练字的作文实用15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的练字的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
练字的作文1
学作文的是作文班，学数学的是数奥班，学画画的是美术班，学跳舞的是舞蹈班……但今年暑假我和奶奶就开展了一个练字班，你可千万不要误会，其实所谓的练字班就是写字罢了！
原来我写的字像一条条密密麻麻的小虫子在纸上蠕动，现在我能写一手漂亮的汉字了，老师还经常给我打优哩。其实这还得感谢一个人那就是我奶奶。想知道这是怎么一回事吗？事情是这样的。
今年暑假的头一天，奶奶突然神秘兮兮的对我说：“咱俩办一个练字班行不行？”我丈二和尚摸不着头脑。奶奶解释说“练字班”就是咱俩一起写字，看谁写得好，这时我恍然大悟。说到做到，于是我们便开始了暑假练字活动。奶奶要求每人每天必须写一篇方格字，几天过去了，奶奶倒是始终如一每天都坚持写一篇方格字，而我呢？前两天倒是够积极，可时间一长就坚持不住了，奶奶见我这样便对我说：“怎么了，坚持不住了？”“没……没有”我的'语气不是那么肯定，以后的日子，我又有几次想打退堂鼓，可又一想：“困难像弹簧你弱它就强，一个暑假把字练好不也是最大收获吗？”于是就一直坚持下去，“功夫不负有心人”经过一个多月的练习，我的字果然变得非常漂亮，字迹清楚，井井有条。
一个暑假过去了，我已经养成了横平竖直写字的好习惯，心里别提多高兴了。当然我最要感谢的还是我的奶奶，还有这个独特的练字班。
通过这件事让我懂得了一个道理，做什么事都要有恒心，不能半途而废。因为“世上无难事只要肯登攀。”
练字的作文2
今天下午，刚到作文班，就听到王老师对大家说：“今天我们来练字。”“练字？在什么本子上练呢？”听到王老师说要练字，同学们都好奇地问着。王老师却神秘地回答：“一会儿你们就知道了。”
王老师让杨光给每个人发了一张纸，只听王老师说：“同学们都拿出作文本，选一篇自己最好的作文，然后抄到这张纸上，一定要把字写端正，每个字占每一格的三分之二，一定不要超格，谁写完拿来让我检查。”
我们都认真地开始练字，我选的是《难忘的.淘书节》这篇作文，选好作文后，我便开始一笔一划地练字。写完后，拿去让王老师检查，只见王老师拿起我刚练的字和以前写的进行比较，我自己一看，觉得还是今天写的好呀！王老师说：“这就是差别，你今天写的认真，就能写好，所以写作文时一定要认真。”听了王老师的话，我开心极了。( )
紧接着，王老师又检查了黄浩森的“劳动成果”，可是黄浩森写的字太大了，有的都超格了，王老师说：“黄浩森，你写的字太大了，再去写。”黄浩森只好又写了一张，这次他写的比以前好多了，王老师拿着让他比较，黄浩森也觉得今天写的比以前好多了。
通过这次练字，让我明白了：无论什么事情，只要认真对待，就一定能够做好。
练字的作文3
汉字是中国文化中最璀璨的"瑰宝”，民间也流传着“字如其人”这样一句话。我的字虽然不算是“张牙舞爪”，但也只是“马马虎虎”。趁着假期，爸爸打算让我练练字，我也十分赞同。
说着简单做着难，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友们都在快乐的玩耍，我的心早已飞到了九霄云外。正当我憧憬着快乐生活时，爸爸走了进来，拍拍我，意味深长地说道：“练字要心无杂念，不能做着这个，想着那个。不管干什么都要刻苦认真。不经磨难，何来成功？”我听后脸上火辣辣的疼，连忙静下心来，一笔一划的临摹了起来。“横要要微微向上斜，竖不能歪要写直”每练一个字爸爸都会细心地帮我挑出毛病。比如练“到”时，爸爸帮我挑出比例不对、竖不直、横太平等各种各样的错误，使我受益匪浅。
