班主任手记-班主任是什么?

班主任手记-班主任是什么?

　　为什么会有这样的问题呢？最近，我回忆了以下工作20年来的班主任经历，发现班主任工作越来越荒唐，不是我没干好，而是你干不好。如今，在学校，最不受大家欢迎的工作首推班主任。早些年，老师们为班主任工作算不算工作量争论，好在还有人认为可以做，毕竟可以从中找到些乐趣。如今，班主任津贴上去了，但干工作的热情却下来了，为什么？我个人认为有两点：

　　第一，如今人际关系复杂，社会矛盾尖锐。纯洁的师生关系如今也受到冲击，人与人之间缺乏信任。家校关系紧张，缺乏理解，动不动就指责老师，特别是班主任的事成为新闻常态，缺少真正有良知的新闻分析人士来对社会舆论进行正确的引导。无论事情大小，老师成为弱势群体，成为社会的出气筒。面对如此现实，怎么办？惹不起，我躲起来。没干班主任成了大家的羡慕词。

　　第二，工作压力大，事情多而杂。就我本人来讲，两个班的语文课，国家规定12节，学校安排18节；国家规定40人一个班，我两个班112人，快3个班的人数了。这还不说，加一个班的班主任。如今干班主任最烦的不是教育学生，进行班级管理，而是要做许多本不应该由班主任做的工作。开学以来，我给保险公司收保险费，给牛奶公司收订牛奶的费用，给社保收社保费，给预防部门收流感疫苗注射费，给食堂收午餐费，给送水公司收纯净水费，给……还有许多，我记不清了。这还仅仅是一个月中发生的事。我常常被这些繁琐的、无聊的、本不由我管的事烦心。而且还经常被学生及家长误解，因为钱是你收的。

　　班主任是什么？不知道，听说如今社会矛盾尖锐，有人想到了班主任，要大家家访，对了，明天我必须家访了，不能再写了，只能在此自问一声：

　　班主任是什么？我看什么都不是，我看又什么都是！

　　救救班主任吧！

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