我的自画像文

时间：2023-09-20 21:43:45 好文我要投稿

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我的自画像文

我的自画像文1

　　我叫庞佳璐，今年八岁了，个子不算高，小巧而瘦小的体型，总招来大人们的追问：“在哪上幼儿园？”气的本姑娘我小脸绯红，下决心以后一定要多吃饭，长得高高的，看他们怎么说！

　　一头乌黑的长发，经常被我梳成两只低垂的羊角辫。小巧玲珑的瓜子脸上，两抹弯弯的`眉宇下嵌着清澈明亮的双眸，时而浓眉紧凑、时而明眸闪动，仿佛正汲取着无尽的知识与智慧。俏皮的小鼻子下长着能说会道的樱桃小嘴。

　　我是个活泼可爱的小姑娘，兴趣广泛，爱好唱歌、跳舞、弹琴，但我最喜欢的还是画画，尤其喜欢画小女孩，我会给她们画上不同的发型、漂亮的衣服和美丽的高跟鞋，就像真的芭比娃娃一样。我时常会梦见自己和画里的芭比们一起载歌载舞，快乐无比。

　　这，就是我，一个爱好广泛，活泼好动的我。

我的自画像文2

　　一头乌黑的头发，鹅蛋形的脸上有一双炯炯有神的丹凤眼，显出自信的神情。端正小巧的鼻子下面有一张樱桃小嘴。不过，最让我感觉不爽的.是长着一对超级大耳朵，可大人们说，这是福相吗。管他呢，这丝毫不影响我作为一个美女的形象！

　　我不仅人长着漂亮，学习成绩也好。在学校里多次被评为“十佳学生”、“小小书法家”、“美德小富翁”等等，还常常受到任课教师的表扬，但每次数学考试我总不能考满分，因为我太马虎了，但老师和同学们都特别喜欢我，呵呵！

　　我不但学习成绩好，行为也很美。在家里我尊老爱幼，在学校里我热心助人，每当同学有困难时，我总是毫不犹豫地伸出热情之手，同学们有什么心里话呀也喜欢给我说说。

　　我的爱好广泛，喜欢运动还喜欢唱歌、画画，每次学校有活动我都积极地参加，还获过不少奖项呢。什么“苹果娃娃”、“梨花小天使”呢，现在我已经不学儿童画了，升级学习国画了。

　　这就是我，一个学习优秀、善良勤劳且兴趣广泛美丽、聪明的小女孩——周莹。

我的自画像文3

大家好！我叫泓瑞，下面，我就给大家介绍我自己。

　　我有点瘦，我的头发是乌黑的.，一双大眼睛，耳朵像月亮，嘴有点儿小，我的鼻子挺挺的，我是不是很可爱呀？

　　我今年10岁，体重有26公斤了，我爱好运动，比如说：乒乓球、羽毛球、下棋和篮球都是我喜欢的运动。我很活泼，喜欢和同学们一起玩“抓人”游戏，大家都很喜欢我。我最喜欢旅游，国庆节我去了深圳、广州，还是第一次坐上习机、动车、地铁，使我大开眼界，玩得很开心。我喜欢和传童一起玩，这个暑假我们经常去游泳、玩溜冰，我们真是好朋友啦。

　　今天我就介绍天这里，你们愿意和我做朋友吗？

我的自画像文4

　　教学目标：

　　1、认识自我，使学生爱自己，对自己有信心。

　　2、使学生欣赏自我，懂得积极表现自己，善于完善自己。

　　教学重难点：

　　了解自己的特点，知道人各有所长，要取长补短，大方、自信的表现自己。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　1、出示一张孩子笑的照片，认识她的高兴表情。

