铁锤锤蛋锤不破作文

时间:2023-08-04 00:24:48 好文 我要投稿
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铁锤锤蛋锤不破作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的铁锤锤蛋锤不破作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

铁锤锤蛋锤不破作文

铁锤锤蛋锤不破作文1

  今天,老师回来了。她给我上了一节作文课。老师一进门,我就看见老师提着一个黑黑的塑料袋。于是,我跑过去问老师手里提的是什么东西,老师没告诉我。

  上课了,老师说:“我朋友送了我两件礼物,这节课我就让你们猜猜是什么。我要请几个同学上来摸摸是什么。要求:上来的同学不能说是什么,只能说是什么样子的,是硬的,还是软的。“

  这时,教室里十分安静,因为大家都在思考。

  忽然,一个同学举起了手。于是,老师请了罗家贝同学,罗家贝同学走上去,轻轻的摸了摸黑口袋里的东西,说:“它是椭圆形的,壳是硬硬的。”听完,我们班就异口同声的说:“是鸡蛋。”老师把物品拿了出来,果然是鸡蛋。

  老师请了一位同学,他上来去,摸了摸黑口袋,说:“ 它有长长的柄,大约长40厘米,前面是冷冰冰的`,硬硬的。”

  大家又异口同声的说是锤子。于是,老师把第二件礼物拿了出来,果然是锤子。老师说:“我们来玩一个游戏,铁锤锤蛋锤不破。”我大吃一惊,心里暗暗的说:“怎么会锤不破了。”

  过了一会儿,老师开始锤蛋了同学们有的捂住脸,有的捂住眼睛,有的尖叫起来,有的塞住自己的小耳朵。我闭着眼睛。

  只听“砰”的一声,蛋居然没破,这简直不能让我相信。第二次,蛋被老师砸碎了,第三次被老师砸的粉身碎骨。

  小朋友,我要告诉你们一句话:同一个句子,从不同的角度去理解,意思是不同的.

铁锤锤蛋锤不破作文2

  今天,李老师一上课就说我们要做一个实验,名字叫作铁锤锤蛋锤不破。

  大家一听,疑惑不解,紧接着就议论纷纷起来。有的说:“怎么会锤不破呀?”有的说:“笨蛋,不就是没锤到嘛!”还有的.人说:“你更笨,铁锤锤鸡蛋,铁锤肯定破不了。”我心里也不禁陷入沉思。

  然后,老师走向讲台,伸出左手,从袋子里小心翼翼地掏出一个漂亮的鸡蛋。放在手里转了转,又仔细地端详着鸡蛋,看看它有什么神奇之处。接着,老师把鸡蛋轻轻地放在桌子上。我心想:老师一定把鸡蛋施了什么魔法,所以才锤不破。紧接着老师又伸出右手,双手抡起铁锤,紧紧地握住铁锤,高高举起,用力地向鸡蛋砸去。我不经意的把身子往后倾,只听见“砰”的一声,我睁开眼睛,发现鸡蛋没破。这时,我才知道老师没瞄准,砸偏了。哈哈,鸡蛋似乎也在嘲笑老师。但邱昕烨成为了今天砸蛋的幸运儿,径直走上讲台,拿起了铁锤就把鸡蛋砸破了。

  经过这次小小的实验,我不仅学会了铁锤锤蛋锤不破,而且还懂得了语言文字很神奇。

铁锤锤蛋锤不破作文3

  “锤子锤鸡蛋锤不破,你们相信吗?”方老师笑着问。“这怎么可能?”我们很疑惑,“鸡蛋一碰就碎了,用铁锤锤不破就怪了。”

  “不信就试试。”方老师狡猾地说。王豪拿出一个大鸡蛋,任春慧拿出一个小铁锤,他们把鸡蛋放在桌上,把铁锤交给方老师。方老师接过铁锤“咚”的一声,吓得王雨嫣魂飞魄散。方老师却说:“这个不行,来个大的。”王豪举着个大铁锤交给方老师。方老师又用力敲了一下王雨嫣的桌子,吓得正在做小动作的.王东耀也捂住了耳朵。

