有趣的美术课作文(精华)
无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的有趣的美术课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
有趣的美术课作文1
在众多的综合课中,我最喜欢的是美术课了。
“丁铃铃——”上课了,这是一节美术课。叶老师告诉我们说:“上一节课我们已经学完了新年画,所以我们这节来点不一样的,我教你们玩一个小游戏,好不好?”叶老师的话刚落,教室里就炸开了锅,我们异口同声地说:“好!”“这个游戏叫你画我猜,规则是各由一名男女生自愿上台来画出我所给的卡片上的.关键词,但是画上不可以出现任何文字”叶老师说。
第一轮开始了,全班女生一同用请求的眼神看着石雅晴,希望她能助我们女生一臂之力。而林振涛则自告奋勇地举起手说:“老师,我来我来。”只见石雅晴在黑板上画了一座桥、一些流水和森林,所以我们很容易地可以断定这是小桥、流水、森林。果然,我们女生猜对了,我们女生得一分,而男生没女生快,暂时落后一分。
第二轮,由柯怡和吴诺呈来画。柯怡她画了几个长方形,上面写着1、2、3,又在1的下面画了一个女人在桌子前面,后面有人在排队。一开始,我以为是洗手间,谁知她又在右下角画了几张桌子,桌上放满了碗,究竟是什么?突然,有个男生高声地说:“老师,这是餐厅。”老师笑着说:“不对,但也接近了。”听了这句话,后面的同学都跳起来把手举得高高的,生怕老师看不见。幸好我眼睛利,淘气的柯怡竟然对我作出了暗示小动作。只见她把左手平放在下巴,右手在左手上面做出一副吃饭的样子。我灵光一闪,并举手说:“老师,这是食堂。”“没错,你猜对了。”老师开心地对我说。下课后,柯怡还不停地对我笑呢!
第三轮的符可欣画得都让我们女生摸不着头脑,有难度,所以这一轮只能白白地让男生赢了。可我们女生并没有气馁。
第四轮,刘诗琴画了一台摩托车,答案显而易见,太简单了,这让女生轻易地又拿下了一分。而男生个个急得像热锅上的蚂蚁。胡泽旭还干脆跑上讲台,拿起卡片偷看,他愤愤不平地说:“野生动物园和动物园就差两个字而已,有什么不同?”这之后,班上可热闹起来了。坐在前排的几个男生迫不及待地也跑上去追问作画者林立俊。这种公然的作弊行为被老师发现了,狠狠地批评了他们一顿,并宣布女生赢了这次比赛。我们女生个个蹦蹦跳跳,而男生个个气得直跺脚。不一会儿,下课铃响了。
啊,这真是一堂有趣的美术课!我希望可以再多一节这样的互动课。
有趣的美术课作文2
“叮铃铃!”上课铃声响了,新学期的第一节美术课马上就要开始啦!
虽已上课,可是,很多同学却并未端坐课堂,早已开始迫不及待地画画了。柴老师用力地拍了拍讲台,大声说:“不要画了,快点儿收起来。表现好的、动作快的同学可以加分。”可是同学们好像把柴老师的话当成了耳边风,毫不在乎,继续说着、画着。直到柴老师沉下脸把他们说了一顿,才把手端端正正地放好。
这节课是纸盘装饰画。什么?吃饭用的纸盘也能画画?教室里顿时鸦雀无声,大家都瞪大了双眼,望着柴老师。见状,柴老师得意地一笑,从美术书下抽出几个已经装饰好的纸盘。我立刻恍然大悟,原来,纸盘画就是在纸盘上作画,用画笔在上面画出各种各样的图案,使纸盘变得漂亮起来。瞧,那个紫色的纸盘多美啊!纸盘中心画了一棵梅花,花是紫色的,树枝是灰色的。他婀娜多姿,展示了它不畏严寒的精神。柴老师介绍得非常仔细,我饶有兴趣地听着。
轮到我大显身手的时候了。我想了想,决定画个吉祥如意盘。于是,我先把盘子中间分成八格,按照格子的顺序写上了“年年有鱼,吉祥如意”八个大字。太好了,首战告捷。
接着,我开始画边框。怎样才能好看的边框呢?有了,我向王奕逍借了红、橙、黄、绿、蓝几支颜色的彩笔。纸盘上有凹下去的地方,我就按照红、橙、黄、绿、蓝的顺序画,很快完成了四分之一,可手早已痛得不得了了。之所以这样是因为每画完一个凹槽就要换一支彩笔。怎样才能两全其美?别急,山人自有妙计。我用一支彩笔画一个凹槽,每隔四格凹槽就用一种颜色画,一种颜色画好了,再换一种颜色,也是隔四格绘制。就这样,很快就画好了。看着纸盘上的五色边框,我得意地想:我真是太聪明了。
环顾四周,只见洪晨瑜的纸盘后面写了一个“余”字,她说,这代表她希望20xx有余下来的'花不光的钱,希望家里能财运滚滚来。这可真是个了不起的心愿。那我可以写什么呢?对了,我可以写一个“福”字,代表年年幸福美满。我还是把这个纸盘送给我亲爱的奶奶吧!去年,她做了个大手术,我要把这个吉祥如意盘送给她,愿她身体健康,新的一年无病无痛。想到这里,我写下了这样几个字:“祝奶奶身体健康。”看着我的纸盘,我心里美滋滋的。
这节课真有趣!
