放风筝作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的放风筝作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
放风筝作文1
春暖花开的三月，草长莺飞。
空旷的天空被冗长的春雨洗过之后，清澈而湛蓝得丝毫没有一点杂色，此时的太阳朗朗地照着大地，远处的山坡，眼前的原野，全是一片清新的绿意，偶尔三月的暖风吹过，哗超的一叠又一叠的绿浪比起彼伏，长长地滚向远方，焕发着亲朋春清爽的气息。
“七九河开，八九燕乘，九九加一九，耕牛遍地走”，北方的孩子不禁这样唱道。
而此时，仰望天空，视野中不觉间又多了几只花花绿绿的风筝，给美不胜收的春天又增添了一处新色。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
花花绿绿的风筝便这样出现在湛蓝的天空中了，大金鱼摆着长长的尾巴在天空中悠哉游哉地游着，跟在水里游泳没什么两样。苍劲的老鹰展开宽阔的双翅，满一副傲视无睹的样子，扁平的双翼借着风势时而平稳，时而倾斜，阳光下，塑料的糊纸熠熠生辉，一根细细的线牵就了它们飞上蓝天的梦想，使它们不会在无边的天空中失去方向。
阳春三月，我最爱到五岭广场去看风筝，不论早晨还是傍晚，广场上放风筝的市民络绎不绝，天上的风筝因此成了三月的五岭广场一道亮丽的风景。和蔼的'老人带着自己的孙子慢慢地扯着线，一会儿风大了，风筝随即打着旋弯弯地落下，不到三岁的孙子便急忙跑着去拣。夕阳的余辉映红了爷孙俩的脸庞，广场上旗竽的影子渐渐被夕阳拉长，拉长……
而此时的我看着他俩幸福的脸庞，心存无限慰藉，却心潮澎湃，感慨良多。
多少远离祖国的游子，漂泊四方，走遍天涯海角，一线乡愁使他们有过多少的傍徨和老泪纵横……
“风筝，有一根线，不管它飞到哪里，只要线不断，就能飞回来”……春风里有个声音飘来……
放风筝作文2
人生其实如一只在天上飞的风筝，不但需要清风给予你向上的动力，更需要的是，那一根风筝线，那根让你不要迷失方向，使自己过于自由以至于消失得无影无踪的线。
曾几何时，我仅仅因为较好的数学成绩以及高出别人一点点的思维能力，便骄傲自大，放纵自己。在完成作业的过程中，我就已经思索怎么去玩。常常将作业胡乱做一通，草草了事，甚至连台灯也来不及关，笔也没盖上笔套，便去玩耍了。那时玩耍的内容很丰富。在有风的.春秋季节，我和伙伴们便会去田野间放风筝，我们一边飞快地奔跑，一边仰头观看风筝的“舞蹈”，直至跑到喘不过气来，我们才会稍作休息。无风的季节，我们便会下棋，到河边扔扔石子，或是玩捉迷藏，其乐融融。因为小学的学习内容比较简单，我丝毫没把这放在眼里。虽然玩耍确实给我带来了许多快乐，但这对我的诱惑使我学习时更加心不在焉。
好景不长，小学五年级，学习内容逐渐难了起来，而我却没有改变，依然无拘无束。原来的优势学科逐渐没有了优势，甚至还成了我的劣势，成绩好几次下探到九十分以下，这使我十分苦恼。我开始思索为什么会这样，但还是没有想出结果。
在几天后的玩耍中，我似乎有了启发。在放风筝的过程中，正当风筝和往常一样，在天空中自由地飞翔时，不知怎的，线突然断了，风筝失去了控制，不一会儿，便消失得无影无踪。我找遍了各处，也没有找到。这只断了线的风筝不就是我吗？我可能太放纵了自己，没有目标，心不在焉，导致自己迷失了方向，成绩直线下跌。
