快乐学习演讲稿

时间：2021-05-26 19:04:11 关于学习的演讲稿我要投稿

关于快乐学习演讲稿范文集锦9篇

　　演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。现如今，演讲稿的使用频率越来越高，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编收集整理的快乐学习演讲稿9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于快乐学习演讲稿范文集锦9篇

快乐学习演讲稿篇1

　　20xx年，著名足球教练米卢以：“享受快乐足球”的理念，带领中国足球队首次冲出亚洲，冲击世界杯，可见“享受快乐足球”的理念对中国足球产生了巨大的影响。今天，在课改的洪流中，假如我们能以“享受快乐足球”的理念帮助学生树立学习的信心，在数学教学中不断激发学生学习的热情，使学生把数学学习融入自己的生活，把数学学习看成一件乐事，当成一种享受，数学课堂必将成为焕发小学生生命力的殿堂。

　　一、创设良好的教学环境，提供乐学的条件。

　　良好的教学环境可以成为成功教学的潜在教学手段。要想让学生享受数学学习的快乐，教师应当为学生提供一种宽松愉快、民主和谐的课堂氛围。爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。兴趣可以使学生从“要我学”转变成“我要学”，也可以使课堂成为一个“百鸟争鸣”的学习乐园。记得在教学《约分》一课时，我给学生除了一道判断题：4/3是不是最简分数。题目一出，课堂上顿时热闹起来学生七嘴八舌，有的说是，有的说不是，我连忙让学生静下来，就4/3是不是最简分数这个问题，让学生展开了一个辩论会，同意4/3是最简分数的学生为甲方，不同意的学生为乙方，于是，辩论会开始了。甲方先发问：“请问对方，什么叫最简分数?”乙方对答如流：“分子分母是互质数的分数叫最简分数。”甲方又问：“4/3的分子分母是不是互质数，请回答。”乙方说：“是”。甲方接着问：“4/3既然符合最简分数的规定，你们为什么反对?”乙方理直气壮的答道：“因为它不是真分数。”这时，甲方来了情绪说：“哪本书上有这个规定?”乙方底气不足，陷入沉思。甲方抓住时机，陈述总结：“教材上没有规定最简分数必须是真分数或假分数，因此我方断定，4/3是最简分数。”说到这里，乙方学生服气地点点头，表示同意甲方的观点。这时，我走到甲方学生一边说：“祝贺你们，你们敏捷的思维，善变得口才赢得了大家的敬佩!”甲方学生的脸上洋溢着成功的快乐。我又来到乙方学生跟前，说：“老师今天也要感谢你们，因为你们题出新闻题，才给咱们今天带来一次很有价值的讨论。”乙方学生开心地笑了，全班学生开心地笑了，我也开心地笑了。

　　一场小小的辩论，为学生提供了自我表现的机会，使学生在轻松愉快的氛围中获得了成功的快乐，激发了学生内心深处的求知欲，使学生体会到了学习数学的乐趣。

　　二、将数学知识融入生活，增加乐学的体验。

　　让学生享受数学学习的快乐，就要从学生熟悉的生活情景和感兴趣得事物出发，让学生充分感受到生活中处处有数学。在教学《百分数的意义和写法》一课时，在临近教学尾声时，我设计了这样一个教学环节，我出示一张《学习情绪调查表》，让学生用刚刚学会的百分数来描述一下自己今天的学习情绪，并提供三个词语：愉快、紧张、遗憾。有的学生说：“我感到愉快占90%，因为我学得很轻松，紧张占5%，因为有许多老师听课，遗憾占5%，因为我举手老师没让我发言。”还有的学生说：“我觉得愉快占95%，因为我喜欢上今天这样的课，紧张占0%，我心理素质比较好，遗憾占5%，因为我精心收集的百分数的材料没能展示!……同学们争着发言。这时我说：“听了同学们精彩的发言，我很感动，我也来和大家交流一下这节课的情绪体验。今天，能和大家一块学习讨论，我非常高兴，因此我的愉快占了94%，老师的心理素质也不错，所以紧张只占1%，至于遗憾，因为老师的原因给有些学生造成一些遗憾，所以我也感到遗憾，遗憾占5%，希望在今后的课堂上以我们最大的享受来弥补今天的遗憾!

