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拉不开的书作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的拉不开的书作文,欢迎大家分享。
拉不开的书作文1
今天,我正在和妹妹玩。妈妈拿着两本书走过来,笑咪咪地对我说:“好好,你能把这两本书拉开吗?”只见这两本书一页页整整齐齐地互相插在一起,我不以为然地说:“这也太简单了,张飞吃豆腐——小菜一碟。”
我接过书,双手抓住两边,不当回事地轻轻一拉。我感觉有一股力量拉着这两本书,我根本拉不开。这下,我不敢掉以轻心了,更使劲了。我皱着眉,咬着牙,使出浑身力气用力地拉,怎么也拉不开。
我有点惊讶了,这两本书难道被人施了魔法?我让妈妈和我一起拉。我和妈妈分别拿着书的.一边,像拔河一样使劲拉呀拉,可不管我们怎么拉,就是拉不开。
我不禁奇怪极了,问妈妈:“怎么拉不开呀?”妈妈神秘地笑了笑,把书轻轻地抖了几下,双手轻轻一拉,书就拉下来了。这也太神奇了吧,我又点不敢相信自己的眼睛。妈妈告诉我这两本书一页页插在一起时,摩擦力增大,就拉不开,把书抖几下,摩擦力变小了,就拉下来了。我一下恍然大悟。
科学真奇妙呀!生活处处有科学。
拉不开的书作文2
“嘿哟!嘿哟!”教室里有两位同学正在拉两本书呢,可是这本书被“神奇胶水”牢牢地粘在一起,他们怎么也拉不开,正犯愁呢。
原来这节课,老师给我们表演了一个魔术。
顾老师用手把“神奇胶水”涂在书上,这“神奇胶水”是一种看不见摸不着而且无色无味的胶水。接着老师再把两本被涂过“神奇胶水”的书页,一页一页地互相夹在一起。夹好后,老师说:“谁能把这两本书分开?”顾老师话音刚落,同学们便议论纷纷:“不就是两本普通的书嘛。”
第一组是刘志明和陈阳。他们摩拳擦掌,抓着两本书的书脊,使劲向后拉,只见他们脸涨的红通通的,可两本书动都没动。
我想他们一定是没吃饭,连两本书都拉不开,于是我和陈伊扬都把衣服袖子挼得高高的`,扣起两本书,像拔河一样向后拉,可我使出了吃奶的劲,那两本书就像在跟我作对似的,没有一点分开的意思。
这“神奇胶水”到底是什么?它为什么能把两本书牢牢地粘在一起?顾老师笑着对我们说:“这‘神奇胶水’就是摩擦力,摩擦力是一种阻碍物体运动的力。两本书每页夹在一起都要一点摩擦力,这样积少成多,两本书就站住了。”听了老师的话,我茅塞顿开,就像拨开云雾见到了青天。
拉不开的书作文3
今天,陈老师带着《小学生时代》这本书慢慢走进来,脸上带着神密的笑容,我们不知道他怎么了。
上课了,老师说:“我的《小学生时代》有魔力。”我们听了都不相信,以为陈老师在骗人。
老师开始对书做好准备工作,老师把书翻了又翻,一页页穿叉,合了又合。老师给书做好工作,让我上去拉。我的双手一只手往左拉,另一只往右拉,可是我用了九牛二虎之力,书也丝纹不动。于是,我一只手在先,一只手在后地拉,我龇牙咧嘴,头轻斜用力地拉着,可再怎么使劲,两本书依旧严丝合缝。
老师第二次请章以诺上来拉,章以诺没拉掉,反而把左边的书皮拉掉,让大家哭笑不得,教室顿时炸开了锅。
第三次,兆熙用力一拉,又把右边的书皮拉坏了,引来了一场哄堂大笑。
老师请黄奕、李睿、肖然和老师一起拉。第一次,老师拉轻了点,一失手,书被他仨拉飞了。第二次,书的外表又被撕碎了。
此时,李睿上台,拿了书,轻轻抖了抖,一拉,奇迹出现了,书分开了。老师给我们讲起了原理,原来,书面之间产生摩擦力。越用力,就越拉不开。
我觉得,今天的.作文课,跟科学课一样!让我们感受到大自然的奥秘。
拉不开的书作文4
今天,老师说要搞一个活动,比比谁的力气大,说完,就拿出两本重叠在一起的书,说:“谁能拉开它们,谁就是大力士。”
同学们都举起了手,因为大家都觉得这很容易。老师先请了一个女生,那女生大概力气太小了,没有拉开。老师又请了一个男同学,只见他咬牙切齿,怎么拉,书都纹丝不动。这时,我们班力气最大的陈宇上来了,他身强力壮,我想,这下该行了,可是他拉得满脸通红,还是没有拉开。老师说:“一个人拉不开,两个人总拉得开吧!”老师一下子请了两个男同学,他们一人一边,使出全身的力气,一个同学把另一个同学都拉过来了,也没有把书拉开。同学们说:“老师把这两本书涂了胶水。”我仔细观察了一下,这两本书似乎每一页都交叉在一起,我好像明白了什么,可又想出不出其中的奥秘。老师跟我们说:“我给这两本书施了魔法,只要解开魔法,就能把书分开。”说着,老师捏着书抖了抖,再吹了口气,轻轻一拉两本书就拉开来了。
太神奇了!难道老师真的`会施魔法?就在大家议论纷纷时,老师告诉我们:“纸与纸之间有摩擦力,一张氏与一张纸之间的摩擦力很小,但是这么多纸加在一起的摩擦力就非常大了。”
难怪我们无论多用力都拉不开,原来如此!科学太神奇了!