在这以后，我试着改变自己，学习又开始认真起来，我也找到了理想的分数。
也许人生就像一只风筝，那一根风筝线，看似不重要，其实，正是它，给了我们一定的约束，使我们不会迷失自己，使我们变得更优秀。
放风筝作文3
星期天，天气格外晴朗，尉蓝的天空中飘浮着朵朵洁白柔软的云，它们有的像帆船，有的像羽毛，有的像乌龟…风姑娘显得特别活泼，轻轻地、柔柔地吹着，今天真是放风筝的好日子！
我拿着风筝来到草地上，宽阔的草地上长滿了毛茸茸的小草，好像给大地铺上了一层厚厚的绿色的.地毯。桃树上，桃花开得正艳，风轻轻一吹，粉红的花瓣随风飘舞，落在地上，好像给绿色的地毯镶上了粉红的花纹。
我赶快打开风筝，拉着线，飞快地奔跑起来。风筝慢慢地飞上蓝天，我欢叫着，奔跑着，风筝也越飞越高，越飞越远。
放风筝作文4
风筝，是人类最早的飞行器。人们制作风筝的初衷是为了缅怀死去的亲友，寄托对他们的哀思。风筝就像一张纸幡，在空中飘啊飘，那灵魂就随着风筝慢慢飘向了天际，升入了天堂。
中国制作风筝有着悠久的历史。春秋时期的.《韩非子·外储说左》中记载：墨翟制木鸢，三年而成，飞一日而败。说的是墨子制作了一只木鸟，花了整整三年时间，结果飞了一天就失败了。这只木鸢就是人类最早的风筝。回来，墨翟把技术传给了徒弟公输班，就是鲁班，鲁班把制作工艺进行了改革，他把竹子在火上烤弯，制成了一只形如喜鹊的“竹鹊”，能在天上连续飞上三天。后来人们就把这种竹鹊作为通讯和测量的工具。
在中国传统意义上的风筝，往往寓意着吉祥，如喜鹊登梅（喜上眉梢）、连年有鱼（余）、龙凤呈祥、松鹤延年等，大多是驱邪避祸的，表达了人们对美好生活的向往和憧憬。
风筝在不同的历史阶段有不同的称谓，最早称“鸢”、“鹞”。自从蔡伦发明了纸之后，开始称“纸鸢”、“纸鹞”。又根据地域的不同，有“南鹞北鸢”之说。到了近代，风筝一词取代了所有的称谓。
风筝有着丰富的文化内涵，它还是一位文化使节，放风筝的习俗慢慢传到了中国的许多周边国家，如日本、朝鲜还有东南亚的一些国家。在元代，意大利著名的旅行家马可波罗来到中国，他把风筝带回了欧洲，成了后来滑翔机的鼻祖。
清代高鼎有一首专门描写风筝的诗《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。描写了在草长莺飞的早春二月，杨柳拂着堤岸，湖面上水气氤氲。孩子们放学回来时间还早，赶紧借着东风放起了风筝的情景。
现在，放风筝已成为了人们最为喜爱的户外运动之一了。既怡情，又强身。放飞的是一种心情，一种逍遥。
放风筝作文5
今天，太阳高高的，暖暖的，不时吹过一丝凉风。
午后，我和爸爸约好去放风筝。我们来到新广场，找了一家卖风筝的摊子去买风筝，哇！好多风筝呀，有美人鱼的，有老鹰的，有蝴蝶的`，有笑脸的，还有奥运福娃的呢！这些大大小小、各式各样的风筝看得我眼花缭乱，真不知道选那个好，挑来挑去最后还是选了个美人鱼的，我看着美丽又漂亮的美人鱼风筝，我开心地又跳又叫：“放风筝咯！放风筝咯......”。
我望着美丽的风筝越飞越高，心里有说不出的高兴......
