铁锤锤蛋锤不破作文

时间:2023-08-29 13:53:54 好文 我要投稿

(推荐)铁锤锤蛋锤不破作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的铁锤锤蛋锤不破作文,希望能够帮助到大家。

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铁锤锤蛋锤不破作文1

  “同学们,最近我发现了生活中的一个小秘密!”陈老师大声地对我们说道,接着立马在黑板上写下了“ 铁锤锤蛋锤不破”七个大字。哈哈!这个小发现肯定很有趣。

  咦?这个蛋是不是被施了魔法?竟然连坚硬的铁锤也拿它没办法?我疑惑地想。正在这时,陈老师拿出了一把锤子和一个鸡蛋,同时,陈老师又问我们:“同学们,你们信不信铁锤锤蛋锤不破?”“不信!除非是铁蛋!”井永晟抢先一步说道。“好!既然你们还是不相信 铁锤锤蛋锤不破这个小秘密,那我就请一位大力士来给你们展示一下吧!”

  这时,全班同学都不约而同地把手举了起来。可老师并没有请我们,而是请了文文弱弱的`垚锦。

  垚锦雄赳赳气昂昂地走上了讲台,手举一斤重的铁锤,眼睛冷冷地望着这个鸡蛋,好像鸡蛋欠了董垚锦二百万元。“3、2、1!”老师一声令下,锤子“啪”的一声锤了下去,鸡蛋被敲破了,瞬间四分五裂,头破血流。

  “老师坑人!”蒋李倩大喊,全班都轻轻地笑了起来。

  正在我们一脸疑惑的时候,陈沫抢先说:“哈哈, 铁锤锤蛋锤不破,锤子怎么会破呢?”

  今天,陈老师让我们亲密地感受了祖国汉字的“魔力”,啊!汉字的“魔法”,真神奇!真是让我大开眼界了!

铁锤锤蛋锤不破作文2

  今天上作文课时,刘老师右手拿着一把小铁锤,左手拿着一个大鸡蛋。大家都不知道老师葫芦里卖的什么药,只见老师说:“我右手拿的是光阳牌铁锤,左手拿的是阳光牌鸡蛋,桌上还放着一个光光牌铁碗。今天,我要和大家一起做一个实验,请大家注意观察,因为实验后大家要以这个实验写一篇作文。”

  老师让我拿着鸡蛋,让吴玉婧拿着小铁锤,又让余凡拿着铁碗准备“接鸡蛋”。我心里想:刘老师真是一个吝啬的老师啊!连碎了的鸡蛋都要带回家。

  刘老师先问同学们:“铁锤锤蛋锤不破,是破还是不破?”有些同学“二丈和尚摸不着头脑”,犹豫了一会儿,有些人则直接选择了破,老师清点了一下人数,一共有六个人说不破,有十个人说破。

  老师又问我:“你有没有买保险?”我呑了一下口水,说:“买了。”话音刚落,吴玉婧使出了洪荒之力, “啪”的一声,我手中的鸡蛋结束了它在蛋壳里的“一生”。我连忙把剩下的蛋丢进碗中,一看手上还有蛋液,我又把手往离我最近的`张霖轩脸上一抹,张霖轩又把脸往我身上一擦,弄得同学们哄堂大笑,屋顶似乎都要被我们笑裂开了。

  刘老师又说:“选择破的人理解为鸡蛋被锤子锤破了,选择不破的人是理解为铁锤锤鸡蛋锤子不会破。”

  经过了这节作文课,我感受到了汉字的博大精深。在今后的学习中,我一定要更加努力学习,进一步感受汉字的魅力。

铁锤锤蛋锤不破作文3

  今天,老师回来了。她给我上了一节作文课。老师一进门,我就看见老师提着一个黑黑的塑料袋。于是,我跑过去问老师手里提的是什么东西,老师没告诉我。

  上课了,老师说:“我朋友送了我两件礼物,这节课我就让你们猜猜是什么。我要请几个同学上来摸摸是什么。要求:上来的同学不能说是什么,只能说是什么样子的,是硬的,还是软的。“