　　伴随着热烈的掌声，同学们久久沉浸在数学学习带给它们的快乐之中。

　　三、给学生自由发展的空间，养成乐学的习惯。

　　陶行知先生倡导“解放儿童的头脑，使他能想：解放儿童的双手，使他能干;解放儿童得嘴，使他能说;解放儿童的空间，使他能到大自然、社会里取得丰富的知识;解放儿童的时间，不要把功课表填满，要给他一些时间消化所学的知识，并且学一些他想要学的学问，做一点他自己爱做的事。我们何不让孩子们走入大自然的怀抱，在大自然中去发现生活中的数学，然后把自己的发现再写成“数学日记”或“数学小作文”，这不也是一种快乐的学习吗?

　　“立足过程，促进发展”让每个孩子在知识的海洋里快乐地学习，让我们携手共同享受学习的快乐，让每个孩子在自信、快乐中走向成功。这就是当一个教师的自豪感，我深深爱上了当老师。

快乐学习演讲稿篇2

　　书对于我们大家来说都并不陌生，几年来它已经成了我们的好朋友，它会带给我们很多很多……

　　读书让我的生活更加充实。每当我闲暇无事时，总会手捧一本书，泡上一杯茶，细细品味书中表达的意境，传播的信息。既有书香又有茶香，真是天伦之乐也！

　　读书让我充满知识。老师曾说过我们每天要阅读几千字的文章，我曾经想每天读这么多书，学这么多知识，我们的脑袋装的下吗？但书本告诉我人脑比计算机的容量高一百倍。一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也是装不满的。所以我们不用担心大脑的容量，知识是学不完。我们要用书来充实自己，赋予自己无限能量。有一句名言是这样说的：不读书的人只生活在现在，而读书的人生活在过去现在和未来。

　　近七年来的时间培养了我和书的浓厚感情，它已占据了我生命的不可分割的已部分。书中动人的故事，精彩绝伦的文章，惊险刺激的过程都会使我如痴如醉，陶醉其中！

　　为什么有些同学还会面对书本唉声叹气呢？我们应该庆幸自己每天沉浸在书的海洋中，能接受无穷的知识，这也是一种享受。书是世界的营养品，生活里没有书就好像没有阳光，智慧里没有书就好像鸟儿没有翅膀！

　　同学们，你们爱读书吗？你享受过读书的快乐吗？耳听为虚，眼见为实。赶快行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧！

快乐学习演讲稿篇3

　　大家早上好，我演讲的题目是《学习快乐，快乐学习》

　　学习就像一杯浓浓的咖啡，只要你能仔细口味，就能体会其真正内涵。是苦是甜，需要你感受。快乐在于方法，在于，在于勤奋的方法+的+勤奋。对学习，有的是快乐的前提，决定一切，细节决定成败。做一件事于否，占着不可估量的地位。学习如此。任务而学习，作业去作业，的结果只会事倍功半，对学习无益。应该端正的，以快乐的心态任务。的方法是中心环节。要优异成绩，好的学习方法是的一半。，应该注重积累注重细节，要善于问题。苏格拉底曾说过：“我的聪明在于我的无知。”这就要求头脑中要多产生几个问号，多提几个为。，应该学会总结归类。例如把相似的题型归类到一起，再仔细观察得出规律，以后做题。最后，我觉得对各科分配要均匀。自习课一味地做哪一门的作业，而把的作业抛到九霄云外。只会偏科，而不会成绩。勤奋是进步的必要条件。人生下来天才，被称为天才的伟人往往努力奋斗的结果。只靠聪明的头脑而不努力，也决不会优秀的成绩。勤奋要求要抓紧，少说废话，努力奋斗;勤奋要求要不懈，锲而不舍。当然考试要想考好，考试时的心态显得。将到最佳状态，才能出最好的。考试结束后，即使考好，也整日沉浸在自悲中。

　　自信如同人生大厦的根基，失去它，人生大厦就会倒塌。时刻都要自信，相信是最好的。学习处处体现快乐，让快快乐乐地学习，收获快乐、收获的快乐!我的演讲完毕，谢谢大家!

快乐学习演讲稿篇4

尊敬的老师，同学们：

　　你们好!我今天演讲的主题是：”好好学习，天天向上!”。

　　可以说我们从我们的'第一个生日以来的整个人生都在学习，学习应该说是永远都不会变成庸俗的话题，但有时候学习并不意味着只局限在看书，所谓：“读万卷书不如行万里路”，我们现在是大学生，所以我们做事，学习都要讲究方法，要有想象力，和创造力，同时最重要的我们要对自己有十足的信心!