　　2、出示一张孩子哭的照片，认识她的伤心表情。

　　3、师：认识了这两位朋友，你想不想把自己的表情介绍给她们呢？今天就让我们自己来画一画自己的表情吧！

　　二、体会微笑的魅力

　　1、课本第二页，出示六个漫画小朋友。

　　说说你最喜欢哪个漫画小朋友，为什么？并上台表演自己喜欢的表情。

　　2、同学们送微笑给在座的全体同学。

　　三、出示照片

　　P2，三张微笑照片，并请同学说说（设想）微笑故事。

　　四、在游戏感受微笑

　　师：你还会在其他什么时候微笑呢？

　　（1）以开小火车的游戏方式说一说。

　　（2）讨论：当你遇到小小的困难时，你还会微笑吗？

　　（3）小结：当我们遇到困难时，不妨微笑一下，笑着去战胜它，去面对它。

　　五、师生合唱

　　师生一起唱《歌声与微笑》，再一次体会微笑的魅力。

　　教学内容：

　　一、认识自画像

　　1、P3，出示书上张斌的自画像。

　　2、轻声地读读张斌的自画像。

　　3、说说你知道了什么？

　　4、小结：自画像由自己最可爱的表情和自己最可爱的一面组成。

　　二、画自己的'自画像

　　1、学生在轻快的音乐声中画自己的自画像。

　　2、老师边巡视，边指导。

　　三、展示自画像

　　1、上讲台展示自己的自画像。

　　2、把自己的自画像送给自己最想送的人。

　　第二课时

　　制作明星卡

　　一、提问导入

　　1、你知道什么是明星吗？你知道哪些明星呢？

　　2、师小结：明星可以来自文艺、体育、科学、政治等各界，他们都是各界有名的人，那么明星有自己的明星卡，这节课让我们来为自己制作一张明星卡！

　　二、欣赏自我、肯定自我

　　1、每个人都有自己的优点与缺点，所以只要有一方面出色，我们就可以成为班级小明星、年级小明星、学校小明星等。

　　2、欣赏自己的容貌。

　　（1）鼓励学生上台照一照镜子，说说自己可爱的地方，才能更好的接纳自己。

　　（2）同桌互相照一照镜子，说说自己最讨人喜欢的一面。

　　（3）师小结：人不可能十全十美，只有正视自己不完美的地方，才能更好地接纳自己。

　　3、欣赏自己的长处和爱好。

　　（1）学生各自上台说说各自在各方面的长处和爱好，让每个学生对自己充满信心。

　　（2）讨论：喜欢玩电子游戏这一爱好是否健康？

　　（3）小结：我们每个人都要学会爱自己，尽管这个“自己”会有缺点和不足，但都可以改正的，所以在制作明星卡时要尽量显示自己的特点和优点。

　　三、认识、了解明星卡

　　1、卡通片里的角色也可以成为明星，学生自读课本上蓝猫的明星卡。

　　2、明星卡里要有哪些内容？（老师指导学生看蓝猫明星卡上的项目，要有：姓名、出生地、兴趣爱好、自己最满意自己的地方、最大的优点、缺点等。）

　　3、指导看课文，说一说课本上的这几个小朋友有没有可能成为小明星，为什么？

　　4、说说你认为自己有信心成为同学们中的明星或未来的明星吗？

　　四、做明星卡

　　1、请个别学生说说自己的明星卡的构思。

　　2、师生一起在放松的音乐声中动手做明星卡。

　　五、展示明星卡

　　1、上台展示自己的明星卡。

　　2、师生互相交换欣赏，评出佳作贴在事先准备好的“班级明星卡展览栏里”。

我的自画像文5

　　大家好!我叫花向东，在合肥市大通路小学三年级学习。我有一张瓜子脸，短头发，一双乌黑的眼睛，两只耳朵长在两旁，一个小嘴长在鼻子下面。

　　我的缺点是爱掉“金豆豆”。嗨!你可别笑，这也是我的.爱好哦!养了宠物死了，哭!受同学欺负，哭!考试不好，哭!看书觉得感人，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过哦!我一点儿不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”

　　我还喜欢打篮球，我打篮球的样子很帅!我这个人不仅爱哭爱笑，而且很可爱，调皮。你愿意跟我交朋友吗?

我的自画像文6

　　《我的自画像》是三年级的第二次作文.。这次的习作要求是：

　　（1）帮助学生了解外貌描写的意义。

　　（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。

　　（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。

　　为了设计好这一篇习作教学设计，我从《课程标准》入手，以新课程改革的教学理念全副武装自己，从根本性任务出发，本次习作练习充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。

　　例如开课前，我以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的外貌形象。接着带领学生从介绍人物的角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。

　　第二个环节是学生初步领会习作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己小结，使学生明确本次习作的要求，达到预期的目的。

　　在进行口头作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。学生通过口头作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生写作水平日有寸进，不断提高。

