有趣的实验作文

时间：2024-02-02 23:33:45 好文我要投稿

[必备]有趣的实验作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的有趣的实验作文，欢迎大家分享。

[必备]有趣的实验作文

有趣的实验作文1

　　我曾经作过许多实验，但大多数都没有成功。今天我做了一个实验：让瓶子里的空气进来、出去，而且让他起泡泡。

　　我找来了很多书，但很多书都没有这个实验。我找了很久很久，终于找出了一本科学书。我仔仔细细的翻着书，终于找到了这个实验。我照着书上来做，我先找来一个空瓶子，再用盆子盛来一些水，然后将空瓶子压进水中，水起了泡泡。水为什么会起泡泡呢？我仔细地看着书，书上写：水进入瓶子时，会将瓶子里原来有的空气挤出来。

　　我终于明白。了水进入瓶子时会将瓶子里原来有的空气挤出来并且会起泡泡的道理。

　　真是一个有趣的.实验！

有趣的实验作文2

　　今天妈妈带我去上作文课，老师给我们上的是实验课——“一针漂水上”。

　　有的同学疑惑不解道：“一根针怎么可能漂在水上呢？”于是，老师就问我们：“同意针可以浮在水面上的同学请举手。”大多数同学都举了手，就一两个没有举手。

　　实验开始了，老师拿出了一包餐巾纸，从中抽出了一张，又撕了一小部分。然后，老师将纸巾铺在了水面上，又把针放在了纸上。渐渐的，纸巾沉下了水底，而针却稳稳地漂浮在水面上了。

　　随后，我们一个接一个地上台做实验，有的`成功了，有的却失败了，而我的实验成功了。

　　我觉得这个实验非常神奇，等我回家了，一定要把这个实验做给妈妈看，让她也感受一下神奇的力量。

有趣的实验作文3

　　今天，老师给我们做有趣的实验。实验开始之前，我非常好奇放在杯子里面的纸会不会湿呢？

　　老师先把三张干纸巾揉成一团，再把纸巾放进杯子里。然后老师拿出一个有水的大杯子，把杯子按到水里。后来，老师说：“纸巾有没有湿呢？”同学们议论纷纷，都猜纸巾一定湿了。最后，老师把纸巾拿出来给我们摸了摸。当我摸到时，纸巾竟然是干的，我感到非常神奇。后来，老师给我们揭开了这个神奇的.谜底，解释了原因，为什么纸巾没有湿呢？因为杯子里有空气，当杯子朝下放入水中时，杯子内空气被压缩，水进不来，纸巾处于空气当中。所以纸巾就不会湿了。

　　实验结束了，我感到非常的有趣，希望老师下次能做更多的实验。

有趣的实验作文4

　　这周，我在暑假作业本上发现了一个有趣的实验：蜡烛跷跷板。

　　材料需要：蜡烛一根、两个装水的杯子（同样大）、针、火柴。我把针穿进了蜡烛的'中间，又把针架在二杯子上，用火柴点燃，蜡烛果然动起来了。原来，火苗是往上窜的，低的一头火烧到蜡烛油，很容易被溶化；高的一头，火烧不到蜡烛，只有烛芯传递到的热量，就溶化得慢。化得快的一头慢慢会跷起来，化得慢的一头就会下降，所以形成了一上一下的规律。

　　经过了这次实验让我懂得了不少课外知识，我喜欢这样的作业。

有趣的实验作文5

　　那天，我们上科学课的时候，崔老师给我们做了一个有趣的实验。

　　这个实验需要两个烧杯，一高一矮两根蜡烛，碱，白醋，一个底大口小的烧杯，一根导管，一片玻璃片。

　　首先把导管，一个底大口小的烧杯连接起来，把白醋和碱都倒入那个底大口小的烧杯里，然后用玻璃片盖上那个烧杯，只留导管在外面。过一会儿，那个烧杯里就会充满二氧化碳，接着把那两根蜡烛放在另一个烧杯里，再那个有二氧化碳的烧杯慢慢地口朝下地盖在有蜡烛的烧杯上边，那个矮的蜡烛会先灭，也就是说，二氧化碳比氧气要重。

