气球大爆炸作文【必备8篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的气球大爆炸作文，欢迎阅读与收藏。
气球大爆炸作文1
今天，老师告诉我们玩一个游戏。名字叫“气球大爆炸！”一听这个名字，你是不是有一点精心胆颤呢？那赶紧开始吧。
比赛之前，有的迫不及待跃跃欲试，有的紧张地坐在椅子上不想上来了。
比赛终于开始了，一个个“选手”们，准备，开始。老师一下口令，有一些人把气球拉起，身体微微向前倾，鼓起腮帮子使劲往气球里面吹气。气球越吹越大，从像一个核桃大小慢慢变成西瓜一样大了。吹好了赶紧给坐气球的同学，再看看他，已经是满脸涨的通红了。
轮到坐气球的同学了。他把气球放在椅子上面，然后使劲一坐。“嘭！”气球爆炸了。这声音如同从前的红军开炮的声音一样。那声音把我和我的小伙伴都震惊了。
炸完一个气球后紧接着第二个又随声而起……等到第四个响起的`时候这一组就已经结束了。
第二轮又开始准备了。一个个“选手”擦拳磨掌，这一轮，我在内。第二轮比赛开始了。我鼓起腮帮子，使出吃奶的劲，终于吹好了。赶紧给坐气球的同学，“嘭！”“耶！”我的气球爆炸了。
再看看其他队，坐气球的左坐一下气球被坐得扁扁的，但没有炸，右坐一下从屁股左边探出“头”来，还是没有炸，一左一右的，一直都没有炸，我觉得他有点像猴子一样跳来跳去，笑得我停不下来了……
原来，他一直蹦来跳去的时候，一直有一个动作，就是一直捂着自己的耳朵，生怕气球爆炸，所以老是坐不爆。
在今天的游戏里，让我度过了开心的时光。
气球大爆炸作文2
“砰”的一声爆炸声，别的同学脸上笑开了花，可是我却两腿发抖，冷汗直流了。你们难道不想知道是为什么吗？如果你们想知道的话。哈哈！那就请你们接着看吧！
星期六上午，我们在上课的.时候，老师说要给我们变一个魔术，正在我们猜想是什么魔术的时候，老师又发言了：“你们信不信我能不借外力，不碰到气球就能让它爆炸？”有的同学说信，有的同学不信。一时，教室里炸开了锅。老师让同学们安静下来之后，又说：“为了让同学们信我，我会亲自变个魔术，可是变这个魔术我还要一个小帮手，谁想当这个小帮手啊？”“我！”“我！”同学都争先恐后地举起手。“吉迤旭，你来吧！”老师说。我在同学作文们的羡慕声中得意洋洋地走上台，上去了之后，老师让我把气球拿着，然后老师来将气球引爆呢。哇，什么鬼？我还以为是我将气球引爆呢！我颤巍巍地把气球接到手上，心里害怕极了，嘴里也不由自主地发出怪声。
只见老师剥下一块橘子皮，两指把皮一捏，只见一种绿色的汁液涌出来，喷在气球上，接着就听见“砰”的一声，气球爆炸了。这真是太神奇了！后来老师告诉我们这是因为橘子皮上那些坑坑洼洼的小孔叫油脂腺，当它被挤压时，会有一种酸汁涌出来，这种汁液可以“吃掉”橡胶，当气球遇到这种汁液的地方越来越薄时，压力也越来越大，最后气球承受不了压力就炸了！
这真是一次快乐又刺激的体验！
气球大爆炸作文3
周六的早上，王老师神采飞扬地走进教室，神秘地说：“我们今天来玩一个游戏，叫气球大爆炸……”同学们听了都欢呼雀跃，像刚飞出笼的鸟儿一样。
接着，老师宣布了游戏规则：每四个人一组，有三个同学吹气球，一个人负责坐爆气球，男生一组，女生一组。听了老师的介绍，同学们一个个跃跃欲试。
