风筝与线作文

[优秀]风筝与线作文15篇

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的风筝与线作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

风筝与线作文1

　　我是个热爱自由的人，我向往渴求着能在天空中无拘无束地飞翔，能够从一种居高临下的方式看着这个我热爱的故土。如果能够为这个梦想寻一个载体，我希望是一个风筝。小时候，躺在草海中，望着天空。一片片洁白的云彩在我年幼无知的眼神中是无比的奇特美丽，我想与它们一并在空中嬉戏，玩耍。心想什么能在天空中与云朵一般呢？妈妈说：“是翱翔的雄鹰，敏捷的雨燕。”“不行，这些都是飞的，不是与云一般飘的！”我立即反驳道，眼神中若隐若现一些迷茫之色。突然远方飘来的风，带来儿童的嬉戏的声音，我的眼神下意识地瞟了一眼过去，见一只只可爱、精巧的风筝在风的鼓动下，与云一起前进、后退，如鱼得水般的喜悦的心情带来呼喊：“我知道了，我要成为一只风筝。”妈妈听了，笑起回应：“那我做你的线好不好？”我爽快地答应了。所以小时候，我是风筝，母亲是线。时间渐渐淹没了我的笑声，我已迈入小学的殿堂，我的淘气好像使我成了一匹脱缰的野马，次次闯祸的我失去了宠爱，朋友渐疏渐远使我头疼不已，我开始向差生、坏生迈步，就像是断了线的'风筝一步步地飘至天边的深渊，然而母亲又用慈爱的双手把我拉了回来，用她慈爱的线与我残破的风筝连接，使风筝又缓缓地飘起来，太阳的光华铺在它的身上，使它感到温暖安然。因为有母亲线的牵引，我始终能化险为夷。现在，升入初中的我，渐渐思想叛逆，使母亲跟不上我的脚步，如风筝越飞越高，线越来越短，渐渐地，我挣脱了这条线，换上了自己的线。尽管我的人生不是一帆风顺的，就像风筝飘向天空的路不是平坦的，它总会遇到风雨，不知什么时间会遇见霹雳，而霹雳总会来临。

　　但只要想起自己已经长大，我就如一只翱翔蓝天的的风筝，仿佛突迎巨风，突出沼泽，向着路的尽头，勇敢飞翔。

风筝与线作文2

　　在硕果累累的秋天，抬起头，你总会看见一碧如洗的天空上有一些风筝自由地翱翔着、飞舞着。

　　大多数人们都认为风筝是自由的象征，因为它可以无忧无虑地翱翔在天际，享受那无人可以领略到的风光。但是你们可曾想过，风筝和云只有一线之隔但它却永远也触摸不到那洁白的云朵，因为有着线的束缚；风筝可以领略到那无人见过的美丽风景，但却无人陪伴，因为摆脱不了线的控制，风筝可以翱翔到天际，但它却不能飞到世界的尽头，因为逃脱不了线的枷锁。

　　就像我们生活中家长对孩子们的关爱一样。现在许多孩子是家中的独生子女，所以父母们对他们十分宠爱，俨然成了家中的“小皇帝”、“小公主”，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，要什么有什么。每每当孩子犯了错误，总是放纵孩子们，包庇孩子们的错误，这更是助长了他们的气焰，给他们在思想上树立了一种“全世界唯我独尊”的概念，让他们养成了敢做不敢当、推卸责任的不良习性。这种“爱”看上去是父母对孩子无微不至的关爱，但实际上这种行为无疑成了孩子们成长路上最大的绊脚石！

　　不就如同线对风筝的束缚一样吗？看上去线的存在是为了保护风筝，不让风筝飞到其它危险的地方，但是却从未想过，这样局限了风筝飞翔的方向。

　　这让我想到了社会上的人们。现在是21世纪由科技主宰的高科技时代，但是现在有许多人已经失去了独立创新的精神，只会按着前人的脚印一步一步重新再走一次，鲜少有人再开辟一条新的道路。在人生的旅途上充满着无限的未知，等待着你去探索、去寻找。而现在的人们只知遵循着长辈们的意见按着规划好的人生去做。线把风筝牢牢地锁在身边，不允许风筝的离开，线控制了风筝一切的行为和动作，这样看似是对风筝地关爱但实际上这样做是不顾及风筝自身的感受的一种做法。我认为，自己的'人生不应该被规划也不可能被规划！一个人的人生和命运一样，都是千变万化的，你根本就无法预知前面会发生什么、有什么！也许我的前途是一片黑暗，也许我的前途充满着希望，不管是成功也好失败也罢，我都不后悔，因为我已经品尝到了人生的滋味，体验到了人生的精彩！

