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添鼻子作文14篇(实用)
无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的添鼻子作文,希望对大家有所帮助。
添鼻子作文1
今天,当作文辅导班杨老师宣布:我们今天玩一个“添鼻子游戏”时,班里的同学激动万分,就是患有喉炎的我也高声喊道:“太好了!太好了!”
杨老师首先让孙琪悦同学在黑板上画了一张脸,然后杨老师把孙琪悦画的脸上的鼻子擦掉。由韩凯旭当监督员,专门负责给上台添鼻子的同学戴上军帽蒙住眼睛,在教室后面转上三圈,然后让其找黑板,在孙琪悦画的脸上添上鼻子。
游戏开始了。第一个就是我上去添鼻子。我凭记忆,左摸摸,右敲敲,顺手画了个鼻子。我急忙把军帽掀开,一看,我画的怎么像个猪鼻子?而且画在了右眼角下方,离真正的鼻子有几厘米远哪!可张卫珉同学在转了三圈后,居然在我画的猪鼻子上又添了个鼻子!我不禁大声喊:“这不是鼻子,这是鼻子上长了一颗痣!”后来有好几个人都在我画的.鼻子旁画了鼻子!
女同学杨琳琳画的鼻子最搞笑了。她被我和韩铠旭按顺时针转了好几圈,又按逆时针转了好几圈。戴上军帽后的杨琳琳全然不知东南西北,居然向反方向走了过去!后来有人把她拖回正道,可鼻子却不知道在哪落脚。终于把鼻子添在她认为“正确的地方”。“好家伙,添了个天眼!”“女版二郎神!”同学们不由自主地喊道。我大声喊:“老师!她中邪了,给自己画了个符贴着!”
后来,我们数了数,在我画的鼻子周围居然画了7个鼻子(加上我画的那个)。我和韩铠旭大唱:“葫芦娃,葫芦娃,一个鼻上七枝花!”
今天的游戏让我领会了快乐的真谛,原来快乐不只是电脑游戏!
添鼻子作文2
每个星期三都是同学们最开心的日子,因为语文老师钱老师都会安排大家做游戏!
上课了,大家都在猜想今天做什么游戏。只见钱老师在黑板上画了一个小女孩和一个小男孩,可是都是没有鼻子的可爱小脸蛋。同学们都很纳闷:“钱老师是不是忘记画了?这两张小脸蛋怎么都没有鼻子呢?”这时,钱老师宣布:“今天,我们一起做添鼻子游戏。”教室里顿时炸开了锅,大家唧唧喳喳说个不停。
当老师喊到我的名字时,我激动极了。钱老师用手帕蒙住了我的眼睛,我顿时感觉眼前一片漆黑。同学们大声喊着:“伍思蕊!伍思蕊!”在同学们“向左、向右”的指挥声中,我扶着桌子小心翼翼地走向黑板。站在黑板前,起先我有些犹豫不决,捏着粉笔一直没有动,同学们也屏气凝神。
终于,我鼓足勇气凭着感觉在大约是小女孩脸蛋中间的.位置画上了一个鼻子。我听见身后有同学在吃吃地笑,还有同学重重地叹气。难道,我添歪了?不要太歪才好!我在心里默默祈祷着。老师喊停后,我迫不及待地把手帕摘了下来,先是目瞪口呆,三秒钟后忍不住笑弯了腰,哈哈,哪里是画歪了啊,简直就没有画到脸上去。我真恨不得去撞墙啊!