游戏开始了，首先上场的是女生组。我拿起一个气球，不管三七二十一，使出了吃奶的力气，终于吹好了，我迅速地打了个结，递给我们组坐气球的李一非。只见她捂着耳朵，小心翼翼的坐下去，可是气球仿佛是一个倔强的小孩儿，就是不破。李一菲呲着牙，咧着嘴，闭上眼睛，又试了一次。这一次，气球一会儿变成丝瓜，一会儿变成馅儿饼……我们都捂住了耳朵，“嘭”的一声，气球爆炸了，我们悬着的心总算是落了下来。
轮到男生组了，一个个重量级的人物，可恨的.是他们还选出了一个胖子负责坐气球，胖子登上讲台，一副胸有成竹，胜券在握的样子。吹气球的同学一个都鼓起了腮帮子，气球由桃子变成了柚子，最后变成了大西瓜，他们打完结后，迅速递给了胖子。这时有好多女生都吓得躲到了桌子下面，仿佛那不是气球，而是一颗炸弹。只见胖子用他那粗壮的身子，坐到了气球上，不到两秒“嘭”的一声，气球就爆炸了。台下顿时响起了震耳欲聋的掌声和欢呼声。毫无疑问，男生组赢了。
随着下课铃声的响起，我们的游戏也结束了，但我们的笑声还在教室里回荡。
气球大爆炸作文4
“砰砰砰”的爆炸声从教室内传出去，你猜我们在干什么呢？
哈哈！我们在玩气球大爆炸的游戏呢！老师把我们分为两组，每组有3个人，规则是在5分钟内，吹气球并且把它坐爆炸，哪个组坐爆的气球多，哪组就获胜。
我们组都是女生，大家都非常害怕，由谁负责“坐”，一直犹豫不决，在老师的再次鼓励下，我们终于就绪。
我们队是由我来负责“坐”，其余二人负责吹气球和系气球。老师宣布比赛开始后，我们就紧张地开始了。两位队友吸了一大口气，使劲往气球里吹气，很快气球慢慢胀大了，她们捏紧气球口，又笨手笨脚地系气球，而我，就在一旁焦急地等待。
终于，第一个气球递到了我的手里。这时，对方把气球已经“砰”地一声坐爆。我更急了，生怕输掉。但由于对气球爆炸的恐惧，我只是轻轻地坐了上去，气球稍稍变形又弹了起来。再使劲地坐下去，可气球就像成心和我作对似的，根本没爆。队友见此情形，赶紧换人。我便开始吹气球。“砰！”突如其来的一声爆炸把我吓了一跳，刚刚吹大的气球一下子还原了。抬头一看，原来是我们两队的`气球同时爆炸，焦急的心情缓了许多。
我们配合得越来越默契，老师宣布比赛结束还有2分钟时，我方已坐爆了5个气球，在这2分钟里，我们虽不断有状况出现，但我们却快乐无比。
“比赛结束！”老师说。最终，我们以8：13败给了对方。
虽然我们失败了，但我们也从团队合作中获得了许多的乐趣。
气球大爆炸作文5
今天，我们在水木青华作文室举行了一次“气球大爆炸”的游戏。
老师在黑板上写规则之后，老师把10个人分成两组，每组都有一个人负责坐爆气球，其他的负责吹气球。我被分到了A队当队长，负责坐爆气球。
游戏开始啦！教室里真是有声有色，气球的爆炸声呯呯呯......声声入耳，五颜六色的气球红的、绿的、黄的、黄的、粉的......好看极了。之后 ，两队的两个“吹气球大王”把气球都吹爆了，都不用队长坐爆了，哈哈！两队的成员正在争分夺秒的吹气球，坐气球的两个队长屁股都坐疼了，还仍然坚持在坐气球。
最终结果是我们A队输了，B队胜利了。B队的`成员们手舞足蹈，高兴极了！我们A队的队友们虽然输了，但是还一个个乐呵呵的还在继续吹的吹、坐的坐，玩得不亦乐乎！
这次气球大爆炸游戏虽然我们队以失败告终，但是我还是觉得又好玩又有趣!
