有关感恩演讲稿8篇
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。随着社会一步步向前发展，演讲稿的使用频率越来越高，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的感恩演讲稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感恩演讲稿 篇1
当我看到“感恩”两字时，我的脑海中马上显现出了一幅慈爱的面孔，想起了那位曾帮助过我的老爷爷，固然事隔七年，但当年的一幕幕回放在我眼中，照旧像是在昨天一样，一幕幕的重现……
当我还只是一个二年级左右的小学生时，爸爸妈妈就经常带我出往玩。记得那一次，我和爸爸妈妈是到郊区爸爸的一个朋友家里往玩，吃了中饭以后，爸爸妈妈就他们的朋友在一起打麻将，而我呢，就在一旁看电视，边上有一位叔叔看着，可那位叔叔中午喝了些酒，一个人竟坐在沙发上睡着了。后来，我一个人觉得看电视无聊，便拿了一个易拉罐，到大门口的草丛里抓起了蚂蚱，蚂蚱跳的好快，好难抓，因而我就跟在蚂蚱后面跑。而当时年幼的我，根本没有想太多，只是一心想着抓蚂蚱，并没有发觉到自己已渐渐迷了路。
就这样，我跟在蚂蚱后跑啊跑啊，沿着草丛不知过了多久，终究渐渐发觉出了有些不对劲，街上不向刚刚一样热热烈闹的了，而是有些冷清。我抬头一看，吓坏了，四周的一切都是陌生的，我一下子意想到自己迷了路，因而我本能的开始往回跑，拼命的跑，可是我怎样也找不到来时的路，顿时我感到心里好象打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸全都涌上了心头，心里不知是甚么滋味。眼泪就在眼眶里大转转。可是我照旧还在不停地往前走，希看能回到找到来时的地方。
我走着走着，来到了一个街边小店，一位不熟悉的老爷爷坐在店里，他看见我来了，便亲切的问：“小朋友，吃冰棒吗?”当时我的心里正十分畏惧，便用力摇了摇头，多是看见我的脸色苍白苍白的.，便问我“孩子，你怎样了?”听了老爷爷说了这样一句话，不知怎样的，那些刚刚还在眼眶里打转转的眼泪一下子涌了出来。多是听了老爷爷的话以后，感觉到了家人的热和吧!我坑坑巴巴的说：“我迷-路了。”老爷爷听了先是一惊，然后问了我事情的原委，我一五一十的告知了老爷爷，老爷爷听了便说：“哦，是这样啊。没关系，别担心。等一会你家人发现你不见了，就会来找你的。”因而，他拿出了两张小凳放在门口，一张自己坐下了，另外一只则递给了我，说：“孩子，先坐会儿，休息一下，一会你家人就会来找你了。”我激动的点了点头。不一会儿，爸爸妈妈果然来找我了，找到了我以后，大家都很激动，也很开心。看见了爸爸妈妈，我的眼泪又一次涌了出来，爸爸妈妈很感谢这位老爷爷，带着我向老爷爷致谢，老爷爷笑着说：“没事没事，这都是我们应当作的。孩子找回来就好。”最后，我临走之前，老爷爷还记得吩咐我以后不要再独自乱跑了。
事后，每当我想起这件事，都会感觉到深深的后怕，畏惧当时没有遇见这位老爷爷，假如当时不是他及时地帮助了我，教我坐在那里等爸爸妈妈，可能我还会傻乎乎的继续往前走呢，假如那样的话，可能大人们就再也找不到我了，我就再也见不着爸爸妈妈了，回不了家了。 一句“别担心”“没关系”对大家来讲，不是甚么名言、哲理，只是普普统统的一句安慰、关心的话语;挪条凳子也不是甚么震天动地的举动，但却能使人感到热和。但在他人最困难的时候，这不就相当因而雪中送碳吗?
