学习方法演讲稿

关于学习方法演讲稿集锦15篇

　　在学习、工作或生活中，大家都在不断地学习，掌握一定的学习方法，学习效率就会提高很多。什么样的学习方法才是真正有效的呢？以下是小编为大家收集的关于学习方法演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于学习方法演讲稿1

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好。我是来自七（8）中队的王思嘉。很荣幸我能在这里发言。我今天演讲的主题是如何学习。学习分为四部分：预习，听课，复习和作业。

　　首先，我先讲讲预习：预习是我们听课的基础。预习工作到位了，课上的内容你就听懂了，可如果不预习的话，你就得相当于接受课上的.所有内容。这样，效率就下降了，所以，预习是很重要的。

　　其次便是听课：听课要听要点。当然，细节部分我们也要掌握。美国有研究人员做过实验。他们把180个人分为A，B，C三组并让他们听一段录音。让A组的人把内容全部记下来，让B组的人什么都不用记，只管听，让C组的人只记要点。结果显示，A，B两组只记住了全部内容的37%，而C组的人却记住了全部内容的58%。可见，听要点，记要点是何其重要！

　　再者是复习：复习其实很简单，用链式记忆法就可以轻松搞定。我引用魏书生老师的一句话大家就明白了——“记一接记二，记二复习一和二，记三复习一和三，记四复习一和四，记五复习四和五，记完复习一和五，最后复习一至五。”这样就可以达到自己所期望的效果。

　　最后就是作业了，做作业要时刻牢记四小点：用心复习，仔细审题，严谨答题和认真检查。这些我相信大家都深有体会。要记住，作业不是一项任务，也不是一组程序，你必须拿出自己的态度来。

　　学习没有捷径，但学习有方法。有了方法，学习又有什么可怕？

　　以前我没有考到过年级前二十名，但是这一次却考到了年级第十三名，而且语文拿到了九十分是和这种学习方法分不开的。我们本次期中考试的作文题目叫“奇迹就这样发生了”我想我这次优异成绩的取得就是一种奇迹，这种奇迹的别名就叫努力，就叫坚持，只要你努力了，奇迹就会发生，一切皆有可能。

　　有一句话说得好，努力了你不一定会成功，但你不努力，就一定不会成功。加油吧，同学们，让我们用行动创造属于自己的奇迹

　　最后，我要感谢我的老师们如此尽责的教导我，才让我有了如此的好成绩。

　　我的发言完了。

　　谢谢大家！

关于学习方法演讲稿2

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我喜欢学习，尤其是阅读和写作。我的父母和老师经常表扬我。我想这一定是我从四年级学习中积累下来的好处。今天写出来，希望能给大家带来一些启发。

　　我经常看书。每周都去新华书店，和那些聪明有趣的书交朋友，一起玩。每读一本书，我仿佛就游进了知识的海洋，在其中快乐地畅游，和那些知识渊博的鱼虾一起做游戏。我最喜欢读寓言。它们能给我带来温暖。如果我是一朵小花，它们就是我的营养。看书的时候，要用心读，不能漫不经心，还要明白每个字的意思。当然不能简单理解，需要深入理解，需要反复阅读。只有这样，你才能真正理解这本书。俗话说，一本书读一百遍是不言而喻的。

　　我也喜欢写作。每次写完作文，只要发现一些不足，我就会马上修改。所谓三分作文改七分，就是这个意思。如果有不合理的句子，我会仔细琢磨、细看、细读几遍。如果我学会了一些好词好句，我会把以前写的'干巴巴的句子换掉，让我的句子更生动，更优美。

　　这些是我的一些学习方法。学习过程中有很多学习方法，但我们没有及时发现并总结出来。

关于学习方法演讲稿3

各位老师、各位同学：

　　上午好！

　　今天我国旗下讲话的题目是《学好技能 铸就未来》。

　　曾经我在课堂上问我的学生：“你们到职教中心来读书是为了什么呢？”学生们的回答丰富多样，有学生回答我：“为了就业！为了明天能找到好的工作。”也有学生告诉我：“为了实现自我的价值！”是的，学习是为了工作，更是为了实现自我价值。如何来实现自我价值呢？在今天的校园内，拥有好技能，掌握一技之长是实现自我价值的基石，是成就自己未来的基础。