因为是第一次玩这个游戏,大家的表现都不太好,鼻子画得东倒西歪的,有的还画到脸蛋的外面了。不过,最让人佩服的是陈诺,她添的鼻子既大方又准确,班里响起了热烈的掌声。
添鼻子游戏可真好玩!不知道下次钱老师会带我们玩什么呢?好期待呀……
添鼻子作文3
下午在快乐的课堂上,老师带我们做了一个有趣的游戏——添鼻子。
老师在黑板正中央画了一个小丑,他有一个大大的嘴巴,一对水汪汪的眼睛,唯独少了小丑的鼻子。接着老师拿了一个黄色的眼罩,还给我们讲了游戏规则。同学们听完后兴奋极了,都想上前试一试。
首先上场的是周昕冉,只见她大步流星地走上讲台,拿了一个鼻子,戴上眼罩,同学们说:“大象鼻子转三圈!”周昕冉立刻捂住鼻子,“一圈……二圈……三圈……”话音刚落,只见她已经迅速地走到黑板前,顿时,同学们七嘴八舌地说:“向左”“向右”“向上”“向下”……周昕冉随手一贴,当她揭开眼罩时,发现自己把鼻子贴在了小丑的眼睛上,同学们爆发出震耳的笑声……
终于该我上场了,我拿了一个鼻子,怀着激动的'心情,戴上眼罩,突然眼前一片漆黑。我捂住鼻子,转了三圈,这时迷失了方向,不知道哪是东南西北。我的心像十五个吊桶打水——七上八下。于是我小心翼翼伸出双手,迈开小步,摸索着前进。好不容易走到了白板前,我的心终于平静下来了。此时,同学们的吵闹声响了起来,“向左”“向左”“向右”“向右”……我懵了,就如同丈二的和尚——摸不着头脑。不管三七二十一,我顺手一贴,摘下眼罩,鼻子竟然跑到了耳朵上,同学们哈哈大笑起来。
游戏的快乐还在继续,而我突然思考到了一个问题:盲人是怎样生活的呢?以后我可不能再嘲笑盲人了,盲人的世界可真不容易呀!
添鼻子作文4
今天上午,我们同学和老师玩了一个特别有意思的游戏——添鼻子。
老师先在黑板上画了一个可爱的小姑娘的脸,她有一双明亮的眼睛、弯弯的眉毛、小小的嘴巴,还扎了两个小辫子。我们看着这张脸觉着少了什么,再仔细一瞧,原来少了个鼻子。我们是丈二和尚摸不着头脑,不知老师葫芦里卖的什么药。
老师看着我们疑惑不解的样子,便笑眯眯地对我们说:“今天我们玩给小姑娘添鼻子的游戏。”同学们听了老师的话个个兴奋不已。
游戏一开始,同学们便争先恐后地举手,老师先请上了迫不及待的顾楠,把他的眼睛蒙上,然后给他一支粉笔,他左摸摸右摸摸,不知在哪里画。台下的同学忍不住小声地为他指指点点,一会儿上,一会儿右,把他搞得迷迷糊糊的。最后顾楠竟然把鼻子画在了小姑娘的下巴上,全班同学哄堂大笑,我笑得肚子都疼了,有人眼泪都笑出来了。
第二个添鼻子的是我,老师用布蒙住了我的`双眼,我心里“咚咚”直跳,手里的粉笔也颤动起来,结果我把鼻子画在了嘴唇上,虽然我画的位置不对,但我心里却是乐滋滋的。
后来,有的同学画在了嘴上,有的画在了眼睛上,令同学们直是捧腹大笑。
最后,在同学们的笑声中,添鼻子的游戏结束了。这个游戏告诉我们:游戏中处处有学问,只要认真观察,反复体验,就会发现奥秘。
添鼻子作文5
“叮零零”上课铃声响了,同学们迅速走进教室,回到自己的座位上,等老师来上课。
过了一会儿,陈老师来了,她说要和我们一起玩一个游戏。老师拿起粉笔画了一个圆让我们猜猜是什么,有的说是月饼,有的说是月亮,还有的说是鸡蛋。老师又挥笔画了一对笑眯眯的`眼睛和一张小嘴,还有一对大耳朵,这回谁也没猜中。之后,老师问我们:“这张笑脸少了什么?”我们异口同声地说:“少了鼻子。”老师又问:“谁上来画鼻子?”
