开展诱思探究教学的书籍

开展诱思探究教学的必备书籍

?开展诱思探究教学的必备书籍 课堂学科教学是实施素质教育的主阵地。为了推进课程改革，顺利开展课堂教学结构的变革，以便大面积提高教学质量，首先要解决学科教学论的科学化问题。陕西师范大学教育科学学院张熊飞教授从1981年起步，历经“六五”到“十一五”的近30年实验研究，终于创建了完整，系统的我国首例学科教学论及其实践经验，使新课程改革提出的“自主、探究、合作”的基本理念，理论化、系统化、实践化，被誉为：课堂学科教学实施素质教育的理论和实践，创新教学的典型代表，“操作性强，易学、实用、有效，具有中国特色”的教师校本培训教材。现有以下书目：一、《诱思探究学科教学论》：是张熊飞教授经“九五”期间的精心钻研，重新撰写的一部理论专著。完全以崭新的面貌，以四大部分六章的篇幅，完整，系统地论述了“诱思教学思想论”（第二、三章）、“探究教学过程论”（第四、五章）、“三维教学目标论”（第六章），深刻地论证了教学职能观、教学机制观、教学价值观；第一章为总论。该专著紧密结合课堂教学实际，阐述了如何充分发挥教师的引导作用，以便真正地实现学生的主体地位，如何具体地运用“研究性学习方式”进行课堂教学，如何实现“掌握知识，发展能力，培育品德”的三维教学目标，大面积提高教学质量，促进学生全面和谐发展，是开展诱思探究教学的基本理论指导书。二、《诱思探究教学文选》：张熊飞教授的此文选包括两部分。前篇汇集了他多年来发表的有关诱思探究教学的核心论文，对主要观点进行了详细地论述，有利于对《诱思探究学科教学论》的理解。后篇为他在各时期具体指导开展诱思探究教学的有关文章，阐述了中小学如何“以管理求发展，向科研要质量”，创建名校之道；如何引导教师成长为既能出色地完成教学任务，又能进行教育科研的学者型教师。三、《诱思探究教学深化探索研究成果丛书》，包括：（一）《诱思探究学科教学论实验研究》（张熊飞主编）（二）《诱思与创新》（河北省衡水中学原校长李金池主编）（三）《诱思撬起新教育》（山东省章丘市第二中学原校长李刚主编）（四）《以诱达思铸就辉煌》（安徽省太和中学校长薛涛主编）（五）《诱思交融培育学习品质》（四川省双流中学原校长高志文主编）（六）《诱思探究茘香满园》（广东省深圳市荔香中学原校长郑季贤主编）（七）《小学诱思探究教学探路》（河南省济源市北街小学原校长郭宇瑛主编）（八）《诱思探究的光辉实践》（江苏省常州市第一中学校长任欣伟主编）（九）《诱思探究提高素质》（江苏省武进高级中学原校长毛建中主编）（十）《习惯奠基以诱达思》（四川省双流中学校长任鸣钟主编）其中，第一本为如何进行诱思探究教学的纲领性指导文献，具体开展实验研究的典型报告，以及专家鉴定结论、典型传媒报道等。其它九本，是八个优秀重点实验研究基地开展实验研究的典型经验总结；每册的内容基本包括三大部分：1、实验研究篇：以统计分析的定量与定性相结合地实验研究，阐述诱思探究学科教学论的科学性与实效性；2、理论实施篇：各学科教师开展诱思探究教学的丰富经验和具体体会；3、组织管理篇：汇集了本基地开展诱思探究教学在组织管理方面的有关规章制度和具体经验，为新基地进一步开展实验研究树立了航标。诱思探究教学促进学校大面积提高教学质量的大量事实证明：这批书是全国广大中小学教师、教学研究人员、教育专业人士探讨在学科教学领域实施素质教育，开展新课程改革，进行课堂学科教学变革的理论与实践指导书，中小学实施校本培训的优秀教材。专著《诱思探究学科教学论》（每本定价25元）和《诱思探究教学文选》（每本定价23元）由陕西人民出版社出版：“成果丛书”（全套153元）由远方出版社出版。邮购加收总书价的20%费用，包括包装费、挂号费、邮寄费等。联系人：吴聪玲老师，西安南郊陕西师范大学雁塔校区家属区18楼4单元1号，邮编：710062，联系电话（029）85308150。

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