　　技能是什么？技能今天是学生学习的主要内容，明天顺利就业的资本；技能是学生展现自我才能的基础，是实现自我价值的基石。俗话说：“一技在手，走遍天下也不愁”。“家产万贯，不如一技在手”。本着培养实用技术人才、服务港城经济的`宗旨，我校致力于每一位学生技能水平的提高：学校投资6400多万元，建立了数控、机电、汽修、计算机、商贸、化工、服装等实训基地10个，每个基地，均配有先进的实训实施设备。每学期，根据教学计划，安排组织学生系统学习技能，一般理工科类专业班级的学生每学期平均实训周数达4周左右，文科专业班级的学生每学期实训平均周数达2周左右。通过2-3个学期的系统学习，要求中专班每位学生，通过中级工考工才能顺利毕业；五年制高职班级的学生，在取得中级工证书的基础上，还会组织学生参加高级工考工项目的学习和训练。另外，每年，学校还组织技能竞赛小组，从学生中选择感兴趣，动手能力强的学生来强化学习技能；每年，学校对于在全国技能大赛、江苏省技能大赛中获奖的师生给予重奖。比如，我们好多学生亲历了今年3月学校召开的20xx年技能表彰会暨20xx年技能大赛动员会，在这次会上，学校给予在20xx年全国技能竞赛中获金牌的4名同学42寸液晶电视的奖励，给予在江苏省技能大赛中获奖的同学空调到电动车、电饭煲等不同的奖励。是技能让这些同学成为学生的榜样，父母的骄傲，学校的骄傲。

　　因此，每一位职教中心的同学都要明确自己在校的专业技能目标，通过在校的专业理论课学习和实践操作锻炼，特别是通过参加各类技能大赛，来实现技能的提高，获得高级工的技能等级证书，为自己走上社会，就业和创业增添竞争实力。技能的学习关键在于勤动脑，勤思考，勤动手。同学们在平时技能学习过程中，要注意理论联系实践，多观察，多思考，多尝试，在动手实践中提高自己的技能水平。

　　各位同学，技能才是你终身受益的金饭碗。请珍惜在校的每一次技能学习时间，学好技能，为自己光辉灿烂的明天而努力！

　　“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”

关于学习方法演讲稿4

　　“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个被人们老调重弹的课题。生命只有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的痛苦，给社会带来多大的损失。保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。

　　学校曾组织学生观看关于安全知识的影片。看完这些以后，我时常感叹：“安全”——多么沉重的两个字，它承运着多少希望与梦想，我常思索：“交通安全”这言简意赅的四个字，却包含了几多悲欢与离合。然而在电视上、报纸上我们经常可以看见由于交通事故导致死亡的新闻报道，据统计表明：全国每6分钟就有1人死于交通事故，每1分钟就有人受伤，多么触目惊心的数字啊！然而有很多人却不重视自己的生命，无视交通安全，要知道一个人死了，得有多少人来承担这巨大的悲痛啊！死亡是一个沉重的十字架，当一次意外事故突然降临到一个朝气蓬勃的`青少年身上时，悲剧也应之而生。这不仅仅是一个生命的消失，更是给家庭、给学校、给社会带来一块永不可抹掉的令人心痛的阴影。

　　在我的脑海中，发生的每一件事都有其存在的价值。至今让我还记忆犹新的是两年前发生在身边的一起车祸：那天，爸爸妈妈带我到爸爸妈妈带我到石狮的小叔叔的厂里做客。爸爸的一位好朋友李三友打电话来请我们去他家住，还特意叫他的同事开车来接我们。二十分钟后，那辆车就缓缓使来，我们高兴地向他挥了挥手。正当这时，一场悲惨的车祸发生了。当时那辆车正从马路上左拐过来。霎时，从他的眼前出现了一辆“疲劳”的大货车。只听见“砰”的一声响，辆车相撞在了一起。顿时，两辆车都冒出了一股股烟。双方便吵了起来，他们个个都板着脸，你一句我一句的甚至都打起架来。看了这一幕，我们赶忙上去劝阻，好心人拿起电话打起了110。过了一会儿，警察来了，虽然事故解决了，但是每当想起那一幕，还不是心惊肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么宝贵。好好珍惜吧，生命不会有第二回！

　　一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造！当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你在上超载车辆的时候；请你记住：“生命只有一次！”同学们，我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在新交规的阳光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍爱生命——让安全与我们同行！与生命同行！

　　1`给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

　　2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

　　3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

　　除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可

　　但很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

　　一、每天保证8小时睡眠。

　　晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

　　二、学习时要全神贯注。

　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

　　三、坚持体育锻炼。

　　身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

　　四、学习要主动。

　　只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

　　五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

　　每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

　　六、注意整理。

　　学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

　　评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关

　　影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

关于学习方法演讲稿5

父母：

　　大家好！我是xxx。

　　转眼间，一个学期在我们忙碌的身影中闪过。我们迎来了新的学期，也面临着新的挑战。今天，我想和父母分享我的学习方法。

　　两千多年前，孔子说：“知者不如善者，乐者不如乐者。”我的意思是，做一件事，知道它，知道它比爱它好，爱它比享受它好。“好”和“快乐”是愿意学习和喜欢学习，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能有爱好。如果你喜欢它，你应该练习它，享受它。只有当你感兴趣时，你才能形成学习的主动性和积极性。因此，兴趣是学习动力的不竭源泉。只要在日常学习中进行课前预习，找出难点问题；积极参加课堂活动，认真思考问题，注重归纳，主动发言收集激励因素，这样你的学习兴趣会更强，你肯定会更喜欢文化课的学习。