  开始正式锤鸡蛋了,方老师牙齿紧紧咬着嘴唇,高高地举起锤子,样子可真像盘古开天辟地,只不过开辟的是鸡蛋。只见锤子离鸡蛋还有几里米了,方老师突然又放了手,“真不忍心打碎呀!”方老师平了平气,紧闭双眼“咚”我以为鸡蛋碎了。于是跑到前面去看看。方老师捂住双眼,可鸡蛋却完好无损。

  “难道鸡蛋真锤不破?”正想着,只听“啪”的一声,我还没弄清怎么回事,就听见有人喊道:“鸡蛋碎了!”这时,方老师笑了。

  原来是鸡蛋破锤子不破,你猜到了吗?

铁锤锤蛋锤不破作文4

  上课了,刘老师从讲桌下面拿出了一个黑色的塑料袋。刘老师说:“这个袋子里是我到马边去的时候,马边的朋友送我的礼物。”听了刘老师的话我心里想:“这个礼物是什么呢?”忽然听到刘老师说:“谁想来摸一下?”刘老师的话音刚落,教室里就举起了很多只手。刘老师请了赵鑫来摸第一件礼物,赵鑫摸了一下说:“这个东西椭圆椭圆的,而且还热乎乎的。”赵鑫的话刚说完,全班同学就异口同声的说:“是鸡蛋!”刘老师说:“完全正确!”刘老师又请上小刘来摸第二件礼物。小刘把手伸进塑料袋,摸起来,过了一会儿小刘从塑料袋里伸出手来说:“这个东西冷冰冰的,还有一个长柄,还很沉。”说完,同学们大声地说:“是个锤子。”刘老师说:“今天,我们就用锤子和蛋来做个游戏,这个游戏就是用锤子来锤蛋。”

  游戏开始了,刘老师拿起锤子开始倒数“5—4—3—2—1—0,”全班同学有的捂住脸,有的塞住耳朵,有的'尖叫,可是刘老师却没有锤下去。我想:“原来是虚惊一场。”真的开始锤了,但刘老师只锤了一下,鸡蛋就裂开了。过了一会儿,刘老师又重重的敲了几下蛋就全碎了。

  刘老师说:“这个铁锤锤蛋不破的就是铁锤锤蛋,锤子是锤不破的。”原来如此!语言文字的奥妙真多!

铁锤锤蛋锤不破作文5

  汉字的发展源远流长。每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游;妙趣横生的歇后语令我们开怀大笑;妙语连珠的语句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我们成长;铿锵有力的语句激励着我们的`斗志……

  今天老师在黑板上写下几个大字:铁锤锤蛋锤不破。我们都疑惑不解:脆弱的不堪一击的鸡蛋肯定会被坚硬无比的铁锤给锤破的。这无异于拿着鸡蛋碰石头呀!老师太狠心了,扔把鸡蛋锤子放在了课桌上,只见老师手拿铁锤气势汹汹地瞪着鸡蛋,仿佛跟鸡蛋有仇似的,我们悬着心,目瞪口呆,老师使劲往下砸去。但到快接近时又停了下来,我们心中的大石头终于“吧嗒”一声掉下了无底洞里,终于放下心来,看来老师也是很仁慈的嘛!

  老师又找来一个同学来锤鸡蛋,不会吧,我们的心又悬起来了,只见那位同学头上直冒冷汗,手里使劲得攥着铁锤,我在心中幻想着那位同学一锤,蛋没有锤破,反倒是捶到了自己手上去了,那该有多惊心动魄?我回头向后一看,同学们有的用手捂住自己的眼睛,不忍心看到这残忍的一幕;有的同学紧张到呼吸心跳加快;还有的同学目瞪口呆,张大着嘴巴,瞪着眼……只听“吧”一声,那位同学简直就是“手起锤落”,刚一下锤,鸡蛋瞬间“蛋花四溅”,“哎”可怜的鸡蛋啊,你奄奄一息了,你的生命实在是太脆弱了!

  老师得意的甩甩头发,骄傲的说:“哈哈,试验成功了,铁锤锤蛋,锤子没破。”同学们这时才恍然大悟,不得不感叹中国文字所包含的艺术啊!