  这时,教室里十分安静,因为大家都在思考。

  忽然,一个同学举起了手。于是,老师请了罗家贝同学,罗家贝同学走上去,轻轻的摸了摸黑口袋里的东西,说:“它是椭圆形的,壳是硬硬的。”听完,我们班就异口同声的说:“是鸡蛋。”老师把物品拿了出来,果然是鸡蛋。

  老师请了一位同学,他上来去,摸了摸黑口袋,说:“ 它有长长的柄,大约长40厘米,前面是冷冰冰的,硬硬的。”

  大家又异口同声的'说是锤子。于是,老师把第二件礼物拿了出来,果然是锤子。老师说:“我们来玩一个游戏,铁锤锤蛋锤不破。”我大吃一惊,心里暗暗的说:“怎么会锤不破了。”

  过了一会儿,老师开始锤蛋了同学们有的捂住脸,有的捂住眼睛,有的尖叫起来,有的塞住自己的小耳朵。我闭着眼睛。

  只听“砰”的一声,蛋居然没破,这简直不能让我相信。第二次,蛋被老师砸碎了,第三次被老师砸的粉身碎骨。

  小朋友,我要告诉你们一句话:同一个句子,从不同的角度去理解,意思是不同的.

铁锤锤蛋锤不破作文4

  上课了,刘老师从讲桌下面拿出了一个黑色的塑料袋。刘老师说:“这个袋子里是我到马边去的时候,马边的朋友送我的礼物。”听了刘老师的话我心里想:“这个礼物是什么呢?”忽然听到刘老师说:“谁想来摸一下?”刘老师的话音刚落,教室里就举起了很多只手。刘老师请了赵鑫来摸第一件礼物,赵鑫摸了一下说:“这个东西椭圆椭圆的',而且还热乎乎的。”赵鑫的话刚说完,全班同学就异口同声的说:“是鸡蛋!”刘老师说:“完全正确!”刘老师又请上小刘来摸第二件礼物。小刘把手伸进塑料袋,摸起来,过了一会儿小刘从塑料袋里伸出手来说:“这个东西冷冰冰的,还有一个长柄,还很沉。”说完,同学们大声地说:“是个锤子。”刘老师说:“今天,我们就用锤子和蛋来做个游戏,这个游戏就是用锤子来锤蛋。”

  游戏开始了,刘老师拿起锤子开始倒数“5—4—3—2—1—0,”全班同学有的捂住脸,有的塞住耳朵,有的尖叫,可是刘老师却没有锤下去。我想:“原来是虚惊一场。”真的开始锤了,但刘老师只锤了一下,鸡蛋就裂开了。过了一会儿,刘老师又重重的敲了几下蛋就全碎了。

  刘老师说:“这个铁锤锤蛋不破的就是铁锤锤蛋,锤子是锤不破的。”原来如此!语言文字的奥妙真多!

铁锤锤蛋锤不破作文5

  “同学们,今天我有一个新发现!”陈老师抱着一个大盒子和一个袋子走进教室对全班说。井永晟好奇地问:“什么新发现?”陈老师于是在黑板上写了——铁锤锤蛋锤不破。

  我有一点疑问:铁锤锤蛋当然可以破,老师不会骗人吧?陈老师看了看我们,说:“不信,今天我们来做这个实验。”陈老师说完从大盒子里拿出约两斤重的锤子,叫我们摸一摸是不是真的,我摸了一下,又敲了一下,和现实的`一模一样。陈老师说:“还有一个蛋,你们猜是什么蛋?”井永晟迅速地说:“铁蛋!”我们都笑了。

  陈老师拿出了一个鸡蛋叫我们上讲台做实验。我在下面拼命地举手,果然,陈老师把我叫了上去,开始做实验了。

  开始前,我的心要蹦出来了,陈老师把铁锤给我,我死死地盯住这个鸡蛋,好像和他有仇似的。陈老师开始喊:“三!二!一!”我使出吃奶的力气用力地砸了下去,第一排的同学看了,都有一点害怕。