放风筝作文6
下午第一节课，我们放风筝。
到了操场，我就一股脑儿地往前冲。嘿！风筝上的纸凤凰变成了活凤凰了，在春风的`带领下往前飞，一会儿高，一会儿低，差点就和柳树姑娘“亲密接触”了，幸好我机灵的凤凰向左一飞，躲开了。
"呼”，一架突如其来的飞机把凤凰撞了下来。我气愤极了，一边收线，一边想：哼，你风筝飞得再高我也会比你高的。
我继续疯跑，风筝飞上天喽！
放风筝作文7
风筝谁都放过，放风筝也是一件十分平常的事，但有一次放风筝却给我留下了很深很深的印象，让我常常还会想起它。
那是初春的一天，天气晴朗，稍稍有些风，很适合放风筝，我和爸爸来到世纪广场放风筝。我要先放，爸爸说他可以帮我，让我把风筝放得高高的，我有些争强好胜，心里有些不服气，一口拒绝了。我开始独立行动，不一会儿风筝就被我放得很高了，我高兴极了，十分得意，兴奋地对爸爸说：“看见了吧！不用你帮忙我照样把风筝放得高高的，没有你我照样放得好！”可是我话音刚落，手里的.线竟突然松了，抬头一看，不好，只见我的“老鹰”风筝这会儿就像没头苍蝇似的，一头栽了下来。唉！我有些懵了，愣了一下，赶紧收线，把风筝捡回来。爸爸在一旁笑了笑说：“看看，不行了吧，还是让我来帮你吧！”“不用！”我肯定而骄傲地答道。可是，老天不助我也，风停了，我想尽各种办法，风筝却怎么也飞起不来了。我想：爸爸现在一定幸灾乐祸呢！可爸爸轻轻地走过来和蔼地说：“儿子，让爸爸来帮帮你吧。”我犹豫了，想了想，不太情愿地点了点头。
于是，我们父子俩便放起了风筝，我拿起风筝站在好远的地方，爸爸手里拿着线对我说：“一、二、放！”我迅速松开手，爸爸急忙举着线跑，风筝迎着风缓缓地升起了，就在这时，正好起风了，我急忙边追爸爸边喊：“爸爸，快放线，起风了！”爸爸赶紧一边放线一边调整风筝，看着风筝越飞越高，越飞越稳，我和爸爸高兴极了。我们慢下脚步，回头一看，我们的风筝竟然已经是广场里飞得最高的那一只了。“哈哈哈……”我和爸爸开心的笑了起来，笑得那么欢畅，响亮……
这件事我之所以常常想起，是因为它使我明白：要虚心接受别人的帮助，才能把事情做得更好！
放风筝作文8
今天的天气特别好，小红想去放风筝，于是小红叫上了小华和小明一起去公园放风筝。
他们到了公园，看见天空中有各种各样的风筝，有五颜六色的蜻蜓风筝，有奇形怪状的蜈蚣风筝……他们看向自己手中的风筝，觉得自己的蝴蝶风筝和蜻蜓风筝是最特别、最漂亮的。
小红等不及了，催着小华和小明快点放风筝，小华和小明把目光移开天空上的各种各样的风筝，磨磨蹭蹭地去找小红，小红急得大声喊道：“你们这么慢吗？你们早上没有吃饭吗？快点！快点！”
过了好一会儿，小华和小明才慢慢地过去，而小红早已没了耐心，不耐烦地说：“小明，你去举着风筝，我和小华放风筝，快点，不要这么慢！”
等了那么久，小红终于如愿以偿地放起了风筝。
小华举着一个风筝在小红身边放风筝，小明则在小红后面的`一米多的地方高高地举着风筝。小红和小华迈开腿，的开始快步走起来，小明紧跟其后，“咚咚咚”的脚步声特别欢快，一听就知道他们跑起来了。
小明举着风筝的手早已酸了，但他为了风筝可以起飞，还是坚持着把风筝举高，就在小明马上坚持不住的时候，小红一声令下：“小明，你可以把风筝松开了！”小明一下就松开了风筝，“呼呼呼”小明呼吸急促，他感到如释重负。
小红和小华现在怎么样呢？小红的风筝已经起飞了，而且飞得很高很高，而小华的风筝因为没有小伙伴帮他举着风筝，所以他的风筝飞得并不高，于是现在他还在跑，想让风筝飞得更高，“呼哧呼哧”小华大口喘着粗气。