当我再次挥笔时，我突然发现，在我眼前的这个字，仿佛变得婀娜多姿，风采奕奕，充满了中华艺术孕育的味道，香飘万里。我顿时觉得汉字是多么的神奇，小小的方框字竟体现了世间万物的形态美，一横、一竖、一撇、一捺带给了我们无限的'惊奇。
这次练字不但使我懂得了“不经磨难，何来成功”的道理，还使我发现了汉字的美妙。
练字的作文4
我的哥哥喜欢练字，每次我到他家时都见同志在练习写毛笔字。我觉得很好奇，就凑过去看。只见他照着字帖在练习，字已经很好了。我说：“你的字写得不错。”他说：“不行，你看我的字非常生硬，写得不好。”
过了一段时间，我又去他家，看到他家写过字的草稿纸堆了一堆，他的字非常漂亮。我夸奖他字好看。他说：“不行，我的字只学到了形体，没学到字的内涵。”
过了两年，我又到他家，见他的`毛笔用坏了很多。他俯身写字，字如行云流水一般。我不禁喝起彩来。他说，“不行，我现在还脱离不了字帖。”
又一段时间过去了，我到他家，见他提笔写字，字体矫健、苍劲有力。我连连说好，“他说 ，我只是模仿作者写字，还没有自己都特的风格。”
又过了几年，听说哥哥的写字参加比赛，获得了很多奖项。哥哥信笔写来，字体飘逸，脱俗洒脱。遇到别人夸奖哥哥，他都会谦虚地说：“现在才能算是会写字了。”
说明：学习《孔子学琴》后，老师让模仿孔子学琴的四个阶段：一是学曲谱；二是练技巧；三是领会内容；四是体会作者，最终达到"炉火纯青"。写一篇短文，我结合哥哥练字的事实，加以想象，写了以上短文。
练字的作文5
要说起我的字在我们班那肯定是名列前茅，可是在这份荣誉后面也有一个令人心酸的故事。
那是我上三年级的时候，那时我的字简直是土地里的蚯蚓，即使是我自己也不一定认得出来。终于有一天，妈妈硬是把我送进了汉字补习班，我拎着书包来到补习班，先是教室门口那一大篓子的'废字帖就把我吓了一跳。我鼓起勇气走进了教室，迎面而来的是一位年过七旬的老头儿。我一开始打心眼里觉得他不行，直到我把他挂在墙壁上的各种字体的字都浏览一遍后我才肃然起敬。老先生给我上的第一堂课竟然是教我写笔画，这令我非常吃惊——看他的样子也算是一个聪明人啊，怎么会教我连三岁小孩都会的东西？为了不让妈妈的血汗钱白白流去，我鼓起勇气地问了老先生：“老师，这些笔画谁都会，我们为什么还要白白花时间去练习呢？”没想到老先生面带微笑地问了我：“同学，你知道建高楼大厦应该先干什么吗？”我脱口而出：“打地基呗！”老先生说：“这就对了嘛，练字就像是建房子，你想把房子建结实首先就要把地基打牢嘛，而汉字的地基就是笔画啊！”我恍然大悟。
为了打好“地基”，我勤奋练习，终于练出了一手好字。在成功之于，我吸取练字的教训明白了一个道理：做事不能想着一步登天，要脚踏实地一步一步走才能走向成功！
练字的作文6
晚上九点五十五分，我拿着我的笔在方格之间跳跃；不是兔子般的快速，不是鱼儿般的灵活，而是毛毛虫般的爬行。晚上十点二十二分，我知道已经远过了上床时间，没有达到我今天的目标，明天会更晚。奶奶蹒跚的走出来：“都已经几点了，还不快去睡觉！”我拖着疲累的身躯，毛毛虫般的爬入房间。
我的字一向不怎么好看，但小时候我因贪玩而未加以理会。“这是什么字啊？”我右边的同学指着笔记说，“是‘观’啊！”“这么难看，谁看得懂啊！”当下，一根针刺在我心，但下课时，针就不知飞往哪去了。“七号同学，你的作业本的字有点难分辨，可以重写吗？”那天，我在老师的黑名单，荣登第一；我恨死写字了！
我看着我的硬笔字习字本，字非常的美丽；课本上的注记——可以分辨。我越写得快，字就越吓人；我慢慢雕琢，字就越美丽。但上课时，我不可能有时间慢慢的“雕”，一定都是疾写。爸爸说练久了，字自然会好看；我不认为。
我心不甘情不愿的习字，笔在“梦想”两字间跳跃，有如当头棒喝，我突然“悟”了。习字的速度慢，是因为要实实在在的`“筑”字；筑梦也是如此，不可好高骛远，要一步步来，如盖房子般。虽然费力又费时，但这是通往梦想的不二之路！