老师刚说完不到一秒钟,全班“呼啦”一下全举手了,有的人还不停地喊“我,我,我。”老师叫王苏泯上去了,王苏泯信心十足地走上讲台。陈老师先让他摘下眼镜,又叫他闭上眼睛转三圈使他不分东西南北。老师拿出一条崭新的红领巾蒙住王苏泯的眼睛,又给他一根粉笔让他去画。他的手在黑板上这摸一下,那摸一下总是不敢下手,所以我们在下面叫:“往左,往右,上面一点,下面一些。”他被大家的喊声搞得稀里糊涂的,他过了一会儿,选定了一个地方,就在那里画了个两个鼻孔的鼻子,结果老师把他红领巾摘下时他一看,大吃一惊,居然把鼻子画在脸外面了,全班一阵哄笑。
接着李泽祺同学说:“老师,要不要再上一个?”老师答应了。全班也照样“刷”的一下又都举手了。这次老师叫了班长陈梦如,老师也让她转三圈后用红领巾蒙住眼睛。梦如也一直在黑板上乱摸,听我们的喊叫声选定了一个位置后就画上鼻子,同样当老师把红领巾帮她拿下来的时候她也笑了,竟然把鼻子画在右边脸上了,全班哄堂大笑。梦如在我们的笑声中不好意思地跑回了座位。
一节有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了。我们快乐学习我们快乐成长?
添鼻子作文6
今天,张老师走进教室,二话不说,在黑板上画了一个小女孩。她:一张胖嘟嘟的小脸,一对弯弯的柳叶眉,秋水一般的眼睛里闪烁着快乐的光芒,一张像点了朱砂的小嘴,漂亮极了!我心想:“难道这节课画画吗?”我好奇地睁大眼睛,仔细一看,“咦?这个乖巧的小女孩怎么没有鼻子呢?难道——给这个小女孩添鼻子?”
老师微笑着说:“同学们,这次我们来玩个游戏,这个游戏是——”她故意来了个停顿,我迫不及待地问:“是什么?”“是蒙眼睛添鼻子。规则是:上来的同学先转几圈,就可以添鼻子了!”
第一个上台的是张洪基,只见他蒙上布,就急得像热锅上的蚂蚁——分不清东南西北,一会儿撞到桌子,一会儿碰倒椅子,总是摸不着黑板,我笑得两眼眯成了一条缝。大家七嘴八舌地说:“向上!”“向下一点!”“左边!”“右边!”我也不怀好意地说:“向右一点!”大家笑得东倒西歪,前俯后仰。原来,他把鼻子画在耳朵上了,像一个大大的耳环。
终于轮到我了,老师帮我系好布,我感到眼前一片黑暗,转上几圈后,更是晕头转向,我心里害怕极了,像揣着一只小兔子扑咚、扑咚地跳,生怕自己画错位被同学们笑话。当我准备画的时候,耳边不怀好意的的'声音此起彼伏,我左右为难,终于听到了我的好朋友的声音,画了一个小鼻子。我迫不及待地掀开蒙着眼睛的布,哇!我第一个画在了正确的位置上!我高兴得一蹦三丈高,差点蹦坏了地板。
同学们一个接一个上去了,有的画在耳朵上,像一个大大的耳环;有一个画在眼睛下面,像一滴晶莹的泪珠;有的挂在眉毛上边好远,像一颗雀斑……
这真是一个有趣的游戏啊!
添鼻子作文7
在一个风和日丽的上午,班里要举行“画鼻子”游戏。
活动开始了,老师先在黑板上画了一个大头娃娃,娃娃有眼睛、樱桃小嘴、弯弯的柳眉!美中不足的是,小娃娃没有鼻子。那就让我们来帮它画吧!
同学们跃跃欲试,之前每个同学留五秒的时间观察。之后,老师用红领巾将同学眼睛蒙住,依靠记忆中的`娃娃,给她添上鼻子。
首先上场的是小月,她紧张地盯着娃娃看了几眼,老师就帮她蒙上了眼睛。她向前一步,在黑板上画了一个小小的三角。随着台下一阵哄堂大笑,老师解开了小月头上的红领巾,小月自已看了,也忍不住捂住嘴巴。原来,小月把鼻子画在了娃娃的脸上!
同学们一个轮一个地上讲台画鼻子,有的画到了耳朵上,有的画到下巴上,有的甚至把鼻子画到了身外,真是千奇百怪,有趣极了!