拉不开的书作文5
今天,老师举起两本重叠在一起的书,对我们说:“我们今天来玩一个游戏,名字叫拉书。”同学们一听,都说太简单了,真是小事一桩,不费吹灰之力。
拉书游戏正式开始了。只见朱宸睿得意洋洋地走到讲台,双手捧着书,又是中间拉,又是顶头拉。她使出了九牛二虎之力,还是拉不出来。朱宸睿自言自语道:“这是怎么回事,怎么拉不开呢?”朱宸睿只好满脸疑惑地朝座位走去。
王文杰也迅速地跑到讲台上来拉,我想:“这次是男生来拉书了,肯定可以把书给拉开。”可是,王文杰满脸通红,咬紧牙关,使出吃奶的力气,还是拉不开。那两本书好像也在嘲笑他:“哈!你来拉,也休想让我们俩分开!”王文杰没办法了。
接下来,四个大力士上台一齐拉,他们分别是杨辰晖、刘岳浩、韩浩和陈煜锋。大力士们弓腿弯腰,双目紧闭,手心里全是汗,可就是拉不开。
大家都觉得很奇怪,有的说:“这两本书像亲兄弟似的抱得这么紧,为什么就是拉不开呢?”有的说:“是不是老师悄悄地把书给粘住了?”还有的说:“难道这两本书藏有什么魔法吗?”
老师对大家说:“这两本书间是有很强的摩擦力的,重叠的`越多,产生的摩擦力就越大。所以要先吹一吹,然后一抖!书就轻松地分开了。”老师就这亲轻而易举地把书给拉开了。
啊!科学真是无处不在啊!
拉不开的书作文6
今天,老师拿来两本合在一起的书,说:“谁要是能把两本书拔分开,谁就是大力士。”同学们都觉得这是小菜一碟,个个都举起手。
开始拉了,老师先请张钰嘉上来,她轻轻一拉,没有分开,接着用力一拉,还没有分开,这次力气也太小了吧?接着一连上来了两个力气如牛的男生。可是,他们咬牙切齿,脸都涨红了,也没有把书拉开,老师说:“一个人不行,两个不来试试。”老师请孙雨祥和李煜涵上来,李煜航几乎把孙雨祥拉到怀里去了,也没有把书分开。
有人说:“老师你应该涂了胶水吧?”我一看,是呀,这两本书似乎每页都交叉在一起,还真像涂了胶水,老师笑着说:“我没涂胶水。”
只不过,“我对它们施了魔法。”同学们却不信,这个世上哪有魔法?老师说:“耳听为虚,眼见为实,我们来看一下吧!只见老师用手捏着两本书,吹了几口气,轻轻地抖了几下,两本书顿时分了开来。我好像明白了什么,可就想不出其中的'奥秘,同学们都很惊奇,有人大叫:“老师真的是魔术师!
最后,老师为我们揭开了奥秘,原来是纸和纸之间有摩擦力,一张纸和一纸之间摩擦有小,但是这么多纸的摩擦加在一起就非常大了。
这节课真有趣啊!
