乐的作文

时间：2023-12-20 16:21:43 好文我要投稿

[优]关于乐的作文

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的关于乐的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

[优]关于乐的作文

　　关于乐的作文篇1

　　乐，是人类最真实的情感表现，是每个人都能感受得到的东西。很多人总说生活无趣，欢乐太少，其实是因为他们缺少发现的眼睛，没有用心去感受生活的美好。

　　学习使我乐！

　　阅读小说、散文，和作者在书中对话，在或真或假的故事中体会别人的酸甜苦辣，感受不同的人生；重温经典，学习古人的智慧，感受文化的魅力；做几道数学题目，与有趣的数字一起游戏，和多彩的几何图形碰撞，让我的思维更加活跃。这些都能让我感受到乐。

　　玩耍使我乐！

　　学习的空余时间，我会和父母一起外出旅行，亲近自然，感受祖国的大好河山。不论是雄伟壮观的'高山还是广阔无边的大海，都能给我的心灵带来深深的震撼，让我发自内心的欢乐。游乐场更是一个充满欢乐的地方，这是孩子的天堂。记得第一次和小伙伴一起去游乐场，在排队坐过山车时候听见此起彼伏的惊叫声，我打起了退堂鼓。小伙伴鼓励我要勇于尝试，克服内心的恐惧，后来我们手拉手一起坐上了最刺激的一款过山车。当过山车爬到最高点，在空中停留的几秒钟，我俯瞰整个游乐场，见到的是和平时完全不一样的景象。原来站在高处我们的视野和胸怀真的会变得更开阔。等到过山车往下俯冲的时候，我想象自己是一只翱翔的小鸟，快乐得飞了起来，完全忘记了恐惧。这次的勇敢尝试让我感受到乐。

　　运动使我乐！

　　生活中除了学习和玩耍，运动也是必不可少。在繁忙的学习间隙来一场畅酣淋漓的篮球比赛是最好的减压方式。周末约上三五同学，把一周的运动欲望尽情释放。

　　回首掏！遮天血帽！crossover！双背后！哈登双后撤！咚咚咚！啪啪啪！我们时而激烈竞争，遇到强劲对手，我们又默契配合。球场实在是一个增进友谊的好地方！胜利让我们欢呼雀跃，进步让我们更加快乐！

　　生活中处处充满乐，只要我们用心去感受和发现。

　　关于乐的作文篇2

　　一年一度的福山外语节今天开幕了，恰逢奥运年，所以今年的外语节以“我运动，我健康，我参与，我快乐”为主题，开展奥运文化周活动。我们这些福山路小学的娃娃们，就成了名副其实的奥运“福娃”了！

　　早上七点四十，我们来到指定的源深体育馆6号门集合，天气预报说是阴转雷阵雨，不过早上的天色还是蛮好的，也是天公作美吧。

　　八点多钟，我们到指定的区域坐好，等待开幕式的进行，硕大的体育场被我们这些身着整齐鲜艳表演服和红、篮运动服的'“福娃”们座得满满的，同学们也兴高采烈，参加表演的同学还化了妆，好一派节日的气氛！

　　开幕式安排了奥运火炬传递、团体操表演、奥运竞技项目演示、奥运歌曲大连唱以及老师和同学家庭的小小运动会，九点钟仪式开始，全体起立，唱国歌，升国旗，唱节歌，升节旗。非常庄严隆重，不过主持人在介绍著名嘉宾时，说大家不要太激动，他还在赶往会场的路上，倒是真幽默，大家都笑了。