　　就像歌词里所唱的那样：也许放开手，让它自由的飞行，它会过得更好！没错，风筝与线不正是这样吗？谁说风筝没有线就不能飞翔？谁说风筝没有线就不能冲上天际？只要你有必胜的信念，有坚韧不拔的毅力和充分的准备，当机会到来的时候，凭借自己的力量，你照样能在天空中自由飞翔！

风筝与线作文3

　　二年前，梁丰中学的旅游校车发生惨烈的车祸。20余名师生丧生。20余名师生啊！这20余个家庭要如何承担这份突如其来的灾难。大海再深，要如何承载得起这20余个家庭心里所滴下的血！高中生风华正茂，蓓蕾初开；高中生明天的太阳啊！如何，在刹那间，20余人，便没了？那么多明晃晃的风筝线都断了，那一头不知飘落何方，这一头更不知将自己的心安置在哪里。

　　同学们，我们莫不为此感到痛惜，我们莫不为此而去加倍珍惜自己的生命！我们不是那些美丽的风筝，风筝没了，可以再买，可是亲人呢？和我们身体里流淌着一样的鲜血的亲人呢？这根线断了。我们如何买得到呢！我们生来，便与亲人有着割舍不断的关系，血浓于水，因为血液里有深厚的感情和殷殷的期望，因为血液里埋藏着我们的根，埋藏着巨大的.力量，世代相承。

　　是啊，如果一条活生生的生命被辗于车轮底下。红色铺满了一地，这对于亲人来说，该是如何的哀痛啊！

　　我们都生活在车水马龙的世界。汽车一辆辆在我们身边呼啸而过。喇叭在街市里嘶咧地鸣叫。所有这些，给我们带来了方便，带来了喜悦，却也带来了灾难。有数据记载：中国每5分钟有一人因车祸死亡，每一分钟有一人因车祸伤残。自1899年发生第一起有记录的车祸以来，全球车祸累计死亡3000万人，3000万人啊，同学们，这个数目已超过第二次世界大战的死亡人数！我们身边一起起令人惊骇的交通事故频繁发生，一条条鲜活的生命不断倒入血泊。这都是我们所不愿见到的。

　　几个月前，我们镇上一位中年妇女乘坐摩托车时与汽车相撞，被硬生生地拽了几十米，血肉模糊，她的读大学的儿子闻讯归家，神情木讷，热泪滚滚，反复呢喃着一句话：“该叫我如何活下去！”母亲啊！爱自己的生命啊，没了，彻底没了，这种哀痛又怎是用几斤几两所能掂量的呢？

　　车边了，我们的脚步仍停在原地；红灯亮了，我们的行走止步在斑马线的端头；时间来不及了，我们的心里怀惴着亲人的惦念。将交通法规遵守，这都是我们应该做的，这，都是我们必须做的！

　　我们应这样向亲人承诺：走出门时，我是你们健健康康的孩子，走进门时，我仍是你们健健康康的孩子，毫毛未损！

　　同学们，美丽的东西，是珍贵的，更是要珍惜的，如风筝，亦如我们的生命！倾身听听我们的血液欢快流淌的声音。那是一种要去珍惜保护的幸福。请遵守交通法规吧，让这些幸福都成为断不了的风筝线！

风筝与线作文4

　　在天空中自由舞蹈的风筝,远远望去，像蝴蝶，像飞鸟，一切生物有了它都遨游于天际。但是，一个模板并不能掌控大局，而是靠在空中来回摆动的那条隐约的白线来指引。没有了这条线，就像机器少了一个零件无法运行。那么风筝也不可能飞翔在广阔的天空。

　　我们就如那风筝。

　　父母是我们的线。他们是引导我们的第一人。小时候，我们还在父母温暖的怀抱下，他们细心呵护，不曾远离。慢慢的，我们长大了，学会独立了，做什么事情都有了自己的主见—风筝也越飞越高，越飞越远。在碧蓝的天空下，风筝越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。”真没想到，她是那么不自由！风筝线断了，筝和线就这样分开了。而风筝心中一片惊喜，随之又一片茫然……风筝失去了线的缚束，就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。 没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的`方向。线，已经疲乏了，可是最多的是满满的失望和伤心，她无力地降到了谷底，但线还一直在那守望着，一直在那翘首企盼着，寻觅着不见踪影的风筝……

　　老师是我们的线。没有了他们，风筝是不可能在空中飞得那么自在又那么骄傲。风筝又会怎样？他们慢慢开始叛逆骄傲了—他们快被飞来的鸟群给叼断，但还没有。那些聪明的风筝早已飞离，只剩下他们……如果早一点跟着线，跟着风向，就不会有现在这一局面。但他们没有，他们并没有服从，顶撞，只有顶撞。线也无能为力了……