　　如果你想取得好成绩，你必须有好的学习习惯。习惯是一种稳定持久的条件反射，是通过反复练习巩固的自然需要。建立良好的学习习惯会让你在学习中感到有序和放松。好的学习习惯应该是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、勤提问、勤思考、勤再总结、勤应用，注意总结规律性的东西，在学习过程中把老师传授的知识翻译成自己的专用语言，永久地记在自己的脑海里。此外，还要保证每天有一定的自学时间，从而拓宽知识面，培养自己的再学习能力。

　　1、课前预习。课前准备是提高听课效果的重要策略。课前预习是在每节课前预习本节课要讲授的内容，初步熟悉课程内容，找出听力理解的重点、难点和疑点，写下自己的困惑和薄弱环节，将问题带入课堂，以期在课堂学习中解决。

　　2、课堂学习。在课堂上，我们应该尽可能地遵循老师的思路，尽可能地让自己保持积极的倾听状态。要认真思考老师讲的重点、难点、疑点，通过听课解决预习时提出的问题，加深对问题的理解。通过听课检查和训练自己的思维。

　　3、课后复习。及时复习讲课内容，进行积极的.回忆，必要时进行再学习，加深对学习内容的整体理解，减少遗忘。而且遗忘的过程是不均匀的，开始时遗忘多，后来遗忘少。根据遗忘发生的规律，我们可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘发生之前通过复习来避免遗忘。所以复习的时候要注意复习进度。

　　4、杜绝偏袒。偏科是学习中最大的禁忌，所以我建议有偏科的同学要尽快把精力投入到不太理想的科目上，强迫自己去尝试和接受。也许他们也可以分辨出不同的味道，努力热情地学习。如果因为不感兴趣而搁置，结果还是悲剧。学习这个过程是为了尽量减少悲剧的发生。

　　5、注重笔记。认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。

　　所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生!”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功!”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽!”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的!

　　谢谢!

关于学习方法演讲稿6

　　爱因斯坦说过：“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自我的学习方法。

　　一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的资料独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简单地把课本资料看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，用心地思索出疑惑，发现问题并构成自我对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的.讲解与自我的理解相对照、权衡优劣，就能够加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的资料自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本资料和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。

　　二、练习练习就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有潜力的有效途径之一。平时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自我所采取的是不是最佳方法，有无创新之处;并把类似相关联的题型加以比较分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。

　　三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。再次，还要注意各科的学习交叉进行。

　　四、用心参加讨论“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。

　　五、要激发兴趣我认为，学习是帮忙我们开发智力，培养潜力，了解世界的重任。……学习是一件好处重大而乐趣无穷的事。六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成绩也能起到必须的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分析力度有时能到达与上课听讲殊途同归之效果。但是，利用参考书应在已掌握课本知识的基础上循序渐进，切莫好高骛远。七、注意知识系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，构成知识的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一齐一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘构成的知识网络结构是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易，记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力。

关于学习方法演讲稿7

尊敬的领导、老师、同学们：

　　早上好！我叫xx，今天和大家聊的话题是‘我独立，我快乐，我发展’。这句话我想大家都很熟悉，这不仅是我们学校培养学生的追求，也是我们每个学生的发展方向。下面我将从两个主要方面谈谈我的学习方法：

　　第一，热爱学习是学好的基础。

　　我不喜欢‘挂在头上，扎破脑袋’和‘努力，努力，再努力’这两个词，因为它让人觉得学习很枯燥，成为一种辛苦。学习似乎是一种强迫行为，他们感受不到学习的乐趣。俗话说‘知者胜于不知者’，可见对学习的兴趣能极大的促进学习。虽然我们初中的科目很多，但是我感觉学习很有兴趣：数学课上用脑子解决一个问题，喜悦来自内心；当你在语文课上欣赏那部优秀的作品时，那篇文字的美令人耳目一新；当你在英语课堂上流利地朗读时，听、说、读、写的乐趣就融入了这个过程。地理课让我们了解浩瀚，生物课让我们了解自然，历史课让我们了解过去，思考产品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳动技能、计算机等学科让我们的学习生活更加丰富。所以每一科都很有趣，很有价值。学习不需要被别人强迫，自觉的态度可以让我们取得好的成绩，反过来让我们对学习更有兴趣，形成学习的良性循环。

　　第二，学好是学好的保证。

　　学习本身就是一门科学，有科学的方法和规律可循。按照正确的学习方法，学习效率会高，学习会轻松，思维会变得灵活流畅，真正成为知识的主人。当我们从小学进入初中时，不仅学习环境发生了变化，学习内容也发生了变化。随着科目越来越多，每个科目的难度都增加了。中学重视理解和应用，形成技能，使知识系统化。所以，要做一个好的初中生，必须掌握适合初中的学习方法。我认为主要包括六个部分：‘制定学习计划——课前预习、课中学习、课后复习、作业——过程考试’。