有趣的美术课作文3
今天我班上了一节很有趣的美术课。普通的画法,当然是一张白纸,一支铅笔和画笔,那你有没有试过在一个个千姿百态的土豆上画东西呢?今天的美术课就与土豆有着紧密关系。
下课时,老师突然说:“下一节美术课,只要带一支大头笔和一个大小不一的土豆就行了”。“土豆?怎么画得了呢?难道用小刀刻画出来的吗?可是老师叫我们带的是大头笔呀?”班里的同学正在热烈纷纷的讨论着。第二天美术课时,大家依照老师的要求,买来了自己喜欢的土豆。
铃铃—铃!上课了,美术老师拿着自己的土豆走上了讲台。大家也拿出了自己的土豆,“先看看自己的土豆有什么颜色?”有的同学说是棕色的,有的同学说是红色的,这些我都不赞成,从正面看,是墨绿色和浅黄色里还掺着一点黑色,从侧面看,有着咖啡色橙亮色和深黄色,翻到后面一看,一条条不同颜色的斑纹,有的深有的浅,给人有一种层次感,简直是一个艺术品。“你们再用双手抚摸土豆,看看是什么感觉。”“冰凉凉的,粗躁的,顺滑的,凹凸不平的,刺手的……,感觉可神奇拉!”“再闻闻土豆的.味道”。“香香的,一种土豆独有的土味,味道怪怪的。”“再用手指掐一点土豆的肉,放在嘴里添一添看看是什么味道”“尝尝什么味道?那土豆可是生的耶”。教室里立即讨论纷纷起来。大家满怀好奇心的尝了起来。“夷,苦苦的,瑟瑟的,甘廉甘廉的,爽口爽口的,就一个字“土”,不但外表土,味道土,真是土味十足啊!用它来擦擦脸,亲一下,就像是亲妈妈的脸,它的皮滑滑的,可好摸了,用来做面部按摩,真是好极了,一个字,就是“棒”。老师还说,找一找你们的土豆的凹凸点,随意的画两只眼睛,然后随着土豆的形状,在土豆的脸上画动物或者是人物、卡通人物等,随着自己的喜好,任意画,最好就是古灵精怪的。同学们把老师说的要求紧记在心,专心致志的画了起来,有的或生动或有趣,有的形象或搞怪,种种头像神态百出,只要你看了,就永远都忘不了。
这节美术课生动又有趣,奇怪而又美妙,种种回忆另人哭笑不得。
有趣的美术课作文4
每当看到那幅喷出来的画,我的心中便会涌起一份难以抑制的快乐,它是我美术课上最骄傲的作品。
“叮铃铃!”上课了,同学们上潮水般地涌进了教室。我兴奋地坐的位子上,听美术老师教我们做喷画。
“开始做吧!没有喷画笔的同学,到我这里来拿!”随着老师的一声令下,同学们便开始作画了。
我拿出了纸和笔,手中的线随着心里的快乐动起来。我要画两个跳舞的姑娘。我先画了一个圆圆的头,之后再画一条直直的线,是她的身体。咦,我是把她的腿画翘起来呢,还是横着,还是弯着呢?犹豫了一会后,我选择了一人弯着,一人翘着,因为要做两个人嘛,而且这样看起来才会动感十足。嘿,就差手了,我把一个人的时候给“浪”起来,另一人的手给束起来。“啊,完美!”我看着手中的画,情不自禁地叫起来。坐在一旁的小夏听见了,扭过头来看看我的`画,慢吞吞地说:“我总感觉少了些什么。”我一听,着急了:“少了啥?”“嗯嗯,好像没有手指哎。”“哦、哦!”我恍然大悟,赶紧加了上去。看着这幅完美的画,我很满意地点了点头。
这时美术老师发话了:“同学们,人不能用剪刀剪,只能用手撕,我教你们一个简单的方法,先用笔在你们的小人上面使劲描一描,就好撕了。”我用这个方法试了试,果然非常好撕。
完成了撕画后,我就开始上色了。上色,首先要选好色啊。我拿着喷画,看过来,看过去,最终选择了我最爱的颜色——粉色。我把画放在白纸上,对着画的边缘细心地喷起来。可只有粉色,看上去太单调了,而且动态的感觉也不是特别好。怎么办呢?我灵机一动,就在四周喷上了蓝色。在喷第二个小人画时,我吸取了上次的教训,用了拼接法来喷色,上半身用红色下半身用蓝色,这样看上去可好了,之后我又借了小唐的模型——小蝴蝶,在舞者的身旁喷了几只上去。哈哈,舞者和蝴蝶一起翩翩起舞,真是太美了。
我把喷好的画美美地交给老师,老师给了我一个大大的赞。
放学的时候,我把这幅亲手创作的画带回了家,平平整整地存放在书房的抽屉里。每当拉开抽屉,看到这幅画,我的心里便总有说不出的高兴。
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