  此时,桌面上的鸡蛋四分五裂,头破血流,粉身碎“壳”。这时,有人说:“陈老师,鸡蛋不是破了吗?”大家都更加疑惑地看着陈老师。

  这时,陈沬对大家说:“铁锤锤到鸡蛋锤子不会破呀!”大家听了,才明白了“铁锤锤蛋锤不破”这句话的意思。

  哈!祖国的语言真神奇,也是有两种意思的呀,真是让我大开眼界。

铁锤锤蛋锤不破作文6

  汉字的发展源远流长。每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游;妙趣横生的歇后语令我们开怀大笑;妙语连珠的语句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我们成长;铿锵有力的语句激励着我们的斗志……

  今天老师在黑板上写下几个大字:铁锤锤蛋锤不破。我们都疑惑不解:脆弱的不堪一击的鸡蛋肯定会被坚硬无比的铁锤给锤破的'。这无异于拿着鸡蛋碰石头呀!老师太狠心了,扔把鸡蛋锤子放在了课桌上,只见老师手拿铁锤气势汹汹地瞪着鸡蛋,仿佛跟鸡蛋有仇似的,我们悬着心,目瞪口呆,老师使劲往下砸去。但到快接近时又停了下来,我们心中的大石头终于“吧嗒”一声掉下了无底洞里,终于放下心来,看来老师也是很仁慈的嘛!

  老师又找来一个同学来锤鸡蛋,不会吧,我们的心又悬起来了,只见那位同学头上直冒冷汗,手里使劲得攥着铁锤,我在心中幻想着那位同学一锤,蛋没有锤破,反倒是捶到了自己手上去了,那该有多惊心动魄?我回头向后一看,同学们有的用手捂住自己的眼睛,不忍心看到这残忍的一幕;有的同学紧张到呼吸心跳加快;还有的同学目瞪口呆,张大着嘴巴,瞪着眼……只听“吧”一声,那位同学简直就是“手起锤落”,刚一下锤,鸡蛋瞬间“蛋花四溅”,“哎”可怜的鸡蛋啊,你奄奄一息了,你的生命实在是太脆弱了!

  老师得意的甩甩头发,骄傲的说:“哈哈,试验成功了,铁锤锤蛋,锤子没破。”同学们这时才恍然大悟,不得不感叹中国文字所包含的艺术啊!

铁锤锤蛋锤不破作文7

  今天早上,王老师又到教室里来玩花样儿了。只见她手里拿着三个鸡蛋、一个铁锤,一副信心百倍的样子。

  王老师葫芦里卖的什么药?我们迷惑不解。

  只见王老师微笑着对我们说:“同学们,前几天我去一个师傅那里学了一招,就是‘铁锤锤蛋锤不破’,你们信吗?”有些同学坚决地摇摇头,说不信;我和一些同学说相信,因为王老师一般不会吹牛。王老师笑了笑,说:“嘿嘿,那我来给你们现场表演一次!”

  王老师卷了卷袖子,右手拿锤,左手拿蛋,挥了挥锤子??“啪!”一下打下去,鸡蛋??破啦!“哈哈哈哈……”周围爆出一阵笑声。王老师一脸颓丧,还是说:“哎呀哎呀,第一次试验还不熟练,再试一次吧。呵呵!”同学们将信将疑。

  王老师故伎重演??“啪”一下,哈哈,鸡蛋又碎了!蛋清流了出来,似乎在讥笑王老师。王老师叹了一口气,说:“不过,师傅说,最重要的'一击在于最后一击!”说着又拿起锤子。我们瞪大了眼睛??“啪!”鸡蛋还是不给王老师争气??破啦!

  “哈哈,牛皮吹破了吧!”我们几乎异口同声。没想到王老师也哈哈大笑,大喊:“我成功啦!”

  这会儿我们丈二和尚摸不着头脑了。王老师笑道:“铁锤锤蛋锤不破,你们看看,我的锤子哪儿破了?”

  我们气得直跺脚,哎,都是中国汉字惹的祸!

铁锤锤蛋锤不破作文8

  今天,老师握着一把锤子和一个鸡蛋走进了教室。老师开口说道:“同学们,近期老师有一个新发现——铁锤锤蛋锤不破。”老师把“铁锤锤蛋锤不破”七个大字写到白板上。

  我们来了好奇心,半信半疑,喊道:“老师,你骗人吧?”“老师这是不可能的吧!”