感恩演讲稿 篇2
各位老师，各位学姐学长，在座的各位朋友们：
大家晚上好。今天我要演讲的题目很简单啦：感谢母校，爱我木中。
乍用木中二词，也许有人会疑惑，所以在这之前，我有必要先介绍一下：我叫陈杰，来自苏州，毕业于江苏省木渎高级中学，也就是我的母校，昵称木中。
她坐落在天平，灵岩之间，据说是目前为止苏州境内风景最优美的学校。
俗话说得好：“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”至于校友见校友么，那么自然是情不自禁，眼泪叭答答啦。背井离乡，才使我第一次真切的体会到了什么叫做故土情深；背井离乡，才使我第一次真切的体会到了家乡人的可爱；背井离乡，才使我第一次真切的体会到了母校在我心目中的价值与地位。
至今，还清晰的.记得刚踏入木中时的情景，那时的我怀着异样激动的心情。漫步在飘着淡淡桂香的校园小道上，极目望去的则尽是小桥流水，亭台楼阁，不是仙境，却胜似仙境。木中的同学也很可爱，有时甚至会为了一盆洗脚水，一双臭袜子而发生纠葛，甚至打架。奇怪的是，感情却越打越深了。
然而，正如一位诗人所说的：“时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”弹指一挥间，三年的高中生涯已然不存在了，正如你们所看到的，现在的我已经站到了这里，站到了这个容我倾吐一切的讲台。
与母校朝夕相处的日子是过去了。但是永远无法遗忘，木中的一草一木，因为那上挥洒过我们青春的汗水；无法遗忘，木中的亭台楼阁，因为那里浮现着我们嬉笑打闹的身影；无法遗忘，木中的小桥流水，因为那里珍藏着最深刻的记忆。
木中的风景是优美的，但也不可否认，当时的宿舍条件是艰苦的。八个人共住一个宿舍，共用一个卫生间，没有空调，没有电脑，没有电视，甚至没有电扇，没有桌子，你们可以想象，那是一副怎样的光景。
但是，我们都挺过来了，因为作为木中人，我们都有着那股木中精神：我们渴望成功，为了目标我们可以克服一切困难；我们害怕失败，因为我们不愿看到深爱着我们的父母为我们而伤心流泪。
我们的木中精神是：今天我以木中为荣，明天木中以我为荣。感谢母校，陪我成长；感谢母校，助我飞翔。
如果今天，在座的有哪位是木中毕业的，也就是我的校友，那么就与我一道，感谢母校，爱我木中；如果不是，那也不打紧，希望你们从今天起知道：在江苏省，在苏州，有着这么一所美丽的学校，她的名字叫江苏省木渎高级中学，在华夏的大地上，她活跃了半个多世纪，培育了一代又一代优秀的学子。有被评为美国十佳青年的杨培东，有中国物理界新秀吕力，当然还有许多活跃在商界政界的，这里也就不一一列举了。
如果现在你们要问我在我心目中谁是最可爱的，我会毫不犹豫的回答：除了妈妈，就是母校。
我的演讲完了，谢谢大家。
感恩演讲稿 篇3
大家下午好！这天我演讲的题目是《感恩老师》。
老师，从来没有想过该用怎样的语言去赞美您，从没有想过该用怎样的词藻去形容您，从来没有想过该怎样诠释对您的爱。
独在异校得日子有些凄凉，度日如年的日子似乎漫长，年少的我们有些轻狂。看着老师脸庞刻下的烙印，愧疚无处可藏。感恩，就在此生效。感恩，彻底从心底绽放。
当鸟儿婉转歌唱，它在感恩父母；当草儿随风摇摆，它在感恩大地；当鱼儿欢心跳跃，它在感恩大海。而我们在一举一动间，可曾想过感恩。
老师的爱，无私中透漏着平凡。像一股暖流，渗入我们的心田；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。一支支粉笔是你们耕耘的犁头。三尺讲台，是你们奉献的战场。
您虽不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却雕塑着一批批学子的灵魂………
每个老师都有烦恼，但他总会选取带着微笑走进课堂.