　　研究计划。个人认为有三种计划：期限计划、周计划、日计划。学期计划是利用假期在家长的指导下总结新学期的知识；周计划主要是每周在整理过程中学习知识；日常计划是每天按时完成老师布置的作业，然后独立完成作业。

　　（二）课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂学习。首先，课前预习有利于提高听力水平。因为预习去除了新课中的障碍，听课很容易，有可能集中精力理解和思考。

　　（三）课堂学习。课堂学习是在教师的指导下，我们积极掌握知识，形成技能，发展智力，培养能力的过程。在课堂上，我认为不仅要扮演观众和认真听讲的角色，还要扮演演员的角色，掌握学习的主动权。

　　（4）课后复习。很多同学抱怨上课听得很清楚，但是经常做不到作业！这是因为学生们放学回家时正忙着做作业。因为那天的课内容没有复习，不明白哪里知道的；老师教的新课，记住了什么，没记住什么，还是模糊不清。这种情况下，作业只能边看边做。不仅浪费时间，而且给我留下的印象也不深，作业质量肯定不高。这种做法不可取。正确的做法不是匆忙做作业，而是先复习。当天，通过认真阅读新课文来复习老师上课的内容，可能不止一次有难度。一边看笔记，一边回忆老师讲课的场景，找出课堂上没有理解的问题。然后合上书，看能不能记住里面的内容。对于数学的定义，要注意理解，能够用自己的语言表达出来，而不仅仅是满足于背诵；公式不仅要背，不看书也要推导；不看书也可以解例题。这样，新知识就会融入到现有的知识体系中，建立新旧知识的.联系，使新知识成为自己知识宝库的一部分。只有在这种情况下，我们才能开始做作业。

　　（5）课外作业。课外作业是训练自己独立思考，用知识解决问题，化知识为技能，提高学习能力的重要途径。做作业的时候一定要坚持：‘读。有时候不做作业，做作业的时候不看书'。这种做作业的方式，其实是一种考试。习惯了这个要求的同学，在考试的时候一点也不会紧张，一定会取得好成绩。做作业的时候要像考试一样认真审题，看清题目的要求，然后综合考虑，梳理线索。写之前想好写什么。遇到难题，一定要反复思考，把解决的步骤列在草稿纸上，定稿后写在练习本上。这样做的作业有条理，质量高。仔细阅读归还的练习本，并改正错误。并留着以后复习。

　　（6）过程检验。首先要合理安排复习。注意三点，即重点、生疏点、漏点。熟悉的内容是“路过”。只有这样，我们才能有一个清晰的知识准备计划。其次，要保持良好的心态。用正确的态度测试你的学习过程。最后，做好测试后分析。对于我们没有掌握好，犯了错误的问题，一定要经过考验后打歼灭战，一定不能让敌人存在，否则会影响你后续的学习。以上是我所了解和总结的，希望能给同学们一些参考价值。最后，祝所有同学学习愉快，成绩更好，进步更大。谢谢大家！

关于学习方法演讲稿8

老师们，同学们：

　　大家早上好！

　　今天我演讲的内容是怎样提高学习效率?

　　记得今年暑假刚开学的第一次月考，自己的年级名次曾跌到了多名，这件事给我敲响了警钟，虽然有些客观因素，但我还是觉得是自己太自以为是，假期里没有重视学习造成的，我告诫自己，绝对不能这样，一定要努力，一定要赶上来!在老师、同学们的鼓励和帮助下，经过一段时间的努力，在期中考试，我终于前进了多名，终于又回来了，我真的很开心。回想起这段时间的学习，觉得自己能追上来的一个很重要原因就是好的学习方法，有人说"优秀的人与普通的人的最大区别就是否有效率。效率是一种能力，也是一种习惯"那么，今天我就来和大家交流一下学习效率的问题!

　　首先，要培养好的学习习惯：我认为这很重要，有了良好的学习习惯才能更好地利用时间，更大地提高学习效率。怎样才是好的学习习惯呢?

　　我这里有一些学习习惯可以供大家参考：

　　1、英语每天必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能有好的语感。

　　2、对物理化学的常规题要做出速度来，不妨经常试试一个小时能做出多少题来。

　　3、数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。

　　4、对整套的题，要给自己定时，让自己在规定时间内完成。就像对待考试一样核对分数并进行总结，这样你会有很大的收获。

　　5、习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题一定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。另外也可以暂时放一放，一个问题琢磨不透，可学习其它内容，也许过一会儿回过头来就想出来了。这就是"触类旁通"的道理。这样印象才会深刻。

　　其次，就是要提高上课的效率。记住，老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率，当然，不是说整个听课和学习时间，神经都绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点。不管是听课还是自习，都要一心一意。对于注意力极易分散的人，更要在这方面注意。如果你总是不能集中注意力，那我告诉你，你想提高学习效率恐怕很难。

　　另外，学习的时候还应该注意知识的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知识漏洞过多，学习效率也不会提高。

　　最后一点就是学习兴趣问题，其实在这一点上我只想告诉大家：不管你有没有兴趣都得去学，因为这有这样才能提高你的学习水平。

　　我想讲的就这四点，希望能对同学们有所帮助。最后祝同学们在期末考试中取得理想的成绩!祝老师们工作顺利!谢谢大家，我的演讲完了!