  “同学们,老师真的不是骗你们的,我说的话百分之百准确,骗你是小狗!”老师说道。

  老师笑容满面地把铁锤拿下来给我们摸了摸。我摸了摸,咦,原来这是一把千真万确的'铁锤。老师又把鸡蛋拿下来给我摸了摸,咦,原来这是一个千真万确的鸡蛋。我想:难道铁锤锤蛋真的锤不破吗?这里面一定藏着大大的玄机。

  老师叫我的同桌——郑赵广来做个实验。他双手握紧锤子,一副很紧张的样子。老师来发令:“三、二、一,锤!”郑赵广抡起锤子,使出吃奶的劲儿向鸡蛋一捶。霎时,鸡蛋像破裂的气球一样四分五裂,里面的汁液流了出来。

  “老师撒谎!老师骗人!”卢梓慧叫道。

  “请问,郑赵广的实验真的失败了吗?”老师问。

  “没有失败,我不知道为什么。”郑嘉益无辜地说道。

  “告诉你们吧,是你们理解错误,把那七个字理解成‘铁锤锤蛋,蛋锤不破’了,而正确的意思是,‘铁锤锤蛋铁锤不破’。”同学们大吃一惊,你看着我,我看着你,终于恍然大悟。

  原来,我们祖国的汉字是多么神奇,多么有魔力啊!

铁锤锤蛋锤不破作文9

  今天老师一来到教室,就拿起了黑板笔,在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不破”这七个字。于是,大家都在交流着,一个铁锤锤一个小小的鸡蛋,怎么会锤不破呢?有些同学说:”应该鸡蛋是假的吧?”有些同学说:”应该铁锤是假的。”

  看到同学们议论纷纷,都不相信,陈老师先让我们摸一摸锤子,经过了一个又一个人的轮流抚摸,大家都确定锤子是真的',陈老师又让我们摸一摸鸡蛋是不是真的,摸好了之后确定鸡蛋也是真的,大家更疑惑了,铁锤是真的,鸡蛋也是真的,为什么叫“铁锤锤蛋锤不破呢?”

  于是陈老师叫泓景上去锤一锤,泓景两脚快走,高兴地上了台,他一只手握着铁锤的柄,陈老师喊:“3、2、1!”“啪”锤子砸下了鸡蛋。我一下子兴奋起来,因为,马上就要揭开谜团了,万万没想到的是鸡蛋四分五裂,粉身碎骨,像一支火箭飞向高空,引擎忽然爆炸一样,蛋液都溅了出来。

  同学们开怀大笑,刘恒说:“老师,你骗人,蛋不是已经破了吗?”就在这时,陈老师突然说到:“铁锤锤蛋锤不破,真的破了吗?”老师这么一说,同学们终于明白了,突然,金正皓说:“老师,你给我们出了一个脑筋急转弯啊?”

  我感觉,这节作文课,真得就像一节脑筋急转弯课!只是,我们却开心地度过了一节课。

铁锤锤蛋锤不破作文10

  今天,陈老师带了一把铁锤和一个普通的鸡蛋进了教室。还告诉了我们“铁锤锤蛋锤不破”,很多同学都不信,铁锤锤蛋可以锤不破?当时我也不信可以锤不破。我想:难道鸡蛋有什么秘密吗?

  看到了我们都不信铁锤锤不破蛋。首先,老师请了一位班级里力气最大的同学董垚锦上去锤蛋,董垚锦先郑重地拿起了铁锤,发现了铁锤和鸡蛋没问题。铁锤不是海绵做的,也不是木头做的。鸡蛋不是塑料做的,也不是空心的鸡蛋。于是,董垚锦拿起了一把没有问题的铁锤,用力的去砸了那个也没有问题的鸡蛋。

  “三、二、一,”不幸的`是,鸡蛋竟然破了。全班同学顿时捧腹大笑,老师不是说“铁锤锤蛋锤不破”吗?鸡蛋不是已经破了吗?我想:老师一定是想骗我们。老师一下子惊奇地张大了嘴巴,然后望着我们问到:“你们觉得我有骗你们吗?”很多同学说:“是在骗我们。”老师拿起那把大铁锤说道:“你们看,我的大铁锤有破吗?”我们说道:“没有破呀!”