　　开幕式上朗读了全校同学写给北京奥组委的信和北京奥组委邓亚萍、叶乔波的回信。表达了我们“福娃”心系奥运祝福奥运的心声。

　　我们一起演唱了“Forever Freind”这首动听的奥运歌曲，更有意思的是，它的作者，音乐家孔祥东也被请到现场，他委我们介绍了这首歌的创作经过。

　　在热闹激烈的小小运动会后，跳高世界冠军朱建华和女排国手李国君带领大家一起宣誓，结束了整个仪式。下午起就会有各种各样的知识竞赛陆陆续续的举办，同学们可以一展身手。

　　你好，我的福山！你好，我的外语节！祝你一切顺利圆满！

　　关于乐的作文篇3

　　听说今天下午冬季长跑比赛开始了，全班立马沸腾起来，吵的吵，闹的闹，真比赶集还热闹。几个班干部一齐发威，但同学们兴奋的气焰一点也没有减弱，喊声持续不断，直到老师来，整个班才得以安分……

　　比赛开始了！我一手拿着相机，一手帮运动员拿衣服。首先出场的是三年级的小朋友，他们一个个信心十足，在跑道上笔直地站着，还有几个小朋友用尚显稚嫩的'声音喊着：“加油，加油！”

　　朱老师手一挥，大喊一声：“开始！”几个运动员“嗖”地一声，便消失在我的视线中。我急忙转过身去，才发现他们已跑到我的左侧。只见他们一个个飞也似的狂奔着，唯恐落后，豆大的汗珠雨点般地从三年级小运动员头上滴落下来。还有一圈！小运动员们一个个咬紧牙关，敞开双腿向终点冲去。但由于耐力有限，速度明显慢了下来。

　　“过了”！一个运动员首先冲破终点，夺得了王冠，他几乎瘫倒在地上，但脸上却挂着胜利的微笑。一个班主任走过去扶了他一把，笑呵呵地走开了。

　　转眼间，四年级也比完了，队员们个个面红耳赤，气喘吁吁！该我们五年级比赛了，这时，我放下相机，去为我班队员加油打气。时间刻不容缓，我还未说完，比赛就开始了。马小鹏、周小龙两位运动员大步流星地走上跑道。枪声响了，运动员们以迅雷不及掩耳之势朝前冲去，只见马小鹏活像一匹骏马，一下子冲到第五，好快！我感觉每个运动员都跑得飞快，好像身上都安装了火箭似的。

　　第三圈时，我班的那两个运动员有些撑不住了，开始大口喘气，我连忙跑过去，不停鼓励，打气，可他们的腿就像是灌了铅似的，就是跑不快！后面的人一一超了上来，我们的形势越发不利。果然，最后我们班只得了一个第六与第八。马小鹏冲过终点便倒在了地上，我忙去搀扶，他趴在一块石板上，大口喘气，我心中很不是滋味……

　　我相信，我们只要加倍努力，明年的王冠，非我们莫属！

　　关于乐的作文篇4

　　快乐，对有些人来说，是数也数不完的钞票；是试卷上那鲜红的一百分；是同学之间的一句关怀的话语；是及时善后的满足和他人对你的感激……

　　对我来说，快乐就是试卷上那鲜红的一百分。记得有一次，刚上课，数学老师捧着一大堆试卷进来，生气地说：“这次全班考得很差，只有一个一百分!”我紧张极了。老师让组长去发试卷，发到我的时，我拿着试卷，惊讶极了。这真的是我的试卷吗？我兴高采烈地拿着试卷，心中有说不出来的快乐，就像一只小熊掉进蜜罐里，全身上下都感觉好甜。我望着窗外，感觉今天天空特别的蓝，白云也无比的白，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在说：“你考得真好，继续加油哦！”我看着这鲜红的一百分，不禁想到爸爸妈妈看到试卷后，会不会笑得连眼睛都没了呢!回到家后，我给爸爸妈妈看这张试卷。他们一看，脸像开了一朵花，我的心里也美滋滋的!

