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我和书之间的作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的我和书之间的作文,欢迎大家分享。
我和书之间的作文 篇1
莎士比亚说:“书籍是世界的营养品。”这句话没错,在书的海洋里,一个个扣人心弦、扑朔迷离的故事,就像一个诱人的面包,满足着我强烈的求知欲。
在我牙牙学语的时候,妈妈就常带我去书店,看着那一本本装帧精美、花花绿绿的书,我心里充满了欢乐,妈妈就把书买来,天天给我讲里面的故事。《会飞的小鸭子》让我懂得了“勤能补拙”的道理;《仙鹤报恩》让我懂得了“诚信是金”的道理……精彩的故事让我从欢乐中明白了不少道理。
上了小学,老师教我们写作文,并把一些同学的作文作为范文,在班上朗读,我觉得有趣极了,并试图读一读那些作文书,想不到,我竟成了一个“作文书迷”,特别喜欢看作文书。于是,我的书柜里又增添了《小学生新作文掌中宝》、《阅读作文》、《获奖作文》等作文书。我常常积累书中的.好词佳句,并用在作文中,使作文更生动、有趣
这些书,给了我无穷的力量,让我在书的海洋中遨游;给了我天使的翅膀,让我在书的天空中翱翔。书,就像一包饼干,满足了我读书的渴望。书香,愿你伴我一路成长!
我和书之间的作文 篇2
书是一位老师,是一位不说话的老师;书是一位朋友,一个让你受益终生的朋友;当你有困难时止要查一查书,一切就真相大白了。
我喜欢读课外书,特别有趣的`是《笑猫日记》。记得有一次做完了作业,我就拿起《笑猫日记》看,不知不觉就看了一个多小时,妈妈就在喊:“芊芊,该睡觉了。”我回答妈妈说:“能再看一会儿吗?”不行,马上洗脸,涮牙睡觉。“可还有5。6页没看完,该怎么办呢?“快点,不然明天起不来!”妈妈又在催了,我越想越急,算了,我不顾三七二十一,直接把书藏进了衣服里,再捂着肚子说“肚子痛,要上厕所。”然后飞快地跑进厕所,锁上门,惨了,厕所没凳子,咋办呢、一屁股坐在地上,当看得津津有味的时候,妈妈又在催,我回过神来,哦,就好了,我把书又藏在衣服里,刚开门“啪啪”地响(忘记捂住肚子啦),书掉在地上了,阴谋诡计显现了,好你个鬼精灵,居然跑到厕所看这么久的书,妈妈笑了,我也笑了。
读一本好书,犹如交了一个益友,它教你辩论善恶,弘扬正义;读一本好书,犹如品一杯好茶,回味无穷;读一本好书……多读书,爱读书是我永恒的追求。
我和书之间的作文 篇3
臧克家曾说过:“读一本好书,就像交了位益友”。我觉得这个比喻特别亲切。
别看我现在非常喜欢读书,但小时候的我是最讨厌看书的孩子,记得有一次过生日,妈妈说要送我礼物,我高兴极了,心想:礼物会是什么呢?一个大的蛋糕,一套精美的玩具,一个漂亮的洋娃娃,······。没想到竟是一本厚厚的《十万个为什么》。从那以后妈妈每天都让我看,让我知道这些为什么怎么解答。这本书读完了,妈妈又要和我测试一下,看看谁答对的问题多。我本不想测试,可她说,我答对的多,就送我一个洋娃娃。最后妈妈输了,我高兴极了——我得到一个漂亮的娃娃。
还有一次,妈妈又买了一本书,是《狼王梦》,我觉得没意思就囫囵吞枣,不求甚解地读。到了测试的时候我竟然输了。可这次的输让我发誓:一定要好好读书,慢慢的.我竟然喜欢读书了。
我觉得书像一位神奇的老师,它把我带进知识的大门,每次都陪着我去克服种种困难,让我去攀登那知识的高峰,让我得到了无穷的知识,让我插上梦的翅膀,飞向我的理想。·
我和书之间的作文 篇4
我从小爱读书,在幼儿园里,我喜欢读漫画书,上了小学,我就喜欢看《四大名著》、《格林童话》、《安徒生童话》、《鸡蛋哥哥》、《海底两万里》等等课外书……除了课外书,就是课本和练习册、成语字典、新华字典等,学校规定必须读的书。可以说,书本,已经成为我生活中的一部分,她带给我大量的知识和无穷的乐趣,伴随着我的逐渐长大,我读过的`书越来越多,学习到的知识也越来越丰富。
我爱书,她早已成为我的老师和朋友。当我遇到不懂的字或者词语、成语的时候,我会翻开字典或词典,查找答案,掌握新词汇;当我有空的时候,我很爱读课外书,如古典的四大名著,使我学习到很多古代的知识,特别是《西游记》,非常有趣,令我爱不释手,读了几遍。书本,将继续成为我的良师益友,随着我的成长,带给我知识和力量。
俗话说:“活到老、学到老”,书,将成为我永远的知识海洋,源源不断地为我提供着能量和乐趣。
我和书之间的作文 篇5
我和书的故事可多了,我来给你讲讲吧!
我记得有一次,我在图书馆看书,当时我和妈妈一起来的,谁知我看着看着就和妈妈走散了,我赶紧放下书,在图书馆里找妈妈,可就是找不到。我来的前台看到妈妈着急的站在前台。我急忙跑过去。真害怕走丢!唉!都是看书闯的祸!