没过多久,便轮到我上台。我利用仅有的五秒,仔仔细细地将娃娃端详了一番,小心翼翼地在黑板上画了个鼻子.我原以为,同学们也会笑我的,可没想到,同学们不但没笑我,还为我鼓掌!当我解开红领巾,看到黑板上那个长着一个端端正正的鼻子的大头妹娃娃时,我会心地笑了。
这时我悟出一个道理:不论干什么事,都要认真思考后再去做,这样才会把事情做好。
添鼻子作文8
今天早上,华老师一进门就对我们说:“今天,我们来玩一个’添鼻子’的游戏。”我们听了,高兴极了!有的跳了起来,有的.尖叫起来,还有的拍手叫好。我非常想参加,但又担心会被同学嘲笑,心情既激动又忐忑。
游戏开始了,华老师先在黑板上画了一个头,然后笑眯眯地问大家:“谁愿意第一个上来呢?”同学们都踊跃地举起手来,甚至有的同学都跃跃欲试,最后老师请张旭上来。老师先用毛巾把张旭的眼睛蒙住,然后把他带到座位上。他一手摸着桌子,一手拿着粉笔,小心翼翼地走到了黑板前。正当他要画时,粉笔却掉了,他弯下腰在地上找了好一会儿,也没找到,最后还是华老师帮他捡了起来。他继续画鼻子,你猜,他把鼻子画哪儿了呢?原来他画到了嘴巴上,同学们个个都笑得合不拢嘴,前仰后合。
第二个上来参与的是王水玲。她一开始走得非常顺利,但快到讲台时,她却走偏了,把门当成了黑板,她就在门上画了一个鼻子,我们一看,鼻子离头有“十万八千里”呢,顿时,大家哈哈大笑起来,都快把肚子给笑破了。
最后一个上来的是华星辰。他一开始走得也很顺利,走到讲台时,只见他摸了一下黑板角,然后非常准确的把鼻子添到了正确的位置上,他是他们当中表现最好的一位啦!同学们都为他鼓掌喝彩。
快乐的时光总是那么短暂,游戏很快就结束了,但我们仍然意犹未尽,希望下次还能再玩。
添鼻子作文9
星期五下午的活动课上,我参加的社团开展了一次有趣的“添鼻子”游戏。
老师在黑板上画了一个小男孩的头像,他瞪着大大的眼睛,张着大大的嘴,正冲我们笑呢!让人感到纳闷的是小男孩没鼻子。老师让我们给小男孩添鼻子,一听这话,教室里立刻沸腾起来,同学们争先恐后地举起手。
第一个添鼻子的同学上场了。老师把一条丝巾折成一个长条,严严实实地蒙住他的眼睛,塞给他一只粉笔,又扶着他在原地转了两圈。这位同学伸出手,小心翼翼地摸索着,终于来到黑板前。他用手在黑板上比划着,一会儿上,一会儿下,一会儿左,一会儿右,犹豫不决。这时,下面的.同学们七嘴八舌地提醒到:“上上上…….”“下下下……”“右右右……”他被搞得晕头转向,就随意画了一个小圆鼻子。“哈哈哈……”“你吃鼻子喽!你吃鼻子喽!”同学们哄堂大笑,原来他把鼻子画在了嘴巴里。他摘下丝巾,自己看了也忍不住笑了。
接下来,同学们轮流上阵,有的画在了耳朵上,有的画在了眉毛上,还有的干脆画在了小男孩的头外面。我呢?画在了小男孩的下巴上。同学们的笑声一浪高过一浪,有的同学笑得趴在了桌子上,有的还笑出了眼泪。
下面,老师亲自出马给小男孩添鼻子。同学们早就按耐不住激动的心情了,都抢着告诉老师鼻子应该添在哪儿,终于,鼻子回到了它应该在的地方。
游戏结束了,我和同学们依然十分兴奋激动,欢呼声、加油声回荡在空中久久不能散去。
添鼻子作文10
星期日下午,天气阴沉沉的,但我的心情很愉悦,因为我和同学们玩了一个添鼻子游戏。