　　对我来说，快乐也是课间和同学们一起玩耍。“叮铃铃”下课了，我们在操场玩一个新游戏，要蒙着眼睛。有些人在后面一直打她，可是她怎么也抓不到我们。我们得意洋洋地对她说：“我就在你的身后，你怎么就抓不到我啊，来抓我啊……”不知不觉我们还唱起了歌，可是她就是抓不到我，还傻乎乎地撞到了墙，逗得我们哄堂大笑，仿佛学习的疲倦都抛得无影无踪了。

　　对我来说，快乐更是在别人需要帮助时，给予他们帮助。有一次，在公交车上，一位瘦弱的'老奶奶上了车，可是车上刚好没有空位。我站了起来，给老奶奶让了座，老奶奶连忙道谢，笑着说：“好孩子，你可真善良啊，总有一天，你会有好报的。”旁边的叔叔阿姨也跟着点了点头，我心里美滋滋的。

　　快乐是什么？一直以来。我都在寻找快乐。其实快乐并不需要我们去寻找，因为它就在我们身边。

　　关于乐的作文篇5

　　然而，快乐的来源也有很多。当我成功时，我会快乐；当我心愿满足时，我会快乐；当我玩得开心时，我会快乐……但是，读书的快乐却别有一番滋味。

　　正午的阳光穿过窗外交错的铁丝，在暗褐色的木地板上映出一块块白色的光斑。我把书柜扫视了一遍，最后，我从书堆中抽出了一本，轻快地抱着它们来到了阳台，我小心地翻开第一页，一段优美生动的文字出现在我的眼前：“这蔷薇色的光，一秒一秒，沿着富士之巅向下爬动。一丈，五尺，三尺，而至于一寸……”我反复咀嚼，似乎看到太阳悄悄地、缓慢地将富士山黎明前的阴影驱赶下来。富士山的美景令我流连忘返，回味无穷，但是欲望却驱使着我翻开新的篇章。

　　“海燕在叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。……”不待看完，我不由担心海燕们的安全，微微皱起眉头，停下了继续读，仿佛我此刻便站在海边，看到狂风将巨浪甩到悬崖上，听见咆哮怒吼的雷声，而那些英勇无畏的'海燕却在这险恶的环境中穿梭着，飞翔……我的担忧渐渐消退，勇敢的海燕又有什么可畏惧的呢？

　　沉醉于书的世界，我忘记了时间，直至天色暗下来，我已经看不清书页上的字。我抬起头，只见天空中灰蒙蒙的一片，哪里还有灼热的太阳呢？我合上书，那些跳跃的精灵才有安静的回到原处。

　　我揉了揉眼睛，双腿也有些麻木了，但我读书得到的快乐完全淹没了麻木。我快乐，因为我在书中浏览了许多我不能够实地欣赏的大好景物，因为我了解了古今历史，因为我探索了世界奥秘……

　　因为这种我无以名状的快乐，我的精神得到享受，而书也如同磁铁般吸引着我，让我着迷，在迷中快乐。

　　我读书我快乐！

　　关于乐的作文篇6

　　我身边的音乐范儿

　　音乐”这两个看似简单的字眼，其实蕴藏着无穷奥妙，只有有心人才能发现它更深一层的美丽，教我古筝的林老师就是其中的一个。

　　一曲《高山流水》已毕，弹筝人缓缓站起，向观众鞠了一个90度的躬。那人面容清秀，虽然脸上已刻满岁月的痕迹，但那双慈祥的眼睛却使人久久不能忘怀。

　　她是谁？她就是林老师。林老师已年过五旬，但她对音乐充满了无限激情和无限热爱。

　　林老师自幼酷爱音乐，长大后因家里不能供他她读音乐学院，而选择在师范就读音乐专业。在师范就读期间，她刻苦练习，笛子、口琴、古筝、钢琴、小提琴、扬琴，样样精通，就连现在非常少见的古琴都能弹得很好。特别让人佩服的.是，古筝和钢琴，她都是到达十级，要知道这两样乐器不花大工夫是练不成的呀！