　　风筝脱线了，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于惊惶的状态。天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？没有了线，你就等于没有了一切。风筝，别在挣扎了！

　　我，又是什么呢？一个普通的风筝，一个懂事的风筝，一个还未断的风筝。

　　风筝和线不算什么，重要的是你不断线的心。你可以高飞，但你不能远走高飞；你可以选择自己遨游的风采尽情地翔飞起舞，但你不能与线分开，因为线永远是你的依托。是啊，父母老师都是为了我们好。正因为他们的鼓励和支持，风筝才可以一直遨游于天际……

风筝与线作文5

　　凉爽的风轻抚着路人的脸庞，金黄的落叶伴着微风翩翩起舞;远处，风筝没有线的羁绊，飞的更高了，在天幕的映衬下，优哉游哉地飘向远方，想望着亲吻地平线的美妙瞬间。

　　——题记

　　第一次看到风筝是在四岁的时候，在家乡的原野上。

　　那时，我与父亲矗立在肥沃的田野上，不羁的风吹拂着我那瘦弱的身躯，我眯着眼，仰起头来，看着父亲那不算高大却十分健壮的身躯，在田野中奔跑，渐渐地，一只如同蝴蝶般的风筝便飞上了云端，飞得越来越高，似乎想要飞到世界的彼端，去探寻那个我还未知的世界。父亲熟练地操纵着这个在天际间游荡的精灵，来来回回，收放自如。

　　好景不长，本来还算温顺的风开始变得越来越大，我竭力仰起头来，极目望去——那架风筝如同在波澜不平的大海之中千疮百孔的一叶小舟，又像是在风雨之中摇摇欲坠的雄鹰，开始左右飘摇，似乎十分孤立无援。父亲竭力地把控着它，如同就是他在驾驶着一叶孤舟，在苍茫的大海中寻求生机。可是，它却再也没能回来——线断了，它也不知去向。

　　傍晚，我们父子俩悻悻而归，父亲的脸上似乎透露出令人难以察觉的颓唐，我此时也并没有注意到更多。我回头望去，望着那可望而不可即的地平线，那一线美丽的红光照耀着我的脸庞——它是去追逐地平线了吗?

　　时光飞逝，如今，我也已经进入了中学时代了。回想起以前的种种美好的时光，嘴角还总是会泛起甜甜的笑容。又站在老家的.田野边，远处的白云在天际游荡，似乎是在外的游子，异乡无依。麦子很早就收割了，留下稀稀拉拉的麦秆，倒是平添了些凄凉。

　　远处，一个火红的小点吸引了我的注意——是风筝，似乎是无意之间，童年的记忆又一次涌入了脑海。我却不禁有些想笑，都快过冬了，怎么还有人在放风筝?想必，还是几个顽皮的孩子不依不饶的追着大人，让他们陪自己一起放飞漂亮的风筝吧。

　　望着远处那个忽起忽落的小点，我霎时明白了许多。我带着些不舍和感谢的向那只风筝告别，我也不知道为什么，就是想这么做。我转身离去……

　　寒风，呼啸着。如同树枝在抽打着我的脸庞，我急急忙忙地赶回家去——想对父亲说一句：对不起。走近了，竟看见父亲正站在门口，安静却又略显疲态的伫立着——他的身影，似乎比任何人的都要高大，如同一座大山一般，屹立不倒。

　　我释然了，嘴角微微上扬，朝父亲快步走去……

风筝与线作文6

　　“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，从古至今，放风筝都是孩子们喜闻乐见的活动，风筝带给孩子们太多快乐，有时却留下些许失望。当你拽着线轴拉得正欢时，线断了，风筝像失去控制的飞机一样，栽着跟头往下掉，不一会儿就消失得无影无踪。

　　看着手中风筝挣断的半截线，你是否有过这样的疑惑：线不顾一切将风筝送上天空，给它指引方向，给它以飞翔的力量，它们如鱼和水一样相辅相承，为什么风筝却只想要挣脱线的怀抱，自由自在的飞翔呢？它能飞得自在吗？