　　在本节课中，我努力构建层次化的'学习方式，力使不同的学生得到不同的发展。如何让学生介绍的内容多样化是本课一个难点，多次试教曾走向过两个极端，一是提供填充的的模版，学生介绍内容统的过死，虽学习效率较高，却导致介绍内容千篇一律缺乏个性；二是让学生自由发挥给自己写一份自画像，却又遇上化时过多质量打折的困境。

　　不足之处：

　　一、时间分配上尤显不足。课始情境引入应突出重点，情节需要简化；对学情估计不足，前面环节用时多，导致学生当堂写作环节用时少，看不到学生的当堂展示。

　　二、教师点评尚欠到位，使教学未能更深一层；比如学生作品由于追求个性色彩搭配过于花梢，有的孩子个人介绍内容过于成人化等等，教师未能及时点出问题。

我的自画像文7

　　嗨！大家好！我叫王鹤潼，今年九岁了，是江苏教育学院附属小学三（1）班的学生。

　　我的皮肤黑黑的.，这可是健康的小麦色哦！我呀，不胖也不瘦。我的眼睛不太大，还戴着一副眼镜。我是一个乐天派，不管什么时候，我都是笑眯眯的。

　　从外表上看，我是一个文静的小女孩。其实，我还是很好动的。

　　我喜欢粉红色。我有很多粉红色的衣服，我的书包、雨伞、文具盒，也都是粉红色的。

　　我喜欢看书。我喜欢看小说，因为小说书中，有很多有趣的故事，也让我欣赏到了很多好词佳句。我只要一有空，就捧着书津津有味地读起来。

　　我还爱讲笑话，在陪妈妈逛商场时，我给妈妈讲笑话，妈妈笑得捂住肚子。我在和爸爸上网时，我给爸爸讲笑话，爸爸听了一半之后，就笑得眼泪都下来了。

　　这就是我，一个活泼、爱笑、又爱读书的小女生。怎么样，我很可爱吧！你愿意和我交朋友吗？

我的自画像文8

　　咦？这是谁呀？长着一个大大的脑袋，一双明亮的眼睛，一个小鼻子，再加上一个不大不小的嘴巴，时不时地冒出一口正宗的“宜昌式”普通话。

　　他每天晚上总想下棋。但是，他的家人都很忙，很少有下棋的时间。一天晚上，奶奶准备和他下棋，他已经把棋摆好了，结果奶奶又忘记了，出去扔垃圾了。于是，他就傻傻地坐着，呆若木鸡，等了很长时间，奶奶终于回来了，可是，只下了一盘棋，奶奶就困了。因此，他郁闷了一晚上。

　　他也很爱足球。有一次，他兴致勃勃地把同学叫来踢球，他们马上就开始比赛了，我方的战士们个个都蓄势待发，当然，敌方也并不比他们差。“战斗”开始了，我方队员一不小心踢了个偏球，眼看球就要被抢了，这时，他冲到最前面一脚踢过去，把球传给了队友，队友立马接住球，不畏凶险，只身穿过敌方“战士”的人群，向着球门奔去，好像是吃了大力波菜一样，一脚一踢，“进球”……经过一场激烈的战斗后，我方队员以2：1的'比分获胜。读到这儿，大家觉不觉得我很有解说员的潜质呀？

　　咦？这是谁啊？其实就是爱下棋、爱踢球，梦想着当个小小解说员的我！

我的自画像文9

　　我的名字叫王文健，今年10岁。

　　我的眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石，显得我特别精神。我的鼻子嗅觉特灵敏，用妈妈的话说，馋猫鼻子灵。其实我最大的特点是贪玩儿。记得有一次，我跟弟弟在家里玩“地道战”的游戏，当时只顾的怎样把弟弟捉住，一下子把老爸的名贵茶叶撒了一地，我赶紧往茶筒里捡，可遍地都是，怎么捡啊！我眼珠一转，计上心头。我一拍脑袋，有了好办法！