为了让小华更有动力，小红和小明也和他一起跑起来。不一会儿小华的风筝飞得特别特别高，果然“功夫不负有心人”啊！“团结力量大”啊！
不知不觉已经到中午了，小红和小华还有小明一起让风筝降落，风筝落下的时候就像一只大雁从空中飞下来，又像飞机降落的样子潇洒极了。
他们走在回家的路上，还依依不舍地回头看向天空中的各种各样的风筝。
他们一定不会忘记这快乐的、美好的时光！
放风筝作文9
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这句千古名句中的纸鸢指的就是风筝。
小时候，远望拱宸桥，总能看见不少人拿着风筝线，盯着高高飞在天空的风筝。在高空中，它们都变成了几个小黑点。我不知道那是什么，凝神再望，才看清是一只只鸟飞在空中，便高兴地大喊起来：妈妈！天上全是鸟！这时妈妈就会笑着和我解释，那是风筝。但现在，我长大了，天空中也少了这些鸟，总觉得空荡荡的。
但这节作文课，老师却给了我们一个大惊喜，让我们做风筝！
做风筝，说简单不简单，说难也不难。老师刚放下一大堆材料：双面胶、竹棍、棉线我就迫不及待想做了，但是心急吃不了热豆腐，我只能按照老师的.讲解，一步一步来。先把一长一短两根竹棒做成十字形，用绳子把两根竹棒固定好，不让它移动。再在风筝的骨架上，绑上三根绳子。前几步做得还算轻松，后面几步就复杂了，先取大约50厘米的绳子，从风筝的底部开始，绕整个风筝骨架一圈。我先在底部打了一个死结，然后绕到了左边、上边，最后是右边，分别打上死结固定。打结可不简单，我的两根粗手指总是不争气，总是打不好结，我心里着急，念道：手指、手指，你争气点！终于在我的催促下，这一步骤顺利完成。
接下来就可以糊风筝皮了，沿着刚刚绑好的线我用双面胶小心翼翼地把白色的棉纸粘了上去。又用橘红色的皱纹纸做了三条尾巴贴了上去，风筝终于完工了。瞧！它白白的身子，红红的尾巴，多可爱！我真希望它能为天空增添一抹色彩。
这次做风筝的经历还给了我一个启示：在做手工时，不要急，慢慢地一步一步来就能成功。
放风筝作文10
三月天，晴空万里，微风习习，你若走在街上，偶尔抬头，会发现天上一群群、一簇簇的风筝，嵌在浅蓝的天上，定格成一道美妙的风景。
风筝，无疑是孩子们最喜爱的玩具之一。在旷野上奔跑着，呼喊着，手里的线“突突”地向外跑，借着一股风力，风筝“呼”一下升起老高，随即又缓缓下落，孩子们一看不好，拽着风筝线撒腿便跑。风筝一会升起来，一会落下去，此起彼伏，孩子们的心也此起彼伏地跳动着。
尽管风筝有时会一头栽落，他们也决不气馁，捡起来，默默地缠好线，随后一扬手，激情四射，希望燃烧成一只火鸟，放出万丈光芒，随着风筝飞向遥远的天际。不久，风渐渐大了，风筝开始“噼里啪啦”地响个不停。聪明的人见好就收，而有些人还在拼命放线。忽然只听“啪”的`一声，风筝的线断了，孩子大声喊“不好”，连忙去追，然而一眨眼工夫风筝便无影无踪，哪里还追得上!
童年的时光是美好的，同样也是短暂的，伴着学习的加紧，跟随着我的风筝也渐渐离我远去，被遗弃在尘封的角落。一个午后，我忽然心血来潮，捡起多年未放的风筝，打落上面的浮尘，来到户外。只见风筝张着翅膀，迎着艳阳，向着那蔚蓝的天空，满怀信心地飞去。清风吹着风筝的布角，发出“哗哗”的声响，好像是向我招手。在阳光的映照下，它有如一个希望的使者，向着深邃的天空，向着它的理想、它的归宿，从容不迫地进发，仿佛任何事物都不能阻止它前进的步伐——这是一个意志的精魂，是一个充满信念与希望的精魂!