　　有过这样一个女孩，她聪明勤奋、渴望自由，总想有一天能够挣脱父母的怀抱，去过自己想要的.生活。父母告诉她：你还小，没有生活阅历，有些事不懂需要我们帮助，她却不以为然。进入高三，女孩将她每天迎来了她人生中的一次重大考试—高考，她每天废寝忘食的学习着，想顺利通过这次考试。父母告诉她，学习要劳逸结合，才能事半功倍，她当时十分生气，大声回嘴：你们知道什么，勤奋出天才，你们等着瞧吧！她一如既往的如此努力着，甚至因劳碌过度昏倒，被送往医院好几次，父母的心都碎了，每次好言相劝，换来的却是一句“你们不懂”。终于到了考试的那一天，母亲目送女儿进考场，站在门外等待考试的结束，父亲在家做好了香喷喷的饭菜，只等她带着好消息回家，没想到满满的期待却只等来了一个“你女儿因考试时胃病发作已送往医院”的消息，当时家人的心都凉了，就像被大雨洗刷过的土地，冰凉冰凉。当年的女孩就是我的姨妈，现在的她只后悔当年的那一次任性，那一次失败的挣脱。

　　对于我们这些青少年来说，我们何尝不似一只风筝呢？高高的蓝天才是我们向往的，自由自在的生活才是我们期待的，可是我们又何尝明白只有线的支持和引导，我们才能越飞越高，越飞越远呢？父母便是那不起眼的线，为了让我们飞得更高、更远，竭尽全力，当我们真正独立的时候，他们在我们身后，默默的看着我们走，看着我们笑。

风筝与线作文7

　　阳光下，田野边，一枚小小的绚丽的蝴蝶风筝，扑嗖一声响，坠在地上。咔擦，翅膀折叠了，掉缩在泥土里。年轻的母亲拾起泥土中的风筝，走向孩子，抹掉孩子眼角的泪珠。“不急，妈妈只要把守护风筝的线再扬起，我们的风筝又可以高高起飞啰！”

　　我收起了远眺的视线，思绪不禁开始飞扬起来。我们不正是那小小的风筝吗，而父母不就是那风筝背后紧紧拽系的线吗！风筝无论飞得多高，飞得多远，都离不开那风雨中永远守护着，无怨无悔，而又充满爱的结实的线啊！

　　穿梭时间的隧道，记忆中的美丽童年的画面，如电影中特技镜头，被激活，旋转着放大着，一幕幕次第地呈现了出来。

　　母亲啊，你就是那线，牵着我这枚风筝，陪伴着我走过幼年，童年，来到少年……

　　你的爱没有隆重的形式，没有华丽的包装，你的爱却在我成长生活的蓝天中，如线一般陪伴着我生活的每分每秒。

　　小时候，你的怀抱和脊梁就是我的温床。朦胧的记忆中，你的怀抱总是温暖的，无数次，我享受那轻抚，那喃喃的哼唱，陶醉在这温暖的气息中，渐入甜美的梦乡。

　　长大了，你紧紧牵着我的手，教会了我走路；教会了我“小燕子穿花衣”；教会了我“床前明月光”；教会了我“学而实习之……”。你的手是那么的细腻，那么的修长，是一种无法用言语形容的幸福。

　　上初中了，因为住校的'原因，你不能时时关注我，所以只能打电话来嘘寒问暖。话永远是那么温婉动人，每一句都给予我警醒，鼓励和信任，那么轻柔，融化在我的心中。即使风筝被扎在地上，摔得伤痕累累，满心疲惫，最先想到的还是母亲这根线，这位守护天使，只有你才不计得失敞开胸怀接纳我们，也只有你才会点燃风筝重飞蓝天的信心与激情！

　　远处，这枚绚丽的蝴蝶风筝又重新飞翔在属于它的蓝天中。年轻的母亲把孩子托在她的肩上，举得高高的，“飞啰，飞啰……”。孩子也叫嚷着：“妈妈，再高一点儿，再高一点儿。”他们的笑声在田野上散开起来。一阵清风轻吹拂着我的脸颊，看见这幕，我不由得也笑了。

风筝与线作文8

　　三月的上空，五彩缤纷，是什么把天空渲染？

　　——题记

　　风筝，初春时节随处可见，因此，可以说风筝是初春的象征。放过风筝的人都知道，风筝无论飞得多高，都会有一条线牵着。那风筝与线，究竟有什么联系呢？

　　风筝能飞在空中而不落下，不仅仅是依靠着风的'支持，更多的是因为线的牵引。风小了，风筝最多也只是踉踉跄跄，翻几个跟斗；但没有了线的牵引，就会像无头苍蝇样跌落下来。还有一风筝与线的小故事呢：