　　成名之后，林老师收了很多学生，但仍没放弃学习音乐。有一次，我去学古筝，我轻轻的打开了门，看见林老师正坐在钢琴凳上，细长的手指在黑白琴键上跳跃，一个个如水滴般清冽的音符滴下，时而变成暴风骤雨，时而变成静止在一片绿叶上的露珠，时而变成一阵绵绵细雨，时而变成一个幽幽山谷间的哗哗小溪……当一切都变得静谧的时候，我仍沉浸在乐曲的美好遐想中……“刚才的高潮部分不应该弹得那么激烈的。”林老师正边翻乐谱边纠出刚才犯的错误，却没发现我已经走了进来。如此认真，如此专注，如此努力，怎能不练就一身好的音乐技能呢？

　　林老师还经常课余时间翻阅枯燥的乐谱，一是能把乐曲熟记在心，二是能把书中的错误纠出来。

　　现在，林老师已经桃李满天下了，最大的学生，已经开始工作了。他们会抽空来看看这位外表年老而内心充满激情的和蔼老人。也是她，教会了我：音乐只有碰撞，才能磨出火花。

　　看着林老师在演奏时的满足与专注，一股敬佩油然而生……

　　关于乐的作文篇7

　　今天，我们202班的12个家庭组织去芝林烧烤了。一路上我们可兴奋了，巴不得马上就能到达，那个心情啊我相信谁都体会得到。

　　汽车在公路上跑着，那个公路也变得越来越小了，可我们却越来越兴奋了，因为路变小了就意味着我们快到达景点了。

　　到了芝林，各位父亲母亲打开车门，我们这帮小鬼就像脱了缰的小野马一样，迫不及待地向山上跑去。哇！那竹林好茂盛啊！我们小小的身影很快就被竹海淹没了，急得父亲母亲们跟在后面拼命地喊着要我们小心一点，可那时的我们耳朵已经没了，根本没听到他们在喊什么。我们很快就到了山上一处的溪水边停了下来，那里的溪水好清澈啊！它们静静地流淌着，好像在等持着我们的到来。

　　小伙伴们一开时都没想到脱鞋子，结果可想而知，鞋子全都湿了。后来我们都把湿鞋子和袜子脱下来了，这下我们可以尽情的玩水了。因为溪水也有点凉，时间也有点急，父亲母亲说要去烧烤了，我们都很不情愿地被大人们拉上了小溪。

　　大人们选好了烧烤地点后，他们每个人大人忙得热火朝天的，有生炉子的，有串肉串的，有洗洗刷刷的，有找东西的……这时他们可顾不了我们了，又是我们的天下了。我们又打起水仗，这下更惨了，连衣服裤子全都湿了。不一会儿，大人们也都把部分食物烤熟了，拿来先叫我们分享。虽说我这次烧烤吃的不多，（因为本来我就吃得不多）不过真的是很开心的'。曹父亲给我们拍了很多相片。两小时左右，大人们也都吃得差不多了，他们把垃圾全都捡起来带走，因为他们不想让这漂亮的溪水变得混浊。我们要保护环境，热爱山山水水！

　　今天的芝林一游，我可没白来，那里让我疯玩了一天，把我高兴坏了，我跟同学间的感情也升温了不少，以后期待父亲母亲们多搞搞这样的活动吧！

　　关于乐的作文篇8

　　今年的暑假期间，可让我的肚子过足了瘾。

　　星期五中午，妈妈和我气喘吁吁地从新街口地铁站出来，四处张着想寻觅点吃的东西。正当我们饥肠辘辘地走过一排排小吃店时，几个金光闪闪的大字映入了我的眼帘---比利牛排(正宗)。牛排，我以前只吃过一次，但不是正宗的，至于正宗的，我还没品尝过呢。于是我拉着妈妈的手向这家牛排店走去。