　　成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地

　　但自信也不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。

　　所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力。

　　我们学习也要讲究方法。

　　从前有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们，怎么可以除掉草地上的杂草。弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。但禅师说，这都不是最佳办法。因为“野火烧不尽，春风吹又生”。

　　什么才是最好的办法呢?禅师说：明年你们就知道了。

　　到了第二年，弟子再回来发现，这片草地长出了成片的粮食，再也看不见原来的杂草。弟子们才明白最好的办法原来是在草地上种粮食。

　　这告诉我们，我们学习要讲究方法，要有思维，有创新。

　　同学们，人生最昂贵得代价就是都在等待明天，但明天永远不会再来。因为来的时候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我们生命中可以把握得一天;只有今天才是我们用来超越对手，超越自己的机会，不要把希望寄托在明天，希望永远就在今天，就现在!

　　君子以自强不息，让我们用认真得态度，从小事做起，从我做起，好好学习，天天向上!创造一片属于我们自己的蓝天。

　　演讲完毕，谢谢大家!

快乐学习演讲稿篇5

　　当我知道我是初一年级一期三次考试中综合排名第一，荣获平行班特等奖时，我既荣幸又感慨。皇天不负有心人，一份耕耘总有一份收获。

　　刚进一中时的分班考试，因为失误，仅仅几分之差，实验班的大门将我无情的阻隔在门外。那时的我曾一度失落过、伤心过、抱怨过，甚至怀疑过自己的实力。

　　好在或许是小孩子心理吧，短暂的失落彷徨之后，我还是心安理得地来到了一中读书。新班级里同学们的友好、开朗，老师的幽默风趣以及对老师教学的方法的适应，让我很快融入到了66.9班这个大集体中。即使不是在实验班，但我依然很快乐。我为自己是这个班级中的一员而感到高兴。同时，我对学习的兴趣也大大提升了。

　　说实话，当我知道自己获此殊荣时我也很惊讶。因为虽然我每次考试的成绩还不错，但从未考过年级第一名，每次也是在前5上下徘徊。回想一下，还是因为我的成绩稳定吧。至于学习的技巧和方法那就是用认真的态度去学。其实这并非很难，上课时认真听讲，对老师布置的作业不能像完成任务般马虎，而是真正用心去写。不要将学习仇若“猛虎恶狼”，当你真正用心时，就会发现其实学习本身也是一大乐事。只要肯努力用功，平时那些让你头疼不已的科目也会变得很简单。

　　这次获得平行班的特登奖，我觉得很幸运。因为我知道在沅陵一中这所卧虎藏龙的地方，成绩优异者并不罕见，他们的基础知识也十分扎实，只是考场的发挥不好，或是考试的失误，才让我能荣获特等奖，我清楚在他们的身上，有我需要学习的地方，我并不能因此而骄傲。尤其是实验班里高手云集，有很多人在我前面领跑，他们是我学习的榜样，更是我竞争的强劲对手。我会一如既往地努力，缩小与他们的差距，甚至超越他们。我始终坚信那句格言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。只要我能实践好“勤”“苦”二字，梦想就会在不远的前方等着我。

　　而其他的同学也不要气馁。尤其是，对大多数同学来说，更要明确自己的学习目的，端正自己的学习态度，把“要我学习”变成“我要学习”。这样就会感到学习是件快乐的事，自己身上才有使不完的劲。三年的初中生活将会很短，“莫等闲，白了少年头”。在这三年时光中尽情挥洒我们的汗水吧，用努力创造出属于自己的奇迹！

快乐学习演讲稿篇6

　　人们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生；晚上，更深夜静，挑灯苦战的也是学生。

　　在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，手写，心记，全神贯注，不得松懈。

　　为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点、疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是衣带渐宽终不悔，为题磨得人憔悴“，苦不胜言！

　　学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。

　　当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐。学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中！

　　俗话说：没有苦中苦，哪来甜上甜。“学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，()不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的甜上甜“而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

　　我还想说说学习的方法问题。

　　学习必须循序渐进。孔子说：学而时习之“。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。

　　学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。

　　学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂、不懂装懂。例如，习题做错了，这本是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。切不可奉行拿来主义“，长此以往，思维能力很难有所提高。

　　学习必须善于总结。我相信大家都知道温故而知新“的道理。学完一章，要做个小结；学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。

　　学习必须持之以恒。俗话说水滴石穿“、一口吃不成胖子“。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭一时热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。