　　蓝蓝的天空，一望无际，一只风筝在天空中奔驰。风筝上有一根线，而线的另一端是一个小男孩。这时，风筝得意地向线夸耀说：“你看我，总是在你之上，而你只能仰望着我，看我在天空飞翔。”线开口了：“没有我，你也只能呆在地上，怎么有这机会在天空向我夸耀？”风筝一听这话生气了，“没有你，我也能行！如果没有你束缚着我，我早已飞向万丈高空，与蓝天、白云相伴。”风筝一边说一边挣扎，想要挣脱线。风看不下去了，一阵狂风把线吹断了，帮风筝完成了那愚蠢梦想。随着风的远去，风筝感觉，自己在慢慢的往下坠落，风筝这才醒悟过来，但这已经晚了，它早已重重的摔在地上，支离破碎。

　　傲慢的风筝得到了它应有的惩罚。如果它当初没有骄傲的夸耀，下场也许不会这么悲惨。傲慢，必将会招来杀身之祸。风筝与线不仅告诉我们这个道理，还告诉我们自由与束缚应怎样看待。在故事中，风筝想获得自由，却落得粉身碎骨的下场。相比生活，如果太自由自在，生活就会乱糟糟；相比社会，如果没有法律的约束，社会就会乱成一片，不堪设想。

　　风筝与线，你让我明白了有束缚才能飞得更高，有压力才能走得更远；你让我明白了做事要谦虚谨慎；你让我明白了有目标才能走的更远。

　　让我们跟随风筝与线走向未来，一步步走向最高峰。

风筝与线作文9

　　我就像在天空自由翱翔的风筝，而你就像那条线，虽然束缚着我，但无时无刻不在牵引我。

　　——题记

　　风筝讨厌牵扯它的那条线，它又脏又乱，并且每天如影随形地跟着自己，最重要的是，风筝想飞向更高、更蓝、更美丽的天空，每当它的梦想近在咫尺时，总是会被线一把拉回来。如此周而复始，风筝自由飞翔在天际的梦也就变得遥不可及了。

　　而你，我的母亲，就如同那条线，而我则是迷茫追梦的风筝。起初，风筝和线如影随形，它非常依赖线。但渐渐地，风筝越飞越高，忽视了线的存在。小时候的我，做每件事都要你的陪伴，无时无刻缠着你，粘着你，围着你转。我慢慢长大，处事能力渐渐提高，我觉得自己可以做好每件事，但在你的眼里，我依然是只会哭爹喊娘的.小破孩。

　　你时时管教着我，甚至是约束着我，我也开始厌烦你。家里总少不了你洪亮扰人的唠叨声，尖锐逼人的督促声，以及蛮不讲理的吼叫声。也因此，我一次又一次地与你发生争执，争执次数多了，也就更加厌烦了。有时，我甚至想，没有你，这些烦恼是否也就随之消失了？没有你，我的生活是否能够更加无拘无束？没有你，我是否能够拥有更加放荡不羁的青春？

　　那天，你去医院做常规的身体检查，不幸得知噩耗，你似乎要到离我很远的地方治病。也就在那天，线断了，追梦的风筝茫然地飞翔，不知所措。

　　回到家，你哭了。我第一次看到你哭得这么伤心，因为一向坚强的你，从来不在我的面前表现出柔弱。爸爸轻抚着你的背，劝慰着你，你依偎在爸爸怀里，手里拿着一张单子。

　　你离开了我，去了很远的地方，走之前你为我准备了很多，生怕冻着我，饿着我，虽然你生病了，但也不会忘记你这个玩世不恭的女儿。

　　家里少了一个人，少了一个最扰耳根的人，但也少了一个最重要的人。不习惯没有你的生活，你走了的第二天晚上，我一个人躲在被窝里哭，我懊恼曾经和你争执，懊恼曾经没有珍惜与你在一起的生活，懊恼……

　　没有你的日子，我似乎做不了什么，连最基本的生活都没能处理好，更不必说那所谓的无拘无束，那所谓的自由自在。

　　你走了一个多月，你回来的那天，我奔跑着到你面前，给了你一个大大的拥抱。真的很温暖，很温暖。

　　我是那风筝，你就如同那条线。如果线断了，风筝也就废了。

　　你牵引着我，在浩浩荡荡的天空中翱翔。你引导着我，在这蔚蓝的天空，放眼俯瞰广阔的疆土。你带领着我，走过与穿过一道道迷途。

风筝与线作文10

　　从前，有一只美丽的风筝，由一根既细又长的线牵引着，在那蔚蓝的天空中翩翩起舞，它也时常听见人们对它的夸奖和赞美声。

　　有一天，它在空中自由自在地翱翔着，忽然听见一阵童稚的赞美声，说：你们快来看，这个风筝好漂亮啊！飞得又高。风筝听后得意洋洋的哈哈大笑起来。突然她听见一位老奶奶的一席话：孩子们，你看，风筝虽然美丽，但是它即使飞得再高再远，也离不开线的牵引啊！如果一旦离开了线的牵引，它就会像那迷失方向的小鸟不知何去何从。小女孩们似懂非懂的点了点头。风筝听了，生气急了，于是就自以为是的向线大吼道：你这个丑东西，快给我滚开！我即使飞得再高，人们也以为是你把我给送上来的，你快点滚吧！我不想再看见你。