铁锤锤蛋锤不破作文6

  今天上午的课上,老师告诉我们要玩一个“铁锤锤蛋锤不破”的实验,我疑想:铁锤锤蛋,蛋怎么不会破呢?上次,外婆拿蛋的时候不小心手一滑,掉到了地上,蛋一下子就破了。老师难道在“坑”我们吗?

  老师在桌上摆了一个鸡蛋和一把铁锤,叫我们轮流用铁锤锤蛋,为了能让鸡蛋不破,我用两只手紧紧地握着铁锤,手颤抖着,小心翼翼地用锤头轻轻地锤了一下蛋,手又立马收了回来,生怕一不小心用力过度把鸡蛋锤破了。再看看后面的几个同学,他们有的紧张得直搓手,有的专心地盯着手上的锤子,眼睛都成了“斗鸡眼”。我们八个人都锤完了,鸡蛋在我们的`温柔一锤的“保护”下,一点儿都没有破,我们自以为实验成功了,没想到老师跟我们说:“你们的实验都失败了!”“什么?”我们大叫“我们锤的鸡蛋不是完好无损嘛!”大家面面相觑,百思不得其解。老师笑了笑说:“我的意思是铁锤锤鸡蛋,锤子不破。”后来,我们再把这句话反复多读几遍,才明白其中的意思。我们终于恍然大悟了,我们不是被老师耍了,而是被中华文字耍了!”

  通过这次实验,让我更加深刻地体会到了中华文字的博大精深,更加激发了我学习语文的兴趣,学好语文的信心和决心。

铁锤锤蛋锤不破作文7

  今天上作文课时,刘老师右手拿着一把小铁锤,左手拿着一个大鸡蛋。大家都不知道老师葫芦里卖的什么药,只见老师说:“我右手拿的是光阳牌铁锤,左手拿的.是阳光牌鸡蛋,桌上还放着一个光光牌铁碗。今天,我要和大家一起做一个实验,请大家注意观察,因为实验后大家要以这个实验写一篇作文。”

  老师让我拿着鸡蛋,让吴玉婧拿着小铁锤,又让余凡拿着铁碗准备“接鸡蛋”。我心里想:刘老师真是一个吝啬的老师啊!连碎了的鸡蛋都要带回家。

  刘老师先问同学们:“铁锤锤蛋锤不破,是破还是不破?”有些同学“二丈和尚摸不着头脑”,犹豫了一会儿,有些人则直接选择了破,老师清点了一下人数,一共有六个人说不破,有十个人说破。

  老师又问我:“你有没有买保险?”我呑了一下口水,说:“买了。”话音刚落,吴玉婧使出了洪荒之力, “啪”的一声,我手中的鸡蛋结束了它在蛋壳里的“一生”。我连忙把剩下的蛋丢进碗中,一看手上还有蛋液,我又把手往离我最近的张霖轩脸上一抹,张霖轩又把脸往我身上一擦,弄得同学们哄堂大笑,屋顶似乎都要被我们笑裂开了。

  刘老师又说:“选择破的人理解为鸡蛋被锤子锤破了,选择不破的人是理解为铁锤锤鸡蛋锤子不会破。”

  经过了这节作文课,我感受到了汉字的博大精深。在今后的学习中,我一定要更加努力学习,进一步感受汉字的魅力。

铁锤锤蛋锤不破作文8

  今天早上,王老师又到教室里来玩花样儿了。只见她手里拿着三个鸡蛋、一个铁锤,一副信心百倍的样子。

  王老师葫芦里卖的什么药?我们迷惑不解。

  只见王老师微笑着对我们说:“同学们,前几天我去一个师傅那里学了一招,就是‘铁锤锤蛋锤不破’,你们信吗?”有些同学坚决地摇摇头,说不信;我和一些同学说相信,因为王老师一般不会吹牛。王老师笑了笑,说:“嘿嘿,那我来给你们现场表演一次!”

