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“0”分试卷作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的“0”分试卷作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“0”分试卷作文1
老师一来到教室就对着我笑，我也知趣地抿着嘴笑。许多同学注意到了，都惊奇地看着我。含雪拧了我一下，说：“你这疯丫头，又有什么鬼把戏了？”没人知道，昨天的考试，我得到的将是0分。
老师笑了笑，然后对大家说：“昨天的考试非常成功，其中有一份很特别的试卷最引我注目，这份答卷上的100道题全答错了，可我怎么也不忍心打0分，因为我不能轻易地伤害一种创新精神，为什么呢？”台下一片静默。
“0分，不会差到这种程度吧？”有同学忍不住说了一句。“这是差吗？”老师又笑了笑，接着继续说道，“我可不敢说这是差，这个0分中隐含着答卷者不可小看的`智慧，答卷者就是班长黄小玉同学。”教室里一片哗然。
何玲同学立刻站了起来，说：“老师，如果是我，你是不是毫不客气地给一个‘鸡蛋’呢？”话音刚落，有同学笑出声来。老师说：“看来解铃还须系铃人，只能叫小玉同学来回答了！”
我站起来微微一笑，大家都鼓起掌来。何玲似乎很不服气，我还没开口，她又抢先说开了：“小玉班长，我知道你的微笑有很大的魅力，比如你上台演唱时只要一个微笑就能赢得一片掌声，但是今天你这个0分，我不希望你用微笑来解释。”
我依然从容地笑了笑，然后把脸转向何玲，说：“其实有时候100分与0分是没有区别的，如果我做不到100分，又怎能做到0分？我只不过是换了一种答卷方式。”“哗！”教室里又是一片骚动。何玲又站起来说：“我知道你向来喜欢标新立异，但面对严肃的考试，你也不能如此戏弄老师啊！”
老师示意大家安静：“同学们，我并不认为小玉同学有戏弄老师之意。需要提示大家的是，昨天我们进行的是‘创新杯’知识比赛。不放弃传统的思维方式，我们怎么能够突破自我呢？今天，我决定将第一名授予小玉同学。”老师说完这番话后，教室里爆发出一阵热烈的掌声。
下课了，何玲走到我的面前，露出了久违的笑脸：“班长，我服你了。”
“0”分试卷作文2
这是一个阳光明媚的上午，在五年级7班的教室里，同学们正在安静地进行着一次数学考试。
这时，我也在考场里埋头奋笔疾书。题目并不难，我三下两下就完成了试卷的第一面。看着旁边的一些同学盯着试卷抓耳挠腮的样子，我得意极了，心想：这次我胜券在握！
很快，我做到了应用题。应用题的题目是最具挑战性的，我偶尔也会面对着他们皱眉头。果不其然，做到最后一题了，拦路虎突然蹦了出来，我花了九牛二虎之力才解决了它。完成了试卷，我轻松地吐出了一口气。
但检查时，那只拦路虎却一直在我心中徘徊着。因为我并不确定自己做对了，此时多么急切地想知道准确的答案！这时，机会来了。老师离开了教室，教室里一下子闹嚷了起来。我趁此机会和同学核对拦路虎的答案，几个同学和我的答案都一样，这令我很兴奋。我急不可耐地想让老师赶快批改试卷，公布成绩。
不久，老师回来了，嘈杂声立刻变成了笔尖在纸上的摩擦声。老师先把我的试卷拿去检查了。看着他手中的红笔不停地在我的卷子上起起落落，画画勾勾，我心里七上八下。终于，老师大笔一挥，试卷上出现了一个鲜艳的数字——100分！
我高兴极了，老师也笑着对我说：很棒！继续加油！
拿着满分的试卷，我满足地回到了自己的座位。可谁料，班里的一个干部走到老师的面前，对着老师说了几句话，老师立刻严肃地看着我和我身边的`同学。我感到有些不安，连忙低下头看着自己的试卷，此时那鲜艳又飘逸的100却变得十分刺眼。我的脸不由自主地红了。
下课铃响了，老师对我和身边的同学说道：把你们的试卷带过来。我只好忐忑不安地跟着老师来到了办公室。老师瞪着我们，严厉地说：你们考试作弊，所以零分处理！说着，唰的一声，试卷上的一百被一道红杠划掉，取而代之的是一个光秃丑陋的零鸭蛋！
看着这张0分试卷，我既惭愧又伤心，忍不住掉下了眼泪。但也正是这个0分，使我在后来的日子里获得了更多真正的100分。
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