　　线被那个骄傲自大的风筝骂的伤心极了，但是线假装没有听见，并没有反驳风筝，因为在线的心中，住着一个信念，那就是做好自己的本职工作。

　　你快滚开啊！你这丑八怪，你怎么可以和我这么高贵的风筝生活在一起啊！你快滚啊！人们在称赞我的时候，会把我的鼎鼎大名与你这种低级卑微的东西放在同等的位置上，你怎么能与我相提并论呢？

　　线听后很是生气，但是仍然心平气和的对风筝说：我们是站在一条线上的，既然祖祖辈辈都能和睦相处，为什么我。

　　风筝还没有听线把话说完，就竭尽全力的挣脱了线，线随风飘动的落到了这一片一望无际的田地上。它刚落地，就听到了风筝的一声惨叫，原来，它也在半空中栽了下来，挂在了一根树杈上，成为了一个孤苦伶仃，令人不屑的垃圾。

　　这不正是因为你过分的`看中自己造成的结果吗？你以为自己非常了不起，是一个完美无缺的人，所以，你才栽了个大跟头，流落到粉身碎骨的下场。线对风筝说。风筝听后很是后悔，也认识到了自己的缺点和不足。风筝对线说：对不起，对不起，是我太高估自己了，是我太骄傲了，是我太不懂得珍惜了。如果我福大命大，有人把我弄下来的话，我一定会和你和睦相处的，可是

　　话未说完，风筝觉得有人在动它，它低头一看，真的有人救它，它高兴极了。那人又把它和线接在了一起，风筝欢快的在空中唱歌跳舞，而小朋友们又看见了这个美丽的风筝再一次的破茧成蝶的飞舞起来，她们高兴地唱起了一首首动听的歌曲，好不活泼热闹啊！

　　其实，无论是风筝还是线，缺少哪样都是不完美的，因此，不能只夸大自己的价值而忽视别人的作用。

风筝与线作文11

　　手中紧握着风筝线，调皮地奔跑在田野间。“快，你快看啊，我的风筝飞得好高啊。”

　　“你知道风筝为什么会飞这么高吗？怎样让它低一点呢？”“这还不简单啊，我把线放长一点，风筝不就高了啊；我再把线收回一些来，不久又变矮了吗！”我得意地说道。

　　“若想使之更高更高呢，是不是要松开手中的线任它自由飞翔呢？”

　　“不，不是的，虽然我可以控制线的长短使它忽高忽低，但若脱离了线的束缚，终会有被风刮坏的时候，而或挂在了树上，永远定格在那里了。”

　　风筝脱离了线的束缚，并没有想象中那么好可以远走高飞。正如我们一样，对自己也要有那么一根线，长短自己掌握，忽高忽低但却不可随意放纵。

　　心中的那根线，牵引我至今。

　　梦想带给我动力，给我指明方向，无论高低，梦就是风向，成功的彼岸就是风筝的目的地。

　　时已初冬，晚上也渐渐凉了许多；时已初四，到了挑灯夜战的时候了。月光清清淡淡，淡淡幽幽，在我心里它已不再皎洁，而是冷冷的月光。哈欠一个接着一个，早已困死了，可面对成堆的作业，继续埋头苦干呗。在这寂静的夜里只听见纸笔摩擦的声音了，心里不停的想，要不要休息一下呢！风筝也会在线长的时候自由地飞一会儿，我又何尝不可以呢？