　　大家好：

　　做为大学生的我们是如何保持一个优异的学习成绩和有效的学习方法的呢?

　　从技术角度讲，学习成绩不理想只有一个原因：不会学习。

　　提高学习成绩是我们很关心也很重视的一个目的和希望，如何实现这一点，首先让我们对学习行为做一下基本的了解和分析。

　　构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序，环节是针对“点”的事情，秩序是针对“线”的事情，我们通过“点”和“线”的完美结合来解决各个学习单元的问题。而学习方法就是学习环节和学习秩序的不同组合，换句话说，把握好学习环节和学习秩序就可以得到有效率和效果的学习方法。很显然，做一件事情没有科学的方法是不可能达到目的的。

　　让我们去想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”。显而易见，保证正确烹饪的程序和完美的烹饪环节是成功的关键。大家都知道，如果炒菜的顺序不对，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序没有错，但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐，或者盐放的多了或少了，那么这道菜最终的味道也是不敢恭维的!

　　我们不仅关注如何设计合理的学习秩序，也同样关注如何有效地完成学习环节。而学习习惯则是学生进入学习状态通常会有的意识和行为，也是一种固有的学习环节和学习模式。

　　为了更好地说明这个问题，让我们从一顿早餐说起。

　　母亲要给孩子和丈夫准备一份简单的早餐,早餐的内容是煮鸡蛋、馒头、小菜和米粥。当她进了厨房，先把馒头放在笼屉里和水一起热上，然后淘米;在等水开的时候，把切好的'蔬菜凉拌了放入盘里;水开了以后，把米放进锅里。差不多粥熬了一半的时候，把洗干净的鸡蛋放入粥里。就这样大约20分钟的时间，一份简单的早餐就做好了。

　　另外一个主妇也要准备这样的早餐，不过她是先淘了米，然后热水，等水开了后，再把米放到锅里，等粥熬好以后，才开始切菜，等凉菜拌好后，就又开始热水蒸馒头，等馒头蒸热后，又把鸡蛋煮上……不用我说，您一定知道这份早餐来的是多么不容易。

　　在这个案例中，我们还没有特意强调时间的危机感，只是说明了在结果相同的情况下，操作顺序不同，工作效率也不同。而当时间成为关键因素，后果可能就是不能完成。

　　可以看出来，不同的设计，将导致结果和效率的不同，为什么许多上了初一的学生在面对比小学更多的功课时，往往会手忙脚乱，疲于应付，就是由于没有具备很好地安排管理学习的能力而造成的。所以，秩序不仅是决定是否能够正确实现目标的基础，也是保证是否高效率地完成目标的决定因素。

　　做所有的事情都要有一个合理的安排和方法才能达到目标，而目标是否可以完好实现一定是通过工作程序和工作环节来保证的。所以炒一盘好菜需要方法，想取得优异的学习成绩更需要方法。决定学习方法的好与坏就要看学习环节和学习秩序否科学、合理。

　　一个合理的学习秩序不仅是达到学习目标的必备条件，也是提高学习效率的重要措施。而学习秩序设计的不理想，则可能完全不能实现目标。

　　对“错误”认识的最大错误

　　许多同学在拿回作业本后，通常只是看看老师有没有判“优”，甚至看都不看就收起来了，所以即使看见了红叉也视若无睹。

　　也经常发生这样的现象，考试中遇到了平时做过的题目，但却不会做了;平时做错过的题目，考试的时候又做错了。

关于学习方法演讲稿9

尊敬的领导、老师、同学们:

　　大家早上好！

　　爱迪生曾经说过:“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”这句话说明了努力学习的重要性。然而，如果你想依靠先天和后天的天赋，不需要任何努力就能取得好成绩，这是不可能的。因为学习永远是一种平衡，给予和收获。不劳无获！

　　关于如何学习。我认为学生有许多不同的学习方式和方法。我将在这里向你介绍我的学习方法:

　　首先，一天的时间在早上。早上对发音有好处。每天6: 00起床，6: 30在家大声朗读，有利于对课文的理解和身心健康。这是很重要的一点。我能坚持这么久，是因为我觉得只有这样我才能不被其他同学落下。这样对我打基础，掌握知识很有帮助。

　　第二:上课认真听讲，做笔记，老师说的话我绝对不会留下。也许，这也是一个好方法。

　　第三，课后要认真完成老师布置的.作业，然后自己多做题，这样可以扩大知识面，获得更多的知识。

　　第四，最好尝试“始终坚定”。我通常先给自己定一个小目标。经过努力，目标很快就能实现。每当这种情况发生时，我都会有成就感，当我感到快乐时，我会及时设定另一个目标。不满意是进步的开始。我永远不会为一个小目标的实现而沾沾自喜。像贝利一样，我总是准备好踢下一个更精彩的进球。