  同学们突然恍然大悟。

  我这才明白了老师说的铁锤锤蛋“锤不破”的东西是铁锤,而不是鸡蛋。

  我现在才知道我们中国的语言是多么的丰富啊!一个句子就可以表示两种意思啊!

铁锤锤蛋锤不破作文11

  “铁锤锤蛋锤不破?”咋一看这根本不可能!可是,今天课堂上老师却带着我们做了这项试验。

  一上课,老师说:“今天上课,我们来做一个实验,名叫‘铁锤锤蛋锤不破’。”说完,老师拿出一个鸡蛋和一把锤子。老师说完,同学们都七嘴八舌地议论起来,有的说:“铁锤锤蛋怎么会锤不破呢?”有的说:“老师,这一定不可能!”还有的说:“嗯,老师说的也可能是对的。”

  一阵七嘴八舌的议论过后,实验开始了,同学们都屏气凝神,期待出现奇迹。老师拿起铁锤,要向鸡蛋砸去,只听“当”的一声,老师把铁锤砸到了桌子上,哎?鸡蛋呢?原来在锤子落下的那一瞬间,老师把鸡蛋拿走了,第二次老师又毫不犹豫地拿起铁锤,正当铁锤快要砸到鸡蛋时,老师又将鸡蛋拿走了,铁锤又一下“咣当”砸到了桌子上。

  最后一次,只见老师举起锤子轻轻一砸,鸡蛋便粉身碎骨了。同学们异口同声说:“老师,你骗人,不是说铁锤锤蛋蛋不破吗?”老师说:“对呀,铁锤锤蛋,锤子没破呀!”这时我们才恍然大悟。

  这次实验不但令大家开心,也让我们明白了实验的目的.,原来老师是想让我们明白中国的文字博大精深,我们以后也要精确地表达自己的意思。

铁锤锤蛋锤不破作文12

  今天,陈老师大步流星地走进了教室,似乎还带着神秘的笑容。“最近,我发现了一个小秘密,”陈老师得意地说,“那就是——铁锤锤蛋锤不破!”“啊?”大家的嘴巴好似能塞下一个苹果,眼睛瞪得好像和小圆珠有的一拼。陈老师看出了我们的疑惑,笑嘻嘻地说:“不如,我们来做个实验吧!”“好呀!”同学们喊着,叫着,而我和陈沫却看出来了,“锤不破”的意思不就是铁锤没有破吗?

  陈老师请董垚锦上来演示一下。他迈着小步子,笑嘻嘻地走上了台,手上还握着一把铁锤。董垚锦来到鸡蛋跟前,二话不说,就使出了吃奶的'力气,用力一砸……啊!鸡蛋破了!同学们纷纷议论着:“陈老师骗人!”“明明是‘铁锤锤蛋锤得破’嘛!”可陈老师却还是老样子,就是眼神里多了一种“天机不可泄露”的意味。

  “其实实验成功了!”我刚想把为什么说出来,可谁知陈沫抢先一步,让结果暴露了出来:“老师,你拿铁锤锤鸡蛋,鸡蛋当然破了,而铁锤当然破不了啦!”同学们这才恍然大悟,纷纷指责老师:“陈老师坑我们!”而陈老师不笑不生气,还是操持着神秘的面孔……

  “铁锤锤蛋锤不破”原来有一种意思。第一,铁锤锤蛋锤子不破。其二,铁锤锤鸡蛋,鸡蛋不破。啊!这难道不是证明了咱们中国语言文字的丰富与多彩吗?

铁锤锤蛋锤不破作文13

  今天上午的课上,老师告诉我们要玩一个“铁锤锤蛋锤不破”的实验,我疑想:铁锤锤蛋,蛋怎么不会破呢?上次,外婆拿蛋的时候不小心手一滑,掉到了地上,蛋一下子就破了。老师难道在“坑”我们吗?