“一种理想就是一种动力，没有希望的地方就没有奋斗。”风筝给我的是一种动力，是奋斗的源泉。孩子们放飞风筝，就是放飞他们的梦想，那是意志永远翱翔于苍穹的风筝，是一只理想的风筝。
在明媚的阳光下，我看着自己的风筝，心中默念：愿它飞得更高、更远……
放风筝作文11
红红的太阳挂在湛蓝的天空上，洁白的云朵在空中飘浮，像织女绣上去的白色小花。我来到莲花山广场，抬头仰望着天空中飞翔的风筝，它们一个个颜色艳丽、色彩斑斓。我在绿茵茵的草坪上坐下来，发现有一只风筝总是跌落下来，我定睛看去，原来它的主人是一个扎着马尾、身穿漂亮连衣裙的小女孩。
一旁的草弯下了腰，红艳艳的.花儿垂下了头。我走上前去，问：“需要帮忙吗？”她眉头紧锁，像解不开的死结；脸色苍白得像墙上的白漆，说：“需要！”
我一手拿着风筝线，一手拿着风筝手柄，小女孩在我身后托着风筝。我一说“放”，小女孩便把手中的风筝用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一阵风吹来，我抖了抖身子，感觉有点冷，但手上的力不敢松，可是风筝一下子掉了下来，躲在草坪上，就像一只受伤的鸟儿。
小女孩一下子哭了起来，她的眉毛耷拉着，像两条垂死的黄瓜；眼泪像一直在滴水的水龙头，她断断续续地说：“难道……老……天爷……也不愿意……帮我吗？”
我走过去拍了拍她的肩膀，安慰她：“没事！风筝没放飞成功，我们再努力一次就可以了，我们一定可以的！”小女孩听了我的话，擦干眼泪说：“好！”
我想：她为什么要哭呢？其他没放成功的人还是很开心呀！我把心里的疑惑说出来：“你为什么一定要把风筝放成功呢？”小女孩看着手上的风筝，目光充满了无限的思念，说：“我很想念我的奶奶，我想让这个风筝捎去我对他的思念。”听了这话，我暗暗下决心：一定要帮小女孩把风筝放飞成功！帮她实现她的愿望！
功夫不负有心人，终于，我们的风筝成功飞上了湛蓝的天空，小女孩望着越飞越高的风筝兴奋地在广场上跳起来，她的脸红红的，就像红苹果。她激动地对我说：“谢谢你，是你的帮助和鼓励才让我的愿望成真！”
看着小女孩灿烂的笑容和远去的风筝，我也想我奶奶了，我说：“不客气！”说完后便迫不及待地向家里走去。
放风筝作文12
又是一个阳光明媚的一天，“快来看呀，快来看呀，广场上的人真多呀！”原来他们都在放风筝。
我持着我的风筝，和我的爸爸妈妈跑去广场上，有“蝴蝶”、“老鹰”、“奥特曼”……各种各样，五彩缤纷，有的“奥特曼”在打“小怪兽”、有的“老鹰”感觉已经找到了食物，迅速俯冲下去，还有的“小金鱼”在天空中吐泡泡，有些风筝三五成群地涌在一起，好像在商讨一件事一样。欢声笑语响彻云霄。
我顺着小道走向广场，树木旁的'野花早已盛开，小草也不甘示弱地探出头来，我早已迫不及待地来到广场上，开始放飞我的“小蝴蝶”。我首先持着风筝，然后把风筝举过头顶，再把风筝稍微倾斜，把风筝往天上一抛，拉着线慢慢的放线，轻轻一拉一松，风筝就飞的比较高了，我的愿望也一直跟着上升，我高兴地一蹦三尺高，又用一股新的劲头跑起来，风筝飞得更加高了，我也更加高兴了。
接下来的事情让我很难以置信，风爷爷好像发火了似的，立刻吹来一阵狂风，把我们的风筝都吹落了，我心理顿时忐忑不安，我的风筝居然被风吹到了树上，心里想我怎么这么倒霉，我的心立刻从山峰飞快地降落到谷底，我有些沮丧，爸爸好不容易把风筝取下来后，对我说：“孩子，不要沮丧，也不要灰心，我们一定要做什么事都要坚持，再坚持，最后会成功的！”
听了爸爸的语重心长的话，我重新振作起来，拿起风筝举过头，把风筝向上用力一抛，再放线，然后飞快地跑起来，为了让风筝飞得更高，我拼尽全力跑起来，看着越飞越高的风筝，我心里满是高兴，满是自豪！
这个风筝不禁让我想起来我的爸爸妈妈拉着我一样，为了不让我调皮就会拉紧一些，如果让我自由一些，就会放松一些。
放风筝作文13
一天，我去公园放风筝，那儿有花有草，还有鹅卵石，很美丽。
妈妈先放，放呀放，一不小心没有控制好，落了下来。
接下来爸爸玩，风筝飞得又高又快，飞了很久，才落下来。
终于轮到我了，我还不玩，妈妈过来教我，风筝终于飞了起来，飞了一会，午饭时间到了，我拿回风筝，吃午饭。