每个老师心目中都有他的好学生，但他明白在他的心底务必装着所有的学生。
每个老师都有令他烦恼的学生，但他明白教育需要等待、需要耐心。
每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力必须来自学生的.期盼。
每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳，必须是来自内心的愉快，这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量。
老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。您是人民礼貌的传播者，是人类灵魂的工程师。
又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节，菊桂飘香。老师。在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，又一个教师节悄然而过。在我躁动的音符间，在我懵懂的记忆里，在我成长的里程中，我想说：“谢谢有您一路陪伴。”
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表此刻日常的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
鲜花能够枯萎，沧海能够变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！
感恩演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
感恩是一门学问，是一种心情，是一点付出是一些努力，只有学会感恩，才会与他人更好地相处。
玲和秋都是很优秀的服装设计师。玲偏爱复古风格，而秋却偏爱现代风格，所以她们俩总是吵架。
这天他们又吵了起来。
“快停下来，这里应该剪成一个蝴蝶结，不是星星!”玲喊道。
“不对，这里就该剪成星星!”秋不客气地答道。“你真没品位，这太落伍了，还是星星好!”
“你……你说什么!你……”玲被气得不轻。不一会儿，他们便吵得不可开交。几位助手看到后，赶忙把她们拉开，并分别安抚着，但她们的关系并没有缓和，谁也不搭理谁……
几个月后，秋设计的新衣服亮相了，可就在展示的时候，台下有人说：“咦，这件衣服我好像在“星星时装”见过。”不一会儿，台下的人便嘈杂了起来，七嘴八舌地议论着。秋站在台上尴尬地环视四周，手足无措。“不是的不是的，这是我自己设计的是我自己设计的!”
“你有什么证据证明这是你自己设计的?”台下的一个记者问道。
“我，我，我真的没有抄袭，从创意到初稿、修改、定稿都是我自己完成的，中间因为这个星星的'设计，我，我为此，为此还把我搭档气走了”秋结结巴巴地为自己辩解着。
“谁信呢，证据呢?”记者仍追问着，周围一些记者也把摄影机对准了窘迫的小玲，时刻等待着捕捉她最狼狈的样子。
“我就是证据!”一个清亮的声音响起，一个修长的身影站到了秋的旁边。“上周我的新装发布会，去了的媒体朋友应该看到了一件相似的服装，不过，上面的装饰是蝴蝶结，而不是星星。我就是那个和她因为这个星星的设计闹翻的搭档!”
发布会随遇波折，但终于圆满结束。秋拉着玲的手，眼中隐隐潜着水光，像头顶的灯光一样明亮。玲甩开秋的手，不客气地说：“我没品味，你还没礼貌呢，帮了你连一句谢谢都没有?还想不想要我这个搭档啦?”然后噗嗤一笑，两人紧紧拥抱在一起……
秋和玲又开始一起设计衣服了，期间也有分歧，不过，这一次后，她们开始学着尊重对方，不同的设计就都做出来让别人帮着参谋，两个人的设计的服装也越来越受欢迎。
其实朋友之间只要互相帮助，不计前嫌就能走得更远，最重要的是学会感恩，两个人的友谊就一定会天长地久。
感恩是一门学问，学会感恩，让我们懂得珍惜身边的人，也让我们被身边的人珍惜!
感恩演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好!
有谁会说感恩不像一泓清泉滑下山巅，纯洁地露出天真的笑颜?