我看书的方法可多了。我先把整篇文章多读几遍,再找到文中的中心句,理解理解意思,再把文中含义较深的词句画出来。最后找出我最喜欢的那一段。问问自己问什么喜欢它们。然后在这篇文章的后面写上自己的感受,再想一想文章告诉我们什么道理。我还有一个学习方法,就是先把整篇文章简单读几遍,找出里面的'中心句,看看中心句是什么意思,然后再一段一段的读,体会作者当时的心情,再在文章的后面写上自己的体会和感受。
这就是我和书之间的故事!
我和书之间的作文 篇6
“为中华之崛起而读书”这是周说得一句话,他鼓励了多少名人。
记得有一次,妈妈去上班了,我在家写作业,写完作业不知干什么,这是小红来找我借书,对就是书。我可以看书。我对小红说:“咱们换一本书吧,我借你我的《爱的教育》,你借我你的《八十天环球游记》好吗?”小红回答:“好吧!”这样我便看起书来,时间一分一秒的过去了,我贪婪的读着,好像自己已经身临其境似的,这时妈妈回来了,她看到我写的'作业很好,写完作业又没看电视,所以她便奖给我了一本更好看的书——《苦儿流浪记》。我非常高兴,没用几天,就把《八十天环球游记》读完了。当故事中的主人公福克把全球游玩时,我都为他松了一口气,你可知道如果他八十天游不下来的话,就要输掉所有财产啊!读完这本书,我为福克那冷静的态度所震撼,我要向他学习!
每本书都有它的道理,只要你细细品味,一定可以悟出其中的真理。
我和书之间的作文 篇7
书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。我喜欢读书。
要说我和书真正结缘,还要从二年级说起。那时候,老师开始让我们每天中午读二十分钟的书。那时的我,并不喜欢读书。每天中午,我只是假装看书,一会儿看一下钟表,凑够二十分钟,就赶紧让妈妈签字。但是一次偶然的机会,我有了一本叫《天天爱学习》的书,我发现这本书上的知识非常有趣,我领悟到了书里面知识的魅力了,从此便对读书开始“痴迷”了,并且对读书的兴趣“一发而不可收拾了”。
现在四年级的我,已经和书成了形影不离的朋友啦!我读了各种各样的书籍,有童话类的,名著类的`,科普类的……我每天都沉浸在书的海洋里。
最近,我迷上了古典名著类的书籍。《隋唐演义》《杨家将》《岳飞传》都被我“征服”了。古典名著里面的人物深深地吸引了我。这不,我现在正在贪婪地读着《三国演义》呢,书中的人物、故事情节深深地吸引了我。“桃园三结义”“煮酒论英雄”“诸葛亮挥泪斩马谡”,我是张嘴就能说啊!
在书的海洋中遨游,我学会了很多。书给我带来了快乐和知识,我喜欢读书。
我和书之间的作文 篇8
书是我的良师益友!
书,可以让我学到丰富的知识,可以让我开阔眼界,使我的生活从一张白纸渐渐给绘画成一幅多姿多彩的蓝图。它教会了我语文知识、数学知识、英文知识……,是我进步的阶梯和知识的灯塔,它是我的'良师!
书,给我带来了无比的快乐。当我闲着的时候,它会把我带到一个和平美丽的童话世界里,那里有成群的牛羊,辽阔的草原,有勇敢的皇子,美丽的公主。当我的问题得不到解决时,它会把我带到知识的海洋畅游,那里我可以找到圆满的答案。当我考试不如意时,它会像妈妈那样在耳边轻轻地说:不要气馁,加油!当我得意忘形时,它又会悄悄地提醒我:不要骄傲哦!……它就是我的知己,是我的益友!
诗圣杜甫的:“读书破万卷,下笔如有神。”告诉我们只有读好书,我们的知识才更加丰富,遇到困难才能很快解决它。书,就是我们的良师益友!
我和书之间的作文 篇9
“哗哗哗”,时光日月如梭,终于到了周末。你问我为什么这么高兴,那我可要告诉你,因为我玩的 时间不仅多了,又有充足的时间可以看课外书!
星期六晚上吃过晚饭,我一屁股坐在沙发上,我这时才想起我周末的.作业周五已经做完了,我何不 把剩下的时间拿来看课外书呢?于是我来到书柜,精心挑选了一本课外书,书名:《笨狼的故事》我 迫不及待地打开书,想想昨天看到哪里,一页、两页、三页、四页.....我像一匹饿狼贪婪地读着,我很快乐—因为我享受着阅读的滋味。
差不多到了晚上九点、十点时,妈妈叫我赶紧准备睡觉,我只是心不在焉地回答了一句:“哦。”于 是妈妈又去忙活自己的事了。到了十点半时,妈妈阴沉沉地说:“赶紧。”所以,我只好放下手中的书, 去睡觉了,可是我在床上翻来覆去,怎么也睡不着觉,所以,我等爸爸妈妈都睡着的时候,偷偷打开 灯,继续看起书。
到了明天早上,我顶着个黑眼圈出来,爸爸妈妈都惊呆了,可有谁知道我和这个黑眼圈的背后藏着 怎样故事呢?
这就是我和书之间的趣事!
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