吃完午饭，妈妈不想玩了，就让给爸爸玩。玩着玩着，咔嚓一声，线断掉了，风筝飞到了树上。
后来，我把草地上的东西收拾好，我们就坐车回家了。
放风筝作文14
啦啦啦……我喜欢做风筝，我一边唱着歌一边拿着风筝，开心极了！
到了食堂，我大脑里的脑电波就开启了极大的作用，它正帮我寻找着干净又整洁的桌子，嗯，……不行，这边太脏；咦！这边是朝着门口的，太冷了；这边灯光太暗不行，过了一个世纪……终于找到了完美干净又整洁灯光又亮的地方，我舒舒服服地坐在那里，等着老师的到来。
老师过来了，嗯……先把风筝材料包打开，我慢慢地打开了材料包，生怕把袋子弄破了，轻轻的，慢慢的，完美！我瞄了眼说明书，我的天哪！这也太太太太难了吧！又要缝制、又要大头针、又要木棍、还要双面胶、剪刀，没关系！我一样能完成。
额！我看看，第一步：拿出两根木棍，把它拼成十字，这时我们就要拿出主角“风筝”！双面胶呢？双面胶去哪了？我心里默默念着：“双面胶大姐你快出来！”加了“大姐”两个字，双面胶很快就蹦了出来，呵呵！这可真是得意的双面胶啊！
找出来了双面胶，当然也是有用的。那就是……哎呀！我要干啥来着？忘了！忘了！（勉强的微笑）哦～我想起来了，我要把双面胶贴在木棍上，贴在风筝的背后（贴成十字）。
撕～哎呦喂！糟糕，糟糕，贴到衣服上了。我小心翼翼地把粘满双面胶的'木棍取了下来，贴到了风筝上，啊！怎么贴歪了？我又取了下来，找准了位置，贴到了风筝上，好了！ok！现在我们走向第二步！
第二步：绘画自己喜欢的图案，涂上自己喜欢的颜色！嗯，这个简单，我对自己充满了信心！我先拿起颜料盘，去卫生间接了点水，放到了桌子上，我打开了红色颜料盖，蘸了点红色，开始画老鹰的翅膀，一笔一画，像是在写字一样，真好玩！我又蘸了点黄色、绿色、橘色、蓝色作为装饰（不是一起蘸，是分开蘸），再蘸了点黑色画眼睛和嘴巴，很久很久很久很久过后……
我的半成品老鹰，大功告成，虽然做的不怎么样，可这是我辛辛苦苦的劳动成果！
夜里，我抱着风筝入睡，梦见我变成了风筝，在阳光明媚的天空，奋力飞了上去！
放风筝作文15
既然您选择了让我放飞天空，就请您不要在乎那些风吹雨打。
您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑起了我的骨架，您在我每一块毛发肌肤中刻满了您每一次的精雕玉琢，因此有人说孩子是父母最如意的作品。我明白，我理解，我能体会到您寄托在我身上的全部希望与梦想。您希望我能成为放飞天空的风筝，您无数次悄悄地看着我，因为我不争气地下坠而留下多少泪水。我感受着，我惋惜着，因此我下定决心要努力不断，不断进步，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，飞上那湛蓝的天，饱览那绚丽的彩虹。
可当我已经准备承载着梦想去飞翔之时，您害怕了，畏怯了，不是吗？怕我经受不住狂风的考验，暴雨的惊吓。您害怕我受一点委屈，有半点损伤；您害怕我飞得太高，走得太远。于是，您不断收紧手中的线，当多云转阴的时候，当西风更紧的时候，当我离云端更近的'时候，您一次又一次将我拉回。
我能感受到您的关切和爱护，但是在那同时，我的心里也泛出一丝苦涩与无奈。您知道吗？当我面对您过分的保护，当我看到别人翱翔于天际时，我的心里有多么的难过吗？有人说：放心是很难的事，放手是最难的事。我明白您对我的顾虑，我理解您对我的深情，哪有一个孩子可以走出母亲的视线，我又何尝不是呢？您放心吧，我只是希望您有足够的勇气放长您手中的线，让我有足够的空间，让我去翱翔，我只希望您在那一点风雨中证明我已经变得坚强，证明我已经长大，证明我已不需要您过多的操劳。
我渴望我接近太阳，让自己辉煌，我渴望接近星星，让自己灿烂。我会期望着您每天早晨将我放飞，我会看着您让您的爱融入这长长的线中。
我可能会受伤，但我会让您帮我修补翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方终归是我的归宿。但是，现在我还会说：“放飞您手中的线，让我飞的更高。”
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