　　于是，我端来一杯水，坐在电脑前，打开几首轻音乐，塞上耳机，快乐便萦绕在我眼前，思绪又回到了那年……那风筝，那女孩，那田野。

　　“这还不简单啊，我把线放长一点风筝不就高了啊，我再把线收回一些来，不就又变短了吗。”那话在我心中依旧清晰动听，我这风筝今晚也应该放自由一些，也让那线松一下吧。

　　就这样，听着音乐，想着美梦，回忆与他们在一起的快乐时光，似乎置身于那无边际的田野，无忧无虑……

　　“唔唔唔——嘟嘟——”火车的鸣叫声唤醒了沉醉于美好世界的我，心中那线又把我拉到了书本前……时已接近凌晨，我做着作业，迎接新一天的'到来。

　　在青春的舞台上，在成长的道路上，做好那只风筝，把握好那根线。累了放松些，懒了放紧些；进步了也不骄傲，后退了也不气馁；把握好那根线，让他辅助我向前。

　　抬头仰望湛蓝的天空，一尘不染，晶莹剔透。我愿做那自由飞翔的风筝，因为有线的存在，我会努力飞往成功之巅。

风筝与线作文12

　　每当我牵动那长长的风筝线，看着那自由自在飞翔的风筝，我又想起了一个人。她曾在我的梦想风筝跌落的时候，化成了我的线，把我牵进了那片期待已久的耀眼天空……

　　而她，便是我的老师崔老师。

　　我没有美丽的`外表，也没有出众的才能，一切都是平平凡凡。可我也是一个普通人，和别人一样，想和那些出类拔萃的同学一样优秀。可我无论多么努力都不过如此，微小得如同一粒沙子……我渐渐放弃了。

　　直到遇见了崔老师，见到了她那慈祥的笑容，犹如窗外那缕缕阳光，暖暖地照在每一个人的心田上。开学第一天，我上台做了自我介绍，我有点胆怯，崔老师却拍拍我的肩膀，似乎在鼓励着我，替我加油。当我吞吐生硬地做完自我介绍后，崔老师居然带头鼓掌起来。顿时，我的心暖暖的，这个是我听到最真诚，最动听的掌声。而这个掌声是为我而响的。或许是因为第一次有了被重视的感觉，心情也开朗了许多，课堂活动，课外活动，我都变得活跃起来。我的梦想风筝又要开始起飞了！

　　因为崔老师的原故吧，我对于每一节的语文课都会专心听讲，却在不知不觉中落了个“偏科”的名号，以至第一次期考数学才考了八十几分。后来，崔老师利用双休日把我叫到了学校。我本以为老师会惩罚我。但事实说明我所担心的错了，从头到尾，崔老师没有责备过我什么，她脸上仍然是那阳光般的笑容。她细心地为我讲解做错的数学题。我的心鼓鼓的，满装着崔老师的每一句话。她的教导成了我这一路上最大的动力，而我的梦想风筝也将越飞越高！终于，我的各科成绩都以很快的速度提升着，也获得了各种荣誉。分班了，崔老师也离开了，但她却化成了一根隐形的风筝线牵动着我！

　　有一只风筝，曾经向往着一片天空……

　　有一条线，曾经牵着风筝去到了那片天空……

　　我想和她说：老师，您辛苦了！

风筝与线作文13

　　我手拿着行李，满欢欣喜地走出家门，因为我要利用暑假时间到一个离家很远的地方青岛，找我的姐姐补习功课，去追逐心中的梦。当我回过身准备向家人告别时，却猛然发现父亲眼中闪烁的泪花，我心头一颤，告别的话说不出口。回想起了临走的前一天，我与父亲一起放风筝的场景，那时我才发现，其实自己一直不懂父亲。

　　那一天，天气很好。父亲忙里偷闲带我去田里放风筝，父亲在一旁准备着，我却享受着田里的自由自在的'畅快，感到说不出的轻松和愉悦。很快父亲将线轴交给了我，让我先放，我手拿着线轴，一边放线，一边跑。父亲在一旁看着，我望着手中的风筝越飞越高，掩饰不了心中的喜悦，看着风筝在空中飞舞，我高兴地对父亲说：爸爸您放心，这次到姐姐那儿我一定好好学习。像这风筝一样，越飞越高！父亲望了望我，脸上露出了笑容。

　　大约半个小时过去了。风大了起来，原本十分稳定的风筝，像是脱离了轨道，横冲直撞，又好像想要摆脱线的束缚，这时一股风猛的刮了过来，风筝终于挣脱了线的束缚，它自由了，向远方飞去。作为女儿的我却并不担心，反而向风筝高呼：飞吧！飞向你的一片天空，去追逐你的梦想吧！我望了望父亲，父亲脸上却没有一丝笑容，我不知父亲是心痛风筝还是其他原因，也不敢问，默默地跟在父亲身后，再到后来，便把这件事忘了。

　　我一直认为，父亲希望我越飞越高，越飞越远。我就努力地追逐自己的目标，却不知父亲对我的不舍与这份宽厚的爱。望着父亲离开的背影，我鼻子一酸，不争气的眼泪顺着脸颊流下来，落在手上。为了不让周围的人看见，我赶紧擦干了眼泪，快步走向检票台，为了父亲也为了自己。