  王老师卷了卷袖子,右手拿锤,左手拿蛋,挥了挥锤子??“啪!”一下打下去,鸡蛋??破啦!“哈哈哈哈……”周围爆出一阵笑声。王老师一脸颓丧,还是说:“哎呀哎呀,第一次试验还不熟练,再试一次吧。呵呵!”同学们将信将疑。

  王老师故伎重演??“啪”一下,哈哈,鸡蛋又碎了!蛋清流了出来,似乎在讥笑王老师。王老师叹了一口气,说:“不过,师傅说,最重要的一击在于最后一击!”说着又拿起锤子。我们瞪大了眼睛??“啪!”鸡蛋还是不给王老师争气??破啦!

  “哈哈,牛皮吹破了吧!”我们几乎异口同声。没想到王老师也哈哈大笑,大喊:“我成功啦!”

  这会儿我们丈二和尚摸不着头脑了。王老师笑道:“铁锤锤蛋锤不破,你们看看,我的'锤子哪儿破了?”

  我们气得直跺脚,哎,都是中国汉字惹的祸!

铁锤锤蛋锤不破作文9

  “丁零零......”上课铃声响啦。胡老师左手拿着用白布包的东西,右手也拿着用毛巾包的东西,神秘兮兮地走了进来,微笑地说:“同学们,你们猜猜我手里拿的是什么东西?”

  这时,刘永明说:“老师,可以摸一下吗?”“可以啊。”老师满面春风的回答。我想:老师的葫芦了买的是什么药呢?刘永明摸了摸,高兴得一蹦三尺高:“我知道啦,白布里包的是铁锤。”老师神秘地说:“现在,见证奇迹的'时刻到啦。”我们都目不转睛地盯着白布。老师把布拿走了,原来着的是铁锤。我前面的那个女孩大声地说:“老师,你的毛巾里包的是鸡蛋。”老师把毛巾拿了开来,果然是鸡蛋。

  我奇怪的想:老是拿这个东西干什么啊?只见老师在黑板上写了“铁锤锤蛋锤不破。”我一边笑一边说:“怎么可能锤不破呢?何况铁锤那么硬。”

  同学们都感到疑惑不解。胡老师问:“谁想来敲一下。”我举起了手。这个机会光荣地落到了我的头上。

  我大步流星地走了上去,小心翼翼地拿起了铁锤。“5、4、3、2、1!”我敲了下去,只听“拍”的一声,鸡蛋坏了。我奇怪极了,说:“不是说锤不破吗?怎么锤破啦?”这时,黄亮说:“哦,我知道啦,是铁锤不破。”

  哦,原来这题目有两个意思啊,这个实验让我明白了以后我可要认真思考,全面看待问题,不能只凭老经验想当然。

铁锤锤蛋锤不破作文10

  你看到题目可能会觉得铁锤锤鸡蛋锤不破,这根本不可能,可是在今天的课堂上打破了这个规律。让我们明白了中国汉字的博大精深和奇妙之处。

  上课了,老师说:同学们,今天我们的课堂上来了两位新嘉宾,我们一头雾水,直到老师给我们拿出来,原来是锤子先生和鸡蛋小姐姐。老师说:“今天我们来做个试验,叫铁锤锤蛋锤不破。”同学们七嘴八舌地讨论起来起来:“老师,我知道鸡蛋是石头做的。”“老师锤子是纸糊的.。”老师拍了拍手让大家安静下来。

  实验开始了,只见老师高高举起锤子,大喝一声:“呀?D?D”我仿佛听见了鸡蛋在颤抖,好像还在不停的说:“救命啊……!”同学们个个捂上了眼睛。王子龙还大叫了起来。可是老师在距离鸡蛋几厘米处停下了。同学们都长吁了一口气。

  第二次,老师抄起铁锤把铁锤高高举起,锤子先生面露凶光的向鸡蛋小姐姐砸去,鸡蛋小姐姐吓得面容失色,但她不放弃一个芭蕾舞步向后跳去,锤子大哥重重地砸在桌子上,老师还笑眯眯的,同学们目瞪口呆。

  第三次,嘻嘻,看谁能救你,老师轻轻一砸,“啪!”鸡蛋碎了。大家哄然大笑起来,“老师鸡蛋锤破了。”老师一脸疑惑:“铁锤锤鸡蛋,锤破了吗?”我们恍然大悟,姜还是老的辣,这时,我们才体会到了中华汉字的博大精深和奇妙之处。

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