拉不开的书作文7
很多人认为书特别容易被撕破,可是,今天我要告诉你,你错了。让我来为你揭开这个秘密吧。
今天,邓老师让我们和两本夹在一起的书比力气,比赛规则是:两个人同时抓住书角,把书拉开来,这就算胜利。
第一场,是两位女生上台挑战。一位女生一上台,就紧紧地抓住书角,邵馨莹上来把腿往后迈了一步,顺势把腰弯了下来,紧紧地捏着本子。另一位女生目不转睛地盯着书本,似乎在想着该怎么获胜。邓老师走过去,把手按在书本上,还故弄玄虚地说:“我要把我的力量传给书本。”
只听一声令下,比赛开始了。两个队员争来争去,有一位女生脸憋得红彤彤的,仿佛用了九牛二虎之力。邵馨莹不服气,身体倾斜往后仰,不料,另一位女生又使劲往后拉,“咝”的.一声,同学们大叫起来,本子被撕破了。此时,邓老师大声倒数十秒,我跟着同学们大叫“十、九、八、七、六…………”最终,这场比赛没有胜利者。我想:邓老师是不是在书里动了手脚,比如,贴了胶水之类的东西。哪有那么难拔开的书,难道邓老师真有超能力?
后来,邓老师给我们做示范。只见,他在两本书里面吹空气,一下子书就被拉开了。原来,书中的“大力士”是摩擦力呀!
拉不开的书作文8
今天,我们班有两位书兄弟像粘了双面胶一样分不开了。
于是,薛佳洋同学来帮助它们了,只见她捏紧书的两边,用力往外拉,她的`眼睛盯着兄弟两好像能看透它们兄弟的心里。可是不管地怎么用力,它们也纹丝不动,像强胶粘住了一样。最后,薛佳洋只能败阵下来了,看她那样子,好像很不服气,我心想:这书是不是拉不开了呢?
这时,朱日扬同学也来帮助它们了,他狠狠地瞪了书一眼,好像已经拨开了一样。他用力的拉着兄弟两,可它们还是像生了根一样,丝毫没有准备分开,朱日扬咬紧牙关好像要生死搏斗,这时摩擦力更紧了,于是,朱日扬也败阵下来了。
既然一人不行,那我们便派出了两名同学,他们一上台就前拉后扯的,书兄弟越抱越紧,那两位同学才不会善罢甘休,用力的拉着,可书兄弟还是纹丝不动,他们急得满头大汗,还是行不通。
最后,还是金志杰轻轻地抖了几下,他们才分开了手。后来老师让我们和前后桌一起试了一遍。我和张振博把书一页一页的叠起来,然后用力的拉。可我还没有用力,书就分开了,好像他们一点情意也没有。我心想:书和书之间就是不认识,也应该有一点情意吧!可它们为什么一点情也没有呢?难道这次摩擦力正在家里睡大觉忘了来帮忙?反正我和张郑博手都没红,它们已经分开了。
是谁让书打不开的呢?原来是摩擦力。
拉不开的书作文9
不可能的事,往往是骗人,离奇的。今日,我们老师问我们了一个问题:两本书如何合在一起。话音未落,我班就像炸开锅一样,除了乱还是乱。其中有的同学说用双面胶、用透明胶、用502胶水。可是老师说她一样工具都不用,这也不算奇怪,奇怪的还在后面。老师用像洗牌的方法合书,老师认真的,小心的'合书,最后用力敲了几下,再压平,几分钟后,老师合好了书,叫我们来拉书。
有一位六年级的哥哥身先士卒,自信百倍的来拉书。拉书规则是限我们在十秒钟之内把书拉开,那位哥哥开始发功了,计时也随之开始,只见那位哥哥脸都红了,可时间不允许,第一次失败。
第二位拉书哥,是位大力士级别,当他一上台,全场欢呼。可他没有第一位那么自信。倒计时开始,“大力士”用出了吃奶的力气,可是,唉,又失败了。
第三出场的是两位拉书姐,“预备起”两位拉书姐用出了应该是小学生的全部力气了,可最终还是以失败告终。
我心想:“哼,老师又骗人,这根本不可能!哼,看老师的吧!”