　　学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。

快乐学习演讲稿篇7

　　今天,让我们一起来探讨这样一个话题,当我们置身于这偌大的校园,一起感受集体浓厚的学习氛围时，我们有没有思考这样一个问题——今天我努力了吗？今天我充实吗？今天我快乐吗？

　　或许有人会在我耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息，整天的寝室文化建设搞的人晕头转向，学习的压力、老师的咆哮、父母的拳头??哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？

　　其实不然，生活处处有阳光，生活处处有温心，生活需要我们慢慢的去品位，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将他储存，在快乐中学会学习。

　　姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的，我们的学习生涯又有几年.我们是不是应该充分的把握住美好的今天，让遗憾的身影统统见鬼去吧！在我们的周围——早晨，仅需几分钟，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命的脉搏多么的跳跃；疲惫的学习后，几分钟时间，静下心来，思考一下，我们在学习中获得了什么，而获得的东西是否对我们有帮助，我坚信“书中得到的知识，肯定是有益而无害的。这样，这样在充实的学习中忘记烦恼，因为我获得了我需要的知识，变的快乐。快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个人的人生中是多么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，活着就没有了意义。

　　当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予自己，却失去了人生最宝贵的精神财富——快乐，有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余”。因此充实和快乐应两者兼得。

　　同学们，孔子言“吾日三省吾身”，而我们作为新时期的接班人，我们是否也应该在紧张的学习中反思——今天，我努力了吗？今天，我充实吗？今天，我快乐吗？

　　最后送大家一句话“快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过每一天，为何不天天快乐呢？

　　自信是成功的前提，只有自信，才能成功。如果连自己都不相信自己，怎么能成功呢？但多数人往往都缺乏自信，任何事情总是担心自己做不好，所以不敢去尝试，因此就不会获得成功了。

　　生活中这样的事例数不胜数，我也曾经是这样的。学前班时，每次在同学老师和长辈面前发言，我总是担心自己说不好或说错，担心别人笑话我，还没说话就已经被自己吓怕了。所以说话时我总是手足无措，心里发慌，说话声音很低很低，也不敢去看别人，总感觉自己很笨很笨，总感觉别人在笑话我。幼儿园和学前班老师说我是个很文气胆子很小的女孩子。小学一年级时曾经参加过讲故事比赛，在妈妈的再三动员和鼓励下，我尽管做了充的准备，但快要上台时我又是担心忘词，又是担心不如别人。我总是这样不信心，表现一般般，也没有获得过什么好的成绩。

　　后来妈妈让我参加了口才班的学习。通过语言班教师的指导，我学到了语言表达和演讲的一些技巧，渐渐地我敢大大方方地上台了，敢声音响亮地说话了，越学习我掌握的技巧越多，觉得自己说的很不错了，同学老师爸爸妈妈都说我变得自信了。后来我积极参加了班里和学校的演讲比赛，都获得了优异的成绩，去年还获得了市演讲比赛一等奖呢。现在我觉得自己很自信，不论遇到什么事总是想去试一试，成功了我喜悦，不成功我就认真找差距，然后努力弥补不足，这样才能使自己进步呢！

　　我希望同学们在学习上也要这样去想：上课回答问题，回答对了当然值得贺彩，即使回答错了，也能获得老师和同学们的帮助，因为敢于展示自己，敢于暴露自己，才能获得帮助，取得成功！

快乐学习演讲稿篇8

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　演讲开始之前，我想请大家思考一个问题，您觉得学习快乐吗？虽然听不到大家的回答，但是，我知道很多同学都会从心底升腾出一个声音：不快乐。是啊，当许多人都还沉浸在睡梦中而你不得不早起上早读时，学习于你是痛苦的；当睡意几次袭来而你不得不挣扎着写作业时，学习于你是痛苦的；当别人都在窗外尽情嬉戏而你不得不在教室里埋头苦学时，学习于你是痛苦的……

　　但是，学习真的是一种苦行僧般的生活吗？每天必须学习的我们真就生活在“水深火热”之中吗？当然不是。所以，我今天演讲的题目就是：谈快乐学习。希望通过我的演讲使大家重拾学习的快乐，开启你的愉快学习之旅。