老师画了一个小男孩儿的头像,他瞪着大大的眼睛,张着大大的嘴巴。正冲我们笑呢!让人感到纳闷的是小男孩没有鼻子,于是老师让我们给他添鼻子,全班共二十人,分为三组,每组选两个代表,选出的代表蒙住眼睛给娃娃添鼻子,鼻子添不好的要出节目,教室里沸腾起来,同学们争先恐后地举起了手。
第一个添鼻子的.是苏靖婕同学,老师把一条丝巾折成了一个长条,严严实实地蒙住了她的双眼,给了她一支粉笔。同学们说上、上、上,有的同学捣乱说下、下、下,她听老同学们指挥,自己都不知道该往哪里画了。她有些犹豫不定,最后她下决心自己做主,可是她把鼻子画到了嘴巴的旁边,大家看了忍不住哈哈大笑起来。
接着吕紫月上去了,她晃晃悠悠的站在黑板前,在同学们的指挥下,她把鼻子画到了脸蛋上,惹得同学们哄堂大笑,接着第二组、第三组同学们都没有把鼻子画对,不是画到嘴巴里,就是画到嘴巴旁边。最后还是汪炫妤同学信心十足地上去了,她的个子高占了优势,同学们都很期待她能把鼻子画正,在同学们的指挥下,她终于把鼻子画在该放的位置了。
虽然我没有上去画鼻子,但是我还是很开心。听!教室里现在还有同学们开心的讨论声。
添鼻子作文11
这个星期五课堂上的一个游戏,是我玩过的许许多多的游戏中最令我难忘的一次。
星期五下午,苏老师用粉笔在黑板中间画了一个娃娃的脸。娃娃头上有过肩的长发,葡萄似的水灵灵的`大眼睛,浓浓的眉毛,弯弯的嘴巴,可美中不足的是娃娃没有鼻子。我们疑惑地问苏老师:“难道这节课让我们玩画鼻子游戏?”苏老师点点头说:“没错。”
我的同桌最认真,所以老师第一个叫她上去玩游戏。她蹦蹦跳地走上了讲台,让苏老师蒙上了眼睛。她确定好目标后,正要贴上去,教室里尤如宇宙大爆炸,彻底爆发了。女生叫她:“朝上、朝上……!”我们男生全都是女生的死对头,大喊:“朝下、朝下……!”她好象转晕了似的,找了一个地方就贴上去。结果全班男女生由叫到笑,态度马上象转了一百八十度。她连忙扯下红领巾,也笑了,原来,她把鼻子贴到了娃娃的脖子上。
接着苏老师又让十几个同学上去玩这个游戏。结果,有的人把鼻子贴到嘴巴里,有的人把鼻子贴到耳朵上,还有的人把鼻子贴到了眼睛里。当然,也有一些“成功者”。“成功者”中最聪明的要算小聪了。她先用手测量了从放粉笔的粉笔槽到脸的中心的长度,蒙上眼睛之后,她胸有成竹地来到黑板前,用手量了几下,不偏不斜,正中人脸鼻子的位置。还未等她摘下红领巾,台下已爆发出一阵雷鸣般的掌声,她乐滋滋地回到了座位上。
这堂课不仅有趣,还使我们懂得了一个道理;无论做什么事情都要认真思考,讲方法才能获得成功。
添鼻子作文12
添鼻子 今天下午,老师在黑板的右侧画了一个和尚。可是,鼻子没了,多难看呀。
同学们大声议论起来了,议论的内容当然是以前做过的游戏——添鼻子了。大家你一言,我一句,教室里热闹非凡。老师立刻做了个坐端正的手势,同学们马上坐得端端正正,一声不吭。这时,老师才说:“我们来做个添鼻子的游戏。”
同学们听了,赶快举起手,都想试手一博。首先上去的是郭彭。老师把他的眼睛用手巾捂上,拿给他一支粉笔。这时,教室里又热闹起来,有的同学因为看不着,就跪在课桌上,或站在椅子上,还有的同学因为看不着,急得直跺脚。郭彭为难地在黑板的右边添了一个鼻子,惹得我们哈哈大笑,因为他添在比头型更右的地方去了。下个“闯关者”是王珂。老师照样捂住他的眼,给他一支粉笔。王珂摸索了几下,添对了,同学们非常惊讶。老师问他:“你能说说你是怎么添对的吗?”王珂回答说:“一开始我观察了一下,发现黑板上有一个竖棱,鼻子又恰巧在竖棱的右侧,所以我添的'时候就用左手找竖棱,找到一开始看准的大约位置,用右手压住左手后,左手再慢慢移开,右手添上一个鼻子就是了。”
