舞动青春演讲稿范文（通用5篇）
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在日常生活和工作中，我们都可能会用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的舞动青春演讲稿范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
舞动青春演讲稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《舞动青春，闪耀未来》恰同学少年，风华正茂，便应心怀梦想，舞动青春，闪耀未来。
人生在世，我们应知，昨日，行色匆匆，有如大江东去，不再复回；今日实实在在，有如百花齐放，充满希望。我们应知“弃我去者，昨日之日不可留”，也应知“动我心者，今日之日多明媚”，正所谓“昨日不可追，来日犹可为。”昨日，不管是何等荣耀，抑或是不堪回首，都已经过去，便只让它随风飘散，我们应珍惜当下，活在当下，“以梦为马，诗酒趁年华”，趁着青春年华，趁着时光未去，努力拼搏，舞动青春。
20xx年，注定是不平凡的一年，是全面建成小康社会的收官之年，事实告诉我们，祖国在进步，社会在进步，回首往事，民国时期的少年儿童，一辈子都没有进过学堂，碰过书本，他们每天早晨醒来，望着天空都会思考一个问题：我能活到明天吗？再看看今天的我们，坐在宽敞明亮的教室里，听着讲台上老师的谆谆教诲，我们是多么幸福啊！所以，我们要努力学习，不负祖国给予我们的厚望。
今天我站在这里，熟悉的场面使我想起了上一次的一场演讲比赛，那时的我记忆力比较差，背下一篇600字的作文很困难，当老师把作文交给我时，我便对自己许下诺言，一定要把它背熟，我几乎放弃了所有的娱乐时间，把所有的精力都放在它身上，只为了兑现自己当初的那个小小的诺言。我把稿子抄了一遍又一遍，只为了能烂熟于心，我把稿纸随身带着，是为了能随时拿出来看，为了改变“面瘫”这一绰号，我天天对着镜子练微笑，直到练到脸僵硬为止。日出，旭日喷薄，我早已站在窗前，背着稿子，以看看最美的姿态迎接第一缕阳光，日落，残阳如血，我又来到窗前展开稿子，以青春最拼的样子告别最后一缕阳光，就这样日出日落，当一两张稿纸在我心中已成为一句句话，一种种情的时候，我就知道我的诺言实现了。
今日的我们正值青春花季，前途无可限量，未来充满希望。“青春路上，拼搏最美”，若你是雏鹰，别要搏击长空，若你是海燕，便要征服大海，若你是幼草，便要绚丽春天。
少年的你，鲜衣怒马，意气风发，愿你在最美的时光里舞动青春，在最拼的日子里闪耀未来。
我的演讲完毕，谢谢大家！
舞动青春演讲稿2
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《舞动青春，放飞理想》。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，00后的我们拥抱青春，怀揣理想，迈着前进的步伐，浩浩荡荡的走在未来的大道上。
青春是什么？
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情；青春是独立、是自主、是创新、更是责任。
青春意味着我们不再是孩子，不再是那个整天依偎在母亲怀抱里的幼儿，而是勇敢的挣脱庇护，独立翱翔，屹立于天地间的雄鹰。倘若我们离不开庇护与宠爱，那么我们的青春便一文不值，因为那样的青春不该属于我们！
如果说青春是万物争辉的春天里的绿，那么责任便是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。
如果说青春是百花争艳，百鸟争鸣的盛夏里的红，那么责任便是拎着“浇灌生命”这壶水的园丁。