我仍如毛毛虫般的爬上床，阖上我的眼，思考我的下一步。人人都知道美丽灵活的蝴蝶，小时候是只难看又迟缓的毛毛虫。
练字的作文7
今天，我们学了一篇课文《王献之练字》，读后，使我受益匪浅。大致内容是这样的：王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。有一天，献之写了一个“大”字，他把“大”字拿给父亲看，父亲什么也没说，只是提笔加了一个点。他又把“大”字拿给母亲看，母亲说就这一点很像他父亲写的。献之听了，满脸通红，十分惭愧，就去问父亲秘诀，父亲告诉他把十八口大水缸写完就知道了。从此王献之也学着父亲的样儿，每天早早起来写字，也成了大书法家。
我想：每当老师作业一留多我的头就会大，别的科目到没什么，就是英语。只要英语老师一多留作业，尤其是背英语单词，我的头里就跟闹市一样吵，就快要炸开了。那些音标、语法就更搞不懂了，一会是清辅音啦，一会又是什么浊辅音。那些音标真不好写呀！我都搞不清楚这些符号是谁定义出来的。可是王献之他却那么的勤奋，写完了十八口大水缸。
我觉得要想像王献之那样就也必须天天早起读书，晚上也要读书。只要每天都有一个新的学习计划，学习成绩一定会直线上升而不是下降。
只要像王献之学习勤学苦练，坚持不懈，刻苦专研的精神的.人，一定是个学习成绩十分好的人。因此我想起一句名言：滴水石穿，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。所以，我今后打算和王献之一样刻苦学习。
练字的作文8
写字这个事，从幼儿园开始，对我来说就是一件一直做不好的事。
而为何写字会成为我的大难题呢？原来，是我从小就没养成好习惯——好好写字。
字写不好，仅仅只会在考试中被扣分吗？不是的。
现在，对我们学生来说，最重要的就是考试了。我现在已经五年级了，已经要为升入初中做准备了，初中时全市统考，被多扣几分，排名可能就会相差几百名。
当你毕业以后参加工作了，字仍然是非常重要的。如果你的字写不好，那给人家的第一印象就不好了。相反，如果你能写一手好字，那么很可能就被老板看重，从而提拔都很快。因为，第一感是很重要的。如果你以后当了总经理或者领导，那么更要有一手好看的字了，不然，你就会被你的下属瞧不起。
看到这里，你是不是觉得有一手好字是非常重要？
那么，我们就要多练字。但是，怎么样才能练好字呢？我们可以从三方面入手：
第一个，心态。心态必须要好，这是一个练习者必需的.条件，带着负面情绪肯定是不好的，结果肯定会失败。
第二，多练。想要练好字，得下苦工，如果不下苦工，那是难以练成的。正如一句古话：“拳不离手，曲不离口。”
还有第三点，方法。练成好字，我们需要用正确的方法。如果方法不对，字会越练越烂，正如南辕北辙一样。
接下来，让我们好好练字吧！
练字的作文9
晚上九点五十五分，我拿着我的笔在方格之间跳跃；不是兔子般的快速，不是鱼儿般的灵活，而是毛毛虫般的爬行。晚上十点二十二分，我知道已经远过了上床时间，没有达到我今天的目标，明天会更晚。奶奶蹒跚的走出来：“都已经几点了，还不快去睡觉！”我拖着疲累的`身躯，毛毛虫般的爬入房间。
我的字一向不怎么好看，但小时候我因贪玩而未加以理会。“这是什么字啊？”我右边的同学指着笔记说，“是‘观’啊！”“这么难看，谁看得懂啊！”当下，一根针刺在我心，但下课时，针就不知飞往哪去了。“七号同学，你的圈词本的字有点难分辨，可以重写吗？”那天，我在老师的黑名单，荣登第一；我恨死写字了！
我看着我的硬笔字练字本，字非常的美丽；课本上的注记—可以分辨。我越写得快，字就越吓人；我慢慢雕琢，字就越美丽。但上课时，我不可能有时间慢慢的“雕”，一定都是疾写。爸爸说练久了，字自然会好看；我不认为。
