这个学习环境是我们的荣幸。相信在以后的学习中，我们会取得更大的进步！
俗话说：‘蜀山路难行，学海无涯。’学习没有捷径，不要怕苦。我们应该把严格的纪律和高昂的`士气放在学习上，充分发挥艰苦奋斗的精神，永远不要放下困难，遇到困难永远不要低头，拓宽知识面。我们不应该成为“不听窗外事，只一心念圣贤”的书呆子。
当然，我们必须严格遵守学校的日常行为规范，自觉约束自己的行为，将日常例行公事中的要求逐渐转化为自觉的行动；同时，要遵守社会秩序，培养高尚的社会道德，向全社会展示双语学生的风采。
同学们，“宝剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”只有付出，才能有所收获。我相信在老师的关怀下，在老师的辛勤培养下，通过我们不懈的努力。三年后，我们将成为有道德、有文化、有纪律的合格中学生，给学校和家长一个满意的答案。
新学期到了，让所有新生带着最美好的希望和饱满的精神迎接新的挑战。——用勤奋攀登智慧高峰，用知识的金钥匙打开成功之门！今天，我们为能说两种语言而自豪。明天，让我们的学校为拥有我们而骄傲！谢谢大家。
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