拯救大学生

拯救大学生

     每天晚上，睡觉的时候我习惯躺在床上刷刷微波，有些人的微博很有价值，浓缩了他对某件事情或人生深度认识的精华，并以简短的语句表达出来，或者是其看了某本书后的感悟，或直接截图！我感觉我每天在从中吸取营养！ 

 昨晚，当我看到下面这条微博后，竟然让我睡不着！

这篇微博是周公(广州周立功懂事)的，他为嵌入式在中国的普及做了很大的贡献！应该算嵌入式大佬！

睡不着是因为我有同感！

我在大学旁边做嵌入式培训有三年，下面是我亲耳听到我的学生说到的现象：

现象一：老师开始上课，同学都来点名，点了名后坐了几分钟，大家都从后门出去，有的靠走廊窗户坐的直接翻窗越狱！后来，老师规定上课前点一次名，上课后点一次名，于是，他们出去抽抽烟，聊聊天或者打打球后，临下课了再进来！——这是上海某二本的现状

现象二：研一的时候大家都在学校上基础课，研二，大家都在外面实习，研三还在实习，并忙着找工作，准备论文。名曰“研究生”不在实验室研究学术，却在外实习！可惜乎？不可惜，因为在这类学院的研究生很乐意，他们觉得反正老师也不带他们做项目，他们可以自己去实习，挣点补贴，而且可以更早的接触社会！可是，这类实习在公司80%的学生是打酱油！不会让他们coding或debug。那么他们导师在干什么呢，有的是搞算法，所以经常在国外！在国内的导师在做什么呢，能力强的在做项目，但是为什么不带学生做呢，因为这些学生根本不能动手，甚至会帮倒忙！而且这些项目都是有科研经费的，不是拿来学习的！带商业性质的！-----这是上海一本院校的现状

现象三：现象二中所提到的研究生其实还不错，至少自己可以挣点补贴，而且虽说不能进公司参与实际项目的开发，但至少可以看到“猪跑”。另一个学院的学生就很惨了，他们导师不让他们去实习，必须耗在实验室里，可是，给他们一个项目，老师又不带他们，他们不知道如何动手，C语言在本科就没写过一个程序，而且有些本科就不是电子或计算机的。即使本科是电子的，模电数电从来就没有搭过什么电路！三极管，二极管，电阻电容，什么贴片直插的不知道什么意思，所以，虽然是相关专业，跟自己买本书看看没什么区别！-----这是上海一本院校的现状

现象四：还有某些老师或导师收x就让你毕业的现象我这里就不多说了！

现象五：我看过一个学生上课的书，说是他们老师写的，是关于嵌入式的，书中完全是网上一些文章的罗列！

现象六：我有一次约过一个教arm的老师吃饭，我有向他提到，可否让我去客串一下他的课程，他说这个要学校批，问他可否改变一下他们现在的教学方式，用我的教学方式试试，他也说这个要上面批！这个老师在整个聊天中不敢跟我聊技术，他就是那种没有做过任何研发工作就直接任教的！

现象七：在宿舍里不玩游戏就被边缘化，没有人跟你说话，考试了没有人给你小抄！

现象八：学生一年不如一年，考试试卷一年比一年简单，但挂课的越来越多！

现象九：毕业论文审核无需实物演示，只看文字，而且年年要创新点！

现象十：就业率都在80%以上，甚至100%。

=============现象就列出这些=========================

我在每次讲座的时候，很明确的告诉大一新生，不要指望学校，不要指望老师，一切靠自己，周公(周立功)是嵌入式的大佬(他老人家正出了一本C语言的书，我没有拜读，应该可以胜过谭老师！)记得他有一此微博里提到，有个大学的就业办给他推荐的学生都是当官的孩子，他断然拒绝，并说自己不怕得罪权贵！但是我很怕！这篇博客我很犹豫是否该发出去！

周公说，现在的学生一年不如一年，考试试卷一年比一年简单，但挂课的越来越多！此现象真如周公所言，责任在于老师，目前的大学生都是应试教育过来的，不要以为到了大学就突然知道怎么去学了！他们是茫然的，没有人去引导他们，他们大一也许还在整个12年所期待的大学生活余温中度过，到了大二，逃课，游戏！他们不知道C语言能做什么，模电数电能做什么，他们的专业与今后社会有什么关系！有人说，这些其实上课都有说，但是理工科的，必须自己动手做了一些电子产品的开发，或者写了几个程序调试了板子才有所感觉！不然，只能是纸上谈兵！又有人说，学校有实验室，而且有实验课，但是说到实验器材，学校买实验器材是越贵越高端方能显示其用心良苦！而，实验课，仅仅是看看模样，拨弄一下开关！如果，某个学生有浓厚兴趣，追着实验老师，但是实验老师没有时间，所有老师的教学质量不是以教不教得好学生来打分的！

==============我的培训心得=======

我的教学以兴趣为主导，有些开始没兴趣的，我会首先让他看现象，比如led灯显示，数码管显示，电机驱动，Freescale小车，LCD显示，摄像头视频显示，webserver(视觉)，mp3播放器，网络播放器(听觉)，先让他感兴趣起来，然后跟他讲，程序，电路！一带他们感兴趣了他们学起来其实很快，他们都是聪明的孩子！

我每年都有一些学生是非电子，非计算机专业的，比如纺织，还有多媒体，还有社会关系！这些学生表现了浓厚的兴趣，有个纺织的学生，曾以海南一个县第一名的成绩考入现在的学校(一本)，可惜选错了专业，问他为什么选纺织，是因为他家里是做裁缝的！(其实我98年选专业的时候，很多电子商务，可恨的是没有老师跟我说哦电子商务为何物，04年才知道马云是搞这个)通过我的讲座认识到我，在我这边学习中，表现出很好的悟性！每次写程序调试，与他一个班的八个学生中，他是第一个实现(与他一起的都是电子，计算机专业)，而且后续的独立项目做的很好！

我的学生去找工作的时候，我都叫他们带上他们在我这边做的一些作品去面试，板子是他们自己焊接的，程序是他们自己写的，这比什么社会实践，什么协会会长，什么证书都有说服力！我有一次收到一个学生妈妈给我女儿织的毛衣，我很是感动！这个学生是我现象中提到的上海二本学校，在我这里学完后，我就安排他在一个日本公司参与做项目，并且毕业后面试进了micron。这个学生跟我说过，他妈妈一个同事的女儿是交大毕业，却不好找工作！还有一个学生，他三面通过，拿到offer时第一个告诉这个消息的是我！

======================我的事业======

我很热爱电子技术，常沉醉于自己调试出来的程序里面！因怕会忘记，我曾经每做一个项目，我都会写下心得，并记下碰到了什么问题，是怎么解决这些问题的思路，我很乐意把自己积累的这些项目经验与我每一个学生分享!在做研发的9年中，我常想开发产品，但是越来越觉得产品并非功能那么简单，所以我慢慢淡化了这种思想！我自认为自己找到了我人生中能与我爱好所结合的事业去做，但是，我的激情在慢慢减少！我不知道还能坚持几年，因为，我发现要再扩展，必须要有想我这样的人，否则质量就会下降，变成像那些疯子投资(风投)的培训机构一样，不求质量，只求数量！

2012-11-27  写于  上海

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