　　一走进牛排店，一股浓浓的意大利气息在空气里弥漫着，音响里放着优雅的圆舞曲，其他食客拿着刀叉叮叮叮叮当当的切着牛排……这成了这一家牛排店的`一道美丽的风景线。

　　我和妈妈找了一处靠窗的座位坐了下来。我点了一分丁骨牛排，妈妈点了一份伊斯牛排。大约十分钟后，两份牛排相继上来了。服务员一掀开盖子，一股浓浓的香味扑鼻而来，布满酱汁的牛排还滋滋作响。另外还有一撮意大利面条，那涂了香草酱的面条在灯光的映照下显得晶莹剔透的，最旁边是一个小煎蛋，黄黄的蛋黄还没有完全凝固。我用嘴一吹它就像果冻一样一抖一抖的，于是我那筷子一戳，金黄金黄的蛋黄就全部渗了出来。

　　开始吃了，我右手拿着刀，左手拿着叉，不协调的切着牛排。因为我要的牛排是八成熟，所以还挺嫩，我不用费多大的力气就切下了一小块牛排丁，我用叉子叉起了牛排丁放在嘴里，糯糯的酱汁滑滑的，牛排丁嫩嫩的，好吃极了，意大利面条滑滑的，稍稍有些硬。不一会儿，我吸溜吸溜就吃进去了。

　　暖暖的阳光透过窗户外的，把阳光洒在地上，溅在了我绿色t-恤衫上，我不由得打了一个哈欠。是啊，吃饱喝足是有点犯困。这家的牛排真好吃，我下次还要再来。

　　关于乐的作文篇9

　　一篇好文章应该和一首欢乐明快的乐曲一样，富有鲜明的节奏、优美的旋律。同样是“月”，巴金在《家》中写道：

　　一弯新月高高地挂在天空，在水面上投下淡淡的银光，增加了水上的凉意。对面的晚香楼冷清清地耸立在银光下面，楼前是一片白灿灿的花朵。

　　老舍在《月牙儿》中又这样写道：

　　月牙下边，柳梢上面，有一对星儿好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙和那轻摆的柳枝。墙那边有棵什么树，开满了白花，月的微光把这团雪照成一半儿白亮，一半儿略带点灰影，显出难以想到的纯净。

　　巴金大量使用叠音词描写月色，像“高高地”、“淡淡的”、“冷清清地”、“白灿灿的”；老舍则用动词和儿化词写月，如“微笑的”、“轻摆的”、“一半儿白亮”、“一半儿略带点灰影”。巴金和老舍这两段写月的文字之所以生动、活泼，就在于除了运用恰当词语外，作家还巧妙利用了词语的声音效果来表情达意，从而使月色更为迷人，更为动情。

　　从两位作家的描写里，我们不难看出，叠音和儿化是使文章生动活泼的重要手段之一。运用得当的`话，能使人感受到文章柔婉流畅、娓娓动听的音乐美。浩然在《艳阳天》里有一处描写晨景的段落，就有这样的感觉。

　　街道上是一片潮乎乎的露水气味；树影子渐渐地淡了，星斗渐渐地少了，天空渐渐地高了；寨子上的喇叭花顶着露珠儿开，豆荚子在微风里摇摆，菜饭的香味儿开始飘荡。本来，从每一个院子传出的拉风箱的声音很响亮，这会儿倒变得很低。

　　这段文字中叠音和儿化词的大量使用，形象生动地描写了露珠下的喇叭花、微风里的豆荚子、风箱声中的饭菜的香味，使人感到早晨的清新可爱，给人一种轻松活泼的美感。

　　关于乐的作文篇10

　　鸟儿渴望快乐飞翔，鱼儿渴望快乐遨游，我们每个人都渴望快乐生活。那么，亲爱的你，知道快乐从哪儿来吗？其实，快乐可以自己创造。

　　下午，我在书桌前写作业，突然耳畔传来妈妈的话语：“儿子，今天我们在小房间搭帐篷怎么样？”我猛一抬头，呆呆地注视着妈妈，心想：妈妈今天是疯了吗，竟然想出这样的注意，好不切合实际。可不知为什么，我嘴上还是答道：“好呀！”可能是好奇心在作怪。转而，觉得妈妈的想法好有创意。