感恩，当它从心灵深处迸发时，就已注定了它的纯白无暇。“感”这个字眼，被时光赋予了无穷无尽的含义。是感谢，是感激，是感动，或是感慨，就像一个千变万化的万花筒，拥有无止的美丽。感恩的心容不下半点灰尘。别人给予你帮助，并不是为了名誉与利益，若真是这样，你也不需去感恩。正因为别人从内心支持了你，你对他的回报就更不能有利益的暗影。是的，感恩正是这种最纯洁的情感，是最天真的孩童在最天真的呓语中对他人的真挚的谢意。也正是这种纯净的回报，造就了感恩之美。
感恩之路其实并不漫长。要学会感恩，必须要有一颗感恩的心。首先，感恩你的父母，师长，朋友。当你还是个孩童的时候，当你在学习在生活上遇到困难的时候，他们都会站在你身边。若你真想学会感恩，就从他们身上开始吧。为父母分担一件家务，为老师献上一束鲜花，为同学解答一道难题。或许你所做的不足以报答他们，但，感恩所需的不是物质的尘埃，而是心灵的无暇。是的，感激他们吧，也只有这样，你才会慢慢学会感恩，而不是让心沦入只懂索取的沙漠，不能自拔。
而后，去感恩那些素不相识的人们。你虽然不认识也不了解他们，但他们也在为这个社会而工作着。也正是他们的劳动，创造了这个社会物质与精神的美。那么，他们难道不值得你去感激么?或许你会说，我们无法为他们做些什么，但我们都是社会的一份子，做好自己的工作，为社会添砖加瓦，就是对他们最好的回报了。
当你将感恩化为心底的泉源的`时候，你会发现，并不只有帮助过你的人才值得感激。你的对手，甚或敌人，也要用一颗感恩的心去面对。诚然，他们给过你伤害，痛楚与无奈，但正靠了这些，你才会发展，才会壮大，才会在一次次的奋斗与一次次的失败中找到成功的真谛。感恩你的敌人，这需要更大的勇气与崇高的精神。当你做到这一点时，感恩之花，已在你心中悄然绽放了。
在这一切之后，你会达到一个更高的境界。你回超脱社会的藩篱，去感激天空，阳光，大地与雨露——正是他们造就了你，去感恩一切生灵——他们让这个世界更生机勃勃。最后，当一切平静，风也止息后，你会回到万物生长的本原，去感激生命。正因为这，你才有机会感受大千世界的一切美好。在这神奇的汇集之所在，你会发现，万事万物中最值得感恩的东西其实是生命——是你自己。
当你完成这个感恩的轮回后，你会发现你从感恩之中获得了远超感恩的力量。你学会了关注，关注一切渺小的人，关注自然界的一切;你学会了宽容，宽容欺骗了你的伤害了你的人;你学会了勇敢，去爱一切的人——大爱无言。你可以看到，感恩所带给你的，其实是一颗纯洁善良的心。当人们看到这一切之后——
谁还会说，感恩不美呢?
我的演讲完毕，谢谢大家。
感恩演讲稿 篇6
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！
我今天讲话的题目的是“心存感恩，做感恩少年”。
有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。因为一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取，而不能给予什么。他是一个自私自利的人，更严重的是他的生活会因此而觉得缺少乐趣，体验不到相互给予的快乐和从自身为他人制造的快乐中延伸而有的一种快乐，他将无法融入社会，甚至他的生存也会受到威胁，以至产生极端心理，做出危害社会的行为。到那时，遗憾的是老师，伤心的是父母，痛心的是自己。
感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候，一束鲜花，一个拥抱，甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！
所以，我们要感恩时代，同过去，同上代比生活，比待遇，比条件，感念时代的赐予，在意现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识。我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。我们要感恩团队，感恩集体的.每一个人给予自己的关心，帮助和支持，感念团队共建的每一份荣誉和成功。我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。我们还要感恩对手，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做人做事。