　　我立即拿来笤帚、簸箕，一股脑的把茶叶都扫进了垃圾桶，觉得百事大吉了！忙叫来弟弟继续操练。我们正玩得尽兴，老爸下班回来了，他的习惯是进门先沏一杯大茶，然后再进厨房做饭。这次，他照样先拿起茶杯，又去找茶。可是一看一筒茶叶全光了，一看垃圾桶，老爸全明白了。大声质问：“这是谁干的'好事？把我的上等毛尖送进了垃圾桶，快快如实招来！”我一看大势不妙，我赶紧上前承认了错误，可是老爸还是狠狠的教训了我一顿。我喜欢吃水果，特别喜欢吃火龙果。只要想起吃火龙果的滋味，口水都要流出来了。不过老妈有规定，火龙果得两个周才吃一次的。我很勤快。在家也经常帮助老妈做家务。比如扫地、拖地，擦桌子、擦玻璃，我和弟弟的房间都是我们自己打扫，妈妈经常夸我能干呢！我很害羞。不愿意在生人面前讲话。其实在班上，只要是让我当着全班同学回答问题，我都害羞。现在老师、同学们都在帮助我改正这个缺点，相信我一定会战胜这个困难的！

我的自画像文10

　　瞧，一走进三（1）班你会看见一个戴眼镜的男生，那就是我——顾晟赫。我是一个聪明、活泼、天真、开朗的小男生。我爱好广泛，小提琴、画画、打乒乓球、唱歌，另外，我还特别喜欢幻想。

　　一天，我和妈妈一起去南浔拉琴，可我心里有想放弃拉琴的念头。我的心灵“斗争”着，仿佛有一个天使和恶魔，它们在“控制”着我，我被它们说的很矛盾。天使说：“嘿，你不是说要带着家人到全世界去拉小提琴吗？”恶魔说：“还是不拉了吧，看别人多轻松，不拉琴！”天使又说：“你这个恶魔别乱说，拉小提琴可以锻炼人的意志。”恶魔气哄哄的说：“别拉了，拉了几年效果也不明显，才考个三级！”……斗争了半天天使终于胜利了！我想了半天也终于同意了天使，因为一个人不能那么懒，做事情就要懂得坚持。

　　还有一天，放学回家，我感到很累，就躺在沙发上睡着了，我发现我就是名侦探柯南！我看到前面有几个人在争吵什么，我就上前去看。发现大人们都在争吵树林里有没有怪物的事情。有的'人说：“我昨天见到里面有一个人戴着口罩，正在吃一个人的脑子！”还有人说：“我今天去了一趟，没人么！”我想我明天就进去看看。我准备了一件披风、一把剑、一个飞镖。我走到森林深处，看见一个满嘴都是血的怪物，向我扑来！我急中生智，拿出我的宝剑，把它打死了！就在我兴奋的一瞬间，耳边突然响起了一个声音：“儿子，快起来！”。原来是老爹叫醒我该起来了。老爹走了，我在想：这个梦真是刺激啊！

　　这就是我，一个三年级的小男孩，你愿意跟我做好朋友吗？

我的自画像文11

　　看那张相片上表情严肃，浓眉大眼的人，他在我们班上学习排名前五，字也写得漂亮，名字整个年级的老师都知道。想知道他是谁吗？呵呵，那人正是吾也！

　　本人长着短短的像钢针一样的硬头发，一对浓眉大眼。我的眼睛还会说话，人人见了都喜欢。矮矮的鼻梁上还长着几根毛，手上的'痣的数量多得惊人，一共有五颗痣，是不是很多啊？

　　我生来就十分内向。每次家里来了叔叔阿姨，我永远都不会问好，而是在一旁默不作声。只有父母叫我问好我才会这样做，每当客人走后，妈妈都要批评我一会儿。

　　我从上一年级起，就十分爱打篮球。刚开始学习投篮时，我扔都扔不上去。就算扔上去了，篮球又会反弹砸到我头上。砸得我头昏眼花，头上一群星星围着我转。一开始，我坚信这些星星应该是我成功的指路牌。后来我才知道，这些星星还真是我的指路牌呢！通过了很长时间的艰苦训练，这学期我成功被老师评上了篮球队员，为我们班争光。也正是因为此，我们年级的老师和同学都认识我。

　　人不是十全十美的，想必你已经知道我的优点和缺点了，那你想不想和我交朋友呢？想就快来吧！

我的自画像文12

　　我叫高梓旭，今年10岁，体重53斤，身高1。3米。

　　我有一双乌黑的眼睛，还有一个樱桃小嘴，我的耳朵很小，我的身体瘦瘦的。我最有特点的是翘翘的眉毛，别人的眉毛弯弯的，而我的眉毛是往上翘的，就像漩涡往上翘。还有我的皮肤很白，阿姨们说我皮肤白的像一朵盛开的白菊花。我最喜欢穿粉色的衣服，让我显得很美丽。只要一看到商场里有漂亮的衣服，我都有冲动的感觉想去试一试。