　　期待从此刻开始。时间走得那样缓慢。

　　晚上，我上好课外班，走在回家的路上，脑海里满是帐篷搭在房间里的画面，睡在室内帐篷里一定别有一番滋味。我越想越有意思。

　　慢慢地，到了家，爸爸妈妈呢？难道在房间搭帐篷？我轻轻地走到小房间门口，迎接我的应该是一片新大陆吧。我感觉自己的小心脏都快跳出来了。小心翼翼地推开房间的门，：“啊，我的帐篷！我的帐篷！”我惊叫起来，三步并成两步跳进帐篷，躺下身来。这一刻的感觉好美妙，我禁不住闭上眼睛。

　　不知不觉，妈妈来到我身边，也躺下，温柔地说：“怎么样，我的主意不错吧！”“是的，谢谢妈妈！”“那我们睡觉吧？”说着，妈妈把灯关了。

　　霎时间，那一次和伙伴们在操场上露营的画面印入眼帘——我们在帐篷前唱歌、跳舞、做游戏，还有很多的'美食。电筒也成了我们的玩具，我们你照我，我照你，笑声回荡在夜晚的校园……“哈哈——”我竟然笑出声来，把一旁的妈妈吓了一跳。时间一分一秒地过去，可我还是睡不着，可能是太兴奋了。妈妈看透我的心思，有节奏地在我身上拍打起来，我终于迷迷糊糊地睡着了。

　　一早，我睁开眼睛，看见了帐篷顶，“我在露营？”一转头，看到自己的书桌，才想起昨晚的事儿，嘴角扬起一丝笑意。

　　如果你以后问我家里是否可以搭帐篷，我会肯定地回答，同时告诉你：“搭的不仅是帐篷，还有无限快乐。”

　　原来，快乐真的可以自己创造。

　　关于乐的作文篇11

　　经过四五个小时的颠簸，终于下车了。无数颗薰衣草花组成了紫色的海洋，小蜜蜂和小蝴蝶在那花的海洋里流连，贪婪的吸吮着它们的花蜜，它们碰碰这朵，逗逗那朵，再忍不住亲上一口。单是看着，都是一种享受。不知不觉间，在花海中竟然玩了半小时。我忽然想起，我这是来骑马的，只好和美丽的花海挥手告别。

　　突然一阵阵马的嘶鸣进了我们的耳朵里，走近一看，这匹马竟有两米的高度，好帅！一股恐惧的.、激动的感受占满心头。马在这里，我却不敢向前一步，定睛一瞧，这马是黑色的鬃毛，栗色的身子，额头上有一块四角星状的白色部分，非常醒目，马儿就像一位国王一样。我只敢不远不近的望着它。

　　在众人的鼓励下，我决定要尝试一次。我一只手抓住缰绳，一只脚踩上马鞍，另一只脚再用力一跨，双手再一抓缰绳，我便跃上了马背。“哇！我竟然成功了！”我开心地大叫起来。但我又不敢动一下，生怕马一下把我抛下去不理我自己跑了……不一会儿，马开始驮着我向前走，我在马背上一扭一扭的，我随着马走动的节奏，渐渐适应了这种感觉。真是骑得高，看得远。远处的山影也欲渐清晰，就这样悠悠地走着，那种感觉，无法用语言来形容。

　　别的马时不时的和我的马碰碰头，显得非常友好。只要一停，它们就低头吃草，而我竟然产生了抚摸它的欲望。我紧张地伸出手，轻轻抚摸它脖子上的鬃毛，马儿好像知道我的心意似的，任由我抚摸。我顺着鬃毛的纹路向前推去，那般柔软。它竟然抬起头，甩了甩那像长发一样的尾巴，这是对我友好的回应吗？我既兴奋又激动，心在怦怦得跳着。我太开心啦，我竟然交到了一位动物朋友！

　　从马背上下来时，我恋恋不舍，久久沉浸在马上游玩的情景中，仿佛自己还在马背上，而且，我好像听见我的动物朋友在说：“下次来玩啊！”