　　我始终相信“事业好勤，闲暇好闲”这句格言。为了达到理想的结果，勤奋是众多因素中最重要的因素。对于大多数学生来说，暂时的勤奋并不难实现，但很难持续。所以要学会克制自己，保持学习热情，取得更好的成绩！

　　谢谢，我的演讲结束了！

关于学习方法演讲稿10

亲爱的老师和同学们：

　　大家下午好！

　　我是中央小学五（1）班的马佳丽。我演讲的题目是《我的法宝》。听到这个话题，你肯定会说你有什么法宝。以前每次考试要么是70多分，要么是80多分，都起不来。这让我很困扰。现在，我每次考试都得85分以上。好的时候还是90多分！之所以有这样的'提高，不是别的，就是我用了我的法宝：课前预习，课后复习。

　　以前上课的时候没有认真听讲，课前没有做好准备，所以拿不到之前的考试成绩。现在能考90多分的原因是按照老师教的预习方法把课文读了三遍，让爸爸听了再给我评价。自从我学了11课“读书不要放过拦路虎”，我就再也不会放过拦路虎了。每次预习的时候，我都会拿出字典查单词。我会看几遍，牢牢记住。我还用参考书预习词义。我先看看课后题是什么意思，然后从参考书上一直读到最后。这样，我就预习了一节新课。第二天，老师上课的时候，我认真听讲，尤其是有问题的地方。所以老师说的每个知识点我都能听懂。

　　我在课前预习的时候，也特别注意“不读不写”。比如在重要的地方或生词、生词下画“—”；在关键词下面加上“”；添加" "在精彩的陈述下；添加“？”在一些问题之后；在需要重新强调或节选章节的地方前面加上“﹡”。新课结束后，我会背诵老师要求的内容，我会记住老师要求的内容。

　　我非常注重在业余时间积累课外知识。考试前，我会认真复习阅读积累中的内容。这是我的“法宝”。现在，我永远不会停止课前学习和课后复习。

　　今天给大家介绍一下我的好“法宝”，希望你们以后也能像我一样，在班上名列前茅。

　　谢谢，我的演讲结束了。

关于学习方法演讲稿11

　　孔老师曾说:“知者不如善者，乐者不如乐者。”首先我想明确一点，学习方法本身相对于学习精神来说是一个从属的或者次要的东西。学习精神是指良好的学习态度和充分的自信。今天是学习方法研讨会，所以我主要讲讲我的一些学习方法。

　　我认为没有必要在课堂上说我们应该做什么。老师不会一天说一两次话。如果他们甚至不知道在课堂上该做什么，那就没有必要去想我以后会说什么。

　　什么是好的学习方法？严格来说，是一种适合自己的高效学习方法。它是符合学习者自身特点、与学习内容密切相关、能够高效完成学习任务、实现学习目标的措施、手段和方法。注意学习者的特点。为了快速提高学习效率而照搬别人的学习方法是不现实的，也是极其错误的。一个总的原则是，不要盲从，不要迷信，永远不要走别人的路，这样会让你无路可走。

　　虽然每个人都有自己独特的学风，但一定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要一个相对安静良好的外部环境；其次，在学习内容的安排上，一定要先易后难，先慢后快；在复习的时间安排上，要遵循艾宾浩斯“遗忘曲线”揭示的'规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；在学习的时候，也需要同学和伙伴的相互支持和鼓励，时刻保持积极、乐观、自信的心态。这些只是为我们的研究设定了一个方向。如何到达那里取决于我们自己。

　　我首先要强调的是“学习效率”。我们知道效率与时间成反比。没有更高的学习效率，就要付出别人两倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事情。如何才能提高学习效率？关键是要静下心来，集中精神。

关于学习方法演讲稿12

老师们，亲爱的学生们:

　　大家早上好！今天，我想和大家分享的话题是关于语文学习方法的讨论。

　　我的中国情结始于一本《诗经》。我仍然记得那是一个温暖的夏日傍晚。我踮起脚尖，煞费苦心地拿出父亲书架上泛黄的《诗经》，从此放不下。当我用深情的语气读着那些美丽的诗时，我的心真的在摇摆，我的舌头真的很香。“白露是霜，所谓伊人是在水一方”，“我习惯走在前面，杨柳和杨柳。今天，我觉得下雨了，下雨了。”多么深情和迷人。从那以后，我爱上了文学，爱上了她的伟大、深度、美丽和美丽。我想，只有中国才能产生如此精妙优美的文字，才能创造出如此高雅精致的文化！中国的美令人叹为观止。