　　学习的快乐与否，与你学习的内容无关，与你对待学习的心态有关。首先我们需要弄清楚学习的终极目的是什么？如果太多冠冕堂皇的豪言壮语不足以平复我们纠结的厌学情绪，那么，其实你可以现实一点想想，学习仅仅是为了改变自己的无知而已。学习可以让你在别人大谈“韩朝炮轰事件”时，不至于一脸茫然；学习可以让你在拿到一款最新的电子产品时不至于一头雾水；学习可以让你上知天文，下知地理；学习可以让你博古通今，学贯中西，成为像钱钟书那样的大家，更重要的是学习可以改变命运。想到这里，学习难道还不是快乐的吗？可能有些同学会说，我衣食无忧，我住着别墅、开着宝马，我的命运挺好，无需学习。但是，这样的你只能用可怜来形容，当你的世界只剩下物质的时候，你内心的苍白也许只有你自己知道吧。精神的荒芜永远无法用物质来填补的。

　　学习是个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。之所以是发展的，因为它是无数快乐的累积。当您获得知识的时候，您是快乐的；当您追求成功的时候，您是快乐的；当您体验到追求的艰辛而磨炼了您的意志时，您也是快乐的。有句话说：学习者是美丽的。那爱美的我们不更是快乐的吗？君不见宿舍那亮到深夜的明灯吗？君不见课堂之上那聚精会神，奋笔疾书的身影吗？君不见课外活动时，那些主动留班埋头苦学的同学吗？他们会觉得苦吗？其实在他们内心深处会闪动着快乐。成绩优异，可以冲刺更高的目标，你该快乐；成绩平平，有更大的空间可以提升，你该快乐；成绩落后，你有多强大的反冲力啊！你的自信，会出产快乐！相信自己能在快乐中更快地成长。

　　学习的快乐，犹如乘船在知识的海洋中遨游，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住紧握双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。学习中偶尔为了检测你的实力，而进行的一次次的测试，不正像这海平面上偶尔出现的一些小风浪吗？这又有何惧呢？乘风破浪方能远航。

　　所以，快乐学习是一种阳光心态的表现。既然我们作为学生，就必须学习，那么在学习有一种快乐的心态，才能让你每天生活在愉悦之中，否则，大好的青春岁月将被蹉跎……

　　最后，祝愿大家每天都能在学习中收获快乐。我的演讲完毕，谢谢大家！

快乐学习演讲稿篇9

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好! 我是４年级8班的魏##，今天我演讲的题目是《快乐学习》。

　　孔子说：“学而时习之，不亦悦乎？”

　　或许有些同学会说，唉！学习哪有什么快乐可言？不，你错了。其实，学习是快乐的，学习是幸福的。学习中的快乐，需要你去感受，去体会。当你经过艰难的思索，解出一道难题时，学习于你是快乐的；当你在考试中取得优异成绩时，学习于你是快乐的；当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，学习于你是快乐的……

　　那么如何快乐学习呢？我想在于你的兴趣，在于你的习惯，在于你的方法。

　　首先，要有浓厚的学习兴趣。有人说过，“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，你就会主动去求知、去探索、去实践。还记得儿时，妈妈用一段《灰姑娘》的经典故事点亮了我稚嫩的幻想，燃起了我阅读的渴望。后来，我在书中便认识了美丽善良的白雪公主、身残志坚的海伦、会七十二变的孙悟空……上学后，蒋老师声情并茂、绘声绘色的解说，让我遨游语文天地；田老师生动有趣、深入浅出的讲解，让我探究数学王国；李老师幽默风趣、形象易学的讲课，让我走进英语殿堂……有了兴趣,我们的学习就不是负担、不是烦恼,而是一种享受、一种快乐！

　　其次，要有良好的学习习惯。好的习惯，可以说是读好书的秘诀之一。有的同学，上课不认真，作业不完成，学习没计划……这些坏习惯可得改哦。大家一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧，小猫一心二用，忙来忙去，最后，却一无所获。学习可不能像小猫一样，你得专心致志，聚精会神；你得勤于动脑，善于思考；你得合理计划，劳逸结合……好的习惯，就会有好的效率，好的成绩。

　　再次，要有正确的学习方法。好的学习方法能收到事半功倍的效果。听听我学习的三部曲吧，课前要认真预习；课堂要专心听讲；课后要及时复习。我想只要你弹奏好课前、课堂、课后这三部曲，你的学习一定是轻松的、是快乐的、是幸福的。

　　亲爱的同学们，让我们珍惜这美好的时光，一同享受学习的快乐，让那飞扬的快乐，伴随着我们奔向那美好的明天！

　　谢谢大家！

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