我心不甘情不愿的练字，笔在“梦想”两字间跳跃，有如当头棒喝，我突然“悟”了。练字的速度慢，是因为要实实在在的“筑”字；筑梦也是如此，不可好高骛远，要一步步来，如盖房子般。虽然费力又费时，但这是通往梦想的不二之路！
我仍如毛毛虫般的爬上床，阖上我的眼，思考我的下一步。人人都知道美丽灵活的蝴蝶，小时候是只难看又迟缓的毛毛虫。
练字的作文10
这个单元，我们学习了《王献之练字》这篇课文，王献之成为大书法家的故事真使我受益良多。
这篇课文主要写了王献之很聪明，八九岁就写得一手好字，于是他就有点自满了。当他把自己认为写得最好的字拿给母亲看时，却发现自己的得意之作竟比不上父亲随意写上的一“点”。他感到很惭愧，并接受了父亲的教导。从此，王献之开始了勤学苦练、坚持不懈的练字生涯，最终成为了历史上赫赫有名的大书法家。从王献之身上，我深深感受到他那种好学、勤奋、坚持不懈和知错能改的精神，如果我能把这种精神运用到学习上，我一定会取得很大的进步。这让我不禁回想起自己学作文的经历。记得刚开始学写作时，我一见到“作文”二字就会心烦意乱，总觉得找不到材料，不知如何下笔。后来妈妈教我先起提纲再起稿，然后再修改。这可是件又累又烦的事啊！我真的很不乐意，幸好妈妈有足够的.耐性教我，硬是要我按她说的写，还要我每天读一篇好的文章，日复一日地坚持了下来。渐渐地，我的写作水平提高了，有时写的作文还得到了老师的好评，让我既有满足感，又尝到了写作的乐趣。
学了这篇课文后，我懂得了什么叫“台上一分钟，台下十年功”，懂得了勤学苦练与坚持不懈的重要性。今后，我一定会在写作上学习上像王献之练字那样下一番功夫。
练字的作文11
你有过成功的经历吗？如果你有，那么你一定会知道，成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的自信心和自豪感！当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了练字。
我刚上一年级的时候，有参加兴趣班，因为我不会写字，所以报练字班。刚开始的时候，我连笔画都写不好，横写的弯弯曲曲的，竖写的太斜了……老师走过来说：“天下无难事，只怕有心人。只要你努力，就一定会成功的。”听了老师的话，我就下定决心要把字写好，我发现我的字变好看了，但还是不够好看。
过了几天，老师说要举行“最美书写比赛”来看我们的书写好不好看。我回到了家，觉得我的水平只能获得第八名。越想越伤心，都快要哭了，我突然想起老师的'话。于是，我在家里面找到了一本练字本，开始练字，直到把那本练字本写完。
到了第二天，比赛结束的时候，老师报出了前三名：“第三名陈宋晗，第二名董晨君。”听到这里，我又激动又紧张，激动的是因为如果我是第一名，那就太好了，紧张的是如果我不是第一名，那就太遗憾了。突然听到老师说“第一名，徐文博。”我太开心了。
通过学练字，我深深地悟出了：“世上无难事，只怕有心人”的深刻含义，无论在生活中，还是在学习中，我要有不畏艰险，迎着困难向上的精神。
练字的作文12
十多年的练字经历，给我最大的体会是：我在练字的过程中，字也在炼我这个人。这话怎么说呢？比如说，练字要认真，尤其是练楷书，横是横、竖是竖、点是点、折是折，一笔都不能马虎。慢慢地，我发现，自己不光是写字认真了，做其它事也变得认真起来；又比如说，练字要持之以恒、锲而不舍，我练柳体，一练就是整整三年、一千多个日子从不间断，而且决不旁骛。以后我研究学问，也逐渐养成了这么个习惯。一个课题一旦确定以后，不出成果决不罢休；再比如说，练字，尤其是练整幅的字，一定要注意章法，字与字、列与列、落款与盖章等，都要讲究和谐，不能因为光顾着写好一个字、一列字而破坏了整体的和谐，以后自己做了校长，也很注意学校管理的整体协调。我意识到中国的'书法之道与现代的管理之道有着许多内在的相似和一致。这就是老一辈人常说的“人写字、字写人”。
