- 相关推荐
《加油，小超人》主题课程教育形式与内容
主题
形式
活动内容
环境互动
家长社区
次
主
题
一
：
神
气
的
小
超
人
教育
活动
科学：《小超人长高变胖了》
美术：想象画《放大照片》
歌表演《踏浪》
音乐：《律动——踏浪》
综合《班级规则我们定》
戏剧课程：《金鸡冠的公鸡》（1）
语言：诗歌《我是大班儿童》
建构《神秘的月宫》
手工艺：石膏《月饼》（1）
体育：《庆祝会》
l 主墙饰《加油！小超人》
l 小墙饰《长高了变重了》
l 结构区：
认识新玩具、了解其玩法；指导幼儿商讨、确立游戏规则，讨论、收集所需的搭建材料，并进行整理、归类、装饰；比较此区域和中班时的异同，从而获得成功的快乐体验。
l 益智区：
认识益智区的新玩具，了解其玩法，指导幼儿商讨、确立游戏规则，根据益智区提供的尺子、秤、娃娃服、中小班的照片等，指导其在测量、观察、比较中发现自己的身体变化，感受长大的快乐。
升班后，您的孩子成为了幼儿园大哥哥大姐姐，请您利用这份成长的快乐，使他们愿意在闲暇时与您交流自己的成长、进步，并通过发现自己的变化，激发其当哥哥姐姐的自豪感，体验成为大班儿童的快乐！同时，也让孩子了解成人在其成长过程中付出的艰辛，体验家人、老师对其浓浓的爱。
过渡
活动
全语言
故事欣赏《我真棒》（渗透
232）、
谈话《布置新教室》新山
25
口语交流：优点大展览
其他
社会《我爱我班劳动日行
动》青岛新教材219
社会《带小不点儿一起玩》
青岛新教材117
户外
活动
新操学习
体育：《庆祝会》
观察散步：欣赏幼儿园新环境
观察：可爱的虫虫
生活
活动
技能训练：学习整理床铺
习惯培养：文明安全走楼梯
礼仪培养：主动热情来问候
次
主
题
二
：
小超人爱老师
教育
活动
美术：绘画《老师的微笑》
音乐：歌曲《老师老师我爱你》
健康：SOS小超人
语言：看图讲述《泡泡变成包》
阅读：绘本：《其实我很喜欢你》
舞蹈创编《踏浪》
体育：游戏《隧道工程师》
戏剧课程;《金鸡冠的公鸡》（2）
米罗：借形想象《照片上色》
数学：《小超人赛跑》
●主墙饰：《加油小超人》
●小墙饰：《我是大哥哥大姐姐》
●结构区：《我带弟妹来拼插》提供大小雪花片、积木、辅助材料等玩具及拼插图片、教师范例等，指导幼儿做小老师，教小班弟弟妹妹拼插玩具，获得“我能行”的自信，体验长大的自豪感。
●信息区：《成长的故事》 收集成长相册、自己的物品等，了解自己成长有趣、感人、难忘的故事，愿意与同伴交流自己成长的故事，感受自己在长大的过程中的不断变化，从中获得“我是独一无二的”、“我是幸福、快乐的”愉悦体验。
●角色区：《超市》提供日用品、食品、饮料等的废旧材料、宣传海报、宣传单，制定、熟悉超市的游戏规则，学习收银员的基本接待、服务礼仪，体验新的角色游戏的乐趣。
大班幼儿已具有自我服务的能力，他们渴望在自我服务的过程中获得“我能行”、“我很棒”的成功体验，希望您能利用“升班”和“我长大了”这一教育契机，在家中充分支持、鼓励孩子自己的事情自己做、别人的事情帮着做、不会的事情学者做，为其提供自己洗脸、洗脚、洗屁股、洗手帕等自我服务的机会，使孩子充分感受“我长大了”、“我很能干”的自信，从而加强、巩固他们的自我服务能力，为孩子们的“为集体服务”奠定良好基础。
过渡
活动
全
语
言
散文诗欣赏《谢谢老师》新山 30
其
他
歌曲欣赏《我的老师像妈妈》新山31
户外
活动
新操学习
采访《访问老师》新山32
观察散步：欣赏照片墙《美丽的老师》新操学习
游戏：《庆祝会》
《隧道工工程师》
生活
活动
礼仪培养：主动问好
收拾新家
习惯培养：轻轻
技能训练：学习整理床铺
【《加油，小超人》主题课程教育形式与内容】相关文章：
BEC口试形式与测试内容05-04
PETS考试的形式、内容与结构概述05-04
高三班会的形式和内容03-17
暑假安全教育主题内容总结（精选13篇）06-26
法国三大教育形式解析11-17
主题班会题目内容09-06
幼儿园教育研究的几种主要形式11-08
课程教育报告11-10
防溺水主题内容总结06-19