　　是啊！风筝因为有了线的牵引才会越飞越高；而没有了线，它也因此迷失了方向，少了线的束缚，它也无法再回到原点。

风筝与线作文14

　　每当人们一提到风筝，就会想起风筝上各种各样的图案，和风筝在天空飞舞时的身影。可是，我想说的既不是它的精美图案，也不是它的翩翩起舞的身影。而是风筝上那根细细的，但却引领它飞翔的线。

　　线是风筝与放飞人之间必不可少的连接。线的一头拴在风筝架上，另一头由人拉着。这样，风筝就能根据放飞人对手上这根线的摆动，在天空中舞出各种优美的姿态，并朝着放飞人引领的方向飞行。这时的风筝没有了自由，只能任人摆动，由人控制。

　　这让我想起了我们学生。每个周末，无论我们多么想在家中自由自在地玩耍，或是在野外呼吸大自然新鲜的空气。可是都必须奔波在那些补习班和“兴趣”班，而这些附加的补习班更多的是父母们为了我们的前途，不顾我们的意见就擅自做主报名的，所以才导致社会上各类名目繁多的补习班和“兴趣”班如雨后春笋般越来越多，而我们能够自由活动和支配的时间却越来越少。甚至有些和我们同龄的学生周末只有在晚上睡觉时才能得到那几个小时可怜的休息时间！因此，周末我们经常可以看间许多学生无奈地背着沉重的大书包，心不甘情不愿的走向补习班的大门，身边时家长们接送孩子时忙碌的身影，甚至连幼儿园的小朋友都无法幸免……

　　阳光姐姐写过一本书，书中的人物曾说过：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这话说得一点也不夸张。家长一般在自己的孩子考完试后问得最多的就是；“自我感觉怎样啊？”“有信心吗？”“哪一道题没信心啊？”到了发考试卷的时候，问的第一句话一定是：“考多少分？”如果没有考出家长心中理想的成绩，每个家长都会阴沉着脸，轻的.一顿责骂，重的，呵呵，那就等着上“皮带炒肉丝”吧，以致于每到考试的时候，我们这些学生都“鸭梨无比山大”呀。甚至有的家长还直接对孩子说：“成绩必须给我搞好，别给我丢人！家长大人们呀，你们知道这些话让我们这些稚嫩的心灵承担了怎样的一种前所未有的巨大压力吗？

　　前二天无意中在新闻频道中听到主持人说“关注孩子，不要关住孩子。”这句话让我感慨万千。是啊，如果家长们能从我们学生的角度去思考，不拿分数作为衡量我们的唯一标准，我们就不会像风筝那样成为没有思想，被人牵着走的玩偶，而是一只可以翱翔蓝天，搏击长空的雄鹰了。

风筝与线作文15

　　五月的天，最后几场春雨在夜晚忽至。清晨醒来后，临窗而立，清风中有着玉兰沾雨的味道，深吸一口，微微草木的芬芳，嵌合进玉兰浅浅的清香，透过微光，渗进人的心田。又坐回到书桌前，忽而看见那几本被压在最底层的书，想起那件被深藏在心底的事。

　　那时七年级，一次偶然听到邻居阿姨说的话：“女孩子是注定不会有成就的，就算有成就，也会像一只风筝，被家里人这根线系着，束缚着，就算一时高飞，到头来还是会被扯到地上。”这导致我整日昏昏沉沉，脑子里反复出现那句话，还在便条纸上写下那天阿姨所说的.话，成绩一落千丈。

　　终于，母亲发现了其中的端倪。那日我放学回家，看到桌子上平白无故多了几本书，《居里夫人传》《假如给我三天光明》，嘴里念叨着这些书名，才想起走时把那张便条落在了桌子上。我抱着书，想着母亲来回坐四个小时的车去给我买书的场景，心，像是被刀子一下一下的剜。夜深了，我悄悄进了母亲的房间，她正织着毛衣，见我进来了便匆匆的放下，望着我。我坐在母亲旁边，把最近的事情一五一十的说出来，母亲笑了笑，缓缓的开口：“xx，同样是把孩子比作风筝，我和阿姨的理解却不同。在我眼里，风筝一直都是很美好的，比如你，是妈妈所持线捧在手心的风筝，妈妈用爱系着你，而妈妈则是那个引导你前行的放风筝的人。”我不解“可我飞不高啊！”“你当然能！在你真正长大了的时候，妈妈便会剪断那根牵引你，守护你的线，让你自由的高飞，而妈妈，会在地上为你默默地祈祷和守望……”听到这番话，我不禁流下了热泪。

　　原来，那根系着我们的线，并不是束缚，而是为了以后更好的飞翔。父母的用心良苦，普天之下又有多少子女能知晓？我们都尽力的想挣脱那根线，可最后的最后，又有谁能想起那双曾为你执线的日渐衰老的手？

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