练字不一定人人都要练成书法家，但练字能让我们变得更细腻、更严谨、更执着、更勤奋，也许，那才是最有意义的收获吧！
练字的作文13
每当看到书法家们那潇洒自如的钢笔字时，心里也不由地痒痒起来，要是有朝一日自己也能写一手好字，那该有多好呀！
凑巧，我们学校的写字高手王老师要组建一个书法兴趣小组。我兴致勃勃地第一个报了名，那股神气劲儿就别提了，似乎自己就是一位了不起的书法能手了。瞧，那坐在第一张位置上的，每天中午来也匆匆去也“冲冲”的便是我了。第一天，我吃完中饭，便来到练字室，把那儿搞得鸡犬不宁。我时而关上窗户，拉上窗帘，扮演“小鬼”；时而学着小狗汪汪汪。等王老师一进教室，我就装模做样地拿出了自己早已准备好的笔和纸，洋洋洒洒地写了起来，真是“笔走如飞”呀！我把写好的字交给王老师，谁知王老师看了以后竟然哈哈大笑起来，随即语重心长地对我说：“你知道吗？我们所写的汉字是世界上独一无二的方块文字，它有一种独特的美感，是其他国家的文字所没有的。所以，它是我国的一大珍宝，现在有许多国家都来研究汉字呢！”听了王老师的'话，我不由地感到有些惭愧。瞧，我写的字歪歪扭扭，哪里看的出一点点美呀！作为中国人，真有点丢脸呢！我端端正正地坐在位置上，静静地听王老师讲怎样写好一横一竖，一撇一捺……
功夫不负有心人，经过一段时间的练习，我的字终于有了进展，越写越秀美了。
练字的作文14
在老师给我们安排的暑假愉快行中，有一项作业是完成四年级下册或五年级上册的字帖。经过我和爸爸的商量决定完成两册字帖。接下来我写的文章就是我连四年级下册和五年级上册字帖的结晶，这篇文章会对我以后写字有帮助。
在我写字的时候，快慢不同、心情不同、认真程度不同、姿势不同以及时间长短等等都会引起我写的字好坏变化。
有时候我觉得很烦躁又觉得太慢了，我就会写得很快，就会不认真，写的字也就不好看。
有时候我静下心来，但是觉得时间太紧了，我还会写的很快，虽然我认真了，但是我写的还是不好看。
有时候我的心情很快乐，又非常的`放松，这样我就算是心不在焉的写，这样的话我写出来的字也不好看。
唯一能让写出来的字好看的办法就是：把心态放平，每个字都一笔一划的认真写，而且还要把姿势调整好，这样写出来的字是非常好看的。如果我每天都这样写字，到时候我就可以天天破我的纪录（现在的纪录是一页44个好字，还有一些字放到别的页数上还可以算好字。）
我希望我每天写的字都非常好看，也祝愿我以后写的越来越好看。
练字的作文15
小鸭子写得字一直不好，这让鸭妈妈很头痛。
自习课上，老师让写字帖，小鸭子心想：怎么办，又要写字了，我的字一直是班级里写得最差的，我怕又要被老师骂，还要被熊贝贝嘲笑。它努力的想写好字，可汉字却不争气，就是要跟小鸭子对着干，小鸭子写出来的字七扭八歪，实在太丑。这时，它把目光看向它的同桌嘻哈兔，它发现嘻哈兔手上的钢笔在阳光的照射下显得格外引人注目，那钢笔上的钻石闪闪发亮，它感觉嘻哈兔手上的钢笔有魔力，才会让嘻哈兔写了一手好字，小鸭子对嘻哈兔说："嘻哈兔，我的钢笔没有墨了，你能把你的钢笔借给我吗？"嘻哈兔很爽快的答应了它，小鸭子高兴极了，自己以为终于可以写好字了。可是它发现自己的字仍然像以前那样七扭八歪，并没有什么变化。它写完后，交了上去，仍是被老师挨骂。
它回到家，鸭妈妈发现它无精打采，询问了它今天的情况，小鸭子把今天的事情告诉了鸭妈妈，鸭妈妈说："傻孩子，想写好字不是一朝一夕就能解决的.事情，而是要勤学苦练才可以写好字。"小鸭子听了，每天都练习写字，它的字比以前好多了，长大后，它竟然成为了世界闻名的书法家，小鸭子非常感谢自己的妈妈，是妈妈让它知道了如何写好字，它现在非常高兴。
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