如果说青春是硕果累累的金秋里的黄，那么责任便是握着“五谷丰登”这把镰刀的庄稼汉。
如果说青春是白雪皑皑的寒冬里的白，那么责任便是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。
从我们拥有青春的那一刻，同时我们也有了“为中华之崛起而读书的责任；有了“我不入地狱，谁入地狱”的责任，有了“言必行，行必果”的承诺，有了“振兴中华、扬我国威”的气魄，有了“你不站岗，我站岗，谁来保卫祖国，谁来保卫家”的豪迈。
拥有了青春便拥有了理想。
什么是理想？
理想是风，吹动生命的船。理想是雨，滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能翱翔天空；一棵大树有了对阳光的向往，才能直插云霄；一个人有了对理想的追求，才能在人生的道路上走得更远。放飞理想，就是放飞未来；放飞理想，就是放飞生命。
石门初中就是我们放飞理想的舞台，在这个舞台上，我们在操场上尽情的奔跑，在球场上竭尽全力的搏击，在教室里品味书的芳香，在课堂上聆听老师的教诲，在知识的海洋里汲取书的营养未等东拂晓，我自教室到，恍惚旦夕去，务必争分秒。把握时间的脉搏，把握人生的航向。因为我们知道：人的生命是有限的，人的青春是短暂的。居里夫人曾说过：“当你有一个伟大的目标时，你就会把工作当成休息”。同样，当我们有了远大的理想，我们就会把学习当成享受，因为那是理想的阶梯，是成功的必由之路。
周恩来在少年时期便立志报国，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，最终他成为一代伟人，开国元勋。岳飞儿时，便立下了“精忠报国”的宏志，最终他以自己的行动证明了自己，实现了理想。只有勇于放飞理想的人，才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘，不畏失败，勇往直前；只有勇于放飞理想的人，才能找到自己奋斗的目标，前进的方向；只有勇于放飞理想的人，才能在生活的大舞台上找到自己的位置，演绎精彩的人生，装饰平淡的生活。纵然有楼高百尺；纵使有花繁千树。我们仍需有那率真、豁达的性情和高尚的理想；我们仍需怀着饱满的激情和昂扬的气度，将自我心中的理想向湛蓝的天空勇敢而坚定地放飞。
同学们，青春不是吃喝玩乐，青春不是名牌时尚，青春不是无所事事、虚度时光。青春是拼搏，是奋斗，是志存高远，是脚踏实地。青春，这朵娇艳的花儿，只有在理想的指引下才能够尽情绽放！
理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我们去播种、培育；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要我们去描绘、渲染；理想不是可口的佳肴，而是一堆蔬菜，需要我们去操作、烹饪；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦、创造。
“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”同学们，让我们洒一路汗水，饮一路风尘，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我、超越自我、完善自我，舞动青春，放飞理想吧！我们坚信“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海！”
谢谢大家，我的演讲到此结束！
舞动青春演讲稿3
亲爱的老师，同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“舞动青春，闪耀未来”