同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评乃至训斥时，就会放下所谓的面子，不再一意孤行，因为你知道，老师是真心帮助你。如果你心存感恩，放学时哪怕肚子再饿，也不在校外小店逗留，要按时回家，因为你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留会堵塞交通。如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人来帮忙搅混水，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情。如果你心存感恩，当你要钻纪律的空子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉靠每个成员来维护。
谢谢！
感恩演讲稿 篇7
尊敬的学校领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好。我是高二（21）班的xx。今天，我演讲的题目是：感恩，是爱的接力。
随着时间的推移，社会的发展，如今的人们整日生活在名与利的斗争之中。“感恩”这两个好听好写好记的不知道什么时候被抛到了九霄云外。当然，我也不止一次的问自己：人之初，我们拥有的善，都跑到了哪里？
小时候，我是一个不太爱与人交往的孩子。三岁那年，父母为了维持生计，都在外地上班挣钱，每年回家的次数屈指可数。所以，我的童年是在爷爷奶奶的陪伴下度过的。说心里话，爷爷奶奶对我称得上是百般呵护，无微不至。无论我提出多么过分的要求，他们总会倾尽全力去满足我。即使是这样，我依然觉得自己的生活中少了点什么。上小学的时候，我们班每位同学上放学回家都有家长来接送，我也不例外。爷爷总能很准时的在学校门口等我，和我一起回家。可是，当我看见自己的同学每天放学之后都能兴高采烈地冲出校门，扑向妈妈的怀抱，我的心里难受极了。回到家后，我问爷爷奶奶：“为什么别的孩子每天都有妈妈来接送，而我没有？”爷爷奶奶再怎么解释，也无法平息我当时的情绪。我哭了，哭得很伤心。其实，那段时间我每天都会一个人呆呆的想：“如果今天是妈妈来接我，那该都好啊。哪怕只有一次，我也心满意足了。”怎知，世事并不是我所想的那样如愿以偿。渐渐地，我发现自己是一个缺爱的孩子，我过得一点儿也不幸福。我责怪父母对我的漠不关心，责怪他们不能多留下一点儿时间来陪陪我，甚至怨恨他们不能给我一个充满幸福与快乐的童年。的确，现在回想起来，当时的自己是多么幼稚与无知。当时的我听不见妈妈每次打电话回来都会因为想我而哭的`泣不成声；我看不见爸爸为了让我吃得好一些，穿得更时尚些，不会在同学面前抬不起头而在外日夜劳累；我体会不到他们每次回家的心情比我的等待还要强烈。现在，我可以站在这里，大声的喊出：我过得一直都很幸福，我从来都不是一个缺爱的孩子。
回首已度过的十余载，或许很多同学和我一样，在父母面前耍过脾气，闹过别扭。但是，请大家一定要相信：当我们静下心来仔细体会的时候，一定会为父母那颗炽热的爱子之心而打动，而感慨。没错，我们不再背“慈母手中线，游子身上衣”了，“你入学的新书包有人给你拿”的旋律也很少在耳畔想起了。这么多年来，我们欠父母的已经够多了。欠他们的情，我们要去报；欠他们的债，我们要去还。生活中，不要吝啬自己的那双手。吃完饭后，帮妈妈洗洗碗；给劳累了一天的父亲捶捶背。其实父母真的真的不图我们付出多少，贡献出多少。哪怕是一句简单的不能再简单的“爸妈，你们辛苦了”也足以让他们很高兴很高兴了。