　　这次实验真的.很有趣，我觉得这个世界的是丰富多彩，不过我觉得后面的没有必要做，因为只要划一根火柴证明里面是二氧化碳，说明里面的氧气被挤出去了，所以二氧化碳比氧气重。

有趣的实验作文6

　　今天，我走进了教室，发现桌上有一杯水，天蓝色的杯子，里的水清澈见底，一双长长的筷子，一个跟乒乓球差不多大的'鸡蛋和一袋盐。

　　上课了，老师走进教室，我们便疑惑不解地问老师：“今天是要做实验？”“是的！”老师回答道。“今天我们要做的是让鸡蛋浮起来的实验。”说着，老师先将鸡蛋放入杯子里，然后往杯子里加盐，再用筷子在水里搅拌，发现鸡蛋上浮了一点点。老师着急了，直接把鸡蛋拿出来，加了一大堆盐，然后快速地搅拌着，鸡蛋慢慢地浮了起来。

　　第二次用热水来做实验。我先去把杯子装满热水，然后把鸡蛋放入水中加盐，再搅拌，鸡蛋就慢慢地浮了起来。筷子一拿，又沉了下去。接着，老师又加了好多盐，又飞快地搅拌，最终鸡蛋浮了上来。

　　好多人用手指试着要把鸡蛋摁下去，可是怎么都弄不下去。鸡蛋好像在对我们说：“嘿嘿，你们是无法让我下去的，我劝你们还是放弃吧！”

　　这节作文课就在我们的欢声笑语中结束了。

有趣的实验作文7

　　星期六，妈妈陪我去上实验课，我迫不及待的飞奔进教室。

　　今天上课的内容是厨房粉末，。老师给我们准备了一些糖、盐、味精、面粉等等，我们问老师今天干做什么实验？可老师显得十分神秘，让我们充满好奇。不一会老师拿出各种各样的粉末，让三人一组合作，并给大家讲如何操作，让我们一目了然。我们每人分工不同，有的剪纸，有的`填表，还有的在剪胶带。准备工作完成，老师拿出显微镜让我们开始观察。我发现粉末有的是长方体，有的没有固定形状，到了讲述时有一个人冲上去，得意洋洋的讲他看到的结果，但由于他粗心全讲错了，他只好垂头丧气地回到座位上，认真听我们讲，我们得到的结果是有的透明，有的不透明，有的有固定的形状，有的没有，老师表扬我们认真观察。

　　今天的实验让我学到了许多知识，原来科学实验是这么到多姿多彩。

有趣的实验作文8

　　我在电视上看到了一个小实验叫：“鸡蛋浮上来了”。我很好奇，心里想：鸡蛋怎么能浮上来呢？于是我准备亲手试试。

　　我拿出一个杯子，里面装了半杯水，我刚放了一勺盐，有个想法在我脑中诞生了：如果倒半杯盐水和半杯自来水，再把鸡蛋放进去，会有什么现象？我放了六勺盐，又倒了半杯水，把一个鸡蛋放进去，然后双眼死死的盯住鸡蛋，过了一会儿我发现鸡蛋停在杯子的中间。我赶紧打开手机百度查，得到一个结论：因为盐水的'密度比鸡蛋大，所以就会浮上来。

　　我终于明白了，世界上不缺少有趣的事，而且缺少发现趣事的双眼！

有趣的实验作文9

　　今天，老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验，那就是口香糖开椰子，口香糖怎么能开椰子呢？我们都不知道老师葫芦里到底是卖的什么药？

　　首先，老师拿出一个椰子和一片口香糖，接着把口香糖做成尖尖的形状，然后用椰子一砸，可是椰子却“毫发无损”，原来，这个口香糖是湿的，里面含了水分，所以才砸不开，老师又换了一片口香糖重新做成尖尖的`形状，然后再用力一砸，椰子尽然神奇地打开了，可是口香糖是怎么开椰子的呢？

　　老师告诉我们：口香糖是一种非牛顿流体，非牛顿流体它受的力越大，它反弹回去的力也就越大，它受的力越小，它反弹回去的力也就越小。在我们的生活中其实也有非牛顿流体，比如：油，沥青等等。