在正式开始之前，我有一个问题“青春是什么？青春是毛泽东手持“赤橙黄绿青蓝紫”的彩带，奋力的挥舞着，舞出了青春的风采。彩带反射的光，照耀着的他的未来，也点亮了中华民族的未来。
一代人来，一代人去，太阳照常会升起。虽说毛泽东这般伟大的人距离我们很远，可如今还有更多如同他的人仍在辛勤地努力着。
大家现在可以向窗外看看，一缕缕阳光照在室内，充斥了整个房间，到处洋溢着青春的气息。闭上眼，深呼吸。这些灿烂的阳光，用自己的温度自己的态度融化了几日前积久不化的冰雪。20xx的冬天也有这么一场雪。可彼时的我，却远不如今日的我。彼时的我，也如几日前的冰雪一般，冥顽不化。一度陷入深渊之中，竟就那么消沉下去。当时的我迷上了小说，常常深夜躲在被窝里熬夜看手机。渐渐地，我的精神也大不如前，上课效率在慢慢降低，不是在打瞌睡，就是还沉迷在小说中。其他科目还好，比较明显的就是数学。本来就对数学不感兴趣的我，更加荒废了这一门学科。上课不认真听，回去做作业自然就不会。“作业帮”“小猿搜题”更是好帮手。我总是怀着侥幸心理，认为我聪明，我可以。可结果却终究骗不了人，“86”“79”“92”这一个个刺眼的分数落在我的试卷上。红色的叉叉刺得我的双眼一阵失明，几滴豆大的泪珠落在卷上，砸出了一道道泪坑。可这阵难过过后，便依旧我行我素，自甘堕落下去。直到初一的最后一次期末考，那多么“耀眼”的分数狠狠的打了我的脸。我怎么会这样呢？是啊，我又怎么会这样？我的梦想呢？最初的信仰呢？一切怎么都消失不见。可我呢，是不是有辜负了所有人对我的希望。最爱我的太婆也是不是因为对我太过失望，才会抛下我离开。
好在亡羊补牢，为时不晚。在全国人民都团结抗日的时候，我也开始同大家一起奋斗着。在这么一个漫长的寒假里，我重新定位，在查漏补缺的同时也预习着新的内容。有时候，确实是很辛苦，每日脑袋里都是学习有几次甚至快挡不住诱惑，捧起手机，马上大饱眼福起来。也有几次，累得甚至想要放弃。可这时闭上眼，仔细想想，想想我的梦想，想想我的信仰，想想我的太婆。“呼”值得，便又拾起摔在地下的.笔，奋笔疾书起来。
星光不负赶路人。如今的我，又找回了曾经的感觉。我喜欢一群人聚在一起讨论数学题的样子；我喜欢课本上记得密密麻麻的笔记；我喜欢夏日清晨六点钟淡粉色的天空；我喜欢临近期末站在讲台上，为同学们分享知识点，当小老师的样子：我喜欢同学们一声声亲切地“小岑老师”；我喜欢现在闪闪发光的自己。有人问我现在还会熬夜吗？当然熬，可现在的我不是沉迷于小说的浪漫桥段，而是沉浸在学海中久久无法自拔。睡前，看着绚烂星空下，万家灯火皆熄，唯我一人奋笔疾书。在这条青春路上很多人都见证了我的成长，见证了我的付出，见证了我的蜕变。我坚信，就算是再坚硬的冰雪，也终将会在灿烂阳光的照射下，悄然融化，反射出属于自己的那道光。
从小到大，很多的人都会说我黑，没错，我就是挺黑的。就连我的老师都说我是一匹黑马。我坚信，我会这么一只黑下去，以梦为马，不负韶华。以后，我会捧着我的梦想，背负信仰行囊奔赴诗和远方。我会靠近光，追随光，成为光，发散光。
人间骄阳刚好，风过林梢，此时，我们正当年少。就算此时我们像一株肆无忌惮的野草，肆意的叛逆，疯狂的生长。但我们只要有自己的梦想，信仰，有属于自己的光，付出努力，那些索然无味的日复一日，终会让人看到坚持的意义。最后，祝在座的各位有前程可奔赴·，亦有岁月可回首。愿我们能在今后的日子里舞出我们的风采，点亮璀璨的未来！
我的演讲结束，可我们的青春永不落幕！
谢谢大家！
舞动青春演讲稿4
尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：
大家好！我是龙桥中心小学的特岗教师。今天我演讲的题目是：《舞动青春，放飞梦想》。