　　我把语文学习方法总结为六个字:多读、多写、多记。

　　关于阅读。朱永新先生曾说:“一个人的精神发展史就是他的阅读史”。文学素养的积累必须来自书本。我们需要读什么书？要阅读古今中外的经典，享受阅读的过程，在书中与古人畅谈，体悟道家的“性善如水，水益万物而不争”，理解孔子“士必勇，路漫漫其修远兮”的人生意义。我们渗透道德，磨砺心智。享受读书的过程，与李白对歌对酒，与徐霞客同游名山大川，与苏东坡在月影赤壁下吟诗作赋；从鲁迅《孔乙己》中出人意料的情节，我们感受到作者悲叹不幸、触怒自己的无可争辩的矛盾心理；从沈从文《边城》勾勒的湘西图景中，我们探寻到了真实而美好的人情；从徐志摩《永别了，剑桥》中轻快灵动的诗句中，我们体会到了淡淡的离别之悲；从曹禺的戏剧《雷雨》中，我们寻找那个时代的阶级冲突...阅读对我们灵魂的渗透往往是微妙的。

　　关于写作。学生常说“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作”。对于不擅长写作的同学，我在这里给大家一个灵丹妙药，那就是写作文。散文是提高阅读和写作水平，培养语文各方面素质的有效途径。在我工作的第一年，班里有五六个学生特别喜欢写散文。开学两个月后，班上成立了一个文学社团。我和同学一起读书写字，讲老舍的散文《济南的冬天》。文学社的学生模仿课文的段落，写出了花、草、树、天空和自然界的一切；说起的小说《羚羊木雕》，大家一起续写这个故事，小说接力，张写开头，王加故事情节，写结尾，大家续写这个故事近万字；说起何其芳的现代诗《秋》，我们一起写诗，用诗人的灵性和笔法亲吻大自然的精灵。文学社的孩子们尝试写不同风格的散文，在写作的过程中积累了丰富的积累，写作文很轻松。现在他们已经进入了不同的高中，他们仍然在一起不断地工作。而且，他们的语文成绩很好。因此，我相信只要你不间断地写作文，你的作文在半年内会有很大的提高。

　　关于读书笔记。现代著名教育家徐特立曾提倡“不动笔墨不读书”。阅读时，他从书报中提取精彩重要的片段，在书中标注重要内容，或在空白处写下评论和心得。看完之后，写下自己的收获和经历，写下看完之后的感受。宋代史学家司马光以“随意笔记”的方法，对《三十余本》的`阅读作了不懈的笔记，并在此基础上写成了巨著《子·同治简》。

　　七中是一个充满书香的校园。学校为我们提供了一个完整的阅读环境。每层设立阅读角，让我们可以随时坐下来学习；在每学年的“读经沐浴书”读书交流月，我们可以一起品味诗词，一起畅谈古今；在语文教科书剧的年度演出中，我们可以将语文文本升华为感人至深的教科书剧……有着悠久的学校，响亮的书籍，真实而崇高的理想，精彩的文章。书籍可以给我们广阔的空间和漫长的时间，给我们展示无数的智慧和美丽。至于语文学习方法的学习，我还是提出了以上的建议，希望同学们能有所启发。希望每个人都能与书相伴，与文学遇友，勤学好学，积累财富，珍惜财富。

关于学习方法演讲稿13

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　政治是文科的标杆。作为一门基础的文科学习，在中考中也占了很大的比重。很多同学抱怨政治问题太活跃，做不到，但我有一些好的建议供大家参考。

　　首先，在做政治问题的'时候，一定要联系生活实际，因为政治本来就是来源于生活的。只有在生活中掌握了这些知识，我们才能在试卷上自由作答。所以，每当你得到一个问题，首先要接触现实和生活，这样才能更好的结合课本上的知识，完成这个问题的答题纸。只有这样，答案才能更全面、更完善、更合理、得分更高！

　　学习政治的时候，也要看一些政治书籍。我买了很多法律书籍，里面不仅有各种政治文章，还有各种政治知识。读了它们，知识就开阔了，灵魂就自由了，理想就自由了，这样才能学好政治，学好政治！其实万科都一样。只有多读书，开阔视野，才能学好每一门学科。

　　我推荐一个叫“法律报道”的电视节目。这个电视节目没有太多的政治知识，而是把每一个政治知识都转化为平常的生活实践，让人们在生活中对政治的感受更加有形。政治在人们心中树立了美好的形象，让他们能够安心学习，更多地感受到政治的好处和影响，更清楚地了解学习政治的目的和意义！这样，我们才能有条不紊地学习政治。

　　其实学政治需要更加努力，多做题，这是远远不够的。如果你真的想学好它，你必须努力。只要你努力，把铁柱磨成针，努力学习，你就能有辉煌的未来。

关于学习方法演讲稿14

　　爱因斯坦说:“成功= =努力+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的学生来说，努力更容易，少说空话，但正确的方法不是每个人都能找到的。.....学习方法因人而异，希望大家，“选好的跟着学，不好的改”。确保你有一套适合自己的学习方法。