气球大爆炸作文6
“加油，加油！”教室里传来一阵阵欢呼声，此时我们正在玩一个游戏，叫气球大爆炸。
一进教室，老师就宣布今天要玩一个游戏，话音刚落班级里就像炸开了锅一样，我的心情激动极了，恨不得比赛马上开始。
游戏开始了，老师一声令下，“开始”只见台上的同学纷纷开始吹气球，本组同学鼓起腮帮子，用力吹着气球，好似一只只生气的河豚，气球慢慢吹了起来，从一个小拳头，变成一个大皮球。我看见我们的组员不怎么会绑气球，而红方就快绑好了，我很着急。突然老师说“红方胜"我们这局输了。我觉得有点难过，但又打起精神开始第二局的比拼，第二局的项目是“坐爆气球。”
开始坐爆气球啦！老师一声命下开始我用手压住球，一坐下去气球马上泄了气，很快变得干巴巴了，我目瞪口呆，不知如何是好，观众看了我滑稽的模样，哈哈大笑起来，对方选手趁着这个机会用力一坐，只听啪的'一声，对方的球破了，他们又一次胜利了！
最后我们双方10比10平局。
游戏虽然结束了，但是大家都沉浸在快乐中，同时我也明白了生活中总会遇到挫折，我们要以乐观的心态去面对。
气球大爆炸作文7
“啪、啪、啪……”，“你们怎么这么慢？快点儿快点儿……”你知道这是在干什么吗？这是我们在小桔灯课堂上在玩气球大爆炸的游戏呢！让我带大家一起去看个究竟吧！
上课了，老师说：“今天我们来玩气球大爆炸，游戏规则：每个小组出4个人，其中三个人来吹气球并打好结，递给第4个人，让他来把气球坐爆，所用时间最短的一组获胜。”老师说完就开始发气球了，每组6个气球。吹气球时，我用出了吃奶的劲儿，才吹了一个气球，三下五除二就打好了一个结，赶紧把它递给了坐气球的那个男生。这个男生把气球放到椅子上，“啪”的一声，气球爆炸了，把我们都吓了一大跳。
刘淑仪急得手忙脚乱，只见她鼓起嘴巴，脸都憋得通红，终于吹好了一个，随意打了一个结，递给了那个男生。那个男生坐下去的时候，气球不但没有爆，反而变了个样，变成了个粉色的小鸭子。我们一看都笑得肚子疼。就在我们大笑的一刹那，另外一个小组赢了。老师给赢了的'那个小组每人发了一枚桔币。而我们只能眼巴巴地望着。
虽然这次比赛我们输了，但是我明白了一个道理，一个人的力量是有限的，需要大家的团结配合才能够成功。
气球大爆炸作文8
一开始，彩虹老师说要给某个人一个惊喜。可是，后来又说是在那个人面前把气球开成花。这时有些胆小如鼠的女同学已经尖叫的像狮子一般。哎呀！我的耳朵快要聋掉了，你们也不至于这样吧，我的妈呀！
其实游戏才刚刚开始呢。彩虹老师把那惊人的黄色气球拿在手中，正要吸一口气准备吹时。那边有的同学冒了一身冷汗；有的同学吓得浑身发抖；有的同学还幸灾乐祸真是胆小如鼠，连气球都怕的同学，我可真是倒霉。老天爷，我为什么会和一群胆小如鼠、连气球都怕的人在一个班呀！
肚子非常大的.气球正向我走来。彩虹老师趁我不注意，把气球吹得更大了，眼看就要爆炸了，其实并没有。另一边的同学有的还是幸灾乐祸的；有的还是一身冷汗；有的还是捂着耳朵闭上眼睛，上牙齿咬着下嘴唇。马上就要来我这了。怎么办？怎么办？对，还是把衣服盖在头上吧！不行不行，大家一定会说我是一个胆小鬼的。算了，还是装作没看到吧！而且，心静下来本来就不会听到。
结果到我的时候，我的心跳就像一只兔子在里面蹦来蹦去。彩虹老师用了一半的力气吹着那挺着大肚子的气球。突然间，彩虹老师的一只白白的手拿着我的笔，把笔盖挪开，把气球扎破了。哎呀呀！我还以为声音很大呢，结果声音不这么大。
这就是惊人的气球。
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