可是老师拿起两本书狂摇了一下,然后一拉,对于我们来说不可能的事,被老师轻松解决掉了。原来同样的两本书,每页插到对方的每页中,压平之后产生巨大的摩擦力,所以拉不开,但轻轻一抖,或一摇,就使页与页之间有了空隙,摩擦力一减少,两本书自然就轻而易举的分开了。
拉不开的书作文10
今天上课,老师让我们把两本书一页一页地叠起来,让同学上来拉。
一开始,我们都觉得很简单,就做好了,老师拿了一本书,说:"我选这本书,因为我给它上了很多的魔法药粉,你们肯定拉不开。“有些同学不相信,老师就请了一位男生,让他试一试。他也许觉得上了魔法药粉也很容易拉开,大摇大摆地走上讲台,接过书,拉起来。只见他脸涨得通红,手上冒汗,马步蹲得很大,也没法把书拉开。台下的同学看得直叫喊,鼓掌、加油,闹成一片。最后,那个男同学使出了吃奶的力气,还摔了一跤。老师叫停了,教室里才安静下来。老师从男同学手中拿过书,只见那本书还是纹丝不动,没有一丝变化。老师说这本书的魔法药粉很多,不用力是拉不出的。
同学们还是不信服,老师就请了四位女同学,让她们拉拉看。那四位女同学咬紧嘴唇,像拔河一样,你拉我,我拉你,谁也不让谁。台下的同学议论纷纷,有的说:"女生可定拉不出,这书魔法深的很。”有的说:“不一定,说不定就拉出了。”有的`还打起了赌。老师看台下很乱,就请女生下去了。
最后,老师又请了两位大力士,才把同学们都征服了。老师说:”这其实不是因为上了魔法粉拉不开的,我根本没上魔法,这是一个科学原理,纸是有摩擦力的。“,听了这番话,同学们如梦初醒,恍然大悟。
课后,同学们都觉得老师故弄玄虚。
拉不开的书作文11
今天,古灵精怪的冯老师拿着两本新语文读本走了进来,说要给我们玩一个有趣的游戏,名字叫做“拉不开的书”。说完她神秘兮兮的把两本书一页一页的.插在一起,并问道:“你们谁能把这两本书拉开?”老师的话音刚落,同学们就已经跃跃欲试地举起手来。
第一次老师叫了一个普普通通的小男生上去拉书,可是他不管则么使劲,书就是拉不开。
第二次冯老师请了两个女生,这两位女生使出了吃奶的力气,可是还是以失败告终。
第三次请了两个高个子男生,他们用了九牛二虎之力,也还是失败了。
四个男生~~~~甚至六个男生,他们一个抱着一个的腰,个个都咬着牙,结果书皮撕破了,其中有一队的人还摔了个四脚朝天,可书还是纹丝不动。这是怎么一回事呢?难道是冯老师之前在里面放了魔术粉了吗?这令我百思不得其解。就在这时,有一位小女生自告奋勇地举起手来,她拿着书,轻轻地抖了一下,使书中进入了空气,很轻松的就将书拉了开来,就连六个大力士也拉不开的书,一个柔弱的小女生却拉了开来,真是不可思议!
其中的秘密就是摩擦力,在剩余的时间里,老师还给我们讲了许多关于摩擦力的道理。最后,在“拉不开的书”的游戏中我学到了摩擦力,丰富了我许多的课外知识,这节课在同学们的欢声笑语中结束了!
拉不开的书作文12
上作文课喽,王老师笑咪咪地说:“我们先来做个游戏。”我们像吃了冰激淋,可开心啦。
同学们拿了两本厚厚的书,我们观察起来,它们有一股印刷的臭味,上面写满了一行行字,还有几幅插图。这两本书这么重,一定有什么秘密。
王老师把两本书一页一页地叠起来,像在洗扑克牌似的,又给它们做了一个“人工呼吸”,一边重重地按着,一边嘴巴念着什么秘语。
同学们纷纷抢着去试。一个男同学跑上来,像一头小牛犊,鼓起腮帮像拉手风琴使劲拉,脸涨得通红。可是,这两本书依然不动,紧紧咬在一起。我和另一个同学吕沛冉一起来拉,一人拉一本书,我俩用尽全身力气,脸都白了,可书像涂了厚厚的胶水,没有一点动静。
最后,一大帮同学不服气,像拔河一样,“一、二、三——”一起拉,书像泰山一样一丝不动。我们想:可能用二辆大卡车来拉,都拉不开吧。
通过这件事,我知道用蛮力是做不成事的。可是小小的二本书为什么拉不开呢?我们又上去摸了摸,书页似乎毛毛的,更加粗糙,我满脑袋问号。王老师告诉我们,纸是有摩擦力的',许许多多的书页叠在一起,摩擦力很大很大,所以拉不开。
摩擦力,可真神奇啊!