同学们听了,对王珂同学的聪明才智感到佩服。我也从中得到了启发:无论做什么事,一开始要看仔细,要不就会有一连串的错误。
添鼻子作文13
今天,我和快乐的小伙伴,来到了“游戏王国”,遇到了一位小丑先生,他告诉我们要想进王国玩就必须帮他添上鼻子。就这样,我们玩起了添鼻子的游戏。
占老师在黑板上画了一个没鼻子的小丑,经过我们组队员的一致推荐,由我代表我们“快快队”来挑战“乐乐队”的'占睿,来进行一场添鼻子比赛。
首先,老师拿了一条长长的围巾将我的眼睛蒙上,再要求我在原地转三圈,没想到转到最后就转到了老师的办公桌边了,我一阵慌乱。“往左走,对!”“往右走!往右走!”下面爆发出一阵阵笑声和喧闹声,我们队的队员在提示我方向,而“乐乐队”却在捣乱。
在同学们的指引下,我终于摸到了黑板。我在眼睛被蒙上前记得小丑位于黑板的左上方。于是,我用手来不断摸索着黑板的边缘,来判断着小丑所在的位置。摸索了一阵,我大概判定小丑的脸应该就在我手的下方。我犹豫着,只见听下面又闹开了,有人在声“龙墨,你快点啊!”“对!对!就是这个位置!”我想现在也只能听天由命啦!我将手中小丑的鼻子——那个圆形的小磁铁轻轻地贴了上去,然后拉下围巾往黑板上瞧去,没想到“鼻子”正放在小丑眼睛上了,小丑仿佛在大哭:我现在不仅没鼻子,连眼睛也只有一只啦!
下一组是该占睿上场了,只听见又是一阵阵爆笑声和欢呼声。
这个游戏让我收获了快乐,也让我明白了:做事情一定要先选对方向,再朝着这个方向前进,才有可能把做事情做好!
添鼻子作文14
窗外,白玉兰迎着风在舞蹈,洁白的花瓣托着淡黄色的。小小的花蕊,竹林里“沙沙”作响,像是在唱歌,又好像是在为白玉兰那优美的舞姿赞叹。
老师在黑板上画了一个头像:圆圆的大脑袋如一只巨大的苹果,平平的小刘海架在那如翠柳一样的眉毛上,一双笑眯眯的眼睛像在和你躲猫猫,薄薄的小嘴两端微微向上翘着……
大家一看就知道,我们要玩添鼻子游戏,教室里沸腾了:王许邑诚手舞足蹈,跳着他最经典的“高兴舞”;孙鑫杰把手握成话筒,高声大喊“玩游戏喽,玩游戏喽!”刘桐一边在教室里转来转去,一边哼着小曲儿……
丁文佑第一个被蒙上了眼,左转转,右转转,晕乎乎地在教室前徘徊,双脚打着转儿,手一前一后摸索着,真像一个喝醉酒了的大汉。“哎呀,丁文佑呀,旁边有张桌子,当心别撞”我为她捏了把汗。终于,她来到了黑板前,左顾右盼,似乎能看见什么,双手在黑板上摸索着,发出“啪啪”的声音,她在黑板上画下了一个小巧的鼻子。“哈哈,鼻子飞了……”同学们有的把头埋在手臂里笑,像一只扑楞着翅膀的麻雀;有的摘下眼镜,擦拭着笑出来的泪……
王思懿可聪明了,一上场就将手平放在讲台上,在手掌心画了一个小巧玲珑的`鼻子,然后直直地伸向黑板。结果还是没画得准,鼻子长在眉心中间了,比妈妈生气时的鼻子还要翘。同学们又是一阵大笑,陆诚燕更是“拍案叫笑”,老师也露出了愉快的笑容。
…………
“好,今天就玩到这儿。”老师话音刚落,“啊,结束啦!”同学们唉声叹气。这个游戏太好玩了,玩过的同学意犹未尽,没有玩过的跃跃欲试,大家都想多玩一会儿呢。
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