青春是一首歌，回荡着欢快美妙的旋律；青春是一幅画，镌刻着瑰丽浪漫的色彩；青春是一本书，囊括着跌宕起伏的篇章。它是我们最珍贵的年华，最美好的时光。
20xx年前，为了驱散黑暗、争取光明，为了祖国的独立与富强，一群群意气风发的青年用热血与生命谱写了一曲壮丽的青春之歌。而今，作为生活在改革开放大好时代的青年，我们则更应该认真思索，在新时期怎样弘扬五四精神，怎样尽情舞动自己多彩的青春，用实际行动为社会主义建设添砖加瓦。
在这里，请容许我讲一个小故事。有这样一位青年，大学时参加了支教的社会实践活动，在为那所以山洞为教室的学校支教的一个月中，他目睹了乡村的贫穷，山区教育的落后，看到了孩子们渴求知识的殷切目光，他被深深打动了，承诺毕业以后一定还会回来。于是，一年后，尽管考上了研究生，他依然放弃了深造的机会，回到了那座小山村，兑现他的诺言。
他就是徐本禹，一名普通的青年，一位平凡的山区支教者，2004年感动中国的十大人物之一。他获得这样的评价：“从繁华的城市走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子的眼睛铺满阳光，爱，被期待着。”
在那一年，他感动了无数的人，而这里面就有我，一个原本懵懂无知的女生，他让我思考我的梦想到底是什么，他也让我明白了，原来并非只有当大官，做大企业家才是自我价值的实现，社会这台大机器，或许并不需要那么多的监测工、扳手和齿轮，我为什么不能只做角落里默默无闻的一枚螺丝钉呢？
“也许一个人的力量还不能让孩子的眼睛铺满阳光，爱，被期待着。”这样的话让我动容，动容之余，更在心中埋下了一粒爱的种子，一个名为山区教师的梦想。对，我的梦想不单是成为一名教师，更是一名山区教师，我为此感到深深的自豪。
从教近一年了，我亲眼目睹了山村与城市的巨大差距，切身领略了山区教师的酸甜苦辣与清贫。有人问我，一年回家两次，不想家吗？有人对我说，感冒两三个月都不见好，还是想办法调回去吧。还有人劝我，当老师哪有这么过细的，别太傻了我总是轻描淡写地回答，想家的时候打电话就是了；我身体很强壮的，明年就一定适应这山上的气候了；不下功夫不行啊，我什么经验都没有真的不苦不累不想家吗？真的是我傻吗？不，不是的！
因为我坚信，这才是青春，为梦想而奋斗，用汗水见证成长，用奉献丈量价值。而青春如此迷人，正是源自于我们无穷的奋斗和无私的奉献。我们身负振兴中华的重任，不该在人生最光辉的时刻耽于玩乐，碌碌无为，要知道，绚烂的彩虹出自于大雨的洗礼，丰硕的果实来自于辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔，学那高大挺拔的青松去傲雪经霜，学那细无声的春雨去滋润万物，学那渺小而又高尚的蜡烛将黑暗照亮。
或许因为年轻，我们尚显稚嫩、不够成熟；但也正因为年轻，我们在改革面前有“闯劲”，困难面前有“韧劲”，业务面前有“干劲”，学习面前有“钻劲”。面对机遇和挑战，我们决不退缩；面对繁重的工作，我们决不推脱。我们年轻，富有不竭的激情，富有奇妙的构想，我们要把青春的活力化为创造的灵感、工作的动力，高举“立足本职、扎根基层”的旗帜，在平凡的岗位上创造出不平凡的成绩。
相信在座的各位青年和我一样，或许是由于一刹那的感动，或许是源于对前途的长久思量，更或许是来自于深藏内心的梦想，我们选择了成为这样毫不起眼的螺丝钉。但请相信，螺丝钉虽小，作用却不可估量，社会更需要这样朴实无华的螺丝钉。让我们在各自的岗位上，做好本职工作，做一颗独一无二永不生锈的螺丝钉！当青春赞歌唱响的时刻，让我们自豪地说：我舞动青春，放飞梦想！
我的演讲完毕，谢谢大家！
舞动青春演讲稿5
尊敬的各位领导、评委老师、在座的女同胞们：
大家好！