　　一、预习是在老师教新课文之前，把要学的材料独立教出来。预习对于提高听力效率，加深对知识的理解起着至关重要的作用，所以绝不是一个随意的点缀过程。预习不是简单的阅读教材，它需要我们充分发挥主观能动性，认真思考疑惑，发现问题，对一些问题形成自己的看法。这样，我们就可以通过带问题上课，将老师的讲解与自我理解进行对比，权衡利弊，加深对知识的理解。预习可分为整本书预习和课前预习。每到假期，我都要自学新学期要学的材料，把整个情况做个提纲，充分了解教材的基本材料和思路，掌握教材的知识体系，明确各章节之间的联系和区别，这样整本教材的学习才能站在全局的高度，牢牢掌握学习的.主动权。

　　二、实践是创造性地应用所学知识的有效途径之一，以培养知识的全面灵活应用。做完题后，我总是及时总结、归纳、分析，复习习题的解答、思路、涉及的知识点和应用方法。是我自己采用的最好的方法，有没有创新；并对相似的相关问题进行对比分析，尽量举一反三。在实践中，我认为“做”是次要的，“想”是主要的。错误也是我们学习中最薄弱的地方。了解这些地方，避免在同一个地方摔倒两次，可能比正确计算十个练习更有效。

　　三、合理利用时间，科学利用大脑首先要遵循生物钟的运行规律，按时作息，并保证充足的睡眠时间。其次要注意劳逸结合，适当放松，防止大脑过度疲劳。要注意各科的交叉学习。

　　四、用心参与讨论。“如果你独自学习，没有朋友，你将是无知的。”。学习上没有万能的，学习上也没有无用的。大家讨论一下很有必要。

　　五、激发兴趣在我看来，学习是帮助我们开发智力、培养潜力和了解世界的重要任务。.....学习是一个很大的好处和很多乐趣。

　　六、善用工具书和期刊工具书是对教科书的补充，对提高学习成绩也能起到必要的作用。它可以开阔我们的视野，加深对知识的分析，有时还能达到课堂上听和说一样的效果。但参考书的使用要在掌握课本知识的基础上循序渐进。

　　七、注重知识的系统化和组织化。学习一段时间后，我会花一些时间，把所学的知识按照学科、单位进行梳理、总结，并进行连接和交流，使之系统化、组织化，从而形成知识的网络结构，就像一条红线把零散的珠子按照特定的顺序串在一起，这样就可以编号了。经过这样的工作，由秘密构成的知识网络结构呈现出知识少而精、信息少、重点突出、关系明确的特点。它容易理解，容易记忆，容易使用。

关于学习方法演讲稿15

教师和学生:

　　大家晚上好！

　　今天，作为我们年级367名准高三学生之一，在进入高三的前夕，我想和大家分享一下我在学习过程中得到的东西，这可能不是一种好的体验，也可能不是一种经典的学习方法，但却是我真实的感受和体验。

　　首先，我认为我们应该重视教材。教科书之所以成为教科书，肯定是有原因的，教科书也是高考的基础。我们的主题基于教科书。课本是基础，只有打牢基础才能提高。要想考高分，一定要把课本吃透，因为每一个细节都有可能在考试中得到检验。因此，我会仔细阅读书中的例子，如果可能的话，完成书中的主题。而且我觉得会背书的人至少在考试的时候会自信很多。

　　有时候晚上学习的时候，会遇到一时半会解决不了的问题，想了很久也没有什么结果。你会有放弃的心理。如果你有答案，你会参考它。如果你没有答案，你会等老师。其实，要真正提高做题水平，光多做是不够的，还要多思考。学习的困难在于控制我们的思想。题目越难，越要逼自己想清楚，不要轻易妥协。解题过程是回忆知识点，形成或回顾解题思路，锻炼综合思维和关注细节的过程。我们应该珍惜每一个这样的机会。

　　其实我说的，还有老师同学平时说的，都是大家都知道怎么学，但是不能一直做，必须克服。当你发现自己在课堂上分心时，能够立即集中注意力；厌倦做题时重新找到动力和兴趣；制定计划后坚持完成，计划每天背诵多少单词，必须坚持多少阅读完形；不懂就一定要懂。避免自以为是和粗心大意...这些不只是说说而已，而是要用自己的双手去做。关于这些事情，我给自己上了一课。你必须做你想做的事情，在做的过程中可能会有意想不到的新方法和新技巧的发现。

　　青春是一个人生命的`春天。春天不播种，秋天就没有收获。距离高三还有不到两个月的时间，很快高三就要面临一场硬仗。我们不仅要面对学校复读生的竞争，还要面对来自长沙、湖南乃至全国无数大师的竞争。我们不得不面对各种压力，我们现在无法理解的压力。我们应该提前做好准备。就像跑步一样，要达到一定的速度，必须经过一个加速的过程。现在是我们加速的时候了。如果现在不加速，进入高三后就会发现和别人的差距。与其到时候后悔，不如现在就加速，开始和时间赛跑。

　　最后我想说:既然选择了这条路，我就好好的认真的走下去。我不想也不会给自己留下遗憾。

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