　　马镇骑马让我挑战了自己，还让我遇见了一个动物朋友，后来，在梦里，我都笑醒过好几次！

　　关于乐的作文篇12

　　我们的校园就仿佛是一场盛大的音乐会，带给我们知识与欢乐。

　　（一）睿智古典乐

　　她的头微微下垂，教室里柔和的，橙黄色灯光给她的脊背勾上了一条金色的线条，她幽黑发亮的眼眸目不转睛地盯着自己的.练习册。牙齿轻咬下唇，丝毫不被外界打扰，她认真思考的样子真美啊！有思路了，她紧抿的嘴角漾起一抹淡淡的微笑。

　　教室里更静了，静得只剩下笔的沙沙声，仿佛轻柔优雅、充满睿智的古典乐。

　　（二）激情交响乐

　　“加油！加油！你可以的！”你听，运动会上温暖人心的加油声。“这次第一一定属于我们班！”你看，一个个运动员拼尽全力的身影。一张张满是汗水，因运动而发红的小脸上绽放出的，是最美，最具有激情的青春！闻闻吧，闻闻那充满拼搏的味道；看看吧，看看一场场让人激动、紧张的赛场；摸摸吧，摸摸那早已被汗水浸湿的衣裳……

　　金秋的风带着激情吹荡着整个校园，到处洋溢着大气恢弘的交响乐。

　　（三）和谐圆舞曲

　　放学时的校园总是熙熙攘攘，我们像潮水一般奔向自己迫不及待就想见面的父母，和爸爸妈妈报告在学校的好成绩；和爸爸妈妈聊聊，在学校发生的有趣的事；问问爸妈家里怎么样，吃什么……然而，我们忽略了另一个目光──来自只辛苦的老师。他们目送我们回到温暖充满爱的港湾，他们微笑着，还带着点疲惫，等所有的孩子全部出校回家，悬了一天的心终于可以稍稍放下。

　　放学的校园，响起了欢乐的，充满和谐的圆舞曲，和谐之乐氤氲在了师生的心里。

　　这一首首动听的乐曲，带给我们欢乐，也带给我们温暖的力量……

　　关于乐的作文篇13

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句名言是我最喜欢的。而我，当然也喜欢读书啦！因为它让我明白了只有不断拼搏，不断奋斗的人生才是最精彩的。

　　闲暇之余，我总喜欢拿出那本让我倍加珍惜的《十万个为什么》。来了解课本上没有的只是。翻到我折叠的那一页，这一页讲的是：地震是怎么形成的？地震往往发生于地壳中容易发生断层的地方，因为地球就是有许多板块组成的，由于地球的自转，板块之间相互碰撞，就会产生巨大的能量，当能量传到地表的时候，就形成了地震，而四川省的汶川县就正好处于两个板块的边缘部分，所以会经常发生地震。

　　当我一个人在家的时候，我就喜欢看那本《增广贤文》这本书让我明白了许多做人的道理。“水至清则无鱼，人至察则无徒”这句话告诉我们要能够包容别人的缺点。当别人做错事的时候，我们要再给他一次机会，原谅他，这样的话别人才和我们一起合作，一起相处。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”这句话的意思是：要学会学习别人的优点，改掉自己的'缺点，取长补短，主要讲虚心向别人学习。这句话真不愧是孔子名言，陶冶了我的情操。

　　有一次，上科学课的时候，我们正在学习有关于太阳的知识，忽然同桌问我：“太阳会死吗？”我一想，我不是在《十万个为什么》中看到过吗？于是我就对同桌讲：“当然会死了，因为它也有自己的寿命，它的寿命约为一百亿年，它现在已经有五十亿年了，再过五十亿年，它就会变成一颗黑矮星，结束它辉煌的一生。”同桌听了就问：“这些都是你在哪里看的呀？”“书上”我高兴的回答。从此同桌就对我刮目相看了。

　　明代王心斋曾经写过一首诗：乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。我也同意他的观点，只有能在读书中找到快乐，那才是真正的读书。