　　这个实验告诉了我们，我们的身边也有很多的科学原理，就等着我们去发现。

有趣的实验作文10

　　一天，我看了一篇作文，名字叫"沉不下去的肥皂"。后来，我就想了一想，怎么会有沉不下去的肥皂呢？

　　我决定做个实验。我先倒了两碗水，还在第一个碗里放了一点盐，然后放了一块小肥皂片，我观察小肥皂片还是沉下去了。妈妈在旁边看了说："你放的盐可能太少了。'我就又放了一点盐，但它还是没有完全浮上来，我就又换了一块更小的肥皂片，它终于浮上来了！再把它放到没盐的`那碗水里，它却沉下去了。我的实验成功了！

有趣的实验作文11

　　今天我做了一个小小的实验，现在一个透明杯里加水，放几个鸡蛋要熟的再加盐，转动，鸡蛋就会浮上来。

　　开始做实验了，我拿了一个透明杯里面加水，然后小心翼翼地将鸡蛋放了进去，生怕鸡蛋从我手上跑掉或碎了，鸡蛋就像一头沉睡的狮子缓缓的沉入大海，时间好停了下来，一下全部安静了下来，只有那狮子正在沉睡，我立刻往里面加盐，并且转动，加呀，加呀，鸡蛋怎么不浮上来呢？

　　哦，我知道了，原来我到的是冷水，老师让倒热水，真是倒霉，于是，便重新开始做，这回当我往里面加热水时，鸡蛋像一头觉醒的狮子，并且在水里挣扎，还像一个女孩跳舞蹈，水面泛起了小漩涡，然后露出了鸡蛋壳，最后鸡蛋停止转动了，像狮子打了个哈欠，又睡了过去，这真是一场奇特的梦了，我用筷子敲了敲鸡蛋，皮球般地弹了起来，又好像淘气的'小男孩，可爱极了！

有趣的实验作文12

　　今天我刚到，就听到老师说：“今天我要给你们上一堂有趣的课。”教室里一下子就像炸开了锅似的，有的同学说是游戏课，有的说是科学课，到底是什么课呢？

　　上课了，老师揭开了谜底，是胡椒粉和盐的.分离实验。老师不慌不忙地拿出一包胡椒粉、一包盐及一双筷子。接着，老师给展翼闻胡椒粉，展翼说：“呀，好辣啊！”吴婧雯也闻了一下说：“好香啊！”将他们的话合起来就是胡椒粉又香又辣。

　　实验开始了。只见老师把盐和胡椒粉均匀倒在盘子里，用筷子搅拌。然后，他又像变戏法一样地拿出一把塑料勺和一件衣服。接着，老师用勺子摩擦衣服。很快，胡椒和盐就被吸上来了。

　　吴静雯也想试一式，可谁会想到她居然一边吃一边做，真是太贪吃了！我其实在想，等吴婧雯摩做完实验了，这些东西也该被吃完了吧！

　　今天我又学到了一个知识，真开心！

有趣的实验作文13

　　星期六的下午，天气非常晴朗，我准时来到作文班。我一进教室门，赵老师就说：“今天我们先来做一个实验，然后通过实验，我们来写一篇作文，作文的题目叫会吸水的'杯子。”老师，为我们准备的道具有：盘子、杯子、蜡烛、打火机、水和桌子。第一步是把盘子放在桌子上，水倒进盘子里，然后把蜡烛点燃，再把蜡烛放在水里，要立着放。把杯子倒过来扣在蜡烛上。我们发现蜡烛慢慢灭了，而且水变多了，这时候同学们都惊呆了，马上七嘴八舌地问老师，老师老师，你快看为什么蜡烛灭了，水多了呢？老师笑着对我们数：“原因是蜡烛燃烧消耗了杯子里的氧气，杯中气体的体积减少了，压力变小，在大气压作用下，盘子里的水会流向杯子里，使杯子里的水增高，所以杯子就吸水了。

　　通过这个实验，让我知道了科学的奥妙，有很多以后要好好学习才能学到更多的知识。