拉不开的书作文13
“丁零零,”上课铃一响,严老师便抱着两本交叉在一起的书走了进来,神秘地说:“今天我们来玩一个游戏,谁拉开了这两本书谁就是大力王。”说完,讲台下便传来阵阵欢呼声。首先上台的是我们班的“唐老鸭。”只见他双手握在书柄上,轻轻一拉就拉开了。老师看了一脸奇怪,然后重组了一遍书,又让他拉。这下,不管“唐老鸭”用多大的力气都拉不开了。班级里,所有同学都非常疑惑。老师笑了笑,用手指了指我们班的“骏马”,示意他上台。“骏马”手握书柄,猛地发力,他眼睛睁得很大很大,好像要从眼眶里掉出来了一样。他的脸涨得通红,双手也因太过用力而青筋暴起。许多同学前去看热闹,有的'人还在一旁加油。可结果还是一样——没拉开。
接着,两个女生一起上台,她们要干什么?哦,一定是要一人拉一边。这个组合可真奇妙。你看!那个壮壮的女生把另一个女生拖了三、四米远,真可谓是女汉子啊!大家一个个都在自己位子上尝试过了,没有一个人能拉开。同学们挠挠头,觉得很神奇。这时,老师讲道:“我想大家都很好奇,为什么这么小的书会拉不开呢?因为书的页面相交叉,形成了摩擦力,页数交叉的个数多了,摩擦力便大了,书自然拉不出来了。”“哦~”讲台下传来一阵阵感叹声。老师又抖了抖书,再轻轻一拉,两本书竟然拉开了,我们都试了试,个个都成功了。同学们恍然大悟,眼睛和嘴巴都成了“O”字。
这个活动真神奇,小伙伴们也一起试试吧。
拉不开的书作文14
今天的语文课,老师和我们一起玩了个游戏,老师说:“昨天我看书时,不小心把两本书夹在一起了,怎么拉也拉不开,怎么办呢?”我心想:书夹在一起会拉不开?老师在和我们开玩笑吧。
这时,老师请我上去拉,我轻轻一拉,没拉开,心想:“这书挺难拉的,不过我一定要拉开。我使出了最大力气,使劲拉,脸都红了,可书还是纹丝不动,看来,我别想拉开这本书了。
老师说:“女同学不行,就请男同学试试吧!”说着,就请了我们班的'“大力士”——姚旭,只见他也拉地面红耳赤,差点还把书都给拉破了,但还没把这两本书拉开。
老师又请来了8位同学一起拉,他(她)们开始还信心十足,可结果,把书都拉得破地不成样儿了,却还没把这两本书拉开。我急了,想:老师一定在里面做了什么手脚,不然,怎么这么多同学一起拉,也没拉开呢?
老师说:“我要开始变魔术了。”只见她左手拿了把空气,右手又拿了一把,放进嘴里,说:“我要用这囗仙气,把书分开”。于是老师把仙气吹到书中,转身抖了几下,书就分开了。
原来,是摩擦力在做怪,夹好书,按几下,里面的空气就出来,书页贴在一起,你越拉就越接近真空,所以分不开。往里面吹气,就又有空气了,书也就自然分开了。通过这次实验也使我们懂得了一个科学道理。
拉不开的书作文15
今天,我们要来做一个非常有趣的实验:两本叠在一起的书竟然拉不开。
我刚走进教室,就看见老师准备了两本厚厚的书,这是要干什么呢?我们纷纷议论。当老师说:“今天,我要给大家变一个小小的魔术:两本叠在一起的书是拉不开的。”听了老师的话,我们莫名其妙,不知道这老师的.葫芦里卖的是什么药。将两本叠在一起的书拉开不是易如反掌吗?我们半信半疑。
老师将两本书一页一页地叠在一起,叠完再用手压平。老师叫了一个冯知予的大力士上来将书分开,他神气十足地走上台,他咬紧牙齿,憋足了气,费尽了九牛二虎之力,可是书还是不肯分离,好像连体婴儿。他无可奈何,只好红着脸走下台去。
该轮到我了,我硬起肌肉,使出全身力气去拉,可是拉来拉去不管怎么使劲地拉,这两本书仍然纹丝不动,我无能为力。
于是,我们叫上了全班周学拉,大家各自使出自己的全身力气,皱着眉头,鼓起腮帮子,拼命拉,拉得书都快破了,但是这两本书仍然纹丝不动。
大家拉得不耐烦了,就请出老师来给我们表演。老师不慌不忙,轻轻向书里面吹了几口仙气,在抖动一下,书本就听话地打开了。
这是怎么回事呀?老师向我们介绍了原理:一开始书打不开,是因为老师压了书,使书里的空气几乎没有,外界的压力使书紧紧贴在一起,产生摩擦力,吸在一起,你越拉书就吸得越紧,你就拉不开。
我又学会了一个魔术,太好了!
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