小孩子的特点是什么呢

小孩子的特点是什么呢

　　小孩子的特点是什么呢，孩子是祖国未来的花朵，现在的孩子还是天真纯洁的需要我们的教育和引导，每个小孩子的性格都不一样，有各自的特点，下面分享小孩子的特点是什么呢。

　　小孩子的特点是什么呢1

　　1、求知欲强。爱问这问那，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。

　　2、爱动手劳动。儿童活泼好动，自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。

　　3、富于友爱感。爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。

　　4、富有同情心。关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。

　　5、缺乏自信、模仿能力强。孩子很喜欢模范别人的动作和行为，父母要树立好榜样，潜移默化带给孩子正面影响。

　　孩子的性格分析：

　　E型(表现型)——性格活泼、开朗、爱说好动的孩子，这种性格特点的孩子思维活跃、反应灵敏，自我表现欲和交往能力强，口语表达能力也很好;但是，自制力差，做事没耐性，容易东张西望。

　　方法：对这类性格的孩子要多点赞美和嘉奖，同时标准不要过高，否则不但无效果，反而适得其反。作为老师和父母需要做的是，告诉他不做这件事会有什么痛苦，做好了会有什么快乐。

　　T型(思考型)——性格温柔、听话、善于思考的孩子，像这种性格特点的孩子自尊心强、有主见，凡事心中有数，做事有条理，有耐心、认真。但是很爱面子，做错了事，不能当面批评，否则会伤他们的自尊心。

　　方法：对这类孩子的教育比较容易，见效快，多采取准确性的表扬、少批评的方法，细心观察孩子的变化，让其解释自己的新发现，从一滴一点着手培养孩子的探索意识和创造意识。

　　D型(指导型)——性格调皮、专横、喜欢捣蛋的孩子，这种性格特点的孩子适应能力强，敢说敢做，富有创造性和个性，但“义气”十足，爱打爱闹，不能和同伴友好相处，规则意识较差。一般号称孩子王的孩子基本就是这类性格。

　　方法：对这类性格的孩子不要采取直接批评的'方式，要多鼓励,必要时给予选择权，因为这类性格孩子天性渴望控制一切。同时，对这类性格的孩子要进行“爱心”培养，创造与同伴分享快乐的氛围，使他体验到同伴间友谊的乐趣。

　　A型(亲切型)——性格孤僻、胆小、不爱讲话的孩子，像这种性格特点的孩子比较稳当，做事不易出差错，专注力强、很听话。但是，他们喜欢独自做事，不爱交往，自我表现欲不强，从不把自己的想法告诉别人。

　　方法：对这类性格的号召应采用欣赏和理解的方法，多亲近孩子，多点拥抱，创造他们与别人交往、在集体场合说话的机会。

　　小孩子的特点是什么呢2

　　一、现实型

　　现实型的人喜欢户外、机械以及体育类运动

　　优点：毅力、勤勉，实事求是

　　缺点：缺乏良好的人际关系和言语沟通技巧，不善于表达自情感，腼腆害羞。

　　二、探索型

　　探索型的人好奇心强，有科学探索的热情。

　　优点：全神贯注，心无旁骛。独立自主、思辨，具有创造力

　　缺点：拘谨、刻板、不善于表达自己，说服别人

　　三、艺术型

　　艺术型的人有创造力、善表达、有原则、天真、有个性。

　　优点：自我反省、创造力、善表达

　　缺点：敏感、冲动、不易与人相处

　　四、社会型

　　社会型的人友善、热心、外向、合作。

　　优点：善于表达自己、与人相处、友善、外向、乐于合作

　　缺点：待人圆滑，不喜欢具体性的工作

　　五、管理型

　　管理型的人外向、自省、有说服力、乐观。

　　优点：善于辞令，劝说、调配

　　缺点：缺乏耐心、

　　扩展资料：

　　1、美国职业指导专家霍兰德认为，每个人都是这六种类型的不同组合，只是占主导地位的'类型不同。而每一种职业的工作环境也是由六种不同的工作条件所组成，其中有一种占主导地位。

　　2、一个人的职业是否成功，是否稳定，是否称心如意，在很大程度上取决于其个性类型和工作条件之间的适应情况.

　　小孩子的特点是什么呢3

　　一：活泼好动。

　　有些家长常说，我的孩子争开眼睛就没有闲着的时候。对了，这就是幼儿的特点，他们总是不停的做各种的动作，不停的变换活动方式。在一般情况下，对于幼儿来说并不是活动引起他们的疲劳，而是单调而枯燥的活动引起了厌倦。正如上面的那位家长一样，一遍一遍的让幼儿重复那些古诗就让孩子学起来乏味了。

　　孩子喜欢蹦蹦跳跳，走来走去，去参加一些力所能及的活动。我们了解这一特点就可以指导幼儿做一些事情如扫地，擦桌子整理玩具，幼儿就会很高兴，并且会感到很自豪，但是承认过多的限制或干涉或经常包办代替，则幼儿期可能形成懒惰的性格倾向。

　　二 模仿性强，缺乏自信心

　　幼儿模仿性强，很喜欢去模仿别人的动作和行为。因此可以利用它作为教育的一种手段，古人云；近朱者赤，近墨者黑。有经验的孩子和老师特别要给孩子树立一个好的榜样，使幼儿在模仿中学习。例如上课时候老师说：“看，明明坐的多好啊。”马上就会有很多的幼儿腰杆挺直，不必逐个让幼儿坐好。有些家长为了培养孩子的良好习惯，在日常生活中总是很注意的严格要求自己，时间一长孩子很自然的养成一个良好的'习惯，这就是父母潜移默化的作用。

　　由于幼儿分辨是非能力较差，家长应该多以正面教育为主，千万不要讲反语，否则会引起不良的效果。

　　三 好奇，好问。

　　经常看到一些孩子跟父母出去玩，不断的问这问那，这是由于他们知识经验贫乏，对于许多事物都是新奇的，父母应该抓住这一点，因势利导。 另外，家长对于孩子的提问应当给予必要的满意的答复。

　　千万不要置之不理，对于孩子的提问，家长如果也不能予以正确的答复，应当说妈妈给你去查查书，不要粗鲁的对待孩子或说孩子多嘴等。对于孩子的好奇好问，家长如果能以正确的指导，很容易使孩子养成勤奋好学勇于进取的良好品格。

　　反之，如果过多约束，甚至对孩子的提问采取冷漠讽刺的态度，则会扼杀这种良好品格的萌芽。

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