非常高兴有这样一次与在座的女同胞学习交流的机会。今天我演讲的题目是——《舞动青春，为生命喝彩》。
几年中，万载的教育以“严明的作风”、“一家亲的理念”、“争第一的干劲”奏响了一曲曲气势磅礴的交响乐。朴实无华、睿智进取的教师们用自己的实际行动向人们诠释了“教育一家亲”的和谐理念和“争第一，做最好”的教育精神。作为教育战线的一名普普通通的女教师，我为自己是万载教育系统的一员感到无比自豪，更深感自己肩负责任的重大。历史的车轮把我们载向新的世纪，在万载教育快速发展，捷报频传，全系统上下收获喜悦的今天，站在新的起点，面对新的形势，年轻的我们又该做些什么？写下的是真理，放飞的是希望，为了祖国的未来，为了教育的发展，我们甘愿坚守讲台，舞动青春，为生命喝彩！
舞动青春，我们不懈追求！去年，由《中国教师报》和《中国青年报》联合举办的“选出你认为作为一名教师最重要的品质”的问卷调查中，“学识渊博、专业能力强”一项在14个候选品质中名列第一。是啊，教师走多远，学生就能走多远。教师的学识不仅决定了课堂上每一句话的分量，也决定了学生每一个脚印的深浅。因此，繁忙的工作之余，一卷在手的日子最让我感到充实和愉悦。品读着唐诗宋词，一位位大师沿着字里行间向我走来：闲静淡远的王维，豪放飘逸的李白，凄婉优柔的李煜……研读着专业技术读本，一项项专业技能透过字符图形印入脑海：新课程标准的教学理念，联系生活实际的教学案例，方正奥思、多媒体课件的制作……课余时间的广采博览，让我的心灵在专业知识的润泽中舒枝展叶、翠绿葱茏、自信祥和，使我在钻研教材时能够在一英寸的宽度内挖掘出一英里的深度；让我在课堂上挥洒自如，引领着学生进行“思接千载，视通万里”的精神漫游。
舞动青春，我们勤于思考！一名真正优秀的教师，不仅应该乐于读书，还要善于思考，努力从教育表象中挖掘教育的本质。而思考的最好方式就是写作，因为写作能使人静下心来，化模糊为清晰、化破碎为完整、化零乱为明了。从教十三年，我撰写了近十万字的教育教学反思录：有课堂教学中的收获与不足，有教育学生的成功与失败，有对教育现象的思考与剖析，有教师生活中点点滴滴的感情与幸福。在反思中不断提升自我，在反思中逐渐成长成熟。人生如戏，每天都在现场直播，思考可以减少遗憾，增添亮点，让我们把明天的直播做得更好！
舞动青春，我们不断创新。我曾在报纸上看到过这样一个报道：有人将这样一个问题夹杂在数学题中对学生进行测试：一条在大海中航行的船上载了75头牛，32只羊，问船长有几岁？法国学生抽样调查结果有4％的答案是：用75减去32得出船长有43岁。而结果回答“43岁”的中国学生的比例远多于法国学生。为什么会出现这样的结果呢？因为他们参加过无数场考试，从没有见过没有答案的问题，他们的思维和个性已经被模式化、公式化。教育的目标不应该直接指向高分数，更不应该把学生变成考试的机器。教师，应该拿出更多的时间去更新教学方法：听一听孩子的奇思妙想，想一想孩子的需求和渴望，给孩子更多的自由，给孩子更多的空间，让孩子独特的内心自由地绽放，让孩子思维的火花尽情地迸发。培养出个性舒展，富于创造力的人，这才是教育发展观的核心理念和价值取向。
如今，“教育一家亲”已经融进了万载四千教师的血液，“争第一，干一流，做最好”已经成为万载四千教师的共同信念。“好共事”只是前提，“干成事”才是目的。如若为桨，为什么不能合力远航？如若为墙，为什么不能是高楼幢幢？如若为歌，为什么不能歌声嘹亮？不懈追求、勤于思考、不断创新正是我们青年女教师在新教育形势下的宣言，让我们以“严谨务实促和谐，众志成城争第一”的精神舞动青春，为生命喝彩，为万载教育事业的辉煌而奋斗不息！谢谢大家！
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