  老师在桌上摆了一个鸡蛋和一把铁锤,叫我们轮流用铁锤锤蛋,为了能让鸡蛋不破,我用两只手紧紧地握着铁锤,手颤抖着,小心翼翼地用锤头轻轻地锤了一下蛋,手又立马收了回来,生怕一不小心用力过度把鸡蛋锤破了。再看看后面的几个同学,他们有的紧张得直搓手,有的'专心地盯着手上的锤子,眼睛都成了“斗鸡眼”。我们八个人都锤完了,鸡蛋在我们的温柔一锤的“保护”下,一点儿都没有破,我们自以为实验成功了,没想到老师跟我们说:“你们的实验都失败了!”“什么?”我们大叫“我们锤的鸡蛋不是完好无损嘛!”大家面面相觑,百思不得其解。老师笑了笑说:“我的意思是铁锤锤鸡蛋,锤子不破。”后来,我们再把这句话反复多读几遍,才明白其中的意思。我们终于恍然大悟了,我们不是被老师耍了,而是被中华文字耍了!”

  通过这次实验,让我更加深刻地体会到了中华文字的博大精深,更加激发了我学习语文的兴趣,学好语文的信心和决心。

铁锤锤蛋锤不破作文14

  “锤子锤鸡蛋锤不破,你们相信吗?”方老师笑着问。“这怎么可能?”我们很疑惑,“鸡蛋一碰就碎了,用铁锤锤不破就怪了。”

  “不信就试试。”方老师狡猾地说。王豪拿出一个大鸡蛋,任春慧拿出一个小铁锤,他们把鸡蛋放在桌上,把铁锤交给方老师。方老师接过铁锤“咚”的一声,吓得王雨嫣魂飞魄散。方老师却说:“这个不行,来个大的。”王豪举着个大铁锤交给方老师。方老师又用力敲了一下王雨嫣的.桌子,吓得正在做小动作的王东耀也捂住了耳朵。

  开始正式锤鸡蛋了,方老师牙齿紧紧咬着嘴唇,高高地举起锤子,样子可真像盘古开天辟地,只不过开辟的是鸡蛋。只见锤子离鸡蛋还有几里米了,方老师突然又放了手,“真不忍心打碎呀!”方老师平了平气,紧闭双眼“咚”我以为鸡蛋碎了。于是跑到前面去看看。方老师捂住双眼,可鸡蛋却完好无损。

  “难道鸡蛋真锤不破?”正想着,只听“啪”的一声,我还没弄清怎么回事,就听见有人喊道:“鸡蛋碎了!”这时,方老师笑了。

  原来是鸡蛋破锤子不破,你猜到了吗?

铁锤锤蛋锤不破作文15

  你看到题目可能会觉得铁锤锤鸡蛋锤不破,这根本不可能,可是在今天的课堂上打破了这个规律。让我们明白了中国汉字的博大精深和奇妙之处。

  上课了,老师说:同学们,今天我们的课堂上来了两位新嘉宾,我们一头雾水,直到老师给我们拿出来,原来是锤子先生和鸡蛋小姐姐。老师说:“今天我们来做个试验,叫铁锤锤蛋锤不破。”同学们七嘴八舌地讨论起来起来:“老师,我知道鸡蛋是石头做的。”“老师锤子是纸糊的。”老师拍了拍手让大家安静下来。

  实验开始了,只见老师高高举起锤子,大喝一声:“呀?D?D”我仿佛听见了鸡蛋在颤抖,好像还在不停的`说:“救命啊……!”同学们个个捂上了眼睛。王子龙还大叫了起来。可是老师在距离鸡蛋几厘米处停下了。同学们都长吁了一口气。

  第二次,老师抄起铁锤把铁锤高高举起,锤子先生面露凶光的向鸡蛋小姐姐砸去,鸡蛋小姐姐吓得面容失色,但她不放弃一个芭蕾舞步向后跳去,锤子大哥重重地砸在桌子上,老师还笑眯眯的,同学们目瞪口呆。

  第三次,嘻嘻,看谁能救你,老师轻轻一砸,“啪!”鸡蛋碎了。大家哄然大笑起来,“老师鸡蛋锤破了。”老师一脸疑惑:“铁锤锤鸡蛋,锤破了吗?”我们恍然大悟,姜还是老的辣,这时,我们才体会到了中华汉字的博大精深和奇妙之处。

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