父母总是对我们说：孩子，我只求你能健康、快乐的度过每一天。等你长大了，我就幸福了；我希望你能昼夜投身书海，只为惊人一鸣。等你考上大学，我就幸福了；我盼望你能事业有成、早遇良缘。等你成了家，我就幸福了。是啊，同学们，我们如今长大了。可是父亲从来不会让我们发现他头上的白发又多了几根；母亲从来不会让我们察觉她脸上的皱纹又多了几道；父母从来不会让我们发现他们如今做事已经是心有余而力不足了。或许有一天，我们再也尝不到妈妈亲手做的饭菜了；或许有一天，我们再也听不见爸爸时常挂在嘴边的教诲了；或许有一天，我们再也不能当着他们的面，亲切的喊一声：“爸爸妈妈”了。
天下的儿女们，尽点孝心吧。让感恩成为一种习惯，趁我们的父母还健在的时候。
感恩演讲稿 篇8
20岁那年，我带着我的梦想，带着那一股子的豪气，踏上了讲台，成了一名语文教师。确切地说还只能算是一个充满幻想、稚气未脱的大孩子。在我的心目中，语文课应该是飞扬着激情，应该是燃烧着理想，应该是闪烁着青春，是一个教师张扬个性展示才华的地方，而我的教鞭也就如神话中的魔棒，只需轻轻一点，便是一幅桃李满天下的悠然境界。
记得我第一次公开课，课堂上座无虚席，听者鸦雀无声，不用说我的那些学生，就是那些听课的老师也仿佛被我口若悬河、滔滔不绝的演讲镇住了。我心中那份得意无法用语言表达。但是校长的一番话为我敲响了警钟，他的话似乎现在还在我的耳边回响，“教学不仅是教的问题，更是学的问题呀！只有让孩子们主动活泼地学起来，才是成功的教学啊！”也许当时我有些委屈，但是现在真心感谢那位平凡而又伟大的校长，是他在我踏上教师生涯的`第一步时给我有益的指导和最大的帮助啊！
终于，新课程昂首走进郊区，首当其冲给教师带来了挑战，每一位教师都经历了一场荡涤旧观念，催发新思潮的头脑风暴。我开始学习新的教育理念，开始真正领会教育的真谛。开始冷静回顾自己走的路，使我有勇气说出自己的不足。渐渐地在教与学的互动中，我与孩子共同成长、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。这时我更理解了一句话：“只有能使学生生动活泼、主动发展的课堂，才是成功的教育。”新课程的改革引领教师们走入了新的科学天地，让他们正确地发掘新课程的内涵，整合地理解其要义，变通地实践其要求。给学生烹调出丰盛的“营养套餐”。我们的课堂在改变。首先是课堂教学的目标变了，不但关注知识的传授，还要关心学生是怎么学会的，他们学的过程有什么样的个性化感受、体验。其次课堂活起来了，传统教学中的较为普遍的“闷课”不见了，教学过程开放了，形式灵活了，情景逼真了，学生得到了解放。
课堂上，老师的讲解少了，学生的问题多了。一双双小手举起来了，一张张小嘴说起来了。教师走下讲台，学生上台表演。《群鸟学艺》孩子们带起头饰，高兴地表演起课本剧。口语交际课，我把辩论带入课堂，孩子们各方有理有据、斗志斗勇。中央电视台的经典栏目也是我和孩子们的老朋友，开心词典、幸运52、正大综艺、实话实说，让学生自己去策划，自己去组织，自己去实践，自己去获得。多样性的学习方式让学生可以在读中学、玩中学、做中学、合作中学习。孩子们的识字量明显增大，交流表达能力提高了，老师们都说：“现在课堂上经常被学生难住，学生真的了不起”。
这时，孩子们看到的不仅是一个博学多才的老师，更是一个出色的导演，一个和他们对话的大朋友。学生真正成为了课堂学习的主人。是课改，让每个学生快乐地参与着、学习着；是课改，让每个教师快乐地创造着、合作着。
看着孩子们的进步，我既感到欣慰，又感到一个教师肩上的责任之大。教师的专业化发展势在必行20xx最新在感恩中成长演讲稿20xx最新在感恩中成长演讲稿。是谁这样说过“没有不可教育的学生，只有不善教育的教师”。是泥土，可以烧成砖瓦；是矿石，可以百炼成钢；是金子，就应当绽放出光彩。为了让每一颗金子都闪闪发光，每一个学生都得到发展。我们就应不断去学习，大胆去探索，将课改进行到底。我的眼前仿佛出现了这样的一条路——一条无数教育者艰难跋涉的希望之路。
课改之路漫长，探索永无止境，让我用伟大的诗人屈原的一句话来结束今天的发言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
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