　　我既文静又活泼，文静时我能在家里静静地读书、画画、写作业。我也有活泼的'一面，当家里来客人时我会热情的招待他们，我会把在学校里看到的，听到的都说给他们听。我最喜欢跳舞，每一次上舞蹈课的时候，我都会陶醉在优美的音乐中，就像我已经进入了音乐的海洋里。我还喜欢画画，有一次画画老师叫我去比赛，开始我很紧张，马上我进入了画里的世界，我画的画得了二等奖。

　　这就是多姿多彩的我。大家喜欢我吗？

我的自画像文13

　　我，是一个“黄金比例”的脸，有一双闪闪的眼睛，还有长长的睫毛。

　　我，是一个“火眼金睛”的人，每次的错题都能被我这个侦探检查出来。老师和同学夸我有柯南的推断力；有福尔摩斯的判断力。

　　我，是一个课余生活五彩缤纷。我爱听音乐，爱唱歌。我还爱写诗，模仿李白的'洒脱，李清照的清雅。我爱看书，爱体育运动。

　　我就是我，执着追求的我，我为自己代言！

我的自画像文14

　　咦？那个人是谁啊！躲在那儿，谁也找不到她。哦，原来是我啊。我在和小朋友们玩猫猫呢！

　　我长着一头深黑的长发，水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，笑起来的时候，眯成了一条线。鼻子小小，鼻尖稍微有点尖，嘴大大的，露出八颗雪白的牙龄。我虽然学习很认真，但学习归学习，玩归玩，所以玩的时候有时还是挺疯狂的'。

　　我们就说说躲猫猫吧。只要在我策划的地方，过一会儿，都会被我发现。我们就来说这次的躲猫猫吧。那时，我正在找着，突然听到一阵声音，我停下脚步，仔细听。“我们藏在这儿，李瑾肯定找不到。”咦？这是谁的声音啊？我顺着声音找过去，原来是小明！怪不得我找不以呢，原来都藏在屋顶的阁楼里！结果你已经知道了吧，他们被我一个个给捉住了。

　　我不仅喜欢玩，还喜欢看书。记得那一次，妈妈出差，很晚才回来，我不一直坐在床上看着书，妈妈十二点回来了，说你怎么还没睡觉？这时我才从书的海洋里被妈妈给拽了回来，这时，我才安顿好准备睡觉了。

　　您愿不愿意和我这个捉迷藏大王同时又是个小书虫的我交朋友呢？

我的自画像文15

　　我，瓜子脸，长着一个高高的鼻子，一双不大的眼睛，一张樱桃小嘴，组成了一个可爱的小脸蛋。

　　我今年8岁，体重20千克，身高1。3米。我喜欢穿绿色的衣服。我很爱画画，喜欢打羽毛球。

　　我很爱画画，从小时到现在，我都画了四百多张画了：有人物、动物、花、森林、生活用品、生日贺卡……有一次，我给6岁的小表弟画了一幅像，家里人都说我画的很像。还有一次，小表妹让我给她画一张美丽的画。晚上，我完成作业后，又画了一个多小时才画完，直累的我腰酸背痛，但我很开心，我又完成了很多我的.作品。我经常和姥爷到院子里打羽毛球。我两个你来我往，有时一个球会在空中飞十几个来回才落地，我还经常给姥爷一个背后偷袭。打了一会，姥爷说：“上楼吧。”“不，再打五个！”我说。但是五个球打完了，我还是继续说打一百个，一直到天黑了。我总是缠着姥爷又打了若干个回合才停下。

　　我还有一个缺点：爱使小性子。有一次，姥姥对我发脾气，我气得把姥姥心爱的钥匙藏到了鸡蛋箱里。姥姥着急的到处翻，气呼呼的对我说：“是不是你弄丢了？”我却说：“不是。”到了第二天，姥姥笑眯眯的朝着我。我被感动了，把钥匙还给了姥姥。姥姥笑着说：“诚实才是最棒的

　　这就是我——陈泱希，一个天真可爱的小女孩。

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